作文是語(yǔ)文的重要組成部分，學(xué)好作文能夠提高語(yǔ)文水平，包括閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力等方面。寫(xiě)好六年級(jí)優(yōu)秀話題作文要注意什么？小編給大家分享六年級(jí)優(yōu)秀話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)優(yōu)秀話題作文篇1

記憶的長(zhǎng)河就像一個(gè)五味瓶，里面裝著酸甜苦辣，一不小心我打翻了這個(gè)瓶子……

記得在兩年前的某一天，那天下午下著一場(chǎng)大雨，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的前廳避雨，后來(lái)同學(xué)們陸續(xù)地被家長(zhǎng)接走了。漸漸地，偌大的前廳，頓時(shí)變得冷冷清清，偶爾有一兩個(gè)人經(jīng)過(guò)這里，我簡(jiǎn)直著急死了，心想：媽媽怎么還不來(lái)接我呀？真是急死人了！就這樣，我懷著忐忑不安的心情又等了一會(huì)兒，終于，我看到了一個(gè)熟悉的身影，媽媽終于來(lái)了。待媽媽騎到這里時(shí)，她就趕忙下車(chē)過(guò)來(lái)問(wèn)我：“寶貝對(duì)不起，我來(lái)晚了，讓你急壞了吧。”當(dāng)時(shí)我的心情就像一個(gè)大氣球，被媽媽的這句話瞬間刺破了。我張口就說(shuō)：“你怎么來(lái)得這么晚，你沒(méi)看見(jiàn)同學(xué)們都走了嗎，你知不知道我等了你多久！”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是迅速地將雨衣給我穿上，讓我趕緊坐到自行車(chē)上。一路上，我依舊在生媽媽的氣。

回到家，媽媽就讓我去洗個(gè)熱水澡，可我卻一聲不吭氣鼓鼓的，拎起書(shū)包就回了房間。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，媽媽又輕輕推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快去洗個(gè)熱水澡吧?！蔽疫€是一聲不吭。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽又進(jìn)來(lái)了，手里還端了一杯熱牛奶，對(duì)我說(shuō)：“寶貝喝點(diǎn)熱牛奶暖暖吧。”我無(wú)意中看到了媽媽頭上出現(xiàn)的幾絲白發(fā)，我心中頓時(shí)充滿了愧疚感，眼淚溢滿了眼眶，在里面直打轉(zhuǎn)。

這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，它就像一條永不凋零的花，永遠(yuǎn)印在了我的記憶深處。

六年級(jí)優(yōu)秀話題作文篇2

人與人本該互相信任，但現(xiàn)在的社會(huì)讓人充滿戒心。

一個(gè)昏暗的下午。我拖著疲憊的身體向家里走去，一天的課程使我疲憊萬(wàn)分。我迷迷糊糊的走在路上。這時(shí)一個(gè)粗獷的聲音叫住了我，我回頭一看，頓時(shí)下了一跳！只見(jiàn)一個(gè)滿臉絡(luò)腮胡子，皮膚通黑的男人叫我，這人真乃張飛轉(zhuǎn)世！一看就不像什么好人。我于是撒腿就跑，那人窮追不舍。我已經(jīng)體力不支，眼看就要被追上，正好有一條小巷，我一個(gè)急轉(zhuǎn)身躲進(jìn)小巷里。那人追到小巷口，我屏住呼吸，生怕被發(fā)現(xiàn)，那人左看看，右看看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我就走了，我終于吁了口氣，在回家的途中，我一直小心翼翼的走，生怕再次被發(fā)現(xiàn)……終于到了家門(mén)口，我懸著的心終于放下了。

我把手放進(jìn)口袋里，我的心猛地一顫：“我的鑰匙不見(jiàn)了！”我急忙翻遍了大小口袋和書(shū)包，始終沒(méi)發(fā)現(xiàn)鑰匙。我孤單的坐在地上。我突然想起來(lái)，該不會(huì)剛才逃跑時(shí)掉地上了吧？我頓時(shí)陷入了矛盾，去有可能被抓，不去又進(jìn)不了家，我思考了良久，決定著頭皮上，我仔細(xì)的在地上尋找鑰匙，沒(méi)想到，卻和那人撞了個(gè)滿懷。我心想：“完蛋了，這下沒(méi)人救我了“只見(jiàn)那人拿出了我的鑰匙說(shuō)：“小朋友真是的，鑰匙掉了都不知道，要是被壞人撿到就不好了！下才可千萬(wàn)不要粗心了”我感動(dòng)萬(wàn)分，頓時(shí)覺(jué)得那張臉?lè)炊荒敲磧瓷駩荷妨耍兊糜H近了。

