傾聽(tīng)嘮叨絮語(yǔ)。父母親在兒女面前常常嘮叨個(gè)不停：要么是天氣涼了，當(dāng)心身體;要么是工作要好好干;要么是問(wèn)媳婦怎么樣，孫子怎么樣;要么是提起陳谷子爛芝麻的往事，等等。是的，人老話多，但很多話語(yǔ)是經(jīng)驗(yàn)之談，是愛(ài)的流露，是情感的釋放。長(zhǎng)輩們希望有人傾聽(tīng)，如果拒絕，會(huì)傷了老人的心。這里給大家分享一些關(guān)于以聽(tīng)與不聽(tīng)話題作文，供大家學(xué)習(xí)。

以聽(tīng)與不聽(tīng)話題作文1

傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū);傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，就如同分享著快樂(lè);傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，就如同與大自然交流。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是一個(gè)聰明人的選擇。

記得一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼呼地吹著，學(xué)校堅(jiān)持舉行升旗儀式，我們每個(gè)人依依不舍得脫下厚厚的棉衣，像一根根竹桿子似的直直地挺立在寒風(fēng)中。一開(kāi)始還勉強(qiáng)，到后來(lái)，每個(gè)同學(xué)的'臉開(kāi)始發(fā)紫了，我也不例外。對(duì)于臺(tái)上老師在國(guó)旗下的講話置之度外，只顧自己搓手、跺腳，發(fā)牢騷：“老師也真是的，那么冷的天升旗也就算了，還說(shuō)什么亂七八糟的呀，真煩!”幸虧時(shí)間還算短，結(jié)束后，我們飛一般地跑回教室，裹上自己溫暖的棉衣，臉上也泛起了笑容。

在我們穿好衣服后，班主任笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái)，“外面冷吧!”“冷—”同學(xué)們簡(jiǎn)直異口同聲的說(shuō)?！澳蔷痛甏晔?。溫和溫和，別待會(huì)默寫(xiě)連筆也拿不住哦!”老師半開(kāi)玩笑的說(shuō)著?！盎厝?xiě)一篇關(guān)于國(guó)旗下講話的感受?！崩蠋熅o接著說(shuō)。不是吧!老師你不早說(shuō)，這下可坑苦我們了。我們面面相覷，不知如何是好。

回到家，我皺著眉頭向老媽訴說(shuō)這件事，老媽非但沒(méi)安慰我，還說(shuō)我活該，這對(duì)于我是碎了的心上又狠狠地插了一刀。陰暗的天空上又飄來(lái)了一片烏云。“凡是你都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)?！卑职中Σ[瞇的從房間里走出來(lái)，撫著我的頭說(shuō)：“你知道上帝為什么給你兩只眼睛，兩只耳朵，一只嘴巴嗎?”我搖搖頭說(shuō)：“難道人生下來(lái)沒(méi)有這些不成?”“胡扯?！卑职炙坪鯂?yán)肅了：“要知道上帝是想讓我們多看、多聽(tīng)、少說(shuō)話!”我頓時(shí)恍然大悟，似乎想明白了一些東西，卻又說(shuō)不出來(lái)。爸爸出去了，留我在房間里思考，抬頭仰望天空，很美，圓圓的月亮、閃閃發(fā)亮的星星，瞬間我覺(jué)得這個(gè)夜晚很寧?kù)o，但我錯(cuò)了，仔細(xì)一聽(tīng)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽洗碗的聲音，爺爺咳嗽的聲音，汽車(chē)從馬路上弛過(guò)的聲音。

原來(lái)生活中有這么多的聲音被我忽略。也有這么多的聲音在我身邊，傾聽(tīng)，只需要一顆聚精會(huì)神的心就可以聽(tīng)到全世界的聲音，記得我們學(xué)過(guò)的《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》一文嗎?它所講的不正是傾聽(tīng)的可貴嗎?“你聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎。”我不禁朗讀起這篇文章，是呀!傾聽(tīng)!

