語文反思作文650字
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語文反思作文650字篇1
今年春節(jié),我和爸爸媽媽一起回到山西的奶奶家過大年。山西是革命圣地,曾經(jīng)取得了忻口戰(zhàn)役,太原會戰(zhàn)等戰(zhàn)役的勝利。
奶奶家所在的忻州市這兩年發(fā)生了很大的變化,城市變的很干凈,繞城而過的云中河兩岸也建起了漂亮的公園。有一天我跟爸爸媽媽去繁峙的舅爺爺家拜年,爸爸跟我說他們家門前有一條很有名的河叫滹沱河,我爺爺還寫過一本書《滹沱河攬勝》,小時候他們就在這條河里玩耍,可是當(dāng)我們走到那里的時候卻發(fā)現(xiàn),爸爸兒時印象中的河已經(jīng)變成了一條又黑又丑的水溝,因為上游挖礦已經(jīng)嚴(yán)重污染了環(huán)境。雖然現(xiàn)在政府已經(jīng)意識到了這個問題,關(guān)停了上游的私人礦,但是被破壞的環(huán)境恢復(fù)起來卻要很長的時間。這里的鄉(xiāng)親們生活雖然有所改善,但是也有不少房屋年久失修,這里的孩子們無法想象我們城里的孩子所擁有的生活,有的因為父母進(jìn)城打工,孩子成為留守兒童十分孤單,有不少孩子讀完小學(xué)就輟學(xué)了。爸爸告訴我雖然這里是革命老區(qū),誕生了如左權(quán)、徐向前等的革命將領(lǐng),但因為地處大山深處,氣候環(huán)境惡劣,所以也有很多的貧困縣。我不由的想起曾經(jīng)周恩來總理在少年時代立下宏偉志向“為中華之崛起而讀書”,而當(dāng)時的中國正處于被帝國主義列強的欺凌之下,現(xiàn)在的中國已經(jīng)是世界強國,再也沒有人敢來欺負(fù)我們了。那我們要做些什么,才能讓這些偏僻的小山村也富強起來啊。
曾經(jīng)梁啟超先生說過少年強則國強,作為21世紀(jì)的少年,我們應(yīng)該像周總理一樣立下遠(yuǎn)大的志向,努力學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和理念,弘揚和傳承中國的傳統(tǒng)文化,我們更應(yīng)該和貧困老區(qū)的孩子們攜手,幫助他們獲得更多先進(jìn)的知識,幫助他們走出大山更加了解廣闊的世界,幫助他們建設(shè)更美麗的家園。
語文反思作文650字篇2
在我看來,“自由”對于大人而言是輕而易舉的,可是對于我們這些小學(xué)生來說,“自由”是多么的難得。
早上第一節(jié)課下課,外面下著大雨,睡意朦朧的同學(xué)們聽到“叮鈴鈴”的下課鈴后,一下子就精神抖擻。要知道,因為下雨不做早操,下課時間有半小時呢!此時,同學(xué)們坐立不安,他們都已準(zhǔn)備就緒,只要老師一聲“下課”,他們肯定就箭似的跑出教室瘋玩。可是老師越講越起勁,同學(xué)們只有黯然神傷,剛才十分愉快的心情似乎一下就墜入了低谷。
十分鐘過去了,有的同學(xué)還抱著一絲僥幸,等著“下課”二字,有的則繼續(xù)開始昏昏欲睡、面無表情。就在這時,老師出乎意料地喊了一聲:“下課!”頓時,教室里響起一陣歡呼,一個同學(xué)以兔子般的速度跑了出去,可剛到門口,又往后退了回來。原來,語文老師前腳剛走,數(shù)學(xué)老師后腳就來了。我們都驚呆了,對剛才飛跑出去的同學(xué)一陣排山倒海的笑。數(shù)學(xué)老師以“晚上作業(yè)有點難”為理由,霸占我們的時間,開始給我們分析解題思路。講臺下,同學(xué)們小聲地嘀咕:“每次都是這個理由,就不能換一個嗎?”幸好沒讓數(shù)學(xué)老師聽見,要不然又要一頓罵。
這個課余時間,我想已經(jīng)沒有出去玩的希望了。數(shù)學(xué)老師走后英語老師來了,英語老師走后語文老師去而復(fù)返,他們似乎是商量好的,同學(xué)們再也沒有了笑意。最終上課鈴響了,最后一個老師只好不情愿地走出去,我們不由地大喊了一聲:“自由就那么難嗎?”
