寫(xiě)人作文怎么寫(xiě)篇1

每次走進(jìn)書(shū)房，我都會(huì)情不自禁地拉開(kāi)書(shū)桌左下角的抽屜，拿出一個(gè)古黃色的盒子，再將盒子打開(kāi)，里面有一個(gè)上了鎖的圓形鐵盒，和一把心形的鑰匙。每次看到這些東西，我都會(huì)想起一個(gè)人，那就是雪芹姐姐。

雪芹姐姐是媽媽以前的同事，有時(shí)媽媽帶我去上班，我便跑到她身邊，和她聊天，和她玩耍。記得那個(gè)時(shí)候，雪芹姐姐有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，總喜歡夾著一個(gè)草莓發(fā)夾。在我有記憶的時(shí)候，雪芹姐姐就是我最好的玩伴。

無(wú)聊時(shí)，我們會(huì)坐在電腦前，一邊喝著我們最?lèi)?ài)的“蘆薈酸奶”，一邊看著我們最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片。等姐姐有空的時(shí)候，我們還會(huì)一起去拍大頭貼。那也是我們的共同愛(ài)好之一。

俗話(huà)說(shuō)，美好的時(shí)光總是短暫的。就在那個(gè)晚上，屬于我們倆的快樂(lè)時(shí)光，也到了尾聲。

那是一個(gè)漫天星星，帶著徐徐微風(fēng)的夜晚，月亮忽暗忽明地出現(xiàn)在黑夜中。雪芹姐姐約我到“肯德基”吃飯，她點(diǎn)了我最?lèi)?ài)的漢堡，還有那別有風(fēng)味的雞肉卷。

不知為何，屋外的風(fēng)忽然刮大，這時(shí)，我透過(guò)玻璃，看見(jiàn)天上的雨一滴一滴地敲打著大地，坑坑洼洼的地面，瞬間積成了小水潭。

“溜溜，姐姐明天就要走了，這可能是我們最后一次在一起吃飯了?！苯憬憔o握著一杯可樂(lè)，心不在焉地說(shuō)道。

“啊？你要去哪呀？”我當(dāng)時(shí)特別吃驚。

“回老家啊，等你吃完我們?nèi)ヅ拇箢^貼吧！”雪芹姐姐摸了摸我的頭。

雪芹姐姐撐著一把黃色的雨傘，拉著我的手，走到了照相館。我們一會(huì)嘟嘴，一會(huì)比“v”，拍了許多張大頭貼。洗好照片后，雪芹姐姐給了我五張，自己也留了五張?；丶液螅覍⒄掌旁诹四莻€(gè)能上鎖的圓形盒子里。

現(xiàn)在算算，我和雪芹姐姐已經(jīng)有七年沒(méi)見(jiàn)了，但我依然記得她。只要一看到那把鑰匙和盒子，就會(huì)想起她。我想把我們的友情，永遠(yuǎn)用鑰匙封鎖在盒子里，永遠(yuǎn)不流失……

寫(xiě)人作文怎么寫(xiě)篇2

成片的紅色，里面包含著節(jié)日的喜慶。

震耳的聲音，其中跳躍著節(jié)日的歡愉。

濃郁的香味，充滿(mǎn)著團(tuán)圓的幸福。

家庭主婦們將對(duì)年的喜悅?cè)谌氲搅嗣β抵?。勤勞的她們，為了讓一家過(guò)上一個(gè)好年，一入臘月就開(kāi)始忙乎了。掃家除塵、購(gòu)置年貨、張羅飯菜……一年到頭所有辛苦，全都化成了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。她們將對(duì)家的親情，全部都融進(jìn)了三十晚上滿(mǎn)滿(mǎn)一桌年夜飯的味道中了。

春節(jié)是孩子們最期盼的節(jié)日。在x們眼中，春節(jié)是美味的飯菜、絢麗的煙花、炸開(kāi)的鞭炮，以及一筆不菲的壓歲錢(qián)。興奮的孩子們一大早就玩起了花炮，把寧?kù)o的空氣一下子炸開(kāi)了。大街小巷中那此起彼伏的鞭炮聲，更是為春節(jié)平添了一份熱鬧與歡愉。一天下來(lái)，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著鞭炮一樣紅彤彤的色澤。x們將過(guò)年的喜悅，傾注在了那“噼里啪啦”的聲響里。

