節(jié)約用水主題作文篇1

尊敬的人們：

大家好!

哎喲，我的頭濕了，下雨了嗎?地上全濕了，我抬頭一看，在往地下看看，我不由得大吃一驚：這只是一臺(tái)空調(diào)正往下滴水，竟然低了一大灘水。

媽媽在家里洗衣服，我讓媽媽把水等埡，洗完后，我想把水拿去淋花，誰(shuí)知道媽媽用家里最大的桶裝了好幾桶，我怎么扛也扛不起。

爸爸洗一個(gè)小得不能再小的葡萄竟然用了一盆水;辦公室時(shí)，開空調(diào)就開了整整一天…...

你說(shuō)，生活中浪費(fèi)水的事例這么多，我要是再不醒悟，地球上的水總有一天被會(huì)用完的。

我做了個(gè)調(diào)查，調(diào)查出來(lái)的數(shù)據(jù)能讓所有的讀者驚訝不已：一戶人家開一臺(tái)1.5匹的空調(diào)三個(gè)小時(shí)，最節(jié)能的那種，只開26度，外面也不算很熱，這樣就會(huì)滴去315升的水。最可怕的是在一個(gè)200戶家庭的小區(qū)里，一天的滴水量高達(dá)1噸。大家可以想想，如果是一個(gè)城市，一個(gè)省，整個(gè)國(guó)家，全世界呢?單單是空調(diào)滴水，就要浪費(fèi)掉多少的水呀!

假如，世界真的沒(méi)有了水，我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)回來(lái)，想洗個(gè)澡，但是開了水龍頭一看，卻沒(méi)水，請(qǐng)問(wèn)你愿意流著汗，衣服濕透了，就上床睡嗎?

假如，世界真的沒(méi)有了水，我們剛?cè)ネ嫔匙踊貋?lái)，手臟得不能再臟了，整個(gè)手掌都是沙子，但是一打開水龍頭，卻一滴水也沒(méi)有，請(qǐng)問(wèn)你愿意這樣吃飯嗎?

假如，世界真的沒(méi)有了水，本來(lái)綠草如蔭，鮮花盛開的“綠城”南寧不都變成“黃城”南寧了嗎?草、樹、花都因?yàn)闆](méi)有了水，而枯黃了。

假如，世界真的沒(méi)有了水，糧食絕收，動(dòng)物也都渴死了，我們吃什么，喝什么，饑渴交加，請(qǐng)問(wèn)在這種情況下你怎么活呀?

你瞧，生活一離開水，就變成了這樣一種狀況，沒(méi)有人能活的下去。我們?cè)龠@樣浪費(fèi)下去，地球會(huì)枯竭的。

現(xiàn)在，我告訴你、大家一個(gè)節(jié)約水的方法，空調(diào)最好開在26度，室外溫度在32度以下不要開空調(diào)。淘米水可淋花，既省水又促進(jìn)花草的生長(zhǎng)。用洗衣服的水沖廁所，既沒(méi)浪費(fèi)又有二用。

希望大家能節(jié)約用水，因?yàn)榈厍蛸Y源是有限，是絕對(duì)不能隨便給我們鋪張浪費(fèi)的。

節(jié)約用水主題作文篇2

尊敬的市民們：

大家好!

我是本市一名六年級(jí)的小學(xué)生，在這個(gè)美麗的城市中快樂(lè)的生活，已經(jīng)有十多年的時(shí)間了，也算是本市的小市民了。每年每月，我都一如既往的踩著生活的音符，去觀察城市的每一個(gè)角落，大到花博盛會(huì)，小到生活中的一景一物。仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其中的美，但也有不足。如我們美麗的校園，上課時(shí)，那從分明是朗朗讀書聲的海洋，但仔細(xì)聽，不只有讀書聲，也有水龍頭的哭泣，即便有提醒標(biāo)語(yǔ)，但對(duì)部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，仿佛是一句空話，依然我行我素，如此，水龍頭便在那里孤獨(dú)的流淚。其實(shí)，只要我們處處留心，盡自己所能，就不會(huì)有“哭泣的水龍頭”、“失眠的電燈“等現(xiàn)象發(fā)生了。

此類事情雖小，浪費(fèi)也不大，但自然資源是有限的，有限的資源不會(huì)再生，也行某一天早上，那些個(gè)水龍頭再也流不出一滴水了。

資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒(méi)了它們，人類怎么生活?所以，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，保護(hù)資源，從關(guān)掉水龍頭開始。

倡議人：___

時(shí)間：____年__月__日

節(jié)約用水主題作文篇3

親愛的朋友們：

水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的命脈。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中沒(méi)有意識(shí)到水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。究其原因，主要是節(jié)水意識(shí)不夠，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。因此，大力開展節(jié)約用水工作，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)刻不容緩。在此，我們倡議：全社會(huì)都積極行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都要爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用水的宣傳者、文明用水的倡導(dǎo)者、科學(xué)用水的踐行者。

