關(guān)于成長(zhǎng)的作文500字(通用8篇)

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關(guān)于成長(zhǎng)的作文500字篇1

只有一條路不能選擇那就是放棄的路，只有一條路不能拒絕那就是成長(zhǎng)的道路。

——題記

猶記那次爬九華山之行，從山腳順著巖石往上看，迎著清晨的曙光，雨后的山頂升起陣陣白霧，猶如玉帶般纏繞著綠色的山峰，一切都顯得多么生機(jī)盎然，令人心情愉悅。

于是不管腳下的山道臺(tái)階多么不平，我都會(huì)邁著腳步，一步一步往上爬。當(dāng)爬到半山腰往山頂上看時(shí)，不看不知道，一看我更沒(méi)有信心了!上面只有朦朧的山峰和看不見(jiàn)盡頭的臺(tái)階!我的眼睛也不知道往哪里看合適，汗水仿佛在我的額頭上凝固了，我的頭也嗡嗡嗡地響起來(lái)，最可恨的是我的腿也有點(diǎn)哆嗦了，如同灌了鉛般重得抬不起了。這時(shí)候我不由地打起退堂鼓，爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，就可以到達(dá)山頂了!我們可不要做一個(gè)半途而廢，知難而退的人。”這句話讓原來(lái)精疲力盡的我重新燃起了斗志，我克服內(nèi)心的恐懼，再一次堅(jiān)定地邁開(kāi)沉重的步伐。一路前行，我的雙腳不停地顫抖，豆大的汗珠一顆顆從我的臉龐滑落，汗水浸濕了我的衣裳……

“功夫不負(fù)有心人”，憑著頑強(qiáng)毅力，我終于爬到了山頂。眺望遠(yuǎn)方，內(nèi)心油然而生一股強(qiáng)烈的自豪感，我為自己鼓掌，我為自己加油!通過(guò)這次爬山，我終于了解，無(wú)論面臨多大到困難與挫折，只要你堅(jiān)持不懈就一定能克服困難，戰(zhàn)勝挫折!爬山是如此，成長(zhǎng)的道路不也是如此嗎?

這一刻，站在山頂上，遠(yuǎn)眺山下的宜人風(fēng)景，我覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了!

關(guān)于成長(zhǎng)的作文500字篇2

我的童年十分快樂(lè)，生在一個(gè)小山村里，有許多小伙伴和我在一齊，上山挖豬草喂豬，放羊，河里游泳，去河里抓小魚(yú)……好玩極了總是無(wú)憂無(wú)慮。

我們幾個(gè)“小調(diào)皮”也因此闖了一些禍，例如踩壞人家麥苗，因放羊吃了人家的玉米之類(lèi)的，母親便批評(píng)我，罰我一天在家看書(shū)，即使是那樣，我也很快樂(lè)，我從書(shū)上學(xué)到了不少東西，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。再去玩的時(shí)候，我就把從書(shū)上看到的統(tǒng)統(tǒng)講給伙伴們聽(tīng)。

童年的我是快樂(lè)的，過(guò)的一日是那么快，那樣的充實(shí)，那樣有好處。

母親說(shuō)：“上了小學(xué)不能再那么調(diào)皮，聽(tīng)老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)?！蔽业膸讉€(gè)伙伴和我一齊入了學(xué)，而且在同一個(gè)班里。

我們每一天在教室里學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游，感到很快樂(lè)，很充實(shí)。下課后，我們幾個(gè)聚在一齊，在玩的同時(shí)討論一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。我在玩與樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)了知識(shí)。

放學(xué)后，我們幾個(gè)迅速地把全部作業(yè)寫(xiě)完，在村東頭老槐樹(shù)下思考到哪里玩的問(wèn)題，去池塘抓魚(yú)，好的！我們幾個(gè)分頭行動(dòng)，用水盆把水潑到另一個(gè)坑里，剩下的就只有魚(yú)了，就好抓了，都是些個(gè)頭大的魚(yú)，我們幾個(gè)平均分后帶回家，吃著自我抓來(lái)的魚(yú)是那么香、那樣的有滋味。

小學(xué)的我過(guò)的同樣充實(shí)、快樂(lè)。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文500字篇3

