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推薦一本書(shū)作文說(shuō)明文篇1

書(shū)像一位老師，教我學(xué)到很多知識(shí)；書(shū)像一艘小船，帶我遨游在知識(shí)的海洋；書(shū)像一盞航燈，為我指明前進(jìn)的方向。

讀書(shū)使我受益匪淺，今天我要資源共享，把《我要做好孩子》這本書(shū)推薦給大家。這本書(shū)的主人公金鈴，是一個(gè)六年級(jí)的女孩。中不溜兒的成績(jī)、要命的粗心。她也有優(yōu)點(diǎn)——爽氣、大方、同情并幫助弱小者。這本書(shū)詞句優(yōu)美、情節(jié)曲折，是一本很好看的書(shū)，也是一本很多人都在讀的書(shū)。

金鈴六年級(jí)，馬上就要畢業(yè)了，她沒(méi)有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)也不在狀態(tài)。她的語(yǔ)文成績(jī)還算不錯(cuò)，作文寫(xiě)得時(shí)好時(shí)壞。她的英語(yǔ)聽(tīng)力很好，英語(yǔ)老師也很喜歡她，但她答卷很粗心，一張卷子不到十分鐘就能做完，老師一看就失望了，不是首字母沒(méi)大寫(xiě)，就是空了題，實(shí)在是太粗心。數(shù)學(xué)更是一般，說(shuō)來(lái)也怪，她做卷子只錯(cuò)計(jì)算題，不錯(cuò)大題，這只能說(shuō)明她做計(jì)算題從來(lái)都不在狀態(tài)。對(duì)于金鈴的成績(jī)，她的媽媽非常著急，千方百計(jì)地幫助她提高，同時(shí)，也給金鈴造成很大的壓力，她甚至想變成一位六十多歲的老太太，那樣就不用學(xué)習(xí)，可以清閑、悠哉地過(guò)日子了。通過(guò)金鈴和她媽媽的故事我想說(shuō)兩句：當(dāng)下的孩子其實(shí)挺不容易了，我們都想做個(gè)好孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)在關(guān)注我們學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，也盡量讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康茁壯地成長(zhǎng)。

我之所以把《我要做好孩子》這本書(shū)推薦給大家，是因?yàn)檫@本書(shū)既適合小孩子看，也適合家長(zhǎng)看。讓我們共勉，對(duì)待學(xué)習(xí)，切不可拔苗助長(zhǎng)。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地上沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！弊屛覀円黄疱塾卧跁?shū)的海洋吧！

推薦一本書(shū)作文說(shuō)明文篇2

歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像與一位高尚的人對(duì)話?！蔽医裉鞛榇蠹彝扑]一本好書(shū)，它是由美國(guó)著名作家歐內(nèi)斯特·海明威寫(xiě)的，還榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這本書(shū)就是《老人與?！贰?/p>

海明威用簡(jiǎn)潔，清新、平實(shí)、質(zhì)樸的文字，寫(xiě)出了主人公圣地亞哥獨(dú)特的“硬漢精神”和他特有的毅力。他作為一位捕魚(yú)的老人在艱難困苦面前所顯現(xiàn)出的頑強(qiáng)不屈的精神力量，令人深為敬佩。

作者對(duì)圣地亞哥進(jìn)行了外貌描寫(xiě)，“老人瘦骨嶙峋，領(lǐng)背上刻著深深的皺紋”等等，作者對(duì)他的眼睛有這樣的描寫(xiě)“那雙眼睛樂(lè)觀而且永不言敗，色彩跟大海一樣看上去生氣勃勃，有一股不服輸?shù)膭艃骸薄?/p>

老人一心要捕捉大魚(yú)。但他每次出海都捕不到大魚(yú)，但他并沒(méi)有氣餒，沒(méi)有沮喪，盡管總是不見(jiàn)大魚(yú)咬鉤，但他從沒(méi)失去希望和信心。正因?yàn)樗羞@樣的精神，終于有一條比他船還大的大馬林魚(yú)上了鉤，大魚(yú)把船拖到更遠(yuǎn)處，和老人展開(kāi)一場(chǎng)殊死搏斗。對(duì)這樣一個(gè)強(qiáng)悍的對(duì)手，老人心中并不抱怨恨，并不詛咒，更不自認(rèn)倒霉，而是充滿希望和喜悅的：能夠遇到這樣強(qiáng)悍的對(duì)手是打魚(yú)人一生難得的機(jī)會(huì)。他說(shuō)：“你一定是不尋常的了?！薄棒~(yú)呀，我喜歡你，也尊重你!”三天三夜老人堅(jiān)持與大魚(yú)斗智斗勇，他說(shuō)：“人不是為失敗而生的?！薄耙粋€(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗?！?，最后老人制服了大魚(yú)。