一、積極宣傳水情知識(shí)、傳播節(jié)水理念、弘揚(yáng)節(jié)水風(fēng)尚、做節(jié)約用水的宣傳員。節(jié)水不僅是獨(dú)善其身，更重要的是兼濟(jì)天下，把節(jié)水的意識(shí)傳遞給周圍的每一個(gè)人，將節(jié)水的影響擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)節(jié)水知識(shí)，推廣節(jié)水辦法，創(chuàng)新節(jié)水技術(shù)，努力做科學(xué)節(jié)水的推動(dòng)者。

三、愛水、惜水、節(jié)水，從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水;洗滌時(shí)適量使用洗滌劑，不向水中傾倒剩飯、剩菜等污物。要求大家對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源，讓節(jié)水成為一種習(xí)慣!

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。節(jié)水活動(dòng)，功在當(dāng)代，惠澤千秋。希望人人都要積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們攜手同心、眾志成城，極早投入到節(jié)水的活動(dòng)中來(lái)。

倡議人：___

20__年_月_日

節(jié)約用水主題作文篇4

我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。究其原因，主要是意識(shí)不夠，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。為此，我們向全校學(xué)生發(fā)出倡議：

1. 請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2. 在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小，并及時(shí)斷水。

3. 見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。

4. 有衛(wèi)生間的寢室人員離開宿舍時(shí)，要及時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好。

5. 發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)向管理人員反映解決。

6. 宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同參與節(jié)約用水。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓節(jié)約用水不僅僅成為一句干枯的口號(hào)，用我們的舉手之勞換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天，讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，從我做起，為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻(xiàn)我們的力量!

倡議人：___

時(shí)間：____年__月__日

節(jié)約用水主題作文篇5

親愛的同學(xué)們：

大家好!

水是生命之源，是萬(wàn)事萬(wàn)物賴以生存的基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來(lái)，人們認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，沒(méi)有意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。事實(shí)上，全世界的淡水只占所有水資源7%，而可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒(méi)有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬(wàn)人死于飲用不清潔的水。

我國(guó)人均水資源擁有量?jī)H為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國(guó)家。目前全國(guó)2/3的大中城市面臨缺水。在中國(guó)的北方，尤其是西北水資源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重制約了人類的可持續(xù)發(fā)展。__市雖有__之譽(yù)，但也屬水資源緊缺的城市之一，水資源不足始終困繞著美麗的__，節(jié)水保__無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。

為建設(shè)節(jié)約型校園，提高節(jié)水、保水意識(shí)，我們向全體教職員工和廣大同學(xué)發(fā)出倡議：

一、充分認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的重要性和緊迫性，提高節(jié)水意識(shí)，大力宣傳節(jié)約用水對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)及居民生活穩(wěn)定的重要性，在全院形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。

二、樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，勤儉節(jié)約，杜絕“跑、冒、漏、滴”等現(xiàn)象的發(fā)生。

三、用水時(shí)避免大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。

四、節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間。堅(jiān)持使用節(jié)水設(shè)備，鼓勵(lì)職工對(duì)節(jié)水技術(shù)、節(jié)水器具進(jìn)行研究改進(jìn)。對(duì)于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，將水耗降至最低。

五、依靠科學(xué)提高對(duì)水資源的充分、反復(fù)的利用率。

六、遇到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，及時(shí)制止;發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，及時(shí)向有關(guān)部門反映。

老師們、同學(xué)們，節(jié)約用水事關(guān)民族事業(yè)、國(guó)家前途和人類的發(fā)展。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水，積極開展節(jié)水活動(dòng)，保護(hù)好水資源。讓“節(jié)約用水光榮、浪費(fèi)用水可恥”的理念在校園里蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)努力構(gòu)建節(jié)約型校園，為學(xué)院的發(fā)展、為現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

倡議人：___

20__年_月_日

節(jié)約用水主題作文篇6

親愛的同學(xué)們：

大家好!

水是地球上一切生物的生命之源，人們需要水，植物需要水，動(dòng)物也需要水，如果世上沒(méi)有水會(huì)怎樣?動(dòng)物會(huì)顯得無(wú)精打采;植物將會(huì)枯萎;人類的最后一滴眼淚將會(huì)成為最后一滴水。

水是寶貴的資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的淡水只占總水量的2.7%，而可供人類使用的淡水只有全部淡水的25%。人類的活動(dòng)在大量消耗資源的同時(shí)，還造成了水的污染，導(dǎo)致水資源危機(jī)。水資源危機(jī)不僅關(guān)系到人類的可持續(xù)發(fā)展，而且關(guān)系到人類的生存。同學(xué)們，大自然已經(jīng)向我們敲響了警鐘!

