熱愛生命作文簡單(精選10篇)

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熱愛生命作文簡單篇1

我小的時候經(jīng)常問家長：“生命是什么?我該怎樣熱愛生命?”現(xiàn)在，我長大了，知道的事情多了，自然也就明白了其中的道理。

去年，我的右手骨折了，一想到這段時間不能寫字了，淚水便不由自主的流了下來。但我想，再怎么傷心也沒用。于是，我就仔細(xì)地讀語文老師講的生字，并讀出他們的筆畫。我還讀數(shù)學(xué)書、英語書。時間一天天過去，我的右手馬上就能寫字了。經(jīng)過我不屑的努力，終于考出了理想的成績。這時，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么——是勇氣。

我在一本書上看到了這樣一個真實的故事：有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥，這種病的癥狀十分驚人，就連醫(yī)生都說治不好。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)了自己的情感。最后她說：“我只看我有的，不看我所沒有的?！笨戳诉@兩件事，使我明白了許多道理：熱愛生命，活著便是希望，應(yīng)該是它的主題，世間一切事物中最可寶貴的就是生命。熱愛生命并不等于貪生怕死。我們一定要珍惜生命，創(chuàng)造一個像萬花筒一樣美好的世界。

熱愛生命作文簡單篇2

前段時間，媽媽送給了我5條金魚，我對它們愛不釋手，每天喂養(yǎng)、換水，陪著它們曬太陽，聊天。其中有一條特別的小金魚，有著五彩斑斕的尾巴，我給它取名叫燦燦，寓意它與眾不同。令我意外的是有一天，當(dāng)我去和它們打招呼時，燦燦“死了”。帶著傷心和絕望，我是直接把它給埋葬了，還是放在魚缸里讓他再感受感受以前的溫馨?后來我決定讓他再感受感受放在魚缸里的溫馨，于是我就小心翼翼地把它放回了魚缸。第二天當(dāng)我想去和燦燦做最后的告別時，我驚呆地發(fā)現(xiàn)燦燦有了呼吸，拖著那瘦弱的身軀拼命在水里吐泡并擺動著它那絢麗的尾巴，好像在告訴我，“我一定要努力地活下來”。我被這個小生命震撼到了，是什么鼓勵它從垂死邊緣中掙扎回來?我想，是對生命的渴望!

我們還小，不了解生命的真諦，我覺得生命就像一幅美麗的畫，有的是五彩斑斕的，有的是灰白的。這場疫情中我們感受到了許多頑強的生命，與病魔賽跑、與命運抗?fàn)帲ψ屔ň`放的五彩斑斕。有一個小寶寶，剛出生就被帶到隔離室進行隔離了，因為她的媽媽患了新型冠狀病毒，所以那個可愛的小寶寶也被媽媽傳染了。他的媽媽知道自己可能在某一天的生命即將結(jié)束，于是每天守在隔離室的窗戶前守望著寶寶。是母愛，是對生命的渴望，見到這場景，當(dāng)場一個30多歲的男男子漢居然放聲大哭起來，我想看到這情景，不管是誰都會留下晶瑩的淚珠吧。

生命呀!我多希望可以讓那些奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們長一點，頑強一點，這樣你們就有更多的時間去挽回那些脆弱的生命。我多希望那些被感染新肺的病人們能夠創(chuàng)造屬于它們的生命之光。古人云：“一個人他還活著，但是他已經(jīng)死了，一個人已經(jīng)死了，但是他還活著”。這就是生命，一個堅韌不摧的生命。希望每一個熱愛生命的人都能讓生命之光綻放!

熱愛生命作文簡單篇3

　　我的奶奶是最愛種仙人掌的，每一次，我去奶奶家，就看見成片的仙人掌把院子里栽得滿滿的，我勸奶奶種些別的花，可奶奶卻不聽。

　　我覺得火紅的玫瑰和純潔的白合要比仙人掌漂亮得多，仙人掌只不過是一株再普通不過的植物了，有什么好看的。

　　有一年冬天，雪下得非常大，許多植物都被凍死了，可是奶奶那一院的仙人掌經(jīng)歷了幾場大雪后，依然生機勃勃，像是一群士兵剛打完一場勝仗。想到這里，我突然對仙人掌改變了看法，我覺得仙人掌的生命力真得很頑強，狂風(fēng)暴雪也損壞不了它，它雖然不如其它的植物那么鮮艷、清香，但它那耐寒、只要有土就能生長的品格，讓我贊嘆不已。

　　連一棵小小的仙人掌，生命力也那么頑強，可是有些人卻拿生命當(dāng)兒戲，遇到一點挫折就覺得活著已經(jīng)沒有意義了，還不如死了。難道我們?nèi)祟愡B仙人掌也不如嗎?