以聽(tīng)與不聽(tīng)話題作文2

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說(shuō)話時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)別人的尊重。而在別人說(shuō)的這段話中，你有可能會(huì)得到很多收獲。人生哲理、經(jīng)典的語(yǔ)言，這些都可以幫助你寫(xiě)作文，讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)懂得尊重他人;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。

在生活中，我是一個(gè)喜歡笑的女生，因?yàn)槲視?huì)傾聽(tīng)，因?yàn)槲叶脤W(xué)會(huì)傾聽(tīng)是多么的美好，多么的讓人快樂(lè)。每當(dāng)下課時(shí)，聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn)，自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí)，我不像別的同學(xué)那樣，上課說(shuō)話說(shuō)不完，我則會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會(huì)更多知識(shí)。在家里，我總會(huì)聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事，而這時(shí)，我就會(huì)安慰奶奶，哄奶奶開(kāi)心，給奶奶說(shuō)笑話。在社會(huì)中，我總會(huì)去傾聽(tīng)那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們，給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，讓我感覺(jué)到他們是多么地會(huì)尊重人。

就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲嗎?在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無(wú)所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情?他們沒(méi)有，他們從沒(méi)認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò)，所以他們不應(yīng)該被尊重，被愛(ài)。

當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，沒(méi)事的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí)，你就會(huì)明白，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)你會(huì)得到許多人生哲理，許多的快樂(lè)。

朋友們，無(wú)論在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛(ài)他們，這樣，你也就會(huì)得到他們的尊重，他們的愛(ài)。

傾聽(tīng)可以凈化我們心靈，傾聽(tīng)可以提高我們的素質(zhì)，傾聽(tīng)可以讓我們得到許多哲理，傾聽(tīng)可以使我們得到快樂(lè)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也就得到了尊重。

希望我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)用心去感化他們。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓自己得到更多人的尊重。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多需要愛(ài)的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛(ài)，讓他們不再感到孤獨(dú)與悲痛。

以聽(tīng)與不聽(tīng)話題作文3

傾聽(tīng)，就是集中精力，認(rèn)真聽(tīng)?。粌A聽(tīng)，就是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)……讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

縱觀古今，只要是個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反思，自強(qiáng)不息的人，他就懂得傾聽(tīng)。古有唐玄宗懂得傾聽(tīng)大臣們的諫言，正因?yàn)槿绱瞬庞辛撕髞?lái)的“貞觀之治”。今有共產(chǎn)黨善于傾聽(tīng)老百姓的心聲，正因?yàn)槿绱?，才有了革命的勝利，才有了我們今天幸福的生活。而秦二世正是因?yàn)椴欢脙A聽(tīng)，偏聽(tīng)偏信，聽(tīng)信趙高之言，才使得秦王朝只傳到二世就滅亡了。歷史上這么多不錚的事實(shí)證明：人應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，懂得傾聽(tīng)。

作為學(xué)生，我們應(yīng)該在上課時(shí)集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取，在課余時(shí)間，我們應(yīng)多請(qǐng)教他人，傾聽(tīng)別人的不同的見(jiàn)解和方法。作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)多傾聽(tīng)他人的好的意見(jiàn)，多傾聽(tīng)其他領(lǐng)導(dǎo)有效的管理方法，多汲取他人的教訓(xùn)。作為觀眾，應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，去理解音樂(lè)中所蘊(yùn)含的深意。作為人類，應(yīng)多傾聽(tīng)大自然的聲音，這是非常必要的事，洪水、酸雨、沙塵暴……那是大自然憤怒的聲音，人類應(yīng)感到懊悔。作為朋友，應(yīng)多傾聽(tīng)朋友的話，采納朋友好的意見(jiàn)，聽(tīng)取朋友好的忠告，分享朋友的快樂(lè)，分擔(dān)朋友的憂愁……

