《愛》作文(通用12篇)

《愛》作文要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的《愛》作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【《愛》作文(通用12篇)】，供你選擇借鑒。

《愛》作文篇1

愛國，這個詞聽起來離我們很遙遠，什么是愛國?怎樣做才算是愛國呢?這一個個問題閃爍在我心中?？戳恕伴_學第一課”后，我終于明白了……

愛國，顧名思義，就是熱愛祖國的意思。怎樣做才是愛國呢?做好自己應該做的事情就是愛國。比如：一個老師，管好自己班上的每一名同學就是愛國;一個工人，加工好自己的每一個零件就是愛國……而作為初中生的我，自己該做的是什么呢?愛同學、愛家人、愛班級就是我們應該做的。

愛同學，就是和同學分享。用片中的話說，就是：“你有快樂的心情，與同學分享，就等于快樂加倍;你有優(yōu)秀的成績，與同學分享你的智慧，就又造就了一個好學生!”學會與同學分享，就要從平常的小事做起，在同學打飯排不上隊時，遞給他一個面包;在同學不會做某事時，上前為他指點迷津……這都是愛同學的表現(xiàn)。

愛家人，就是替家人承擔。在家里，不能當“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝、小公主。要替家人承擔，幫助家長做家務，自己的事情自己做，盡量讓家長少操心，別讓他們在外工作很長時間之后，回到家里還要忙很多家務，不得休息。

愛班級，就是為班級爭榮耀，為班級服務。該自己值日的時候，要認真、不偷懶;當班級需要自己的時候，要挺身而出，不推脫，并且努力把班級委托的事情做到;在平時，遵守課堂秩序，上課認真聽講，自習課不說話，不亂動，不影響他人，認真自習……這就是愛班級的表現(xiàn)。

不要想著愛國有多么遙不可及，愛同學、愛班級、愛家人，就是愛國!同學們，讓我們行動起來吧!

《愛》作文篇2

從小到大《愛的教育》幾乎伴隨著我長大，不管是續(xù)寫還是書。各式各樣的版本，都以它感人的情節(jié)深深的感動了一大批青少年和兒童。

最近閑來無事就再次拿起《愛的教育》細細品味，它是意大利小說家“埃德蒙多。德。亞米契斯”的代表作。《愛的教育》寫于1886年，這部作品以一個小學生日記的形式通過小主人公一年中所看見的，聽見的感人的故事，深情的抒寫了師生之誼，同學之情，親子之愛和人與人之間的將心比心，互助，體貼和關愛。文中的人物有穩(wěn)重的卡隆，風趣的克萊諦，駝背的奈利和聰明，善良的代洛西……

這些人物中我最喜歡的人物當然是代洛西了。代洛西的爸爸是一位商人，他的家里非常有錢，可是他卻沒有一點有錢人的架子，他每年考試都拿第一名，也是每年都拿獎學金。代洛西不僅聰明，而且非常樂于助人，有同學沒帶什么東西，找代洛西借，他就一定會借給你。因此，我喜歡代洛西，更喜歡《愛的教育》。

《愛》作文篇3

理好發(fā)，我像往常一樣去洗個熱水澡。和我料到的一樣，爺爺把我一切都準備好了……取暖器早就開始工作，熱水正嘩嘩流向大盆子里。這一切，我早已習以為常。

我拿起衣服，走進浴室，一股熱浪襲來，迅速被騰騰熱氣襄住。雖說是寒冬臘月，我卻一點也感覺不到冷。舒舒服服地洗了個澡，那些粘在身上的碎發(fā)在水流的沖擊下無處藏身。難怪每次理完發(fā)，爺爺都催我洗澡，真爽啊!

穿衣服時，我發(fā)現(xiàn)少了一件毛衣。唉，我真粗心，竟然忘記將毛衣拿進浴室，還在外面的凳子上放著呢?！盃敔敚瑤臀野衙履脕??！蔽医械??！昂?，你先待在浴室別忙著出來，不然凍到了，等我一下?！笔裁?，還要等?這可不是爺爺?shù)娘L格。爺爺做事一向雪歷風行，今天卻拖拖拉拉，他在干什么呢?我忍不住好奇，輕輕打開門，從浴室中溜了出來。這一下，我看清了，爺爺站在客廳里，手里捧著毛衣，在找著什么。我頓時明白了，他在撿去粘在我毛衣上的碎發(fā)!只見他在燈光下挑挑揀揀，又拿起來拍拍抖抖，還不時地舉起毛衣對著燈光仔細地尋找，生怕漏掉一個“不法分子”。他神情專注，又顯得有些急，大概還有少數(shù)的碎發(fā)在“負隅頑抗”。當他終于從毛衣上揪出那些“漏網(wǎng)之魚”時，我看到他擰緊的雙眉舒展開來，露出微笑。這是我熟悉的表情，他確信衣服里面沒有一根碎發(fā)殘留!