　　我們大家要熱愛生活，上天既然賜予我們一條寶貴的生命，我們就要好好珍惜它，不要讓它白白流失，我們應(yīng)該利用這一生做一些有意義的事情，積極的面對生活，使自己活得更加光彩有利。

熱愛生命作文簡單篇4

有人說，生命是一條奔流不息的小河，堅強樂觀地奔向大海;有人說，生命是一朵美麗的花，散發(fā)著清香;生命就是一座彩虹，豐富多彩;生命，帶領(lǐng)我們不斷前行，即使有再多的困難也永不言棄，越挫越勇。

寒假，我去鄉(xiāng)下看爺爺、奶奶，在花園里玩耍。突然，我感覺到腿上有一點癢，把褲子卷了上來，發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在我腿上爬來爬去。我火了，狠狠地把它丟在地上。我本以為它已經(jīng)歸天了，沒想到的是，它頑強地爬了起來，六條腿，努力地向前爬，我心想：它惹了我還想跑，我便把它抓起來，仔細(xì)地扯去了它那兩條小黑腿?？墒撬廊徊环艞?，努力地掙扎著……霎時，一股生命的氣息涌上我的心頭，我不忍心再傷害它了，放走了它。

我在陽臺上，養(yǎng)了幾盆多肉，因為有幾個小朋友來我家玩，不小心踢到了我的多肉，它的葉子漸漸焉了下去，整日無精打采，只好放到樓下，任其自生自滅。

數(shù)日不聞不問。一天我回到家里，一抹綠色映入眼簾，這難道是之前那盆快死的多肉?天吶，它竟然比以前長得好多了，葉子又嫩又綠，仿佛一下就能掐出水來。

終于明白了，生命非常寶貴，也很短暫。我們的生命，決不能讓它白白流失。無論遇到任何困難和壓力，我們都應(yīng)該展現(xiàn)自己的頑強，克服一切惡劣環(huán)境和條件，讓自己活得更精彩。

熱愛生命作文簡單篇5

有一次，我看見了一個大雁群，它們正在遷徙。

我發(fā)現(xiàn)大雁群的最后有一只剛學(xué)會飛的大雁，它飛得很不平穩(wěn)，歪歪扭扭的。不一會兒，它飛得越來越慢。突然，它的翅膀好像受傷了，從空中掉到了花叢中，它走出花叢，一次又一次地嘗試飛翔，即使失敗了，它也沒有放棄。

眼看大雁群要飛遠(yuǎn)了，它又鼓起勇氣，忍受著翅膀的疼痛，再一次準(zhǔn)備飛向藍天。終于，它成功了!它飛得平穩(wěn)了!我被這只大雁的堅強和勇氣感動了。

還有一些身有殘疾的人，像健全人一樣創(chuàng)業(yè)、發(fā)明創(chuàng)造，為祖國做出了極大的貢獻。我們要學(xué)習(xí)他們熱愛生命的精神，用短暫的生命體現(xiàn)出自己無限的價值，讓自己活得光彩有力。

就連動物、植物都懂得熱愛生命，所以我們更要堅強，學(xué)習(xí)那些殘疾人不放棄生活權(quán)利的精神。對!誰都有生存的權(quán)利，都可以把黑暗的道路變得明亮起來。

我從這些事中明白了一個道理：世上無難事，只要肯攀登。連一只大雁都懂得熱愛生命，而我們有些人，遇到困難就失去了活下去的勇氣，與之相比，不覺得慚愧嗎?如果你堅強勇敢地面對困難，也許會有更好的生活和奇跡。就像司科特的名言：“如果你足夠堅強，你就是史無前例的?！?/p>

生命的意義是什么?是勇氣!是堅強!只要做到這些，我們就可以活得更加精彩!