其實,我們知道老師是為我們好,可是就這么一點課余時間,為何就不能給我們一丁點的“自由”?每天,我們似小鳥被關(guān)在籠子里,我們渴望“自由”。
語文反思作文650字篇3
我有一個溫暖又漂亮的家,家里住著我、爸爸和媽媽,馬上還會有一個新成員,那就是媽媽肚子里的小寶寶。
一出電梯就是電梯間,擺放著一個鞋柜和穿鞋凳,一面墻上是一塊大鏡子,出門時我們都會照一下自己。
從電梯間走進(jìn)來便是客廳,天花板上閃閃發(fā)光的水晶燈非常漂亮:布藝沙發(fā)坐著、躺著非常舒適;茶幾上鋪著美麗的花布;黑色的電視柜中間放著一臺大大的電視機(jī);電視柜旁邊有兩個珍貴的古董花瓶。哦對了,還有媽媽比較愛的鋼琴和我心愛的小黑板。
客廳的左手邊是陽臺,是我們洗衣服、晾衣服的地方,陽臺上還有個五層的貨架,整齊的擺放著各種東西。
客廳的右邊是餐廳,我們家人每天都在長方形的餐桌上愉快的用餐,餐桌旁是一個很大的白色酒柜,爺爺來我家的時候,爸爸總會從酒柜里拿出酒來跟他喝幾杯。
廚房在餐廳的隔壁,我家的櫥柜是鮮艷的黃色,每一塊墻磚都是凸出來的,媽媽說這叫“面包磚”。
我的房間有一個雙層床,晚上我喜歡在樓下睡,午覺時候我喜歡在樓上睡。我的衣柜是粉色的,里面放著滿滿一柜子漂亮的衣服。衣柜對面是我比較心愛的小梳妝臺,我不讓任何人動它,都是由我自己來擺放的。
爸爸媽媽的房間里,一張雙人床、一臺電視機(jī)、一個大梳妝臺,還有大大的衣柜,媽媽掛了好多好多的衣服。
比較后要介紹的就是書房了,書柜里擺放了很多書,有兩張寫字桌,一張是爸爸媽媽用的,是黑白相間的,上面有一臺電腦和一臺彩色打印機(jī),另一張彩色書桌便是我的了,我每天都在我的書桌前寫作業(yè)、學(xué)習(xí)。書房里還有一樣我比較愛的大提琴,我每天都要練習(xí)。
我喜歡我的家,我喜歡我家所有的一切。
語文反思作文650字篇4
人生就像一份試卷,而要交上一份滿意的答卷,道德就是唯一的評分標(biāo)準(zhǔn)。
_年的高考,山東省有幾個槍手被抓,雖然他們沒有參與高考,但他們在人生的考卷上已獲差評,不是因為他們學(xué)習(xí)差,而是他們違反了道德底線。
在人生的考場上,你需要做到冷靜沉著。因為在這個考場上有太多的難題——金錢、權(quán)利、美女等等,面對外界的誘惑與內(nèi)心的欲望,我們不能做到清心寡欲,但求不違背道德底線。這一點看起來似乎很簡單,都在現(xiàn)實中卻發(fā)現(xiàn)能守住道德底線并不簡單。就像今年被不斷曝出的“老虎蒼蠅”,在人前道貌岸然,可是在背地里卻貪贓枉法,挑戰(zhàn)法律,道德淪喪,在其人生的大卷上涂下恥辱的墨跡。人生正如試卷,權(quán)力越來越大,考題就會越來越難。有些人面對自己越來越大的權(quán)力和越來越多的金錢,欲望和誘惑就像雪球一樣越來越大,不斷膨脹,為自己埋下越來越多的陷阱,總有一天會一失足成千古恨,導(dǎo)致人生的失敗。