春節(jié)是老人享受天倫之樂(lè)的日子。三十晚上，全家人歡聚一堂，圍著桌子互相舉杯、道賀著，歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。祝老人身體健康、中年人事業(yè)有成、年輕人學(xué)業(yè)進(jìn)步、孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)……無(wú)非就是這些簡(jiǎn)單的祝福，但老人們看到這樣歡聚的場(chǎng)景，依然會(huì)露出如花的笑容。x們?cè)诖汗?jié)里要的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只是圖全家人的一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。

春節(jié)是上班一族難得輕松的時(shí)候。放下煩忙的工作，和妻兒走訪(fǎng)親戚，向父母敬一敬孝心，把思念和祝福傳遞給父母長(zhǎng)輩、兄弟姊妹、摯愛(ài)親朋……x們?cè)诖汗?jié)需要的是一種閑適的感覺(jué)和一份舒暢的心情。

春節(jié)是游子們對(duì)親人深深的思念。當(dāng)千家萬(wàn)戶(hù)團(tuán)圓之時(shí)，一些人卻因職業(yè)特殊性堅(jiān)守在工作崗位上，x們雖然默默無(wú)聞，卻一直在無(wú)私奉獻(xiàn)，x們舍小家、為大家，自己卻只能通過(guò)悠悠電波把愛(ài)和祝福傳遞給千里之外的父母親朋!

春節(jié)是什么?它是快活的忙碌，是歡快的玩耍，是相互的祝福，是美滿(mǎn)的團(tuán)圓，也是默默的奉獻(xiàn)……它承載著每個(gè)人都無(wú)法割舍的感情和幸福。

寫(xiě)人作文怎么寫(xiě)篇3

游走于校道上，穿梭于課室間。時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)書(shū)的翻合中逝去，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的糊口已竣事。但在即將成為一位高中生的同時(shí)，我傲然難忘曾學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)校，難忘曾的同窗，更難忘我中學(xué)三年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的深切留念之情。

難忘我敬愛(ài)的老師，您的身影每一每一出現(xiàn)在我的面前，藹然可親的笑顏，有時(shí)候像水波涌動(dòng)的滄海那樣寬闊，有時(shí)候又像花朵綻開(kāi)時(shí)的燦爛雄姿。您的笑顏使我勇敢地面對(duì)種種堅(jiān)苦，使我在您的輕輕撫摸里不停地發(fā)展。每一當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，老師會(huì)微笑著攻訐我;每一當(dāng)我做功德的時(shí)候，老師就會(huì)用鼓舞勉勵(lì)的微笑表?yè)P(yáng)我。

難忘我敬愛(ài)的老師，您的諄諄教育回蕩在我的耳畔，娓娓悅耳的話(huà)語(yǔ)尤如春雨點(diǎn)兒點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的內(nèi)心，尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海，你那獨(dú)特的教學(xué)氣勢(shì)氣魄，像一把開(kāi)啟心智的鑰匙，教我認(rèn)識(shí)文字、造句、寫(xiě)日記、背誦古詩(shī)、讀課外書(shū)，我從一個(gè)無(wú)邪懵懂，無(wú)知無(wú)識(shí)的孩童，長(zhǎng)大成為一個(gè)略知事理，能讀能寫(xiě)的學(xué)生，使我受到了良好的啟蒙教育，學(xué)到了敦實(shí)的根蒂根基知識(shí)，養(yǎng)成為了良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

難忘我敬愛(ài)的老師，您的眷注陪同我中學(xué)三年的發(fā)展，學(xué)習(xí)、糊口、游戲，朝夕相處，形影相隨，無(wú)時(shí)不傾瀉您的心血。您深入淺出地教會(huì)我很多做人的原理，像我人活路上前行的指示燈，給予我無(wú)微不致的眷注，在發(fā)展的路上你為我遮風(fēng)擋雨，讓我洗澡陽(yáng)光雨露，你把整個(gè)身體以及精神都投入在咱們的身上，每一當(dāng)我身板不適、遇到堅(jiān)苦以及挫折時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切眷注。

倪老師，我中學(xué)結(jié)業(yè)了，依依不舍地脫離您，但您的笑顏、教育、眷注將永恒留在我的影象中，我要對(duì)您說(shuō)聲謝謝!您辛苦了!

