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　　這個(gè)人作文500字1

　　有一個(gè)人，他特別能干，只要你一回頭，十有八九就能看見他勞動(dòng)的身影。他就是我們班的勞動(dòng)達(dá)人——莊輝洪。

　　記得有一次，賀老師讓男生大掃除，打掃教室。隨著老師一聲令下，全班男生熱火朝天地干了起來。眾人拾柴火焰高，沒過多久，教室就打掃完了。賀老師就讓我們打掃走廊。

　　賀老師打掃走廊的方法很獨(dú)特，她先讓同學(xué)打來幾桶水，再把水倒在走廊上，過一會(huì)兒把水掃走，最后用拖把把地拖一遍。這可害苦了我，這次大掃除，我穿的是球鞋，別說和同學(xué)們一起掃水，就是在走廊上站一會(huì)兒，鞋也會(huì)濕。眼看馬上就要倒水了，我只好提著掃把連蹦帶跳地爬上了窗臺(tái)。

　　開始掃水了，同學(xué)們?cè)俅螣峄鸪斓馗闪似饋恚易诖芭_(tái)上，漫不經(jīng)心地掃著。突然，我眼前一花，只見莊輝洪赤著腳站在走廊上，掃出的水飛流直下。那一刻我感到一陣羞慚，很快，那陣羞慚化為一陣勇氣，一陣力量。我跳下窗臺(tái)，和同學(xué)位一起飛快地掃起來。

　　莊輝洪不僅大掃除時(shí)能干，在值日時(shí)更是令人佩服。在我值日時(shí)，很少主動(dòng)倒垃圾、掃地，只有等到老師催促時(shí)，才懶懶散散地做衛(wèi)生。莊輝洪值日就不一樣了，他一下課就去掃地、倒垃圾，等老師過來上課時(shí)，教室已經(jīng)面目一新了。

　　莊輝洪，你的能干一直鞭策著我做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人。希望你永遠(yuǎn)待在五(2)班，為班組做更多貢獻(xiàn)。

　　這個(gè)人作文500字2

　　“人家是抄了再背，我是背了再默。”“人家抄了也不一定背，我是背了也不一定默?！?/p>

　　作為學(xué)習(xí)委員的吳寬瑋同學(xué)，在我上初一的這半年里，給我留下了深刻的印象。

　　有一天，焦哥布置了背默課文的作業(yè)，班里許多同學(xué)都是見老師在其他地方，就將書拿出來，看著他們那筆動(dòng)的速度，就知道他們抄得特別爽!可是吳寬瑋卻在那認(rèn)真地背誦，等背過之后，才開始默寫。我知道他也可以抄完再背，可他卻沒有，因?yàn)?mdash;—他“傻”。

　　在語文學(xué)習(xí)方面，他亦傻。上學(xué)期芳姐將《名師測(cè)控》的答案發(fā)下來，讓我們每次做完作業(yè)之后核對(duì)答案，班里大多數(shù)同學(xué)都是將答案一抄，再打上對(duì)號(hào)?？墒撬?他并沒有像我們一樣，而是按照芳姐的要求，認(rèn)真地完成。他之所以不像我們一樣采取“省時(shí)、省力”的方法，而是選擇最“笨”的方法，是因?yàn)?mdash;—他“傻”。

　　他在體育課上也挺“傻”的。有一次，我們要跑兩圈的熱身，這個(gè)距離對(duì)于我、吳寬瑋、王延鑫等人來說，簡(jiǎn)直就是夢(mèng)魘，也不知吳寬瑋在操場(chǎng)上跟著隊(duì)伍，堅(jiān)持奔跑的時(shí)候是多么困難?

　　進(jìn)行跑步的時(shí)候，要有充沛的體力;跟著大部隊(duì)時(shí)，要有飛快的速度;堅(jiān)持跑步時(shí)，要有永恒的毅力?？墒鞘欠窬邆湟陨蠗l件，永遠(yuǎn)是個(gè)問題。不知吳寬瑋在偌大的操場(chǎng)上堅(jiān)持跑步時(shí)，膈有沒有岔氣。

　　操場(chǎng)上陽光熱烈，氣溫往往都在20度以上，像我們這樣走走停停，并且喊著“兩點(diǎn)之間，線段最短”的口號(hào)的人也不在少數(shù)，而且無一例外的，我們都在——抄近道!吳寬瑋看著我們這些“聰明”的人，并沒有加入進(jìn)來，而是跟著大部隊(duì)艱難地跑著，因?yàn)?mdash;—他“傻”。

　　吳寬瑋同學(xué)是個(gè)刻苦的學(xué)生，是個(gè)有毅力的學(xué)習(xí)委員，也是我的“傻”朋友。

　　他，是我學(xué)習(xí)的榜樣，他，是所有人的目標(biāo)。

　　這個(gè)人作文500字3

　　“這個(gè)人”真溫柔，他照顧我時(shí)很溫柔。

　　有一次住校時(shí)，我晚上想家睡不著。他先用很平常的語氣對(duì)我說：“小豬，干啥呢?這么晚了，怎么還不睡呢?趕快睡，明天一早還要上學(xué)呢。”

　　我應(yīng)付的答應(yīng)了一聲，就假裝閉上雙眼，他走了。可他走了沒多久，我因?yàn)橄爰仪榫w太過強(qiáng)烈，哭了出來，哭聲又引來了他，這次，他生氣了：“你明天還上不上學(xué)了，趕快睡覺?！币宦犓暮鹇?，我哭得更厲害了?？纱藭r(shí)的他豁然開朗，也許是我的哭聲，又或許是他的著急，到底是什么原因讓他靈機(jī)一動(dòng)，反正，他急中生智，開始給我講故事。

