關(guān)于感謝的作文簡短
關(guān)于感謝的作文簡短(通用12篇)
關(guān)于感謝的作文簡短要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的關(guān)于感謝的作文簡短樣本能讓你事半功倍,下面分享【關(guān)于感謝的作文簡短(通用12篇)】,供你選擇借鑒。
關(guān)于感謝的作文簡短篇1
從春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干到教師是人類靈魂的工程師跨越了漫長的年代,然而老師還是那個為我提燈的人?!}記
在我上小學(xué)時有一位語文老師,我對她的印象很特別。她長著一張瓜子臉,眼睛大而有神好像能讀懂我們的心思,皮膚白里透紅就像一朵盛開的桃花,她的舉止優(yōu)雅而大方是一位很好的老師。她就是我小學(xué)一個階段的語文老師———劉老師。
劉老師字如其人,即使在黑板上寫的字也工工整整,像她的人一樣清秀干練,與字帖上的字不分上下。批改作業(yè)時,老師總會寫上漂亮又鼓舞人心的評語,我們往往如獲至寶。我之所以喜歡語文,是因?yàn)閯⒗蠋煹慕虒?dǎo),她為了讓我們能很好的理解,可以把一篇晦澀難懂的課文變成舞臺劇或者一場游戲,所以學(xué)語文成了一種不可割舍的樂趣。上課時即使有一兩個同學(xué)走了神,她也會用巧妙的語言引導(dǎo)學(xué)生到課堂上來。在在集體活動中,劉老師更是和我們打成一片,我們一起在校園里快樂的玩耍,玩老鷹捉小雞、蘿卜蹲、二人三足、唱歌跳舞,還一起說笑話講故事,她即是我們的老師又是我們的大姐姐。
劉老師在生活中也是一位樂于助人的好老師。有一次,我發(fā)高燒沒去上學(xué),那天下午劉老師就來了我家,把當(dāng)天的知識仔細(xì)的講給我,直到天黑才給我輔導(dǎo)完。我共請了三天假,她一連三天都來給我輔導(dǎo),老師沒有把這當(dāng)成麻煩事反而認(rèn)為是自己的一種職責(zé)。
老師的教誨凈化了我的靈魂,老師的鼓勵給了我一片藍(lán)天,你醒目的燈光為我的航程指明方向。一粒種子怎能發(fā)芽,一棵小樹為何挺拔,因?yàn)橛心恪蠋煹南淖鳛榇鷥r。悅耳的鈴聲,嬌艷的鮮花,只有我們的祝福不會改變,謝謝你,勤勞智慧的老師!
關(guān)于感謝的作文簡短篇2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。詩中贊美的正是我們的老師們,他們默默無聞,無私奉獻(xiàn),而他們自己的青春年華卻如粉筆一般逝去。
上學(xué)時
今天我值日,我早早得就起了床,吃過早飯后,便急忙趕去學(xué)校。巧得很,我在路上遇到了數(shù)學(xué)老師,只見他手里拿著一本資料書,快步走著。我想起來,數(shù)學(xué)老師每天都來得很早監(jiān)督我們早讀。我走上前去,親切地叫了一聲“老師早上好!”數(shù)學(xué)老師看著我點(diǎn)了下頭。我看見了老師的眼睛里布滿了血絲,看來老師昨天又熬夜了。老師如此辛苦,而我也只能問一聲好作為安慰。
上課時
“嘗,在這里的意思是曾經(jīng)……”語文老師不停地講解著文言文。我感覺特別枯燥無味,竟想昏昏欲睡了?!翱瓤取崩蠋熯B著咳嗽了幾聲,把我驚醒了,只見語文老師捂著胸口,仍然咳嗽著。我的心中頓生愧疚,語文老師昨天生病了,今天帶病講課,老師付出這么多,而我卻不認(rèn)真聽講,我就這樣“回報”老師嗎?不行,我狠狠地捏了自己一把,算是懲罰,也可以打起精神,認(rèn)真聽課,不辜負(fù)老師辛勤的付出。
放學(xué)時
隨著英語老師的一聲“放學(xué)!”同學(xué)們都飛奔出教室,回家了!我收拾著書包,結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),該回家休息休息了??墒怯⒄Z老師卻還站在講臺上看著輔導(dǎo)書,一面記著筆記。我走前去問道:“老師,怎么晚了還不回家嗎?”?!坝⒄Z老師抬起頭說:“哦,你先回吧,我總覺得有些知識點(diǎn)講得不夠詳細(xì),我再看看,一會就回?!苯又?,老師又開始看書了。我緩緩走出校門口,回頭一看,教室的燈依舊亮著。