在成長(zhǎng)的道路上，我曾感受過(guò)許很多多的愛(ài)。在校園里我就常常得到非常多的愛(ài)。

第一，老師給了我愛(ài)。宋老師是大家班的班主任，在小小的事情上面她給了我最大的愛(ài)。有一次，大家衛(wèi)生打掃不干凈，宋老師讓大家第三打掃，需要必須要掃干凈。我還知曉宋老師也罰過(guò)其他的同學(xué)。目前我知曉了，宋老師在通過(guò)懲罰教育大家愛(ài)勞動(dòng)，這就是老師的關(guān)愛(ài)。

同學(xué)的友愛(ài)也是隨時(shí)的，樊迪給了我最深刻的愛(ài)。有一次，我考試不好，她就說(shuō)：“下次多注意聽(tīng)講，就可以考好了?！边@是除去她給我的友愛(ài)。

還有一個(gè)同學(xué)，叫曾毅。有一次，我的作業(yè)忘抄了，問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們都不告訴我。我問(wèn)曾毅時(shí)，她就把作業(yè)一字不落的告訴我了。這也是友愛(ài)。

有一次，我和樊迪聊天時(shí)，我忽然想寫(xiě)作業(yè)，她告訴我說(shuō)：“下課是不可以寫(xiě)作業(yè)的!”然后，她拉著我的手，硬是把我手里的書(shū)本放回去了。雖然，這看著不那樣溫暖，但這也是同學(xué)的關(guān)愛(ài)。

我的同學(xué)王思懿，她一直幫我，做作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，她會(huì)為我講解，所以這友愛(ài)讓我感動(dòng)。

期望在我的成長(zhǎng)路上，有更多的愛(ài)，我也要為其他人獻(xiàn)源于己的愛(ài)。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文500字篇4

秋風(fēng)拂面，落葉滿(mǎn)地，一年將要過(guò)去了，成長(zhǎng)的腳步也在緩緩前進(jìn)，成長(zhǎng)并不是一蹴而就，它是漫長(zhǎng)且值得回味的，成長(zhǎng)的滋味有苦有甜，只有我們親身去感受，去經(jīng)歷，去改變，才能享受它的甘甜。

自古以來(lái)，君主是最難做的，稍有不慎就會(huì)讓自己的國(guó)家面臨災(zāi)難。曾經(jīng)的越王勾踐被吳王打敗，被抓去做了人質(zhì)，他內(nèi)心謹(jǐn)記自己的臣民還生活在水深火熱之中，謹(jǐn)記吳王給自己的一切恥辱?；氐阶约旱膰?guó)土后，他一天又一天，一年又一年地嘗著那個(gè)苦膽，那苦味苦得不僅僅是他的味覺(jué)，更是他的內(nèi)心。在這如流水一般快的日子里，他一刻也沒(méi)有忘記自己昔日的經(jīng)歷，在苦中成長(zhǎng)了!他站起來(lái)了，打敗了吳國(guó)。

其實(shí)，我們又何嘗不是在苦中成長(zhǎng)呢?在一天天勞累的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了自律與學(xué)會(huì)了自省。“十年寒窗苦讀”，可就是在這“苦”中我才能成長(zhǎng)。

明朝的思想家王陽(yáng)明，也受過(guò)不少苦難，他學(xué)宋明理學(xué)，學(xué)業(yè)未成反生了一場(chǎng)大病，他拜過(guò)佛，入過(guò)道，卻一無(wú)所獲。他當(dāng)上官后，直言不諱，但因痛罵當(dāng)朝權(quán)貴而遭到貶謫……他吃進(jìn)各種苦頭從未放棄，在貴州龍場(chǎng)繼續(xù)做著他的學(xué)問(wèn)。終于，他得道開(kāi)悟，將他三十多年所感悟出的修成心學(xué)，并濃縮成四個(gè)字“知行合一”。

王陽(yáng)明在逆境中堅(jiān)持了下來(lái)，他內(nèi)心苦楚，卻并不屈服，最終成功，這苦是成長(zhǎng)的滋味。

成長(zhǎng)并無(wú)止境，只是在一種苦的心境之中，一下子明白了許多;成長(zhǎng)并無(wú)界限，只是在苦的心境下，一下子超越了許多。只有真正體會(huì)了成長(zhǎng)的味道，才能真正成長(zhǎng)。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文500字篇5