看到這一幕，我的眼淚不自覺的掉了下來，趕緊悄悄地退回浴室，生怕爺爺發(fā)現(xiàn)。天氣雖然寒冷，可是我的我胸中奔涌著一股熱流!

《愛》作文篇4

當別人問我照片上的那個有圓嘟嘟的臉，扎著馬尾辮正在笑的那個淘氣女孩兒是誰的時候，我便會自豪地回答：“這當然是我了!”

我是一個淘氣的愛笑的女孩兒，媽媽經(jīng)常說：“你真是一個完美的小孩兒啊，不管什么事都做得很好，既聰明又可愛，真厲害!”每當聽到這句話時，我心里總是很疑惑，心想：這是真的么?媽媽雖然嘴上說我是一個十全十美的小孩兒，但是，我也有讓媽媽很討厭的缺點，那就是“看書”。我十分愛看書，但是時候沒選對，總愛在寫作業(yè)的時候偷偷看書，卻不愛在寫完作業(yè)后沒事兒時看書;我愛在睡覺前爭奪個一秒兩秒的時間來看書，卻不愛在可以玩的時候光明正大地看書。就因為我這“獨特”的看書習慣，常惹得媽媽大發(fā)雷霆，也讓我的書遭受了巨大的痛苦。

有一次，我又犯癮了，又忍不住想去偷偷看書了，看著看著，聽見媽媽的腳步聲越來越清晰了，便急忙把書放下，裝出一副認真學習的樣子，誰知，我還沒有做完這一系列的動作，媽媽大人便走了過來“你怎么又偷偷看書呀!不是告訴過你不要寫作業(yè)的時候看么，啊?”“對不起，對不起，下次一定改正。”“哼，看你認錯態(tài)度這么好，這次就放你一馬，下次可不能這樣了啊!”“是!”我打了個隊禮，說道。結果，我真的不再寫作業(yè)的時候偷偷看書了，可才好了幾天，我又開始犯了，這一次我又津津有味地看起書來，就連媽媽怒火中燒都沒看見。只見她氣哄哄地把我手里的書搶走，然后用大袋子把全部的書都收拾起來，放到柜子里。從此，書籍們就過上了痛苦難忍的日子，我暗自在心里說：“我一定要改正錯誤，一定要把你們拯救出來，讓你們重見天日!”

這就是我，一個讓媽媽又愛又恨，古靈精怪的我。雖然我的缺點已經(jīng)改正了很多，但有時還是不經(jīng)意的犯錯，人總不能十全十美吧，人總要犯錯誤的吧，想到這了，我就原諒自己的小毛病了!

《愛》作文篇5

各位教師，各位同學：

大家好!

滾滾黃河，滔滔長江，翻涌萬年不息;巍巍中華，泱泱大國，沉浮千年不變。這就是我們可愛的祖國!一個響徹世界的名字——中國!

在華夏大地這片遼闊的土地上，豎立著一面千古流芳的旌旗，她，就是我們中華民族傳承幾千年的精神，就是我們世代相傳的中華魂!

勤勞與奉獻的品質就是中華魂，就是中華民族的精神?；厥讱v史，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”;杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;兒時記憶的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!”的詩句讓我們懂得了中華魂的流芳與不朽。

宋芳蓉這個名字應當不會讓大家陌生。她的家境貧寒，歷經(jīng)苦難和艱辛，年僅15歲就走上山區(qū)小學的講臺，做了一名鄉(xiāng)村教師，扎根山間十幾年。朋友們推薦了許多比教師職位好一百倍、一千倍的工作給她，可她不愿放棄播種明天的花朵與期望，舍不得孩子們那一雙雙渴望知識和未來的眼睛。雖然教學條件很艱苦，她執(zhí)著地以勤勞度日，以奉獻為生，她種菜去賣為的是替孩子們交上學費，她放假打工為的是不讓孩子們輟學，她放棄優(yōu)越是為了讓孩子們懂得還有一種精神：勤勞與奉獻。