熱愛生命作文簡單篇6

“一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。”——愛因斯坦。地球上有六十億個人類的生命，所以它很普通;但是對于每一個人來說，它卻是極其珍貴。

地球上有那么多的生命，但是有一些卻是殘缺不全的，就像世界著名的作曲家貝多芬。在他的一生中，貧困、疾病、失意和孤獨等種.種磨難折磨著他。其中，最大的災(zāi)難是耳聾給他帶來的痛苦。貝多芬28歲的時候，由于疾病，聽覺慢慢減退了，到了48歲再優(yōu)美的歌曲也聽不見了。他只能用書寫的方式和別人交流。即使這樣，貝多芬也仍然進行著創(chuàng)作——九十部交響曲的后七部，就是在他完全失聰?shù)那闆r下完成的。而其中的第三、第五、第六和第九交響曲被認(rèn)為是永恒的著作。

貝多芬的故事令我十分得敬佩，而成潔的故事更是讓我驚嘆不已。成潔在小時候的一次玩耍中，雙手不小心碰到了高壓線，導(dǎo)致她失去了雙臂。成潔承受著巨大的痛苦和悲傷。她曾經(jīng)抱怨過，有時也想放棄，可她還是堅持了下來，她想用腳代替手做各種事情。成潔經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)，腳趾已經(jīng)出血、破皮，可她還是沒有氣餒，最終她的腳能代替手做各種事情了，不僅如此，她的學(xué)習(xí)成績也十分優(yōu)異。

在我讀2年級的時候，總喜歡用左手寫字。老師和爸爸媽媽都說要用右手寫，可我是左撇子，我該怎么去改變呢?有一天，媽媽給我講了成潔的故事，成潔是個殘疾人，她都能做到用腳寫字，而我是個健全人，而我為什么不能做到換個手寫字呢?于是，我便下定決心，一定要改掉只用左手寫字的習(xí)慣!

我覺得每個人的生命只有一次，我們一定要在有限的生命中，做出更多有意義的事情!

熱愛生命作文簡單篇7

有人說，生命是一盞蠟燭，能發(fā)出耀眼的光芒，但總會熄滅;有人說，生命是一艘帆船，能在茫茫大海中航行千里，但總有沉沒的一天;還有人說，生命是天上的一朵白云，能擋住太陽的萬縷金光，但總會飄散而去。那生命到底是什么呢?我苦苦冥想。

夏令營時，我們晚上夜行，明月高照，我無意中捉住了一只螢火蟲，我本想把它放到密封的袋子里，收為囊中之物。它卻艱難地一步一步向外爬——翅膀撲棱著，腳已經(jīng)受傷了。最后我放了它，因為我被它求生的本能感動著。我懂了，是生命給予它膽量與勇氣。

我又看見了一只螢火蟲被蜘蛛抓住了。我理所當(dāng)然地認(rèn)為它肯定會被蜘蛛蠶食掉。而它卻與蜘蛛搏斗到底。它抖了抖身子，不斷地抖動翅膀，踢來踢去，還還時不時的發(fā)出嗡嗡的響聲。當(dāng)時我被震撼了;一只小小的螢火蟲，竟然不向強大的一方屈服，敢于比自身大數(shù)十倍的生物搏斗到底，這是生命給予它的膽量與勇氣。

我又想起了在學(xué)校對面的小公園看到了一只蜜蜂。也許是因為打架打輸了，奄奄一息地躺在地上，時不時的抖動著身體。我感覺它肯定活不下去了，不禁為它惋惜。結(jié)果，過了一會兒，它跳了幾下，居然飛了起來，我驚呆了，它活過來了!剛剛似乎沒有生存希望的它飛了起來!我呆呆的看著它向遠(yuǎn)方飛去……是生命給予的膽量與勇氣。

啊!我明白了!生命是一種信念，可以戰(zhàn)勝一切!

熱愛生命作文簡單篇8

生命是什么呢?生命是花兒的嬌艷;生命是小草的堅強;生命是小樹的堅固;生命是種子的頑強。

花兒雖然柔軟，它的一生也很短暫，它也不能像人一樣有很久的生命，但是它從不會輕易地去放棄，而是怒放著自己濃濃地生命之光。它用自己最后地色彩，證明著生命地可貴，展示著生命的魅力。

小草雖然很不起眼，就算在狂風(fēng)暴雨中它也從不退縮、從不低頭。就算小草也會枯萎，到了春天來臨之際，它又一股勁地向上竄，恢復(fù)了以前地勃勃生機，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊!