即將來到的教師節(jié),我又能送給老師什么呢?只有以努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來回報無私奉獻(xiàn)的老師們。我回到家,打開書本,繼續(xù)學(xué)習(xí)。
老師,我永遠(yuǎn)都不會忘記你。
關(guān)于感謝的作文簡短篇3
江南水鄉(xiāng),煙雨朦朧。粉墻黛瓦,提燈若現(xiàn)。淅淅瀝瀝的“沙沙”聲逐漸小了下來。取而代之的是吊著幾顆星星的夜晚。望著這黑漆漆的天空。我想起了那盞燈。以及那個為我提燈的人。
燕去燕來過一村。花開花落又一年。清江水潺潺地流淌。白駒過隙,時光飛逝。初長成的我?guī)е且粋€愿望,懷著那一顆憧憬的心。告別童年,去往另一個遠(yuǎn)方。如同一群飽受戰(zhàn)爭欺凌的人逃往自以為是“世外桃源”的仙境時,卻驀然發(fā)覺:那里一片荒蕪,所有都只是自己的一番臆想罷了。現(xiàn)實(shí)的浪花將我狠狠拍下。我卻并不懂得執(zhí)著的人,才能真正的走向遠(yuǎn)方。
我不敢,也無法面對。為何生活要這般骨感的對待我?淚珠緩緩的落下,角落里,瑟瑟的發(fā)抖。曾經(jīng)的那份自信蕩然無存。渾渾噩噩的心里開始充斥著我。直到她的到來。為我點(diǎn)亮那盞燈,牽著我的手。默默的陪伴。江南乃雨鄉(xiāng)。一年四季,細(xì)雨不斷。那一天放了學(xué)。外面偏偏又下起了雨?!霸撍赖模滞藥?。”此刻的情景,用“屋漏偏逢連夜雨”形容,再準(zhǔn)確不過了。沒有人愿意承我,那就淋雨回家。反正又死不了人。我壯了壯膽子,正要沖出去。“小婷婷,等一下?!甭牭竭@聲熟悉的呼喚。我神經(jīng)反射,趕緊剎住腳,回頭一望,原來是他我的同桌,那個長相甜美的女孩。說起她,我的心情明暗交雜。她不僅長得漂亮,學(xué)習(xí)也好,可謂是顏霸和學(xué)霸的集合體。更是對人溫柔。這么說吧,把她放在古代,不是大家閨秀,也是小家碧玉。不像我野丫頭一個,成天瘋瘋癲癲的。關(guān)鍵學(xué)習(xí)成績也是吊車尾,與這般優(yōu)秀的人走在一起。真是……
奇怪的是,她并無歧視我反而用他那微笑征服了我,彤彤言語不多,卻用行為關(guān)心著我,使我在月考成績的黑暗中感到了那一絲暖意。多少個夜晚,她陪著我留在教室里,刻苦鉆研難題,風(fēng)把窗外的樹葉吹得嘩啦啦的響,造成了那一曲獨(dú)特的小夜曲。星星和燈光相映成輝。一閃一閃,似有似無,卻又顯得美輪美奐。那是在我的心上。
遠(yuǎn)方的天空。火燒云從西邊一直燃到東邊。紅彤彤的,像是天空著了火。霞光把一切都映得亮亮的。我欣賞著這番美景,賞心悅目地看著手里的成績單,不禁越發(fā)的感謝小彤彤。因?yàn)樗膸椭爸笇?dǎo)。第二次階段考,我的成績已經(jīng)可以用突飛猛進(jìn)來形容啦?!靶℃面米呃?,”她的聲音傳來,我回頭一望,夕陽的余暉照在她的臉上,淺淺的笑容漾人心境。
火燒云很快就下去了,月亮和星星成了主宰者,大街小巷內(nèi)燈火通明,微微下起了雨,洋洋灑灑的飄落在地上。我送她回了家門口的路燈,不是特別亮,照在心里卻是那般的溫馨。
謝謝你,彤彤成為我生命中的提燈者,愿我們能繼續(xù)做朋友,天長地久!
關(guān)于感謝的作文簡短篇4
孤獨(dú)和我在一起
又是一個月夜,依然是獨(dú)自一個人在家。
不經(jīng)意間,看到天空中那孤獨(dú)的月亮,在城市繁華的霓虹光的排斥下,星星都已隱去了光芒,只剩下月亮孤零零地掛在天空,發(fā)出暗淡的光。一絲熟悉的孤獨(dú)感再次涌上心頭:這還是陪伴我長大的那輪月亮嗎?