生活中，我愿意做個(gè)傾聽(tīng)者，也喜歡做個(gè)傾聽(tīng)者。周末，我喜歡坐在朋友家，傾聽(tīng)她說(shuō)的各種有趣的事，憂傷的事，陪她一起笑，一起愁。上課時(shí)，我喜歡坐在教室里，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨。早晨，我喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的唱歌聲。夜晚，我喜歡坐在窗臺(tái)前，聆聽(tīng)風(fēng)吹風(fēng)鈴發(fā)出的清脆的響聲……

因?yàn)槲覀儍A聽(tīng)，所以有了動(dòng)人的音樂(lè)；因?yàn)槲覀儍A聽(tīng)，所以有了自然的聲音；因?yàn)槲覀儍A聽(tīng)，所以有了朋友真摯溫暖的話語(yǔ)；因?yàn)槲覀儍A聽(tīng)，所以有了師長(zhǎng)的諄諄教誨。讓我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng)。

以聽(tīng)與不聽(tīng)話題作文4

許多年以后，重回校園。曾經(jīng)泥濘的操場(chǎng)早已鋪上了平整的水泥地，橫亙其間的樹(shù)已不知去向。那些眉目清晰的孩子在干凈的操場(chǎng)上嬉戲，天空藍(lán)得透亮。生活把一切細(xì)枝末節(jié)都一一裁去，繁華的美麗注定只是一幕場(chǎng)景，一如那曾經(jīng)的關(guān)關(guān)睢鳩、鳳凰于飛。

總是在心情沮喪的時(shí)候，一個(gè)人毫無(wú)目的在街上行走。晚來(lái)的.風(fēng)里常常夾雜著憂傷的音樂(lè)，輕易地侵蝕了原本無(wú)助的雙眼，那樣的時(shí)刻有著渴望被擁抱被疼愛(ài)被憐惜的軟弱。痛苦將感情逼入墻角，然而我卻無(wú)法就此俯下身子，這滿街的行人，是陌生的水草，游離于生命之外，冷漠地看著你的崩潰。

在花店里，看到筆挺潔白的馬蹄蓮，我想它應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的，即使是枯萎老去也依然不曾低頭。二十塊錢(qián)就可以買(mǎi)走一大束，讓小姐用報(bào)紙包起來(lái)，緊緊抱在懷里，我知道這樣的夜里不屬于鮮艷只屬于黑白的純粹傷感。

有些花的名字，實(shí)在太美。美人蕉，勿忘我，康乃馨。有時(shí)候以為自己愛(ài)上了它，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)不過(guò)是愛(ài)上了它的名字。有時(shí)候以為自己愛(ài)上了某個(gè)人，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)不過(guò)是愛(ài)上了愛(ài)情，如此雷同。在有著暗香的夜里，寂寞淺淺一笑，于嘴角輕輕喚出的一個(gè)名字，一經(jīng)說(shuō)出，永遠(yuǎn)消失在風(fēng)里。不著痕跡地忘記。

而有些花卻是美得沒(méi)有名字，就像那遍野盛開(kāi)的藍(lán)色小花，和山路旁邊艷黃的野菊花。經(jīng)過(guò)的時(shí)候，會(huì)有輕輕的窒息感覺(jué)，不知道原來(lái)美好是可以這樣任性這樣放肆這樣霸道，心不由得忽忽地痛了起來(lái)。那種不知名的美麗，像是一場(chǎng)莫名的緣份短暫的偶遇，知道注定只能是路過(guò)，知道再美麗也終須錯(cuò)身，知道相愛(ài)之后，遺忘才是最后的結(jié)果。所以，我總在經(jīng)過(guò)它們時(shí)多看幾眼。奢望也許會(huì)有個(gè)例外，我們能永遠(yuǎn)記住彼此，以疼痛的姿勢(shì)。

都說(shuō)多情自古傷別離，再熱烈再滾燙的激情，到最后也不過(guò)是渴望能停留下來(lái)。我想，如果能和所愛(ài)的人手牽著手一起到天涯海角聽(tīng)雨賞月，那應(yīng)該是一種很奢侈的幸福。如果真的可以，我會(huì)在我的內(nèi)心深處種上一大盆的茉莉花，它只需要一點(diǎn)的露水和養(yǎng)份，很容易生長(zhǎng)與繁衍，就像自己一樣。也許有一天，她能明白，我也就只是一株如此簡(jiǎn)單平凡的茉莉花，渴望在她的眼中安靜地逐漸蒼老。茉莉，莫離。我要的，不過(guò)是這樣一份從容簡(jiǎn)約的深情。