寫(xiě)人作文怎么寫(xiě)篇4

膘哥皮膚黝黑，高大健碩，走起路來(lái)身上的贅肉亂顫。我，白白凈凈，矮小瘦弱，一副嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良的模樣。但就是這樣兩個(gè)身材走極端的家伙，竟然形影不離，成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。

膘哥言行舉止都很講究。吃飯時(shí)，右手總是蹺起蘭花指，飯勺里裝著淺淺的飯菜，總是細(xì)嚼慢咽。他隨身備有餐巾紙，吃完后輕輕在嘴上一抹，然后極優(yōu)雅地將紙扔進(jìn)垃圾桶。因此被同學(xué)們戲稱(chēng)為“偽娘”。

我呢?與膘哥截然不同，做事向來(lái)大大咧咧。吃飯時(shí)，飯菜會(huì)撒得滿(mǎn)桌都是;掃地時(shí)，桌椅會(huì)被碰得歪的歪倒的倒;擦黑板時(shí)，粉塵會(huì)弄得四處飛揚(yáng)。不過(guò)，因?yàn)槲覀€(gè)子太矮，輪到我值日時(shí)，擦黑板、貼獎(jiǎng)狀、掛掛圖、掃蜘蛛網(wǎng)之類(lèi)的活兒都由膘哥包攬。

膘哥成績(jī)不好，基本屬于班級(jí)后十名，又加之人高馬大，所以教室后排的角落就成了他的專(zhuān)座。膘哥上課打瞌睡是出了名的，無(wú)論是什么課，上課不到十分鐘就能人夢(mèng)。他的睡相極好：正襟危坐，雙目緊閉，書(shū)本平攤于面前，不打鼾，不流口水。任課老師大多是近視眼，以致很多次他都能蒙混過(guò)關(guān)。我有時(shí)良心發(fā)現(xiàn)，想向老師要求與他做>同桌。不過(guò)很快就打消念頭，因?yàn)槲覀z高矮懸殊，我坐后面只能看見(jiàn)前面同學(xué)的后腦勺。

膘哥人緣極好，忠厚善良，從不仗勢(shì)欺人。他還有俠義之氣，該出手時(shí)就出手。有一次，我與另一同學(xué)發(fā)生矛盾，正當(dāng)我們劍拔弩張、幾欲開(kāi)打時(shí)，膘哥如神兵天將，用他那蒲扇似的大手瞬間將我拎起。然后做著鬼臉，嬉皮笑臉地說(shuō)：“生氣乎?不生氣也!”圍觀的同學(xué)都笑得直不起腰，我也乘機(jī)找個(gè)臺(tái)階下了。

因?yàn)楸旄缃?jīng)常幫助我，所以我倆成了“鐵哥們兒”。如果你在校園里看見(jiàn)一黑一白、一高一矮、一胖一瘦兩個(gè)怪人走在一起，那絕對(duì)是我倆。這道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)可只有我校才有喲!

寫(xiě)人作文怎么寫(xiě)篇5

我的小學(xué)生涯有許許多多的好朋友，他們和我玩，和我探討問(wèn)題，和我一起聊天......一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)，我交了一個(gè)又一個(gè)朋友，但有些我都不記得他們的名字和長(zhǎng)相。至今讓我難忘的朋友就是，她——我的班長(zhǎng)。

她綁著馬尾，臉上有一些痘痘，很高，你難以想象11歲就164cm;她很有趣，明天都跟我們說(shuō)很多有趣的笑話(huà)，她那滑稽的表情太像暴漫里的姚明了!班長(zhǎng)是個(gè)女漢子，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她穿裙子，但她也不像別的女漢子那么壞，她和男生關(guān)系很好，和女生也一樣，從來(lái)都是公平的：女生罵男生，她勸解，男生打女生她攔架。我和她可是好朋友，明天她都跟我說(shuō)她畫(huà)的新畫(huà)，她懂的新題型，和我聊的不亦樂(lè)乎。她還經(jīng)常幫助別人，不是幫小朋友倒垃圾就是教同學(xué)練習(xí)，幫教師做事，我非常敬佩她。