還記得小時候在鄉(xiāng)下的日子,幾乎每個夜晚,都可以看到滿天的星星,而月亮是最耀眼的。它就像高傲的王者,眾星圍攏,威風(fēng)凜凜。而如今,月亮暗淡無光,孤獨(dú)無助地俯視著蕓蕓眾生,失去了昔日的風(fēng)采。
此刻,我突然讀懂了月亮。月亮其實(shí)一直是孤獨(dú)的,以前眾星簇?fù)硎沁@樣,現(xiàn)在孤獨(dú)無助也是這樣。我也仿佛明白了,一直和我在一起的,不是月亮,而是它的那份孤獨(dú)。
月亮是孤獨(dú)的,懂月亮的人應(yīng)該也是孤獨(dú)的。
中秋節(jié),這個以月亮為主的節(jié)日傳承下來了,可是又有誰傳承下古人的那份情懷呢?沉默在滾滾紅塵中的世人,又有誰懂得去欣賞月亮的美呢?“獨(dú)坐幽葟里,彈琴復(fù)長嘯”的王維,“但愿人長久,千里共嬋娟”的蘇軾,還有李白、李商隱……我想他們是懂得月亮的,所以也注定了他們一生與孤獨(dú)為伴。
其實(shí)孤獨(dú)并不可怕。人的生命開始時就是孤獨(dú)的——在母親的肚子里度過孤獨(dú)的十個月;人的生命結(jié)束后也是孤獨(dú)的——?dú)w宿是墳塋里的厚重棺木。從孤獨(dú)中來,到孤獨(dú)中去,完成一次生命的輪回,而這中間的過程,就是大千世界的萬紫千紅的人生。
細(xì)細(xì)想來,孤獨(dú)其實(shí)算得上是人類最好的朋友。它能讓你更深刻地內(nèi)省,更專心地去追求自己的目標(biāo)……正是樂于在孤獨(dú)中求索的人,人類才會有不朽的文學(xué)作品、科技創(chuàng)新——從某種意義上來說,孤獨(dú)創(chuàng)造了人類的文明。
想到這兒,不禁釋然,伴著孤獨(dú)的月光,沉沉睡去……
關(guān)于感謝的作文簡短篇5
如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲,那么挫折則是其中不可缺少的音符;如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是其中一個驟然翻起的浪花;如果說人生是湛藍(lán)的天空,那么挫折則是一朵漂浮的白云。挫折在人生中必不可少,它總會時不時的出現(xiàn)在我們前進(jìn)的道路上。有人會說:“挫折太討厭了?!蔽也贿@么認(rèn)為,挫折是需要勇于面對的,換一個角度來看它,它是前進(jìn)的動力。
那是五年前的事了,時隔雖久,挫痕難平。
擁擠的人群里是一位美女老師帶著七八個可愛的小女孩進(jìn)行上臺前的最后排練。我是我們當(dāng)中彈得最好的,在排練時就坐到了領(lǐng)奏的位子。對于那時年僅10歲的我來說,領(lǐng)奏——一種榮譽(yù),一種標(biāo)志。然而準(zhǔn)備上臺時,組織人員的一句話把我從天堂打到了地獄?!白屗降诙虐桑研≠环诺阶钪虚g,還有上場時,讓小倩給觀眾們打個招呼,順便介紹下她獲得全國一等獎的事!”那個她,就是我?!坝质侨珖坏泉劊髅魑冶人龔椀暮玫枚?,憑什么因?yàn)樗@過獎就把我放倒第二排!”我心中憤憤的想著,雖然平日里我們是很要好的朋友,可打心里全是不甘。上場后我就那樣麻木的彈著,反正第二排嘛,不會有人注意的。我,不快樂!我,不甘心!