而面對(duì)這些慘淡的數(shù)據(jù)，難道我們的心靈沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)嗎?對(duì)，沒(méi)錯(cuò)!我們每個(gè)人任然在肆無(wú)忌憚的破壞著。從總體上看，我國(guó)一方面水資源供應(yīng)相當(dāng)緊張，缺水狀況日益加重：另一方面卻是水資源利用率低，浪費(fèi)驚人。

據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)農(nóng)業(yè)用水約占總水量的60%以上，但有效利用的水只占農(nóng)業(yè)灌溉用水總量的1/3左右;工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量也比發(fā)達(dá)國(guó)家多一倍。工業(yè)廢水，城市污水，農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥、化肥的大量使用增大了水資源的污染。嚴(yán)重的水污染也降低了水資源的可利用價(jià)值，進(jìn)一步加劇了我國(guó)的缺水程度。全國(guó)生產(chǎn)、生活廢水也有未經(jīng)處理排入河湖導(dǎo)致全國(guó)大部分地區(qū)的水環(huán)境惡化，是本來(lái)短缺的水資源變得更加緊張

節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要途徑之一。在農(nóng)業(yè)上我們應(yīng)該改變灌溉方式，廢棄大水漫灌、自流灌溉，推廣噴灌、滴灌技術(shù);改變作物品種，種植耐旱、耗水量少的作物;減少農(nóng)藥、化肥的使用。在工業(yè)上，工業(yè)用水重復(fù)使用、循環(huán)使用;降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率;水處理，達(dá)標(biāo)排放。在家庭用水上生活用水一水多用;推廣節(jié)水器具;少使用洗滌劑和清潔劑。

我過(guò)的節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是漢語(yǔ)拼音字母J和S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。

讓我們現(xiàn)在就一起行動(dòng)，不讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚!

倡議人：___

20__年_月_日

節(jié)約用水主題作文篇7

小學(xué)全體同學(xué)們：

水占人體體重的五分之四，它對(duì)我們?nèi)祟惡苤匾?，而且我?guó)是貧水國(guó)家之一，但是我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生不珍惜水，讓白花花的水流著，還有很多同學(xué)玩打水仗。每天從水池旁走過(guò)，總會(huì)看見一滴一滴的水在流著，好像在傷心地哭泣。

在此，我提出以下節(jié)約用水的倡議書：

1.洗完手后，一定要及時(shí)關(guān)掉水龍頭，并關(guān)緊。

2.不能浪費(fèi)每一滴水，如：打水仗等。

3.如果那些同學(xué)看見水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，一定要擰緊水龍頭。

4.不能把垃圾扔進(jìn)河流，要保護(hù)我們美麗的河流。

5.我們不能浪費(fèi)水，比如洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的誰(shuí)可以沖廁所。媽媽用過(guò)的淘米水也可以拖地。這樣就不浪費(fèi)水了。

讓我們節(jié)約用水吧，不能讓地球上的最后一滴水，成為我們的眼淚。

倡議人：___

20__年__月__日

節(jié)約用水主題作文篇8

親愛的同學(xué)們：“節(jié)約用水，人人有責(zé)?！边@句從古到今的小短語(yǔ)，這句聽出老繭發(fā)的小短語(yǔ)，卻句句鉆心。水，是我們生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。

人體內(nèi)每天要喝1100毫升水，一人一升，一人一升，全球多少億人，每天多少升水?我們都沒(méi)有算過(guò)，不算不知道，一算嚇一跳啊!中國(guó)有14億人，每天就需要14億升水，14億水啊!中國(guó)的淡水資源是有限的。我沒(méi)要像愛護(hù)眼睛一樣，珍惜水資源。為了更加保護(hù)水，珍惜水，我為大家提出了以下建議：

(1)洗臉?biāo)⒀罆r(shí)要及時(shí)關(guān)上水龍頭。

(2)用洗菜水沖馬桶。

(3)不要實(shí)行用水包費(fèi)制，這樣既不管幾口人，也不管用了多少水，每戶都激同樣的水費(fèi)。這樣的收費(fèi)制度會(huì)造成水資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

(4)農(nóng)田灌溉時(shí)，經(jīng)土渠輸送，沿途損失的水量一般要占輸水量的50%~60%。打開水龍頭，清潔甘冽的水便嘩嘩流淌，然而，自來(lái)水并非“自來(lái)”，而是來(lái)之不易!

我們要牢記“細(xì)水長(zhǎng)流，飲水思源?！奔偃缛祟惒徽湎?，地球上最后一滴水將是人的眼淚。節(jié)約用水吧，人們，醒悟吧!人們!