有一次，那件事讓我對(duì)她更敬佩了。那天，我和她一起在學(xué)校操場(chǎng)玩，我們?nèi)嗯荚?。我們?cè)谕鎲文_抓人，玩了好久，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)不見(jiàn)了。“_去哪了?”“我都沒(méi)見(jiàn)她抓人?”我想：她會(huì)去哪呢?辦公室?圖書(shū)館?回家了?“我去找吧!”班長(zhǎng)突然站起說(shuō)。班長(zhǎng)二話(huà)不說(shuō)就跑去找了。之后，她回來(lái)了，“馬上去辦公室拿急救箱來(lái)，_她去洗手間時(shí)腿被玻璃劃傷了。”我們趕緊急急忙忙跑去辦公室拿急救箱。我們到班長(zhǎng)那時(shí)，看見(jiàn)班長(zhǎng)那手巾擦同學(xué)的傷口，還安慰她。班長(zhǎng)看到我們來(lái)了就拿酒精給同學(xué)消毒，不過(guò)同學(xué)的傷沒(méi)有我們想象中的嚴(yán)重，之后教師也來(lái)了，班長(zhǎng)還在同學(xué)旁。過(guò)了一會(huì)，班長(zhǎng)和教師把同學(xué)的傷包扎好了，班長(zhǎng)才站起來(lái)去洗手。最后還是班長(zhǎng)背她到學(xué)校門(mén)口的。同學(xué)的媽媽接她回家后，我發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)的手被劃了一道口子，剛才就是去洗傷口的吧!“你的手......?！薄皼](méi)事，我拿創(chuàng)可貼貼上就好了，我去找教師拿創(chuàng)可貼了”我還記得同學(xué)走后班長(zhǎng)臉上的笑容。

班長(zhǎng)，我的班長(zhǎng)，不管怎樣，我真是太敬佩她了。小學(xué)生活漸漸離我遠(yuǎn)去，我不知還會(huì)不會(huì)見(jiàn)到你，我相信班長(zhǎng)一定會(huì)成為我的一個(gè)美好記憶，我也要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)!

寫(xiě)人作文怎么寫(xiě)篇6

說(shuō)起最熟悉的一個(gè)人，當(dāng)然就是我的媽媽了。

媽媽她不胖也不瘦，中等身材，而且也不算高，媽媽一頭黃黃的短發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，一雙弄弄的眉毛，下面有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上是雙眼皮，一個(gè)高挺的鼻子，看起來(lái)很精神。鼻子下面有一張紅紅的嘴巴，好看極了!

就來(lái)說(shuō)說(shuō)媽媽的眼睛吧!記得有一次，老師給我們布置了抄寫(xiě)課文兩遍的作業(yè)。我寫(xiě)完了之后拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“寫(xiě)完了自己去檢查，不然我檢查出來(lái)就要每個(gè)字抄上二十遍?！蔽衣?tīng)了嚇得立馬跑回房間再三檢查。我拿起語(yǔ)文書(shū)一個(gè)字一個(gè)字地去對(duì)照，生怕被媽媽檢查出來(lái)了要罰抄。我檢查了三遍以后小心翼翼地拿給媽媽看，媽媽看的時(shí)候，我的心里一直在喊：不要錯(cuò)，千萬(wàn)不要有錯(cuò)?？墒菋寢屵€是找出了我的一個(gè)錯(cuò)別字，我只好乖乖地去抄二十遍了。唉，誰(shuí)叫媽媽有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛呢?一個(gè)字也不放過(guò)。

媽媽頭上的白頭發(fā)，也許是太操心我們的身體健康和學(xué)習(xí)而出來(lái)的吧?