我想哭,可又覺得不能哭??抻惺裁从媚?還不如把哭的時間用來練琴。鼻子酸酸的,心里悶悶的,但我相信——實(shí)力會給你想要的一切。在之后的日子里,我更加刻苦練琴,開始注意起像音質(zhì)這一方面的細(xì)節(jié)。比賽比好了。我戒驕戒躁,沒比好,我越挫越勇。想要水晶獎杯,那就要用實(shí)力去爭取啊!不做被挫折擊潰的蔫茄子,要做勇于面對風(fēng)雨的冷紅梅。
一枚貝殼要用一生的時間才能將一顆沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠,雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折,那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
挫折是什么?懦弱者說:“是無窮無盡的煩惱?!笔≌哒f:“是通往成功的絆腳石。沮喪者說:“是永遠(yuǎn)甩不掉的陰影?!?/p>
而我說:“是前進(jìn)的動力。”
關(guān)于感謝的作文簡短篇6
每個人的生活都不會一帆風(fēng)順,即使你多么強(qiáng)大也有跌倒的時候。坐船在海上時船不可能總沿著一個方向走,即使可以沿著一個方向走但總會遇到風(fēng)吹浪打,在我的成長道路上也有一些學(xué)習(xí)上的挫折。
我的學(xué)習(xí)成績總是提不上去,有人肯定會說,大概是我不努力。不,不是我不夠努力;還有人會說我肯定上課不聽講,不,我上課做筆記比誰都做得多;也有人會說也許是我平時不積累,那你就更說錯了,我看過的書都會有勾勾畫畫或批注。我猜你們應(yīng)該不知道我的原因了吧!其實(shí)歸根結(jié)底我的真正原因是考試不認(rèn)真,寫完不檢查,甚至有一些小空題看都沒到就沒寫上。
我記得三年級的時候,考了一次試,考完后我驕傲地說,我肯定考好了,因?yàn)檫@次的題很簡單??涩F(xiàn)實(shí)終究是殘酷的,考試成績發(fā)了下來,并不是我所想的那么高,語文是85分,數(shù)學(xué)88分,英語是83分。那些分很高的同學(xué)紛紛鄙視我,我悶悶不樂的回到家。媽媽并沒有打我而是幫我糾正錯誤,告訴我凡事不可著急。奇跡出現(xiàn)了,期末考試成績發(fā)下來了,語文95。5,數(shù)學(xué)99,英語100。沒錯,學(xué)習(xí)不需要那么多技巧,只需要認(rèn)真一些就行。
通過這件事我明白了一個道理,凡事不可著急,只需認(rèn)真去做,認(rèn)真去學(xué)。有時候只是要一份細(xì)心和認(rèn)真,就會有天大的差別。
關(guān)于感謝的作文簡短篇7
老師是天空,讓我們自由翱翔;老師是大地,讓我們盡情奔跑;老師是蠟燭,照亮我們的的心房;老師是星星,為我們指點(diǎn)方向。
“叮鈴鈴”,上課了。只見您走進(jìn)教室,拿起一根長長的粉筆,“唰唰”寫出今天要學(xué)的課文標(biāo)題?!罢l能概括一下本文內(nèi)容?”我信心滿滿地第一個舉了手。聽了我的答案,有的同學(xué)用細(xì)細(xì)碎碎的聲音說:“錯了錯了!”我以為您會把我訓(xùn)斥一頓,誰知您用溫和的口氣幫我糾正答案。老師,您對誰都是如此,“答錯了沒關(guān)系,只要敢于回答,你就是最棒的!”
為了培養(yǎng)我們對寫作的興趣,您花了不少心思。有一次上課,您叫我們利用一條橫線或者一個圓,創(chuàng)造一幅畫。然后借機(jī)開導(dǎo)我們,“一種最基礎(chǔ)的圖形,就能加工成如此美妙的圖畫。我相信,每一幅畫都有相應(yīng)的故事。既然有那么多故事可寫,還怕沒有寫作素材嗎?現(xiàn)在,我給每個小組發(fā)一張紙,上面只有一個字。請同學(xué)們輪流加工,把它變成一段話。比一比哪個組寫得美!”我們都樂在其中,爭分奪秒地寫著,而卻沒有體會到老師的用心良苦。在校園里,同學(xué)之間少不了磕磕絆絆。有的受傷了,有的鬧矛盾。您總是站出來,去關(guān)心,去勸解。
鳥兒要感謝天空,是它讓鳥兒自由翱翔;花兒要感謝雨露,是它滋潤著花兒長大。我們要感謝老師,是她用愛的陽光哺育我們成長!父母給了我們軀體,老師給了我們靈魂。老師培育著我們這些祖國的花骨朵,直到它綻放。老師啊,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里?是您,讓我們讀懂世界上一切美好的事物,是您,讓我們感受到大自然的美,是您,帶我們走進(jìn)知識的殿堂!教師節(jié)快到了,我只想真誠地對您說:“老師,教師節(jié)快樂!”