我十分感謝這個(gè)路人，在這個(gè)社會(huì)背景下，每個(gè)人都只想著自己的利益，他果斷的舍己為人，幫助了困難中的我，實(shí)為不易。我相信他一定會(huì)讓社會(huì)充滿正能量！

人生的路上，一定會(huì)有陽(yáng)光！

六年級(jí)優(yōu)秀話題作文篇3

今天一家人來(lái)九溪喝茶。一路上，我興奮得手舞足蹈。突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們不只是來(lái)玩的，其實(shí)是有任務(wù)的?！薄笆鞘裁慈蝿?wù)？”我好奇地問(wèn)，我媽說(shuō)：“你今天來(lái)是為了做一件好事。難道你忘了？你作業(yè)里不是有這個(gè)項(xiàng)目嗎？”“哦！”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)是我激動(dòng)地忘了作業(yè)。

當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，我看到了一個(gè)美麗的場(chǎng)景：采摘茶葉的人溫柔的手把又大又綠的`茶葉采摘到洗衣籃里。采摘采摘，采茶女人的頭上都是汗，汗水時(shí)不時(shí)的往下掉?？吹讲刹璧娜巳绱速u(mài)力，我的手開(kāi)始發(fā)癢。于是，我跑到我們的座位上，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁霂筒刹枞颂舨琛！蔽覌屨f(shuō)：“好吧，你可以幫采茶人，順便完成一個(gè)作業(yè)。說(shuō)完，我連忙接過(guò)茶籃，沖進(jìn)了綠色的海洋。太陽(yáng)底下，我趕緊摘了一籃茶葉。但是，看到我摘的茶，我媽對(duì)我說(shuō)：“哦，盈盈，你要把樹(shù)上嫩嫩的頭摘下來(lái)。你如何采摘茶樹(shù)的葉子？“最后，午飯前，我媽教我怎么挑茶，挑什么茶樹(shù)等等。之后他讓我試試，我就一手拿著洗衣籃，一手按照媽媽的樣子摘茶葉，慢慢開(kāi)始摘。該吃午飯了，卻發(fā)現(xiàn)籃子里的茶已經(jīng)滿了，好像要溢出來(lái)了。我媽對(duì)我說(shuō)：“該吃飯了?！八?，我小心翼翼地把洗衣籃放在角落里。然后他開(kāi)始狼吞虎咽地吃飯。午飯后，我們回家了。

今天，我真的很開(kāi)心。我不僅吃了一頓飯，還摘了很多茶葉。這次真的是滿載而歸。

六年級(jí)優(yōu)秀話題作文篇4

從很小的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。而這期間，我深深?lèi)?ài)上了這中華民族特有的文學(xué)體裁，這世界的瑰寶。

我愛(ài)古詩(shī)詞，在我看來(lái)，它不是刻板僵硬的，而是趣意盎然的，充滿了能夠引人入勝的靈性。之所以那么說(shuō)，是因?yàn)椤案脑?shī)為詞”這件事。一天我正如醉如癡地讀一本雜志，目光忽然被一個(gè)標(biāo)題深深吸引：改《清明》為詞。我感到十分新奇，便翻到有答案的那一頁(yè)，只見(jiàn)一首《清明》已被斷成了詞：

“清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問(wèn)酒家何處?有牧童遙指杏花村……”

我的嘴巴驚訝地一張一合，心就像兔子般怦怦直跳起來(lái)?！疤腥ち?”我興奮地合上雜志，不禁嘖嘖稱贊起來(lái)。我找來(lái)古詩(shī)書(shū)，當(dāng)翻到《小池》這首詩(shī)時(shí)，我突然來(lái)了靈感，奮筆疾書(shū)：