但人生又不比試卷,在試卷上你可以失敗,因為還會有下一張試卷等待著你的成功,但人生的試卷只有一張,沒有涂改沒有修正,錯了便就是這個試卷上的一個永遠(yuǎn)的污點,并且人生這張大大的試卷,沒有分?jǐn)?shù)的上限,同樣也沒有下限,一切都靠自己。朱元璋可以從一個饑不果腹的和尚,成為明太祖這樣名留青史的人物。但秦檜可以從榜上狀元甚至一人之下萬人之上的丞相,成為遺臭萬年歷史罪人。
所以在人生這張大大的試卷上,你需要膽識、智慧,果敢,、堅毅、謙讓、有禮等等,但最重要的是你必須在這一張沒有限制的試卷上遵守道德,因為它是評分的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
請記住,人生的答卷要靠道德去書寫!
語文反思作文650字篇5
家教:包拯為它公正清廉,被老百姓尊稱為包青天。他擔(dān)心家人子弟利用權(quán)勢貪污腐化,因而自述家訓(xùn):“后世子孫仕宦,有犯贓者,不得放歸本家;亡疫之后,不得葬與大塋之中。不從吾志,非吾子孫?!?/p>
銘教:宋代詩人蘇武的長子蘇邁赴任縣太尉時,蘇軾送給他一個硯臺,上有他親手所刻的硯銘:“以此進(jìn)道常若渴,以此求進(jìn)常若驚;以此治財常若予,以此書獄常思生?!?/p>
鞭教:岳云12歲參軍作戰(zhàn)。一次騎馬下坡。沒注意地形,人馬栽進(jìn)溝里。岳飛喝令按軍法鞭打岳云,眾將求情不允,責(zé)打百鞭。此后岳云刻苦訓(xùn)練,勇猛作戰(zhàn)。1134年攻打隨州時,揮舞40公斤重的鐵錘。首當(dāng)其沖第一個登城。岳飛教子的原則是:受罪重于士卒,作戰(zhàn)先于士卒,受功后于士卒。
名教:1945年,革命老前輩林伯渠6歲的小兒子要讀書上小學(xué)了。林老對兒子說:“上學(xué),該有個地道的名字,我看你就叫用三吧!”兒子疑惑不解,林老解釋說:“用三者,三用也。即用腦想問題,用手造機(jī)器,用足踏實地!”
聯(lián)教:無產(chǎn)階級革命家吳玉章曾撰寫一幅對聯(lián)掛在堂前。上聯(lián):創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)亦難,明知物力維艱,事事莫爭虛體面。以此教育子孫后輩要艱苦創(chuàng)業(yè),勤儉持家,切不可鋪張浪費,追求虛榮;下聯(lián):居家易,治家不易,欲自我以身作則,行行當(dāng)立好楷模。指出做長輩的要時時刻刻以身作則,身教重于言教,處處做出好樣子,成為后輩們效仿的楷模。
章程教:老舍先生的教子章程,一是個必非考一百分不可;二是不必非上大學(xué)不可;三是應(yīng)多玩,不失兒童的天真爛漫;四是要有健全的體魄??傊?,老舍先生認(rèn)為,孩子不必爭做“人上人”,虛榮心絕對不可有。
專家分析:教育后代的方式是多種多樣的,不同的人有不同的特色,但都有一個共同點,那就是:關(guān)注人性,關(guān)注品德,既嚴(yán)厲又慈愛。
適用話題類型:“家庭教育”“教育與成才”