關(guān)于感謝的作文簡短篇8
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家晚上好:
今天,我坐到這里來,不是因?yàn)槲沂敲麕煛Uf實(shí)話,在小學(xué)部這支年輕的教師隊(duì)伍里,我是最年長的一位,但卻絕不是最棒的一位,離名師更是差著十萬八千里。在這里,我首先要感謝學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定,同時也要感謝在座的各位同事。我希望大家能夠和我一起,回味一下自己在____學(xué)校所度過的每一天,酸甜苦辣,冷暖自知。
其次,我也真的認(rèn)為“名師,并不遙遠(yuǎn)”。這不是因?yàn)槲覀冇卸啻蟮哪苣?,而是因?yàn)開___學(xué)校給我們提供了這么好的一個成長平臺。同時,我還堅(jiān)定地認(rèn)為,對于在座的年輕教師來說,你們成為名師的概率要比我們大很多很多。
這里,我首先要說:感謝你——____學(xué)校。
因?yàn)橛心闹С?,我才能夠和同事們一起遠(yuǎn)赴____,參加“千人萬課”的觀摩學(xué)習(xí)。就在美麗的西子湖畔,我們親臨吳____、華____、朱____等特級大師的教學(xué)現(xiàn)場,近距離領(lǐng)略了大師們的教學(xué)智慧;因?yàn)橛心?,我們才能夠現(xiàn)場聆聽朱建人、劉____、金林祥、何____、李____、方____等一大批專家教授們的專題講座;因?yàn)橛心?,我們才能夠親往上海市閘北中心小學(xué)、上海市金蘋果學(xué)校等多家名校參觀學(xué)習(xí)。外面的世界很精彩,看得多了,聽得多了,我們的心更明了,眼更亮了,我們的課堂更精彩了。
是的,學(xué)校為我們教師成長的所有投入和付出都是可以計(jì)算出來的。但是,學(xué)校這種以“自我造血”為主的戰(zhàn)略意識始終是超前的;學(xué)校這種“以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,以學(xué)生的發(fā)展促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展”的辦校理念更是科學(xué)的,而且具備豐富的人文性。這是____學(xué)校所有老師們的幸福,也是____學(xué)校能夠從殷家村走向百花臺,并最終成為黃山市的小清華的根本原因。作為學(xué)校的一名老員工,當(dāng)初,我們一起翻山越嶺,見證了上門招生的艱辛;今天,我們因?yàn)闊o法答應(yīng)親友子女的入學(xué)要求而自責(zé),常常被親友所埋怨。雖然是被埋怨,但我們的心中卻是充滿了喜悅與自豪。因?yàn)?,____學(xué)校的成功也有我的一份努力!
在這里,我還要說,感謝有你——我的孩子。
____十年,帶過好幾百學(xué)生。他們中,有的靈秀帥氣,有的聰明伶俐,有的陽光大方,有的沉穩(wěn)羞澀……然而,孩子們都是那么的純潔無暇。感謝你們,親愛的孩子。你們純真甜美的笑容,洗卻了我們滿身的疲憊;你們渴求知識的眼神,讓我們充滿信心,鼓足干勁。
說實(shí)話,我們的教學(xué)還很粗糙,我們的評講還不夠細(xì)致,我們的脾氣也還有點(diǎn)急,甚至,我們有時還有意無意地冷落了你們??墒?,你們不怨不恨,依然熱情地圍著老師嘰嘰喳喳地說著,笑著……
孩子,你才是我們的人生導(dǎo)師。有了你,我們才會不斷地迫使自己去學(xué)習(xí),不斷地迫使自己再進(jìn)步。為了那一張張手寫的賀卡,為了那一聲聲稚氣的“老師,您好”,我們再苦再累,也心甘情愿。為了你們不再茫然望著黑板而著急萬分,我會盡力地將自己的課上得淺顯易懂,引人入勝;為了你們不再委屈地流淚,我會努力地去做一個和藹可親,無話不說的大朋友。我和你們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,共同成長。我們永遠(yuǎn)心連心,在這里,我還要說:感謝有你——親愛的家長。
感謝你們將這些可愛的小精靈送到我們的身邊。孩子是快樂的天使,他們讓我們的生活更加充實(shí),更加豐富多彩!其實(shí),我知道,你們當(dāng)中,有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力并不是特別的優(yōu)裕,有的實(shí)在舍不得與孩子分開。但是,你們把孩子送過來了,這是一種多么大的信任啊。你們的選擇,是我們的自豪;你們的選擇,賦予我們神圣的職責(zé)。當(dāng)你們把孩子交給我們時,總是說:老師,一切拜托了。而我們也總是毫不猶豫地回答:放心!我們會盡最大的努力!
是的,被別人信任,是一種幸福;被別人信任,也是一種責(zé)任。孩子健康成長的需要,家長望子成龍的期盼,是我們教師成長無窮無盡的動力源泉。不僅如此,教師的成長還離不開孩子。沒有了這些孩子,我們可能連成為一名教師都是一種奢望,還談什么“名師,并不遙遠(yuǎn)”!為了不辜負(fù)孩子,為了不讓家長失望,我們會竭盡全力,我們也一定能夠竭盡全力。因?yàn)槲覀內(nèi)σ愿埃?,“名師,并不遙遠(yuǎn)”!