我躺在床上回憶著一切，夜，無(wú)眠。

從出生到現(xiàn)在，從一個(gè)不諳世事的小孩到一個(gè)陽(yáng)光帥氣的少年，經(jīng)歷了波濤洶涌的大海，安靜有趣的天堂，一望無(wú)際的草原，也去過(guò)黑暗恐怖的地下。

那是一段身體是原來(lái)的，靈魂卻換了的日子，似乎有某種力量把我的靈魂換走了——那就是懶。父母要求復(fù)習(xí)，我以一種驕傲的行為回復(fù)，口頭上答應(yīng)，可背地里開(kāi)始玩。“這復(fù)習(xí)什么呀，都學(xué)過(guò)，看著沒(méi)意思，混時(shí)間好了?！睍?shū)上的知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)字也沒(méi)看，我坐在椅子上，任憑分針在時(shí)鐘上隨波逐流，“1小時(shí)了呢……。”我喃喃到?！斑诉诉诉恕币魂嚹_步聲響起，我的心也跟著懸起來(lái)，媽媽來(lái)了，我趕緊拿起書(shū)，不自然地揉了揉耳朵，我看著她，抿了抿嘴說(shuō)：“我在認(rèn)真看書(shū)!”可我書(shū)拿反了，她的眸子里好不容易煥發(fā)的光彩又黯然失入深海，火花星星點(diǎn)點(diǎn)地蹭進(jìn)眼部。

那一剎那，我想起了過(guò)去的我。我很小的時(shí)候母親是至高無(wú)上的，對(duì)我也極其嚴(yán)格，我甚至“恨”過(guò)她，為什么我不能做其他小朋友可以做的事情，可她從來(lái)不知道我心里是這么想的。當(dāng)我看著母親的雙眼，我知道，我錯(cuò)了。那天，她并沒(méi)有說(shuō)什么，但我的心卻像被一根羽毛撓到了最柔軟的地方，夜晚，我流下了悔恨的淚水。

在這個(gè)無(wú)眠的晚上，我突然成長(zhǎng)了許多。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文500字篇6

成長(zhǎng)，就像一首搖籃曲，伴隨著我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng);成長(zhǎng)就像一包百味塘，你永遠(yuǎn)也不知道下顆糖是什么味的;成長(zhǎng)就像一桌可口的飯菜，酸甜苦辣咸，五味俱全……成長(zhǎng)讓我經(jīng)歷了許多事，讓我感受了很多。在成長(zhǎng)之路中，讓我印象最深，感觸最深的就是我第一次騎自行車(chē)。

記得我七歲生日時(shí)，我得到了我人生中的第一輛自行車(chē)，它有著藍(lán)色的車(chē)身，彩色的車(chē)輪，一個(gè)不高也不低地把手，我看到后，高興極了，圍著自行看了又看，瞅了又瞅，吃飯時(shí)兩只眼睛也緊緊地頂著自行車(chē)不放。

剛吃完飯，我就拉著爸爸，讓爸爸教我騎自行車(chē)。剛坐上自行車(chē)時(shí)，爸爸告訴我說(shuō)：“騎自行車(chē)最重要的就是保持平衡;還要目視前方，不能東張西望。我先在后邊扶住你，你往前騎?！甭?tīng)了爸爸的話后，我踏上了學(xué)騎自行車(chē)的路。我剛開(kāi)始騎得時(shí)候，還有一點(diǎn)搖搖晃晃，但越起越平穩(wěn)，后來(lái)，騎著騎著就象要飛起來(lái)似的。我騎了很長(zhǎng)時(shí)間了，朝后邊看了看，發(fā)現(xiàn)爸爸并不在后邊扶著我，我頓時(shí)就慌了，把手不聽(tīng)使喚了，我一下摔倒在地，手臂上還蹭破了點(diǎn)皮，我強(qiáng)忍淚水，扶起自行車(chē)，又坐上去騎，跌倒啦爬起來(lái)再騎……經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我高興極了。

在學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程當(dāng)中，我摔倒了很多次，也擦破了許多處，但我不能放棄“堅(jiān)持就是勝利”!

在學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程當(dāng)中，我明白了這樣一個(gè)道理：做任何事情，只有鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，永不放棄，才能成功!