“泉眼無(wú)聲惜，細(xì)流樹(shù)陰照水，愛(ài)晴柔。小荷才露尖，尖角早有蜻蜓，立上頭?！?/p>

我滿意地端詳著自己的杰作，一種難以言喻的自豪感油然而生。這時(shí)我看到了懸掛在床邊的紙船隨風(fēng)搖曳，忽然想起了李白《望天門(mén)山》中的“孤帆”，經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我終于在心中斷好了句，筆下溜出一行字：

“天門(mén)中斷，楚江開(kāi)碧水，東流至此回。兩岸青山，相對(duì)出孤帆一片，日邊來(lái)?！?/p>

就在我深深陶醉在詩(shī)的美妙的境界時(shí)，爸爸推門(mén)而入。我迫不及待地向他朗誦了我的杰作，表?yè)P(yáng)聲如雨點(diǎn)落在我身上。我感受著這清爽，內(nèi)心洋溢著幸福，不經(jīng)意間看到了窗外的世界因春的歸來(lái)姹紫嫣紅。這時(shí)我想起了朱熹的詩(shī)句，脫口而出：

“__，萬(wàn)紫千紅總是春。”

六年級(jí)優(yōu)秀話題作文篇5

眼望著天邊的北斗，迎來(lái)桃花一季又一季的綻放，樹(shù)葉的葉子露出了嫩芽，恍然間，我們已經(jīng)八年級(jí)了在生活在校園這個(gè)大集體中，我感受著校園一年四季的變化。在這個(gè)地方，我沐浴著老師的關(guān)懷與呵護(hù)，享受著與同學(xué)們之間的友情，用真誠(chéng)的心去澆灌著友誼之花。

記不得在哪本書(shū)上看過(guò)這樣一句話：建筑一間學(xué)校，就是建起一座“孩子們?nèi)涡缘谋O(jiān)牢”，而老師就是其“牢頭”。

是啊，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我們的靈魂接受了洗禮，我們?cè)谝惶煲惶斓某砷L(zhǎng)，我們逐漸變得成熟，老師是堅(jiān)持的守護(hù)者，迎來(lái)了一批又一批的新同學(xué)，一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生們的問(wèn)題等著他去解答。面對(duì)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望，他不得不“挑燈”批改作業(yè)，面對(duì)同學(xué)們?cè)谇啻浩诘呐涯妫膿?dān)子磨沒(méi)了，換來(lái)了對(duì)學(xué)生的苦口婆心。老師啊——這個(gè)校園的守護(hù)者，這個(gè)辛勤的園丁，培育了“桃李滿天下”換著了自己的縷縷白發(fā)，與對(duì)自己工作的肯定無(wú)悔。

進(jìn)入了校園，一條水泥路在腳底下延伸，這通往成功的道路??！這人類(lèi)的教堂??！您是多么的美麗，您送走了一批批的“桃李”，無(wú)怨無(wú)悔的默默的守護(hù)在這里，數(shù)十年來(lái)，紋絲不動(dòng)。

校園??！您是多么美麗，因?yàn)槟隳依吮姸嗟闹R(shí)。你是我們?nèi)松慕烫茫蠋煴闶俏覀冃撵`的洗禮者。

六年級(jí)優(yōu)秀話題作文篇6

心愿如石，敲出星星之火;心愿如火，點(diǎn)燃熄滅的燈;心愿如燈，照亮夜行的路;心愿如路，引你走到黎明。

在我很小的時(shí)候，那時(shí)剛上幼兒園，那里一個(gè)個(gè)老師給我留下了深刻的印象。后來(lái)，我上了小學(xué)以后，老師的諄諄教誨令我十分難忘。在家里，媽媽經(jīng)常提起女生當(dāng)老師、醫(yī)生是再好不過(guò)的了。于是，我便萌發(fā)了一個(gè)平凡的心愿——成為一名老師。

在我的記憶里，老師是一個(gè)雖平凡但又十分偉大的職業(yè)，他們耐心教導(dǎo)每一位同學(xué)，將知識(shí)通過(guò)講述傳授給不同類(lèi)型的學(xué)生。老師像辛勤的園丁，哺育祖國(guó)的花朵;老師像一盞明燈，指引我們前進(jìn)方向;老師像山澗最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小苗。