如果不能，我寧愿只是一朵開(kāi)在你生命彼岸的花。遙遠(yuǎn)而憂傷地，是我們永不能相遇的命運(yùn)。

我愿用我的一生去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音--特別是我內(nèi)心深處茉莉花開(kāi)的聲音……

以聽(tīng)與不聽(tīng)話題作文5

我們所看見(jiàn)的這個(gè)世界，天是湛藍(lán)的穹，云是潔白的棉，風(fēng)是模糊的顏色，光是明亮的景致。我們所觸摸到的這個(gè)世界，或是有著分明的棱角或是有著柔軟的面孔，或冰涼或溫暖。而我們所聽(tīng)見(jiàn)的這個(gè)世界——似乎很難用言語(yǔ)描摹，然而只要一提起“聲音”這個(gè)詞，某些動(dòng)人的旋律便會(huì)立時(shí)在耳畔響起：雨打芭蕉的吧嗒，泉水流過(guò)山澗的叮咚，黑白琴鍵上下跳動(dòng)的音符，管弦樂(lè)器奏出的美妙旋律……可是，似乎還有什么聲音，總

在不經(jīng)意間被我們錯(cuò)過(guò)。

自我們呱呱墜地，便懂得傾聽(tīng)外界的聲音，并據(jù)此感知我們身邊的世界。我們傾聽(tīng)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，傾聽(tīng)流水擊石，傾聽(tīng)車(chē)馬喧囂，傾聽(tīng)各種不同的語(yǔ)言。然而，何時(shí)我們才能學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人內(nèi)心的聲音?

還記得五歲的時(shí)候我和小伙伴一起去捉鳥(niǎo)，抓到一只小麻雀關(guān)進(jìn)籠子里。小麻雀可愛(ài)極了，在籠子里撲騰撲騰亂飛，我一直在旁邊盯著它看。可是誰(shuí)知第二天它就一頭撞死在籠子里。我暗罵它笨，為何放著好吃好喝又舒適安逸的日子不過(guò)偏要自盡。那時(shí)候我聽(tīng)不懂小麻雀的心聲，它說(shuō)它要自由。

我七歲的時(shí)候?qū)W不會(huì)跳繩，媽媽要教我，我卻跳一次摔一次，幾次都想放棄。但媽媽卻一遍一遍地讓我再站起來(lái)，繼續(xù)跳。我非常不解，極埋怨她硬要我堅(jiān)持。那時(shí)候我聽(tīng)不懂?huà)寢尩男穆暎f(shuō)她也很疼，疼在心里。

我十二歲的時(shí)候整天只知道玩，功課擺在一邊理也不理。班主任找我談話語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我要努力學(xué)習(xí)，以后才能出息云云之類的'老話。我嫌他啰唆，滿心的不耐。那時(shí)候我聽(tīng)不懂老師的心聲，他說(shuō)他也不想多嘴，可是他要盡責(zé)。

可是終于有一天我開(kāi)始明白，要用心傾聽(tīng)的不是別人的語(yǔ)言，而是他們內(nèi)心的聲音。而我，在冥冥之中已經(jīng)錯(cuò)失了太多太多。那些本該被我細(xì)心收藏，讓我感動(dòng)至深的點(diǎn)滴碎片，早已散落在漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河里。但它們卻永遠(yuǎn)在那里閃爍著，發(fā)出溫暖明亮的光芒。

仔細(xì)傾聽(tīng)聲音，它寄托了太多東西，美、靈魂、感情和愛(ài)。而只有認(rèn)真傾聽(tīng)別人的心聲，才能從那細(xì)膩動(dòng)人的旋律中品味更深更遠(yuǎn)的東西，那會(huì)是生命中最溫暖而美好的事情。