是的,“名師,并不遙遠(yuǎn)”。但我清楚:名師,只是我一生中永遠(yuǎn)努力的方向。事實(shí)上,窮我畢生之力,都未必能夠走到那樣的一個高度。但是,我始終會是一名忠誠的老師,一名充滿愛心且樂于奉獻(xiàn)的老師。
最后,我還要說,感謝有你——親愛的同事。
在小學(xué)部,乃至整個____學(xué)校,都有這樣一個特色,那就是非常注重年輕教師的培養(yǎng),特別關(guān)心年輕教師的成長和進(jìn)步。年輕教師成長的平臺在哪里?在課堂;年輕教師成長的途徑是什么?是公開課。所以,在小學(xué)部,年輕教師必須上公開課,而且必須上好公開課。
所以,我們經(jīng)??匆娔贻p的教師在加班,寫教案,做教具;我們也經(jīng)常能夠發(fā)現(xiàn)許多“老教師”拎著板凳去聽課。是的,一個教師的成長,離不開團(tuán)隊(duì)的合作。每一個年輕老師都不是一個人在戰(zhàn)斗。他們的身后,有領(lǐng)導(dǎo),有導(dǎo)師,有教研組長,有備課組長,還有許許多多普普通通的同事。
在小學(xué)部,應(yīng)邀聽別人試上公開課,是一種榮耀,更是一種責(zé)任。沒有人會推辭,沒有人會敷衍。每一次上完公開課,除了部門領(lǐng)導(dǎo)要說幾句簡化了的肯定與表揚(yáng)之外,接下來聽到的都是各位老師在評點(diǎn)這堂課中所暴露出來的問題,更加難得的是,評課的老師還會針對各種問題提出自己的建議和設(shè)想,暢談優(yōu)化課堂教學(xué)的方法途徑。在我們小學(xué)部,評課時聽的最多的一句話就是:優(yōu)點(diǎn)就不提了,我談一下自己的幾點(diǎn)看法。即使是再年輕的教師,也敢于發(fā)表自己的意見和建議。沒有人會生氣,也不會有人氣餒,我們都習(xí)慣了。盡管有些評課意見還不夠完善,表達(dá)得也不是很清楚,不是很完整。但是,這樣的一種教研氛圍,卻是令人相當(dāng)?shù)馗袆?,真正做到了“知無不言,言無不盡”。
小學(xué)部的許多老師都會說這樣一句話:“再好的課堂也不是完美無瑕的”。這,不是自嘲和推脫,它所表達(dá)出來的,其實(shí)是一種鞭策:牢記責(zé)任催奮進(jìn),不用揚(yáng)鞭自奮蹄。試想一下,在這樣一種你追我趕的教研環(huán)境中,我們會面對自己課堂中的缺陷和遺憾而無動于衷嗎?不會,絕不會!悄無聲息中,我們總是在不斷地改正自己的錯誤,總是在不斷地彌補(bǔ)自己的缺陷。所以,我們總是在不停地進(jìn)步!
說實(shí)話,作為小學(xué)部所有教師中最年長的一位,我的上進(jìn)心可能是最差的。但是,“入芝蘭之室,久而不聞其香”。在這樣一種奮發(fā)向上的整體氛圍中,我又怎么能夠固步自封?又如何敢稍作偷懶?雖然自己上的公開課不多,但是,在各種公開課上,我都不會是一名旁觀者。為了不讓自己淪落為可憐的觀眾,為了使自己能夠在評課時說點(diǎn)有價值的東西,我也會逼著自己去讀書、去學(xué)習(xí),努力使自己再進(jìn)步,再提高。
風(fēng)雨磨礪雄鷹的翅膀,公開課鍛煉教師的能力。許多教師就是在公開課中迅速成長起來的。最近的兩年,小學(xué)部經(jīng)歷一次大換血的考驗(yàn)。但是,因?yàn)槲覀冇小白晕以煅钡目茖W(xué)機(jī)制,所以,走的盡管走,來的自然來,小學(xué)部依然青春靚麗,風(fēng)采依舊……
____十年,我很辛苦;____十年,我很幸福。作為享譽(yù)黃山市的知名學(xué)校的一名老師,我很自豪。自豪中,還有許多的感動,所以,我要再一次地說:
感謝你,親愛的同事!感謝你,親愛的家長!感謝你,親愛的孩子!感謝你,親愛的____學(xué)校!
謝謝大家!