我想當(dāng)老師，當(dāng)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。同學(xué)們的作業(yè)，我會(huì)一絲不茍的批改;同學(xué)們的問(wèn)題，我會(huì)耐心、認(rèn)真的解答;同學(xué)們的錯(cuò)誤，我會(huì)幫他們一一解疑糾正……課上，我會(huì)聲情并茂地講課，不占用下課時(shí)間;下課，我會(huì)與同學(xué)們一起討論問(wèn)題;放學(xué)，我不會(huì)給同學(xué)們布置一大堆作業(yè);課后，我會(huì)與同學(xué)們談心解決他們遇到的生活中的困難。

想當(dāng)一名平凡的老師也同樣需要努力：努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，了解更多簡(jiǎn)單的解題方法;努力學(xué)習(xí)電腦，這樣做文件時(shí)就不會(huì)變得十分困難;努力學(xué)習(xí)教育方法，這樣就能引導(dǎo)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)……

我的心愿——當(dāng)一名平凡、偉大的老師。樹(shù)，有根的支撐才能長(zhǎng)得高大挺拔;花，有根的支撐才能長(zhǎng)得嬌艷美麗;草，有根的支撐才能長(zhǎng)得翠綠茂盛……老師則是根，我們則是那花草樹(shù)木。我要張開(kāi)翅膀，放飛理想，自由飛翔!向著未來(lái)的方向而努力飛翔!

六年級(jí)優(yōu)秀話題作文篇7

從我們呱呱墜地開(kāi)始，父母就用他們那偉大而無(wú)私的愛(ài)來(lái)養(yǎng)育我們。在我們牙牙學(xué)語(yǔ)那一天，父母教會(huì)了我們說(shuō)第一聲“爸爸”“媽媽”。他們哭了，那是激動(dòng)的淚，那是驕傲的淚。父母的愛(ài)就像一盞明燈，照亮我們前行的道路；父母的愛(ài)就像野草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！备改傅膼?ài)就像涓涓細(xì)流，永無(wú)止盡。無(wú)論你走到天之涯還是海之角，他們都會(huì)將你牽掛。父母的愛(ài)常?；厥幵谖叶?，縈繞在我心中。

記得那一次，我們?nèi)乙黄饋?lái)到新華都購(gòu)物。一樓的服裝區(qū)款式新穎，顏色鮮艷。路過(guò)一家賣(mài)女裝的，媽媽的腳步明顯放慢，目光追隨著那些衣服，依依不舍。我看著媽媽那依戀的眼神，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆矚g，干嗎不買(mǎi)一件呢？媽媽說(shuō)：”這不是計(jì)劃之內(nèi)的，而且要100多塊，太貴了，不買(mǎi)?！敖又覀儊?lái)到了文具區(qū)。本來(lái)，我看到了一根自動(dòng)筆，很喜歡。原本想撒嬌，向媽媽要那根自動(dòng)筆。但是，我看到了一個(gè)不和諧的場(chǎng)景：一個(gè)小男孩，要求他的爸爸媽媽給他買(mǎi)一根自動(dòng)筆?？墒?，他的爸爸媽媽不答應(yīng)，畢竟打工的，賺錢(qián)不容易。可他見(jiàn)父母不同意，就使起性子，在地上打滾，引來(lái)了許多人圍觀。小男孩的父母沒(méi)辦法，只好給他買(mǎi)了。這時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)出了媽媽看衣服時(shí)那依戀的眼神，心里想：爸爸媽媽掙錢(qián)也不容易，我不能憑著自己的意愿想要買(mǎi)什么就買(mǎi)什么。霎那間，我猛然感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了，懂事了，更學(xué)會(huì)了感恩。

六年級(jí)優(yōu)秀話題作文篇8

清明是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)?！痘茨献?天文訓(xùn)》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至。”按《歲時(shí)百問(wèn)》的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明?！鼻迕饕坏?，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺?？梢?jiàn)這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。

但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。

清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。

按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?！睂?xiě)出了清明節(jié)的特殊氣氛。

清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的的習(xí)俗。

直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。

六年級(jí)優(yōu)秀話題作文篇9

書(shū)像一艘船，載著我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)遨游;書(shū)像一位飽經(jīng)滄桑的長(zhǎng)者，教我明白人世間的善與惡、美與丑;書(shū)像清香四溢的花，每時(shí)每刻都讓我沉浸在花海之中;書(shū)像泉水，清澈甘甜，滋潤(rùn)著我。每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中，就會(huì)發(fā)出感嘆：“讀書(shū)真好!”