記得有一次，我騎自行車(chē)的時(shí)候不小心摔倒了，膝蓋被路上的石頭給擦傷了，出了一點(diǎn)血，媽媽見(jiàn)了，立馬奔過(guò)來(lái)，問(wèn)我疼不疼。我說(shuō)：“不是很疼。”媽媽二話(huà)不說(shuō)把我扶起來(lái)，背到家里去。趴在媽媽的背上，看見(jiàn)媽媽的額頭上有許多大大小小的汗珠，我禁不住想：媽媽一定很累吧。

回到家里，媽媽用消毒水給我清理傷口上的沙石和血，媽媽邊清理邊關(guān)心地問(wèn)我疼不疼，我心里只有感激，哪里還有疼痛啊!媽媽幫我清理完傷口之后，讓我站起來(lái)走一走，我站了起來(lái)走了走，感覺(jué)好多了。我當(dāng)時(shí)真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔?您對(duì)我付出太多了，我真不知道怎么報(bào)答您!”

這就是我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)粋€(gè)我最熟悉的人。

寫(xiě)人作文怎么寫(xiě)篇7

我的媽媽是一位學(xué)校的老師。她用一雙閃著智慧光芒的眼睛，通過(guò)無(wú)盡的愛(ài);一雙數(shù)以百計(jì)的手的滄桑，經(jīng)驗(yàn)，包括大規(guī)模的青睞。在我的印象中，她的眼睛和手系列，軸承起來(lái)深?lèi)?ài)，成一系列光，使我為他們洗澡。

母親的眼睛總是展現(xiàn)無(wú)限關(guān)懷。小，每當(dāng)我獨(dú)自行走，我的媽媽總是用她的愛(ài)看著我，輕笑在他的臉上，在我看來(lái)掃在前面的障礙;年齡的增長(zhǎng)，我什么時(shí)候可以去，我的媽媽是第一次對(duì)一個(gè)，再與她的眼睛給我的關(guān)心，似乎提醒我路上小心;現(xiàn)在，盡管母親已不再像小時(shí)看著我走了，但我知道她一個(gè)深情的眼睛，都在看著我在人生道路上在……

她母親的手的載體是厚一個(gè)母親的愛(ài)。母親的手很粗糙，上面一個(gè)皺紋，冬天枯竭，痛得很。但它還是不阻止她對(duì)我的愛(ài)。有一次，當(dāng)冬天，北風(fēng)“呼啦”之風(fēng)，我媽媽一定要她回頭看了看我沒(méi)有遮擋的手，忍不住皺起了眉頭：“怎么不戴手套嗎?“我是一個(gè)傲慢：“忘了穿，無(wú)論如何，又不冷，不穿也沒(méi)什么。“但我媽媽會(huì)繼續(xù)她的手套，遞給我，“命令”道：“穿上!“我的心感動(dòng)，據(jù)我所知，母親的手不能幫助寒風(fēng)，因此不聽(tīng)，但我媽媽不要討論眼睛終于讓我穿上副也帶著她的體溫的手套。北風(fēng)吹了一個(gè)位置，媽媽的手裂紋的血、飽和的血和母親的深?lèi)?ài)。我的眼睛不能幫助濕…

沐浴在溫暖的光的母愛(ài)，我覺(jué)得很高興。母親和她的母親深?lèi)?ài)因?yàn)槲揖幜艘粋€(gè)溫暖的搖籃，讓我幸福地躺在這搖籃。我時(shí)常在想，我的耳朵和回應(yīng)，一首小詩(shī)：“媽媽!天上的風(fēng)和雨，這鳥(niǎo)嚇跑進(jìn)窩;在風(fēng)和雨的心在這里，我只藏起你的武器。

寫(xiě)人作文怎么寫(xiě)篇8

我的父親是一個(gè)很平凡的人，但是他與我講的道理卻是那么的不平凡。我非常敬佩我的父親，因?yàn)樗探o我很多道理，他的那些話(huà)到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。