《老人與?！愤@本書(shū)讓我深受啟發(fā)。人在困境中要有毅力，要堅(jiān)持，沉著冷靜。做一件事即使失敗了，也要保持高貴的勇氣與尊嚴(yán)和永不言敗的精神。我希望大家能閱讀這本書(shū)。

推薦一本書(shū)作文說(shuō)明文篇3

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！币槐竞脮?shū)會(huì)帶給我們豐富的知識(shí)和無(wú)盡的快樂(lè)!

朋友們你喜歡看書(shū)嗎?我想向你推薦你一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。

這是意大利著名的教育家——亞米契斯的一部代表作《愛(ài)的教育》。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得這本書(shū)的扉頁(yè)上的那段話：一本好書(shū)，可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。一滴墨水，可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考。就是這句話使我用心讀完了這本書(shū)。

書(shū)中主要寫(xiě)安利柯成長(zhǎng)的.故事，作者以一個(gè)小學(xué)生的口吻敘寫(xiě)了主人公一年的所歷，所聞，所見(jiàn)，所感，抒發(fā)了鄉(xiāng)國(guó)之感，師生之誼，親子之愛(ài)和人與人之間的互相友愛(ài)之情。通過(guò)一個(gè)個(gè)平常又滿蘊(yùn)人情味的生活條件，把愛(ài)和美注入讀者的心田。作者用日記的形式來(lái)寫(xiě)作，但每月又有一篇較長(zhǎng)的，結(jié)構(gòu)完整的“每月故事”。這些故事記錄了他在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，并以高尚的愛(ài)心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷，帶給我們愛(ài)與美的享受。同時(shí)也帶認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友，“小博士”代洛西，“小英雄”洛貝諦，愛(ài)幫助人的卡隆，可憐的奈利，衣著華麗的瓦梯尼……

我喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)。通過(guò)樸素的描寫(xiě)和精彩的語(yǔ)言，使我知道愛(ài)是無(wú)私的也是無(wú)價(jià)的，愛(ài)是用任何東西都換不回來(lái)的，愛(ài)是人世間不可缺少的一部分。愛(ài)是人人都需要的!

推薦一本書(shū)作文說(shuō)明文篇4

今天，我看了一本書(shū)，它叫《舒克貝塔和歌唱家》，它是夢(mèng)幻小說(shuō)，是鄭淵潔先生寫(xiě)的。

我最最喜歡的就是五角飛碟了，它只有幾只老鼠那樣小，不過(guò)居然可以知道你生前是誰(shuí)，死后是誰(shuí)，還可以知道你的孩子是男是女，工作是啥等等。不過(guò)它的駕駛員是人，一位發(fā)明家，叫做“__”，他有大小藥丸，可以變大可以變小，非常有趣。

舒克貝塔去過(guò)宇宙，他倆說(shuō)：“宇宙上一天，人間一年，他們住了三十天，一回到地球，__變成大人了，他們開(kāi)過(guò)四家公司，有航空公司，賣(mài)報(bào)公司等，他們還開(kāi)過(guò)坦克飛機(jī)，打過(guò)空戰(zhàn)，打過(guò)海戰(zhàn)。

我覺(jué)得這本書(shū)非常不可思議，人類(lèi)有可能發(fā)明五角飛碟，可是，作者提前“發(fā)明”了五角飛碟，我感到作者豐富的想象力，把我們帶到了未來(lái)世界。

真是一本給我?guī)?lái)很多幻想的書(shū)噢！大家記得去看！

推薦一本書(shū)作文說(shuō)明文篇5

讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。

《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故在三國(guó)中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢?金錢(qián)、地位、官職?這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過(guò)嗎?這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補(bǔ)的?我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開(kāi)誠(chéng)信的大門(mén)，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧!