在我兩三歲的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)本，在那布滿彩圖的`書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)有趣的故事，越發(fā)引起我對(duì)書(shū)的迷戀。現(xiàn)在我見(jiàn)縫插針，抽出時(shí)間讀書(shū)，放學(xué)一回到家，就找書(shū)讀;上課外興趣班，我總帶著一本書(shū)，擠出時(shí)間讀;坐在車(chē)上，我還拿著書(shū)看;我還利用節(jié)假日去書(shū)店看書(shū)，臨走時(shí)還不忘再買(mǎi)上幾本。我如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘露，享受著書(shū)中的樂(lè)趣。

讀書(shū)讓我結(jié)識(shí)趙一曼、劉胡蘭，讓我感受到福爾摩斯的智慧、魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)、成吉思汗的雄才大略、晉文公的誠(chéng)實(shí)守信。讀書(shū)讓我變得更加聰明，知識(shí)更加豐富，特別是讓我的寫(xiě)作水平提高了很多，作文常受到老師的好評(píng)，這使我感受到成功的快樂(lè)，更增強(qiáng)了自信心，所以我要感謝書(shū)，它是我的良師益友。

書(shū)給了我知識(shí)、智慧、力量和快樂(lè)。讀書(shū)真好!

六年級(jí)優(yōu)秀話題作文篇10

剛放了寒假，轉(zhuǎn)眼之間就到了大年三十，大家喜氣洋洋地過(guò)年了，運(yùn)河邊火樹(shù)銀花，大街小巷張燈結(jié)彩，家家戶戶掛紅燈籠、貼倒福，散發(fā)著一種祥和的氣氛。

我們一家和親戚朋友一起去了上味小海小鮮飯店吃年夜飯，我收到了許多祝福和火紅火紅的壓歲包。我看著那么多壓歲包興奮極了，偷偷地?cái)?shù)：“一百、二百、……一千?！蔽腋吲d地想：哈哈!我要發(fā)財(cái)了!

我媽媽訂了一個(gè)大包廂，大家坐下，媽媽開(kāi)始點(diǎn)菜，不一會(huì)兒菜就上來(lái)了，有烤牛排、鴨舌頭、老鴨煲、燒大魚(yú)、大龍蝦、青菜等等美食，美味可口。大家大吃大喝、開(kāi)心極了!因?yàn)槟翘焓浅?，媽媽也讓外公喝了半杯紅酒。吃了一半，舅公大聲說(shuō)道：“發(fā)紅包了!發(fā)紅包了!”話音剛落下，所有人火速拿出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)微信組了一個(gè)群，舅舅第一個(gè)發(fā)紅包，我馬上拿爸爸手機(jī)搶紅包，哇!我搶了16元。舅舅大吃一驚：“我才了發(fā)了18元，你就搶到16元!”接著舅公發(fā)了一個(gè)2019元的大紅包，一下子，“我搶到200元!”我大聲喊。后來(lái)我也陸陸續(xù)續(xù)代替我爸發(fā)了幾個(gè)66元的小紅包。那天正好也是我生日，大家也為我慶祝了生日，還唱起了生日歌，歌聲在包廂內(nèi)久久徘徊。我把蛋糕切了一塊塊分給大家。我今年的生日過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)榧仁浅σ彩俏疑?，也是我爸爸的第三個(gè)本命年。

年三十就在這歡樂(lè)的氣氛中不知不覺(jué)地過(guò)去了，等待我們的是春天的到來(lái)?？?，一副對(duì)聯(lián)說(shuō)得好：“金豬報(bào)喜笑容好，淑氣催春祥意濃?！?/p>

六年級(jí)優(yōu)秀話題作文篇11

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們將要“告別”20__年，迎來(lái)20__年，我盼望春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。

我喜歡春節(jié)因?yàn)?，春?jié)的超市里十分熱鬧。超市里四處張燈結(jié)彩，人來(lái)人往，不管大人還是小孩都在準(zhǔn)備年貨，挑選著自己的新年禮物，有琳瑯滿目的春聯(lián)，有五彩繽紛的燈籠，有香甜的糖果，新鮮的水果數(shù)不勝數(shù)。