　　他的聲音就像是催眠曲或又像媽媽的懷抱，慢慢哄著我入睡，他一會(huì)兒講個(gè)故事，一會(huì)兒講個(gè)笑話，一會(huì)兒又講個(gè)寓言，終于，我睡著了……而他的聲音，也一直回蕩在我那甜美的夢(mèng)中。

　　這個(gè)人真溫柔，當(dāng)我受傷時(shí)，他顯得更溫柔。

　　受傷是每個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員必須面對(duì)的一個(gè)情況，我個(gè)子小，更容易受傷，那一次，最為嚴(yán)重。

　　面對(duì)出擊的他，我為了進(jìn)球，不顧一切的向前沖，最終，而是和他相撞。我鼻子出了許多血，但是最嚴(yán)重的還是腿部--小腿右側(cè)肌肉拉傷，這樣的傷對(duì)一個(gè)半職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員來說，已經(jīng)是再慘不過了，不光是疼，更是要養(yǎng)三個(gè)月，還好，當(dāng)時(shí)是暑假，如果是上學(xué)日，那恐怕得坐著輪椅去了。

　　因?yàn)檫@次，他十分愧疚，總感覺虧待了我一樣。之后，他很少主動(dòng)找我說話，除非是我違反了隊(duì)內(nèi)紀(jì)律。而當(dāng)我們隊(duì)內(nèi)比賽時(shí)，只要是我有再次受傷的危險(xiǎn)時(shí)，他就會(huì)大聲提醒我：“朱子霖!慢點(diǎn)。”我也總是聽從那“溫柔”的聲音。

　　這個(gè)人就是我們隊(duì)的“大胡子”——硬漢隊(duì)長(zhǎng)趙雨鑫，但這個(gè)鐵血硬漢柔情的一面卻是我背后永遠(yuǎn)的支柱。

　　這個(gè)人作文500字4

　　我有一個(gè)非常要好的朋友。她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，兩只耳朵有一點(diǎn)大，摸起來很柔軟，舒服極了。她經(jīng)常扎著一個(gè)麻花辮，衣著很歐式。

　　她會(huì)彈鋼琴、跳繩、騎自行車……有一次，我去找她玩。她正在騎自行車呢，迎著風(fēng)屋前屋后的騎，風(fēng)飛揚(yáng)起她的長(zhǎng)發(fā)，美麗極了。只見她騎著騎著，慢慢松開雙手，再漸漸打開雙手，仰起頭，似乎自己能夠擁抱這整個(gè)春天。

　　當(dāng)她離我越來越近時(shí)，她看到了我，便停了下來。我驚訝的問道：“你是怎么能夠不用雙手掌握方向的?太厲害了，教教我吧!”“小意思，就是用腳來支撐平衡力，慢慢的往前騎就行了?！彼龍?jiān)定自信的回答。但是我在嘗試了幾次還是失敗了的時(shí)候，就開始打退堂鼓了。“不要急，再試幾次，肯定能學(xué)會(huì)的?！彼谂赃吂膭?lì)著我，還幫我扶著自行車，讓我不至于摔得太慘。

　　在多次反復(fù)的努力下，我終于能夠放開一只手騎自行車了。盡管還不能做到放開雙手，但我已經(jīng)很滿足了?？赡苁桥挛乙?yàn)闆]有完全學(xué)會(huì)感到沮喪，她提議教我學(xué)花式跳繩，我也樂此不疲。她教我跳繩時(shí)，耐心的把每個(gè)小細(xì)節(jié)講給我聽，必要時(shí)還親身示范給我看。在她這樣一個(gè)溫柔又細(xì)心的教練指導(dǎo)下，我說學(xué)不會(huì)都是不可能的。后來，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)“絕技”——腳下只跳起來一下，手中的繩子卻能夠轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈。我今天收獲可不小呢，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，我太開心了!

　　哈，她這個(gè)人真好，她就是我的好朋友——李欣然。

　　這個(gè)人作文500字5

　　嘮叨?何不直接說這個(gè)人。她就是我的媽媽。

　　大概每個(gè)人的媽媽都是這樣吧?她的嘴巴又不大，怎么可以塞下那么多“廢話”。這“廢話”有如魔法一般回繞在我耳邊。

　　“快起來!七點(diǎn)半了，快遲到了，來不及了。你還要去買早餐，去掃地，而且你是組長(zhǎng)，要去快點(diǎn)!起來啦!……”這是每天早上的情景。

　　每當(dāng)她念起這打亂人頭腦的“廢話”，我都會(huì)被從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，溫暖的被窩中使勁地拉出來。看著涼涼的早餐，怎不想念溫暖的被窩。當(dāng)我又鉆進(jìn)被窩時(shí)，她卻是不慌不忙，振振有詞地又念起來……

　　從早晨念到晚上，從陽光明媚念到萬家燈火。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　晚上，香噴噴的米飯總被她這樣一念也變成了無味的白水?！皝恚砸豢陲?，吃一口菜，來，再吃一口魚……去擦擦嘴，再去喝一碗肉湯……”。

　　每天一回想起昨天、前天、大前天……的催促話語，我只好選擇逃避?？傁腚x這一句句“廢話”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我希望再也別回響在我的耳旁，如果從左耳進(jìn)去，也快點(diǎn)從右耳出來。

　　是關(guān)心嗎?我可不認(rèn)為，我那一雙長(zhǎng)滿“繭子”的耳朵都快飛出一只只“蝴蝶”了。好想有一天我“聾”了，就再也聽不見了，不過只是一個(gè)人太寂寞了。

　　關(guān)心是不是嘮叨，嘮叨是不是關(guān)心?也許是，也許不是。但在我心中應(yīng)該不是吧!