關(guān)于成長(zhǎng)的作文500字篇7

生活就像一場(chǎng)長(zhǎng)途跋涉的旅行，有風(fēng)景，有感動(dòng)，也有風(fēng)雨波折。第一次讓我嘗到其中滋味兒的還是一年級(jí)的那次經(jīng)歷。

一天我回到家，看見(jiàn)奶奶正把一盤(pán)熱乎乎的菜端了上來(lái)，然后就去忙活了?？吹讲死餂](méi)有肉。我就沒(méi)了食欲。于是我就纏著奶奶和我一起去買(mǎi)紅燒肉吃，奶奶不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)看到我正忙著嗎?要買(mǎi)自己拿錢(qián)去買(mǎi)!”少不更事的我以為奶奶真是讓我自己去買(mǎi)，就從抽屜里拿了20元下樓去買(mǎi)紅燒肉了。

到了飯店，我喊了好幾聲，但遲遲不見(jiàn)有人來(lái)，等了大概十分鐘，有個(gè)服務(wù)員阿姨終于來(lái)了。她問(wèn)我找誰(shuí)。

“不，我誰(shuí)也不找我，要買(mǎi)紅燒肉吃!”我手里握著錢(qián)，理直氣壯地答道。

“哈哈小朋友，你家人知道你來(lái)買(mǎi)紅燒肉吃嗎?”服務(wù)員阿姨估計(jì)被我一本正經(jīng)不被待見(jiàn)的模樣萌到了，笑得很大聲。

“真是我奶奶讓我來(lái)買(mǎi)的?！蔽以俅味读硕妒种械腻X(qián)。那你要吃什么呢”?“吃紅燒肉!”

“好，你等著啊!”說(shuō)完服務(wù)員阿姨就走了。過(guò)了不久，紅燒肉就端上來(lái)了，我拿出從家里帶來(lái)的飯盒兒，剛打開(kāi)，飯盒兒就掉在了地上。飯盒臟了，我趕緊給撿起來(lái)，但是又掉在了地上，我慌忙彎腰去撿的時(shí)候，一不小心踩了一下，破塑料飯盒兒瞬間變成了碎片。還好服務(wù)員阿姨又給了我一個(gè)飯盒，我才把紅燒肉帶回家啦。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文500字篇8

一個(gè)人最可貴的是自我的思考，它是吹散迷霧的風(fēng)，它是人生道路的指向標(biāo)，它是遠(yuǎn)方航行的燈塔，它是亙古不變的北極星。

寫(xiě)詩(shī)不是為了照搬別人漂亮的詩(shī)句，做人不能一味地模仿他人，要有自己的想法和行動(dòng)。學(xué)習(xí)也如此，倘若沒(méi)有自己的思考，定然不會(huì)出成績(jī)。課堂上老師出現(xiàn)了明顯的錯(cuò)誤，同學(xué)們并無(wú)察覺(jué)，反倒能隨著老師一步步地“證明”異口同聲的附和令人后怕。說(shuō)明同學(xué)們普遍缺乏獨(dú)立思考，面對(duì)問(wèn)題懶于思考，人云亦云，其課堂效果可想而知。

學(xué)習(xí)方法上，周?chē)送瑯用つ磕７拢接衅浔?。有的人為了滿(mǎn)足掩飾自己的空虛，滿(mǎn)足自己的成就感，采用“題海戰(zhàn)術(shù)”。大量做題卻沒(méi)有掌握解題方法，僅僅走了一個(gè)形式。

初三新增一門(mén)化學(xué)，同學(xué)看到別人補(bǔ)課報(bào)班，自己緊隨其后，毫不思考。可到了補(bǔ)課時(shí)卻心猿意馬、魂不守舍，沒(méi)有起到真正的作用。

生活中良莠不齊的信息撲面而來(lái)，面對(duì)這些五花八門(mén)的言論時(shí)，缺乏了自我思考，隨波逐流，難免受其毒害。具備獨(dú)一無(wú)二的批判性思維是十分有必要的，它對(duì)學(xué)習(xí)，工作，生活都起著極大的作用。它可以看透事物表面，深入地客觀地看待人和事物。反之，誰(shuí)的口號(hào)喊得響，就會(huì)偏聽(tīng)偏信，誰(shuí)得故事更動(dòng)人，便會(huì)隨聲附和，誰(shuí)的情感更激烈，就會(huì)沖昏頭腦。

新時(shí)代的中國(guó)活力四射，發(fā)展飛快，只有不隨意模仿，獨(dú)立思考，才能面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界。