推薦一本書(shū)作文說(shuō)明文篇6

我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。書(shū)給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)，我愛(ài)讀童話故事書(shū)，每當(dāng)我讀一個(gè)童話故事，隨著主人公的命運(yùn)我有時(shí)難過(guò)，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)焦急，童話故事陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的假期。

今年寒假快要到了，我向大家推薦一本好書(shū)《格林童話》，這本書(shū)的作者是德國(guó)的格林兄弟。它是由很多個(gè)童話故事構(gòu)成的，比如說(shuō)《漁夫和他的妻子》，故事中一個(gè)貧窮的漁夫救了比目魚(yú)，比目魚(yú)滿足了漁夫的妻子很多愿望，讓他當(dāng)上了王后，過(guò)上了榮華富貴的生活，但是他還不滿足想當(dāng)上帝，可是這個(gè)要求太過(guò)分了，所以比目魚(yú)就讓他們倆回到了原來(lái)的破船上，這個(gè)故事告訴我們做事不能太貪心。這本書(shū)還有一些著名的經(jīng)典篇目，如《灰姑娘》、《白雪公主》等，這些故事告訴我們，只有心地善良、聰明、勇敢的人才能過(guò)上幸福的生活，心地不善良的人沒(méi)有好下場(chǎng)。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，希望大家讀了這本書(shū)也能覺(jué)得這本書(shū)好，希望大家愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上生活!

推薦一本書(shū)作文說(shuō)明文篇7

看到這個(gè)標(biāo)題，腦海中的第一反應(yīng)便是《青銅葵花》。這是三歲時(shí)媽媽送給我的。當(dāng)時(shí)還小，很多字都不認(rèn)識(shí)，便擱在了書(shū)架上。

后來(lái)上二年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)了曹文軒，才回憶起這本被遺忘的小書(shū)。當(dāng)時(shí)的我，為葵花來(lái)到青銅家而喜悅，為嘎魚(yú)這個(gè)“惡人”送給青銅家兩只鴨而驚愕，印象最深的是“三月蝗”，那遮天蔽日的蝗蟲(chóng)吃掉了稻草，也吃掉了青銅家最后的希望。

為青銅的命運(yùn)揪心，為葵花的未來(lái)?yè)?dān)憂。青銅與葵花，這對(duì)完全沒(méi)有血緣關(guān)系的“兄妹”，同時(shí)也勾起了我心中最大的疑問(wèn)：明明非親非故，為何青銅對(duì)葵花如此上心？為她制作螢火蟲(chóng)燈，千方百計(jì)挖蘆根給她解饞，甚至把唯一的讀書(shū)機(jī)會(huì)都讓給了她。

五年級(jí)再讀這本書(shū)，才真正理解。原先那些印象很深的情節(jié)已經(jīng)不那么觸動(dòng)了。當(dāng)我看到葵花離開(kāi)，青銅卻并沒(méi)有什么舉動(dòng)時(shí)，卻突然覺(jué)得壓抑而心疼那是一種怎樣的孤獨(dú)和悲傷呀！“他沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，只是整天地發(fā)呆。他順著楊樹(shù)爬到草垛上，然后盯著輪船消失的地方，風(fēng)雨無(wú)阻?！倍?dāng)他出現(xiàn)幻覺(jué)看到葵花時(shí)，這個(gè)啞巴竟然說(shuō)出了話！

“當(dāng)時(shí)陽(yáng)光如瀉，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又圓又大，正齊刷刷地朝著正在天空中滾動(dòng)的那輪金色的天體青銅大叫一聲：葵花！”

那一刻，我像書(shū)中說(shuō)的那樣“淚水泉涌而出”。

年齡的不同使我的理解不同。這時(shí)我才明白青銅對(duì)葵花毫無(wú)保留的守護(hù)。他太愛(ài)葵花了。這份愛(ài)，誠(chéng)摯而熱烈，超越血緣，超越苦難，像金色的火焰，足以驅(qū)散一切的陰寒。

我向你推薦這本書(shū)，是因?yàn)槲蚁Ｍ阋材茉谇嚆~與葵花的世界里，收獲溫柔與感動(dòng)，堅(jiān)韌與美好。