我喜歡春節(jié)因?yàn)?，春?jié)的情誼是最濃的。每年大年三十，姑姑總到我們家來(lái)過(guò)春節(jié).姑父、爸爸坐在沙發(fā)上一邊磕瓜子一邊聊家常。姑姑總說(shuō)他們游手好閑。而爸爸他們依然無(wú)動(dòng)于衷。姑姑沒(méi)辦法只好去幫媽媽了。而我和哥哥則在一邊吃糖果一邊寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，飯做好了，我們好像有預(yù)知能力一樣，正好姑姑將飯菜端上來(lái)，我們也做在了桌邊，準(zhǔn)備開(kāi)吃了。我和哥哥抵擋不住香氣的誘惑，便拿起筷子夾了一點(diǎn)吃。終于開(kāi)飯了，我和哥哥不顧形象，大口大口地往嘴里塞，嘴巴被塞得鼓鼓的。姑姑問(wèn)我好吃嗎？我只點(diǎn)頭示好，時(shí)不時(shí)幾滴油從嘴角滴下來(lái)。

我愛(ài)春節(jié)，不僅愛(ài)春節(jié)的美食更愛(ài)春節(jié)時(shí)濃濃的親情！

六年級(jí)優(yōu)秀話題作文篇12

每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，媽媽總是形影不離地陪伴著我。記得有一次，由于吃了不干凈的東西，我生病了，一整夜又是發(fā)燒，又是拉肚子。媽媽非常著急，她一會(huì)兒幫我量體溫，一會(huì)兒幫我拿藥。第二天早晨，我睜開(kāi)眼睛看到的是她眼睛里充滿了血絲和一臉疲憊的樣子。我知道，她已經(jīng)一夜沒(méi)合眼了?？伤匀幻鎺⑿Φ貙?duì)我說(shuō)：“可好點(diǎn)了？”聽(tīng)著媽媽的話，我的心里酸溜溜的。

媽媽同時(shí)還是我的“鐵桿”支持者。每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，媽媽總是在遠(yuǎn)處高高地豎起大拇指，為我祝福；每當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽總是鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。讓我記憶最深刻的就是20__年參加全省古箏大賽的時(shí)候，我們一起去的三個(gè)好朋友，她們的成績(jī)都比我好。當(dāng)我得知比賽結(jié)果時(shí)，心里難受極了，眼淚也忍不住流了下來(lái)。媽媽輕輕地擦干了我的眼淚，把我拉到一邊，小聲地對(duì)我說(shuō)：“比賽結(jié)果并不重要，重要的是這次我們有勇氣參加了，而且看到了其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，回家后我們還需要繼續(xù)努力，下次再和她們比一比，好不好？”

媽媽的愛(ài)數(shù)不勝數(shù)，媽媽的愛(ài)無(wú)處不存、無(wú)時(shí)不有。媽媽的愛(ài)就像一片花的海洋，我仿佛就是置于其中的一只小蜜蜂，自由自在地飛翔在這花的海洋里，盡情地采集著各式各樣的花粉。我也要像小蜜蜂一樣，獻(xiàn)給媽媽無(wú)數(shù)的甜蜜，獻(xiàn)給媽媽無(wú)數(shù)的微笑。

“慈母手中線，游子身上衣?！毙r(shí)候媽媽就讓我牢記這首詩(shī)——《游子吟》，他其實(shí)就是想讓我知道一件重要的事——母愛(ài)是偉大的。

六年級(jí)優(yōu)秀話題作文篇13

許多同學(xué)一定都有——家庭作業(yè)太多！每天作業(yè)基本上都要寫(xiě)到十一、二點(diǎn)，否則休想睡覺(jué)。

記得有一次，本來(lái)我們放學(xué)就已經(jīng)6點(diǎn)半了，可是家庭作業(yè)仍然留了很多。匆匆吃過(guò)晚飯，我一點(diǎn)兒都不敢耽擱，趴在桌上就寫(xiě)。然而三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依然還有近一半作業(yè)沒(méi)有完成。因?yàn)槠渲杏姓Z(yǔ)文老師留的，數(shù)學(xué)老師留的、英語(yǔ)老師留的，還有語(yǔ)文老師罰的……現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)多了，我實(shí)在是寫(xiě)不完了，我都要累趴下了。但是，又能怎么樣呢？師命難違?。∫幌氲饺绻裉熳鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完，明天到了學(xué)校老師那張”兇神惡煞“的臉，我就感到害怕。