宋芳蓉在艱苦的條件下，在家鄉(xiāng)的土壤里用她的精神播下了一粒又一粒期望的種子，她用最好的方式為中華魂做了最好的注解。

像宋芳蓉教師這樣的人在我們的社會里還有很多，但丟掉中華魂，丟掉勤勞品德甘心做寄生蟲的人卻讓我們蒙羞，為社會所不恥。

一篇報道讓我感慨萬千。一群過著優(yōu)越生活的城里孩子參加體驗農(nóng)村生活，他們一味嘲笑樸實的農(nóng)民，他們看不起勤勞和樸實，嘲笑農(nóng)民們老土、落后，竟然應對記者鏡頭毫無羞恥地說：誰叫他們是農(nóng)民?是農(nóng)民就得這樣!他們真以為自我是所謂的“純種血”、“上等人”嗎?他們錯了!其實，輩兒往上翻翻，他們家也是地道的農(nóng)民!雖說此刻住在城里，可農(nóng)村有每個城里人的根啊!他們眼里僅有榮華富貴，不明白勤勞和奉獻，他們丟了最不該丟掉的中華魂!一個丟掉了自我民族靈魂的人，還有什么資格說自我將來能夠做社會棟梁!

失去朋友，能夠再交;失去金錢，能夠再掙;但失去靈魂，卻永遠找不回來。一個沒有品質和靈魂支撐的民族與國家是悲哀的。

讓我們的中華魂世代相傳，讓我們的中華精神永存!多謝大家。

《愛》作文篇6

最近，我讀了一本名為《愛的教育》的書，在這本書中讓我知道大至國家、社會、民族，小至父母、師長、朋友之間各種不同的愛。

這本書講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡隆;品學兼優(yōu)、助人為樂的班長代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無禮的諾卑斯;樸實可愛的“小石匠”。

在學習生活中，我經(jīng)常會對一些難題、難事選擇逃避。我認為自己不可能獨自去完成這些困難，因為我不聰明，我沒有那個本事。如果我做了，做不好反而遭別人的嘲笑不如不做。可是斯代，他在被人輕視的時候也沒有放棄，而是去努力拼搏最后獲得成功，真是了不起。這值得我好好反思并學習。

還有敘利奧的故事，他太懂事了，為了他的父親能不那么辛苦，他寧可自己受委屈，累得連上學的時候都沒有精神也不告訴父親實情。而我呢?看了敘利奧的故事，我深深地感到慚愧。我太任性了，重來沒有去想過別人的感受，以為大家都是快樂的。這個故事讓我明白家人、朋友、同學感到壓力與痛苦時，我們應該像敘利奧一樣學會理解他們、為他們分憂……

生活太美好了，處處充滿了愛。擁有愛的人是幸福的，而擁有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今天的生活來之不易，看看那些為了國家拋頭顱灑熱血的英雄，他們用大愛成就了我們今天的生活，我們更應該好好珍惜愛這份寶貴的財富。

《愛》作文篇7

今天我看了一本書，名字叫《愛心企鵝》。

書里寫到一只小企鵝從伙伴那里得知帝企鵝們的公主被大腳獸(我們?nèi)祟?抓走了。因此，帝企鵝們很傷心，天天默默無言。小企鵝知道后決定上路尋找主公。小企鵝一路上千辛萬苦、受盡磨難，終于在一個城市的動物園里找到了公主。

讀完這一本書，我知道了做什么事情都要努力才會有好結果。

《愛》作文篇8

一個愛字，居然產(chǎn)生了神奇的力量，讓處境貧苦的孩子們闖過逆境，成就一番事業(yè)。可見，愛在教育中起著怎樣一種強大的作用。

《愛的教育》是意大利作家埃德蒙多?德?亞米契斯的一部日記體小說，他是在意大利獨立戰(zhàn)爭之后寫成的。這本書假托意大利都靈一所市立學校的男生恩利科所寫的日記，旨在激發(fā)青少年對新近實現(xiàn)意大利國家?統(tǒng)一的贊美情懷，這本書情感飽滿，甚至顯得傷感，但卻展現(xiàn)出意大利生活的一幅幅動人圖畫。

亞米契斯倡導的“愛的教育”在作品中通過一些小故事表現(xiàn)的親切感人，具有很強的藝術感染力。比如被選入語文教材的《爭吵》、和《從亞平寧山脈到安第斯山脈》等文章。這是因為作者對自己所描寫的生活熟悉，特別是對孩子心里入木三分的洞察，寫來就自然生動，給我很深的印象。