那一年，我讀初三，父親為了讓我將來(lái)有個(gè)更好的前途，把我送進(jìn)一所較好的私立學(xué)校讀書(shū)。不過(guò)盡管我在那里怎么努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就是那樣，總也比不上別人。我想到了綴學(xué)，但又不敢與父親說(shuō)。最后又一次回家，我鼓起勇氣對(duì)父親說(shuō)：爸爸，我不想再讀下去了，我在那里實(shí)在是讀不下去了，周?chē)际羌庾由?，而只有我，成?jī)那么差，被老師看不起，反正，我就是不想再讀了，再讀下去也只是浪費(fèi)錢(qián)。父親聽(tīng)完后，不僅沒(méi)有生氣，反而笑對(duì)我說(shuō)：明天帶你去山里采蘑菇。父親一提到蘑菇，我便想起以前喝母親煮的蘑菇湯的情景。那時(shí)候隔幾天便會(huì)長(zhǎng)出一大片。說(shuō)到這我也不明白了，父親為什么突然提出要帶我去采蘑菇呢？

第二天我醒時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升的很高了。父親見(jiàn)我醒了，便讓我拿上籃子與他上山去?？傻任疑仙胶?，我頓時(shí)傻了眼，這山上哪有什么蘑菇呀，有的只是剛冒出頭的小蘑菇。父親轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：我們來(lái)晚了，蘑菇都讓別人給采光了，但我們不能空手而歸，我們采點(diǎn)酸棗回去吧。我嗯了一聲便開(kāi)始工作了。沒(méi)一會(huì)兒，我與父親的竹籃子都裝滿(mǎn)了。于是父親與我把它們拿到集市里賣(mài)了。父親對(duì)我說(shuō)：你在這里等我一會(huì)兒，我去買(mǎi)點(diǎn)東西，馬上就回來(lái)。不久，父親提一個(gè)布袋與我回了家。中午吃飯時(shí)，我竟然在餐桌上看到了蘑菇湯，我不解的望父親。父親則對(duì)我說(shuō)：孩子，我們沒(méi)采到蘑菇，但我們采到了酸棗呀，我吧賣(mài)的錢(qián)買(mǎi)了蘑菇回來(lái)，你的學(xué)習(xí)也是如此??！你千萬(wàn)別急躁，得慢慢來(lái)，學(xué)習(xí)本來(lái)就是如此，你越急，就越學(xué)不好。此時(shí)，我綴學(xué)的念頭頓時(shí)煙消云散了。當(dāng)天晚上我便回到了學(xué)校。后來(lái)，我的學(xué)習(xí)提高了不少，雖然中考沒(méi)有考到重點(diǎn)高中，但這已經(jīng)足夠了。

那天，我對(duì)父親最敬佩，他教會(huì)了我這個(gè)道理！是他讓我能有重返學(xué)校的決心，這就是我的父親，一個(gè)平凡而又不平凡的父親。

寫(xiě)人作文怎么寫(xiě)篇9

一個(gè)背影能夠讓朱自清潸然淚下，一杯茶足以使我凝視它佇立許久。

每當(dāng)我想起父親，總會(huì)想到一杯茶。

我的父親很喜歡喝茶。他總是在每天起床之后泡上一杯茶，茶不濃，但味道恰到好處。從他的茶杯里常常溢出苦澀的味道，我于是對(duì)他的茶沒(méi)有什么好感。

他不是我的生父。他走進(jìn)我家是在我七八歲的時(shí)候了，我們之間便比較生疏。我從來(lái)沒(méi)有向他撒過(guò)嬌，他對(duì)我也沒(méi)有任何親昵的寵愛(ài)，我也從未聽(tīng)到他叫我“女兒”，或是叫我的全名。

他不算高但也不矮，有個(gè)不算太大的啤酒肚；眼神總是很平和，我從未見(jiàn)他皺過(guò)眉頭，似乎他天生就是個(gè)慢性子的人，對(duì)什么事都不著急也不上火。

老實(shí)說(shuō)，在我這種急性子的人看來(lái)，對(duì)他的“慢慢吞吞”還真有點(diǎn)哭笑不得哩。若是水燒開(kāi)了，水壺便會(huì)開(kāi)始“尖叫”，直到爐火熄滅。而他在聽(tīng)到“尖叫聲”之后竟還穩(wěn)如泰山，直到他把正在練得字一筆一劃地寫(xiě)完后，才會(huì)不緊不慢地起身去廚房關(guān)掉爐火。導(dǎo)致現(xiàn)在媽媽和我對(duì)這種水壺長(zhǎng)時(shí)間的尖叫聲已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。