桌上鬧鐘”滴答滴答“不停地走著，我的鋼筆”沙沙沙沙“不停地寫(xiě)著?！避畿纾鳂I(yè)寫(xiě)完沒(méi)有？12點(diǎn)了，要是還沒(méi)有寫(xiě)完就先睡吧，明天一早起來(lái)再寫(xiě)?！皨寢岅P(guān)切地說(shuō)。”我不！明天早上萬(wàn)一起晚了呢，我一定要寫(xiě)完再睡?！拔覉?jiān)持著說(shuō)?！蹦呛冒桑遗阒恪！皨寢専o(wú)可奈何地說(shuō)。

我強(qiáng)打著精神不停地寫(xiě)啊寫(xiě)啊，只剩下十幾個(gè)字了，終于快寫(xiě)完了。我感到一陣輕松，可是我的眼睛卻怎么也睜不開(kāi)了?！崩蠋?，不要，我下次一定會(huì)寫(xiě)完的，老師千萬(wàn)不要讓我請(qǐng)家長(zhǎng)啊，嗚嗚……“我哭著醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己竟趴在桌上睡著了，而媽媽則斜躺在我身邊的沙發(fā)上，也睡著了。

我小心翼翼地抱來(lái)一床被子，給媽媽蓋上。然后把剩下的十幾個(gè)字寫(xiě)完了，一看表，已經(jīng)是凌晨5點(diǎn)半了，我沒(méi)有心情再睡了，便刷了刷牙，洗了洗臉，開(kāi)始做早餐，”茜茜，你的作業(yè)寫(xiě)完了？“媽媽醒來(lái)關(guān)切地問(wèn)我?！编牛疫€把早餐做好了，快洗洗臉來(lái)吃吧?！?/p>

這就是我的煩惱，雖然它只是一個(gè)很普通的煩惱，但卻是許多人都有的煩惱。我能理解老師的一片苦心，但我也想對(duì)老師說(shuō)：”一口吃不成個(gè)胖子。希望你們能多站在我們的角度想想好嗎？“

六年級(jí)優(yōu)秀話題作文篇14

陽(yáng)光到底是什么時(shí)候才是溫暖的呢?

陽(yáng)光在黑暗寂寞的小徑中獻(xiàn)上一片光明時(shí)是溫暖的，陽(yáng)光在為將要枯萎凋謝的鮮花獻(xiàn)上一片照耀時(shí)是溫暖的。

陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來(lái)水的清涼;陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱;陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來(lái)希望;陽(yáng)光是……那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽(yáng)光，照耀我的心田。

如果歷史在時(shí)光的洪流中突然地轉(zhuǎn)彎會(huì)留給我們?cè)鯓拥幕匚赌?如果命運(yùn)改變了寫(xiě)好了的注定，又會(huì)留有怎樣美好的邂逅?

我在掙脫時(shí)光陰郁的手臂，迷迷惘惘地行走在時(shí)光的邊緣，臉上的茫然在不知所措中越發(fā)的清晰，突然間不知道自己該說(shuō)什么?？粗煜び帜吧膱?chǎng)景泛濫在面前，有種難言的涌動(dòng)，說(shuō)不清楚是憂慮還是快樂(lè)。

陽(yáng)光普照，你們——兩只可憐的小貓，出現(xiàn)在斜射的光線下，對(duì)我招手，似乎在說(shuō)：“你好!”我多么想把你們帶回家，可是不行，因此只好常常來(lái)這看你們。

邂逅的人多了，就越加感到世界的奇特，向往對(duì)世界的感知，對(duì)朋友的關(guān)懷的溫暖。

時(shí)間是冷漠的，但我還是站立在原地，只等待著。也許，當(dāng)一切早被注定的扯到一起，緣份會(huì)帶給我們最好的詮釋?zhuān)词顾苍S很快就會(huì)消失。

我遇到了你們，遇到了那么多美麗的風(fēng)景。

讓我們?cè)谶@溫暖的陽(yáng)光中，笑著來(lái)銘記青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們?cè)谶@溫暖的陽(yáng)光中，共同成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造幸?？鞓?lè)的回憶。