其中，有一篇《佛羅倫薩的小抄寫員》，讓我為之感動，為了幫助父親完成額外的抄寫工作。每晚抄寫五百張訂戶和地址的包裝紙就可以得到三個里拉，朱里奧多次與父親商量，他可以幫父親抄寫好。但他父親說：“不，我的兒子，你的學業(yè)比我的包裝紙重要多了。”在這里，我看到了一個父親深沉而偉大的愛，這種愛也體現(xiàn)在了這位父親無怨無悔的為全家的生計而忙碌。而他苦累的最大心愿就是不想占用和剝奪兒子哪怕一小時的學習時間。從朱里奧父親的愛中，我體會到了我的父親也是一樣，為了我的學習再苦再累再忙再重要的事情也舍不得讓我插手，原因就是不想耽誤我的學習。這個學期，我堅持要自己的事情自己做，減少父母的工作量。每當我完成一件事時，爸爸媽媽都會發(fā)自內(nèi)心的說：“兒子長大了，可以為父母排憂解難了，真好!”聽到父母的稱贊，我的心里也喜滋滋的。

《愛的教育》是一部思想性和藝術性型都很強的作品。鼓舞了無數(shù)青少年讀者去迎接命運的挑戰(zhàn)，用愛心去創(chuàng)造美好的世界。

讀了這本書后，我真正懂得了亞米契斯所倡導的“愛的教育”。也就是要熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人，尊敬師長、體貼父母。從此以后，我要做一個知書達理，懂得感恩，對社會有卓越貢獻的人。

《愛》作文篇9

珍愛生命，是我們的責任，我們應該珍愛我們的生命，因為我們的生命十分的脆弱。

我之所以這樣說是因為有一件溺水事件讓我至今仍記憶猶新。暑假的一天我和幾個小伙伴一起到小河里游泳，當時我們幾個人的爸爸、媽媽都不在家，只有爺爺奶奶在家。爺爺奶奶也都管不住我們，更重要的是我們不知道小河的深淺，更不知道溺水的危險。

來到小河邊，一個小伙伴撩起了褲子，在小河邊走了走，得知水不深便喊道：“小伙伴們快來呀!這水只到小腿那兒?！甭犃怂脑?，我們便相繼沖了過去，毫無顧忌的在水中玩兒著。

誰知危險就在我們身邊，一位小伙伴知道水不深，便向小河中心游去，誰知小河中央的水很深，他又不會游泳，只能拼命的喊救命!救命!我們聽到他的叫喊聲后急忙上岸喊大人們，可是過了很長時間大人們還沒有來。

我們急得像熱鍋上的螞蟻，心里也害怕極了。突然幾個爺爺趕忙跑了過來，拼命的把我們的小伙伴救上了。救護人員也迅速的趕到了現(xiàn)場，經(jīng)過救護人員的檢查，這個小伙伴仍然不幸身亡。

那個小伙伴孤零零地躺在地上，她的媽媽也躺在地上抱著她放聲大哭，許多人都勸她起來，可是一點兒用也沒有。最后我們幾個人都被帶回家了。

從我親身經(jīng)歷了這件事之后，我深刻的懂得了要珍愛生命，正如偉大的文學家瞿秋白所說，本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。面對“強大”的對手，我們的生命是多么脆弱啊!

《愛》作文篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

神州大地，亙古不變，無數(shù)的朝代在燦爛的朝霞中奮發(fā)向上，最后卻在晚風拂過的黃昏中衰落，陪伴它們的，是一位位愛國詩人與他們心中不滅的愛國情懷。

“馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處”。唐玄宗用自己的人生經(jīng)歷，造就了大唐王朝特有的波瀾壯闊?，F(xiàn)在大敵當前，士兵憤怒，他只能放棄那“天生麗質難自棄”的絕代佳人，來面對那潮水一般的安史之亂，自己又能怎樣，無奈“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。紅塵已去，為了國家，他只能“一別音容兩渺?！?為了國家，他不得不放棄最高權力，放棄他最親最愛的家人。

“怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇”。岳飛用自己的精忠，書寫著大宋王朝的輝煌與衰敗。如今強敵四起，不禁，“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈?！边@靖康之恥，這臣子之恨，何時才能蕩然無存，無奈，只能“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。不要再等待了，不要“白了少年頭，空悲切?！睘閲鵂幑?，“收拾舊山河，朝天闕”。為了大宋江山，岳飛獻出了美好的青春和寶貴的生命。

“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”。文天祥與大宋王朝依依揮手，作別它昔日的風采。面對支離破碎的宋家江山，自己的身世，亦如雨打的浮萍，飄忽不定。望著自己的國家如狂風中被吹散的柳絮，自己又能怎樣?無可奈何曾經(jīng)“惶恐灘頭說惶恐”，而如今卻“零丁洋里嘆零丁”。無奈，誰沒有一死?大丈夫，為國捐軀，“留取丹心照汗青”，文天祥為大宋王朝獻出寶貴的生命。