種子雖然看起來又小又柔弱，但它卻擁有一種神秘、強大的力量。為什么是強大的呢?因為它竟然能有它那嬌嫩的身軀掀翻壓著它沉甸甸的石塊，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中茁壯成長。

參天大樹可以使人在炎熱地夏天中感受到清涼，人們也就漸漸地喜歡上它了。可是，你要是知道大樹是怎樣生長地嗎?那可是一段漫長的時光，而且并不是每一棵小樹苗都能長成大樹，它們要接受大自然的折磨，而那些能在痛苦中存活下來的小樹，就可以堅強得活下去。

生命是短暫的，我們要熱愛生命，珍惜生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫!

熱愛生命作文簡單篇9

生命是一片執(zhí)著無私的小草;生命是一棵抽出嫩芽的榕樹;生命是一盆無人照料卻綠意盈盈的綠蘿。植物的生命真是可貴，我們應(yīng)該向植物致敬。

請看，健康花城小區(qū)下面有許多草坪，像一塊塊綠色的毯子，妝點著美麗溫馨的小區(qū)。不論春夏秋冬，一棵棵小草頑強生長著，可經(jīng)常會有一些嘻嘻哈哈的小朋友在草坪上踩踏，自由自在地玩耍，可是，綠油油的小草卻從未倒下，依然為人們貢獻著那份執(zhí)著無私的綠意，可真是“人腳踩不盡，春風(fēng)吹又生”。

瞧瞧10棟樓下的那棵細(xì)葉榕吧!貼近地面的樹干非常粗壯，掛滿了大大小小的氣根，估計活了幾十年。經(jīng)常有很多孩子扯著樹枝玩耍，有人利用樹干蕩起了秋千，還有人折斷了低處的樹枝。冬天，樹葉掉了，樹枝干枯了，孤零零的，大家都以為它死了?？梢魂嚧河辏瑔拘蚜顺了拇髽?，枝頭又抽出了點點嫩芽，沒過多久，一片片細(xì)小的樹葉點綴枝頭，越來越濃，越來越密，像一把綠色的巨傘立在草坪中間。榕樹的生命力真是強大啊!

點亮作文綜合廳空調(diào)上的那盆綠蘿，更讓人驚嘆。課堂上，老師把綠蘿搬下來，遞給我們看。盆里的土干巴巴的，沒有一點水分?？删G蘿卻奇跡般地活著，除了旁邊幾片黃葉，其他葉子都綠蔥蔥的。老師說：“綠蘿可以美化環(huán)境，凈化空氣。它的生命力非常頑強，摘下一根枝條插在土里或放到水里都能生根呢!”望著這一盆普通的綠蘿，讓人不由地感嘆生命力的頑強。

是啊，花草樹木歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，卻能茁壯成長，它們的生命力無比堅強!由此，我想到了自己：應(yīng)該向這些偉大的植物致敬，學(xué)習(xí)他們那頑強的生命力，好好地充實每天，發(fā)揮自我的價值。

熱愛生命作文簡單篇10

看了《朗讀者》節(jié)目第一期，印象最深的是那位加入到無國界醫(yī)生的行列，在戰(zhàn)火紛飛的時刻前往阿富汗參與救援，每天接生將近40個孩子的白衣天使——蔣勵。

我一直覺得，這世界上沒什么能比生命更令人驚嘆的了。宇宙洪荒，世界千變?nèi)f化，都是因為生命的存在。而與一個新生命的相遇，歲月輪回里穿越千山萬水才觸摸到的溫暖，在一個于“和平世界”的縫隙中遭受著無法想象的痛苦的國度，是有多么的難得。

圍墻外是炮聲，槍聲，是人們的悲泣，受害者的吶喊;圍墻內(nèi)是從未停過的新生兒的啼哭，多少國語言交織的安慰。一群善良且勇敢的白衣天使，他們用手術(shù)刀，用藥品，換來了多少條生命的幸免于難。那些逝去的，存活的，快樂的，痛苦的，一張張面孔，一副副身軀，在戰(zhàn)火的夾縫里相遇，在黑暗到光明的過渡點相遇。這樣的相遇令人欣慰，有時也會讓人惋惜。

“要犧牲多少條生命，才能知道太多的人已經(jīng)死去?！睙o國界醫(yī)生們與死神對抗，拯救的速度必須大于流血的速度。他們與眼前每一條生命的相遇，都背負(fù)了責(zé)任，未來和希望;他們看過那么多沒有被戰(zhàn)火和灰塵污染的醞釀著沖破一切的光芒的眼睛。那是生命的力量。