關(guān)于感謝的作文簡短篇9
感謝你,孤單,讓我有一隅天地去感受這真實(shí),沉思于生活……
天色有些灰藍(lán),“叮鈴鈴……”急促的放學(xué)鈴伴著陣陣說笑,“一起回啊……街上超贊小店。”只有一個人與這喧囂與熱烈格格不入。細(xì)微的陽光打到她身上,只留下一個單只的身影,“喲,一個人走喲,哈!可憐吶?!薄肮聠蔚暮⒆記]人愛!”教室內(nèi)外充斥著一股歡快的氣氛。可我卻絮絮無言,孤單嗎?孤單有何不好。
步入路旁咖啡廳,照例點(diǎn)了一杯紅茶,外面的天空似乎更加陰沉,茶面氤氳這潮熱的浪潮,撲進(jìn)我的世界,在空氣中留下淡淡的絲縷。寂無波紋的水面映著我的影子,咖啡廳中彌漫著可可的醇香。這叫水面?僅是形影單只罷了。街上的人來來往往,急匆,緩慢,結(jié)伴還是獨(dú)行,抑或是年輕,衰老,就像是一條奔流不息的長河,流敞著生命的極盛與衰敗,人們?yōu)榱烁髯缘哪康谋疾?,勞累,卻從未想過自己能停下來。望著路邊安寧的風(fēng)景,靜靜地聆聽這生活的真實(shí)樂章,留下一隅天地在這里獨(dú)自品著細(xì)柔的茶,享受它融于唇齒間的清雅,孤單的滋味,真正的孤單,是在你心中,那種享受于能獨(dú)有一汪視角,去感受,聆聽你心中的聲音,何嘗不要感謝這孤單帶給我們的一隅天地,避于喧囂的生活。
灰藍(lán)的天空墜下絲絲如綿的雨。
“唉呀!這可惡的天氣!該死……”原來喧囂的街上倏然冷清,寂靜如夜,只剩下雨輕輕拍擊著土面的叮咚聲,空氣中飄散著泥土的馨香。握著手中微涼的茶杯,望著街上飄零的雨絲,嘴角微微勾起。一個人,張著懷抱,瞇起眼睛額前的青絲被雨水打濕,輕柔的貼在他的臉上,在天地間,仿佛世界上只剩下了他,那樣享受著這自然,這份孤單,似乎脫干了這塵世的喧囂,純凈的孤單,這份美麗的孤單。我相信,他心里也有一份這樣醇厚的孤單,能發(fā)現(xiàn)于自然,生活中所遺落美好的孤單,何必去怨恨孤單呢?孤單給了我多少啟示。
雨后的咖啡廳,陽光紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑在那個座位上,仿佛找到了最好的歸宿。桌上,一杯未凈的涼茶。
每個人從生下來就是一個孤單的個體,有人妄想去打破它,卻只會被它束縛的更緊,有人甘愿被其束縛而恐懼,而有些人會享受它,靜靜享受于這真實(shí)。
感謝你,孤單,讓我體會到這些美好。
關(guān)于感謝的作文簡短篇10
他是我的朋友,雖然很幼稚,甚至有些貪玩,但是他的一句鼓勵,就好像黑夜里為我點(diǎn)亮的明燈。
我七年級時在解數(shù)學(xué)題上經(jīng)常煩躁,心情總是冷靜不下來,各種大小考過度緊張,甚至不停地為各種小事糾結(jié)……
直到他為我點(diǎn)亮了那盞明燈。
記得一次數(shù)學(xué)考試前幾分鐘,我坐在位置上緊張地發(fā)抖,數(shù)學(xué)是我最討厭也最害怕的科目,此時我的腦海被恐懼占領(lǐng),幾乎沒有讓我去思考題目的余地。
“啪!”
他一掌拍到我肩上,令我暫停了一會兒沉思,“你怎么啦,不開心嘛,干嘛這樣啊?”
我沒有理他,讓負(fù)能量重新充斥自己。他接著又說:“你昨天玩了游戲嗎?那對數(shù)學(xué)可有幫助了,昨天我就玩了好久……”
“夠了沒!”我怒了,心里想著怎樣把他推開,一個“智障”能對我說什么有用的話?這時,他又說“我覺得你很聰明,數(shù)學(xué)有什么可怕的,不就是幾個數(shù)字和字母嗎?你要無所畏懼,迎難而上。數(shù)學(xué)老師實(shí)際上對你很好,她還想讓你進(jìn)a班呢!”