他的字寫(xiě)得很漂亮、瀟灑。他常常悄無(wú)聲息地坐在桌旁練字，每寫(xiě)一筆都很專(zhuān)注，而且一坐就是一下午。不論是在酷熱難耐的夏季，還是在凜冽嚴(yán)寒的冬季，始終如一。他練字用過(guò)的每一個(gè)田字本都寫(xiě)得很滿(mǎn)很用心，而他就這樣用完了37個(gè)田字本！

這使我震驚：他是怎么做到的？又不得不使我對(duì)他產(chǎn)生敬意，叫“爸爸”也叫得越來(lái)越自然了。

他從來(lái)沒(méi)有推托過(guò)任何我要他幫忙的事。無(wú)論何時(shí)何地，只要我有“求”，他就必“應(yīng)”。涼爽的秋風(fēng)中，他在樓下幫我維修車(chē)子，等再爬回五樓，他的額頭上已有黃豆大的汗珠滲出；凜冽的寒風(fēng)中，他費(fèi)力地頂著風(fēng)騎車(chē)去為我買(mǎi)桔子解饞，回來(lái)時(shí)，他穿的皮夾克冰冷刺骨……

許多人都很喜歡茶，雖然沒(méi)有人會(huì)拒絕甜蜜，但真正的甘甜是在品過(guò)苦澀之后，那縈繞舌根的清香。

哦，原來(lái)茶里也有沁人心脾的清香，直抵心靈……

寫(xiě)人作文怎么寫(xiě)篇10

老師用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;老師用心靈的清泉，滋潤(rùn)我們情操的美果。生活中，我和我的老師高中相處的很融洽。

張老師走上講臺(tái)，一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道：我宣布一下上次月考成績(jī)。聽(tīng)到這，我立刻緊張了起來(lái)。小A，381分，第一名;小B……。我有一些不安了，只聽(tīng)一聲：小E第八。令我一驚，心里頓時(shí)不知所措。

當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，看著一道道錯(cuò)題。心里刮起了暴風(fēng)雪，消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認(rèn)知復(fù)習(xí)，這樣的成績(jī)?cè)趺蚣议L(zhǎng)交代呀。

真不知道該怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，錯(cuò)的題再看一遍明明就會(huì)做，考試是怎摸就答錯(cuò)了呢。錯(cuò)題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了，好后悔。

正當(dāng)我難受時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)：這次考試不太理想，自己吸取點(diǎn)教訓(xùn)就行了，別放在心上，下次繼續(xù)努力。我抬起低垂著的頭，看著老師對(duì)我充滿(mǎn)希望的目光，心里十分感動(dòng)，鼻子一陣酸楚，眼眶濕潤(rùn)了。

老師走到我旁邊，看著我的英語(yǔ)卷子，俯身對(duì)我說(shuō)：英語(yǔ)這科呀，有些只是死記硬背才能記住，不被那行?我挺著老師的教誨，牢牢的記住在了心里。

老師指著題說(shuō)：就像這道題，是一個(gè)固定句式的應(yīng)用。只要把句式會(huì)背了，題自然就容易了。老師看了看完形填空，說(shuō)：完形填空，是要經(jīng)過(guò)反復(fù)理解和推敲得出來(lái)的，一定要聯(lián)系上下文，根據(jù)內(nèi)容去理解，從而得出答案。這樣做題才對(duì)。我仔細(xì)看著錯(cuò)題，經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，思路立刻就清晰了，一切難題也就迎刃而解了。我開(kāi)心的笑了。

每當(dāng)我在學(xué)校遇到麻煩或困難時(shí)，老師總是會(huì)出手相助，幫我渡過(guò)難關(guān);在我沮喪時(shí)給我信心，鼓勵(lì)，和我一起歡笑，一起成長(zhǎng)。我的老師高中，真的對(duì)我很好。

老師，我愛(ài)您!