六年級(jí)優(yōu)秀話題作文篇15

春天到了，我種下三粒牽?；ǚN子，過(guò)了好久，它還沒(méi)有發(fā)芽。我害怕它死了，不停地給它松土，澆水。這樣又過(guò)了幾天，終于我發(fā)現(xiàn)花盆里有一棵嫩綠色的小芽從土里鉆了出來(lái)。一對(duì)小小的葉子，可愛(ài)極了。

慢慢地，牽牛花長(zhǎng)大了，爺爺在花盆插下了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍。不久，牽?；樦竟飨蛏吓懒?。葉子也漸漸長(zhǎng)得綠油油的。而且，我發(fā)現(xiàn)牽牛花每一次都是晚上向上爬的。早上一起床，就會(huì)給你一個(gè)意外的驚喜：牽?；ㄓ窒蛏吓懒撕芏?。如果你用手輕輕地去摸一下它的葉子，你會(huì)覺(jué)得毛絨絨的，舒服極了。

一天早上，爺爺發(fā)現(xiàn)葉子的莖上有一個(gè)花蕾，我聽(tīng)了這個(gè)消息后，喜出望外，真想讓它快點(diǎn)開(kāi)花。

不久，我接到一個(gè)好消息，爺爺打來(lái)電話告訴我，牽?；ㄒ呀?jīng)開(kāi)了，花是粉紅色的，有點(diǎn)帶紫色，很大一朵，很漂亮，我高興極了!下午一放學(xué)，我就急不可待回到家里，但是牽牛花已經(jīng)有些凋謝了，心里不免有一些遺憾!

不過(guò)，我相信明天早上它還會(huì)繼續(xù)盛開(kāi)的!

六年級(jí)優(yōu)秀話題作文篇16

我希望在未來(lái)的世界里，會(huì)誕生各式各樣的神奇發(fā)明，比如，隱形的衣服，上天入海的汽艇，兩棲的房子，自動(dòng)監(jiān)測(cè)并準(zhǔn)確預(yù)告地震的儀器在這些神奇的發(fā)明中，最好有我的作品，那就是神奇的機(jī)器萌寵多比。

多比是一種高科技電子萌寵，它的整個(gè)腦袋是用一種怎么摔打都不會(huì)壞的高科技金屬材料制成，多比的大腦是電子芯片做的，頭上的毛是真兔毛，身體則是一種橡膠材料做的。

多比的左眼是一個(gè)掃描器，右眼是一個(gè)投影儀，黑色的鼻子可以測(cè)出天氣，通過(guò)鼻子顏色的變化，我們就知道明天的天氣如何，它的小尾巴如果豎得筆直時(shí)，表示它很生氣，左右搖擺則表示很開(kāi)心，要是落下來(lái)時(shí)，說(shuō)明它很傷心。

它有很多本領(lǐng)，比如，當(dāng)我一個(gè)人在家時(shí)，可以點(diǎn)一下多比腦袋上的小按鈕，選擇學(xué)習(xí)模式，它便可以按照課本內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，而且會(huì)把每一個(gè)詞語(yǔ)的意思解釋出來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)以后，多比就用它右眼的掃描器認(rèn)真檢查，如果沒(méi)有錯(cuò)誤，就會(huì)微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，如果有錯(cuò)的，它就用左眼投影出錯(cuò)誤的字，讓我改正。有時(shí)候作業(yè)有錯(cuò)題，怎么算都不對(duì)，就可以讓多比用右眼掃描，并用左眼投影出來(lái)，它還可以給我仔細(xì)講解，直到我明白為止。

多比已經(jīng)成為我日常生活中不可缺少的好朋友，不管哪方面的問(wèn)題，它都可以幫我解決，比如：我要媽媽做素鮑魚(yú)，可是她不會(huì)，我就對(duì)多比說(shuō)：如何做素鮑魚(yú)？它立刻投影出一段視頻，教媽媽如何做，而且怎么做好吃，都會(huì)一一播放出來(lái)。

我希望，在未來(lái)的世界里，因?yàn)橛辛烁鞣N高科技發(fā)明，使我們的生活更加便捷，當(dāng)然我也希望我發(fā)明的神奇機(jī)器萌寵也能夢(mèng)想成真。