上課鈴響了,考試要開始了,這時我才反應(yīng)過來,他的話隱隱約約在腦海中浮現(xiàn),雖然他說的不是什么文縐縐的大道理,語言也很樸實(shí),但他的的確確是想幫助我,他真的想我變得更好,簡單而又非同一般的鼓勵,緩解了我的緊張,讓我相信自己。果真在成績出來時,我考了滿分。
在這之后,每當(dāng)我遇到一些問題緊張時,都會想起他的提醒,來自朋友樂觀又善意的“謊言”。冷靜下來,讓自己淡定從容,緊張已不是困擾我的問題了,他是我的提燈人,感激萬分。
關(guān)于感謝的作文簡短篇11
花香陣陣,熏醉了多少往事;片片炊煙,憶起了多少舊事。但唯有那件不經(jīng)意的小事,化作亙古的星辰,在我的腦海中揮之不去,讓我尋找到人生前進(jìn)的方向。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”伴隨著這熟悉的上課鈴聲,讓我的思緒再次回到了六年前的暖冬。當(dāng)時的我,無所作為,也并不是老師口中的好孩子,性格內(nèi)向,不大喜歡與人溝通交流,每天除了上廁所之外,都會在自己的座位上呆著,呆呆地望著窗外那棵高大魁梧的老樹,一言不語。自然,那時也并沒有人愿與我交朋友。本以為我的一生不會再有起色,然而一位老師的到來給我撥開迷霧,讓我尋找到了人生前進(jìn)的目標(biāo)和方向。
“我們換班主任了,是一位漂亮的女老師……”我抬起那快生銹了的腦袋,漫不經(jīng)心地聽著他的訴說。正在這時,一位年輕漂亮而又落落大方的老師走進(jìn)教室,動作優(yōu)雅。我的注意力已全然定格在她的身上,同學(xué)們早已迅速坐好,教室的喧鬧聲也已消散,同學(xué)們都用那炯炯有神的眼睛注視著老師,無一人低頭。老師也沖我們莞爾一笑,開始做自我介紹:“我姓王,今后便是大家的班主任兼語文老師,在我的課上,同學(xué)們可以敞開心扉,有什么問題可以盡情提出,下面請每個同學(xué)都做一下自我介紹吧?!崩蠋煹脑捳Z溫柔甜美,溫暖著我的心靈。接著便是同學(xué)們的自我介紹,他們一個個興高采烈,語調(diào)激昂。終于輪到我了,我慢慢悠悠地站了起來,靦腆地低著頭,聲音非常小,話語中沒有一點(diǎn)兒自信。老師似乎看出了我的內(nèi)向,輕聲走到我的身旁,仍用那甜美的話語對我說:“不要害怕,大膽說出來就好?!蔽姨е^,看到老師臉上那甜美的笑容,不禁有了勇氣與自信,張開嘴巴順利地說了下來。事后,老師把我叫到辦公室語重心長地對我說:“說話不要緊張,只要我們盡力去做,每次進(jìn)步一點(diǎn)就會做得更好?!蔽铱粗蠋熌钦\摯的眼光,那上揚(yáng)的嘴角,心慢慢平靜,思索著老師的話語,不禁找回了丟失的自信,逐漸改變,每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),心中的迷霧逐漸消散,內(nèi)向的本性逐漸讓我消滅,漸漸地,我學(xué)會了與人相處,學(xué)會了如何去交朋友,學(xué)會了與老師一起探求知識的真諦。操場上,逐漸出現(xiàn)了我與同學(xué)們嬉戲玩耍的身影。教室里,逐漸出現(xiàn)我與同學(xué)們一起練習(xí)書寫的影子。然而這一切的改變,都源于那位老師的一句真誠的話語,一雙誠摯的雙眼,然而切切實(shí)實(shí)是這位老師改變了我,改變了我的一生,讓我的一生有了友誼,讓我體會到了友誼的寶貴。
至今,那位老師那真誠的眼神仍會時不時地出現(xiàn)在我的眼前,揮之不去,因?yàn)槭撬秊槲覔荛_迷霧,讓我尋找到人生的方向,為我提燈照亮我前行的道路。
感謝那個為我提燈的人。
關(guān)于感謝的作文簡短篇12
“韓老師,您現(xiàn)在是我們的班主任,整天為我們跑前跑后,您的辦公室在二樓,我們的教室在一樓,您每天不知道要跑多少個來回。您總是要我們感謝別人,卻不讓我們感謝您,今天,我終于可以感謝您了,是您日夜為我們操勞,深夜,燈下是您在為我們批改試卷,清晨,三尺講臺前是您為我們講述課文,在您的講述中,我們知道了小興安嶺、在您的講述中,我們明白了‘一次成功實(shí)驗(yàn)’,我們明白了媽媽為什么總是會批評我們。是您教育了我,才使我不惹媽媽生氣,老師,我感謝您!”不僅明白老師的辛苦,還體會到媽媽的艱辛。
“俗話說的好,一日為師,終身為父。老師您已經(jīng)盡心教了我們這么久,您就是我們的母親。您總是說您有五十六個孩子,您真的把我們當(dāng)自己的孩子,誰惹別的老師或家長生氣了,您就讓他道歉,您不吃飯也要和他講道理?!彼哉f老師是母親。
“風(fēng)涼涼,吹過我的臉龐,這時,讓我想起”老師媽媽“您在做什么?是在為我們批改作業(yè)嗎?還是在為明天的課做準(zhǔn)備?我看過,看過您的備課,所有與課文有關(guān)的故事您都找到;我看過,看過您為我們批改的日記,每一個字您都仔細(xì)地劃過;我聽過,聽過您溫柔的話語,每一個細(xì)節(jié)都不會忽視;我感受過,感受過您的愛,每一個孩子您都給!
您對我們關(guān)愛有加,我經(jīng)受過,經(jīng)受過您的教導(dǎo);我經(jīng)受過,受過您的撫摸……
我的”媽媽“——韓老師!”體會到老師的愛。