唐朝之風掠過，宋朝之風又起，不變的是那愛國的情懷，即便是要放棄親人，放棄青春，放棄生命，也要延續(xù)這不滅的愛國情懷。

《愛》作文篇11

一顆顆綠得耀眼的豆子，從嫩綠的豆莢中掉出來，紛紛散落到籃筐里。剝豆莢，是我和爺爺在一起住時常常能看見的生活片段。

爺爺喜歡吃青豆，總是大費周折地跑到批發(fā)市場，不選已經(jīng)剝好的青豆，非要買豆莢，再拖著小車滿載而歸——于是，小到五歲的堂弟，都學會跟爺爺奶奶一起剝豆莢。

寒假的時候，我總是“寄宿”在爺爺家，夜晚，就在電視劇開播時，爺爺像個老頑童，面露一絲神秘幸福的笑，像個孩子般高興地宣布全家開始剝豆莢。

搬來大盆的青豆，我頓時傻眼了：這要到猴年馬月才能剝完啊?我與爺爺并排坐下，好像除了短暫的吃飯，我們?nèi)乙呀?jīng)很久沒有坐在一起共同干些事情，親密地聊天了。從第一個豆莢剝起，我盡力忘記正在看的電視劇，努力融入大家的談話中。

爺爺?shù)膭幼鲖故熳匀纾劬ν@望那，但手中的速度依舊沒有落下。先輕輕地掐豆莢的中間，再把它對半打開，露出新鮮的豆子。用手一刮，再一抖，豆子便聽話地應聲落下。我也不甘落后，一邊剝，一邊從學校的小事說起，也說說自己，或生活，或趣聞。爺爺也愛自豪地炫耀：哪家哪家的豬肉物美價廉，他都知道;青豆是自己從老遠的地方一車拉回來的，但他們那兒的新鮮;自己家制作的肉餅、魚餅和魚圓都是純手工的;也愛表示自己反對年輕人經(jīng)常去外面下館子，吃不健康的食物……雖然他說得可能過于死板，但我愿意靜靜地聽，偶爾也插一句自己的想法。

奶奶不太會說普通話，但也能加入“剝豆莢”閑聊會。聽老人家如數(shù)家珍，滔滔不絕地講述買菜、燒飯的故事，心里大吃一驚：老人家如此了解買菜、燒飯這兩門學問，這也許是他們?nèi)粘Ｉ钪械囊淮髽啡ぃ瑧撌鞘炷苌砂?

一家人其樂融融，有人是聽眾，也有人講述。每當我看到爺爺奶奶被我逗樂時，我也會打心里的快樂，幸福和滿足。在談天中，手中飛速剝開的豆莢也漸漸減少。噼哩啪啦的豆子雨歡快地落下，書寫家的溫馨味道。

畢竟是長者，比我快得多。我便虛心地“取經(jīng)”，爺爺手把手地教我，我感受到爺爺滿是皺褶但干勁十足的手拉著我的手，手中溫度，就是幸福的溫度啊!

家里的笑聲增多，而盆兒里的豆莢逐漸變成了圓滾滾的豆子。我收獲成就滿滿，當然也有暖暖的親情。在溫馨的氛圍里，干活不累，且十分快樂。

《愛》作文篇12

母愛總是以各種各樣的方式出現(xiàn)在我們的身邊，但我們總是察覺不到，甚至厭惡它，厭煩它。

那一天，爸爸媽媽早上都出去了，我一個人在家里。我打開電腦，準備暢玩“生死狙擊”。我在里面沖鋒陷陣，奮勇殺敵，ko了無數(shù)敵人。不知不覺中，已經(jīng)過去了3個小時，我還不知道。突然，門外傳來一陣腳步聲，我意識到了一件事情——媽媽回來了。我連忙關掉電腦，可是還是晚了一步——媽媽已經(jīng)站在房間門口了。

我感到大事不妙，正想開溜，突然，老媽大喝一聲:“站住!”我連忙乖乖站住。媽媽問我:“已經(jīng)玩了幾個小時了?”我小聲地回答她:“三個多小時了。”媽媽一聽，找出尺子，往我手上打了一下，問:“以后還玩不玩這么久了?”我連忙搖頭，媽媽又問我:“電腦電視看久了會怎樣?”我回答:“會近視。”媽媽打了我一下，又問我:“走之前跟你說過什么?”“不能看太久電視或玩太久電腦?！蔽一卮鸬?。

媽媽又打了我一下說:“剛才這三下，第一下是因為你玩了太久的電腦，第二下是因為你不保護眼睛，第三下是因為你不聽我的話，以后如果還這樣做，照樣給三下?！蔽抑钡胶髞斫暳耍哦昧藡寢尩牧伎嘤眯?。

通過這件事，我理解了母愛。