話題蛻變作文小學(xué)生合集
隨著時(shí)光的飛逝，我們便經(jīng)歷了成長(zhǎng)中的蛻變。這里給大家分享一些關(guān)于話題蛻變作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
話題蛻變作文小學(xué)生1
這是一條童話般充滿歡樂(lè)的夢(mèng)中之路，我曾這樣認(rèn)為;這是一條充滿荊棘且痛苦的單行的軌道，我亦曾這樣認(rèn)為;這是一道艱險(xiǎn)卻又不失激勵(lì)的風(fēng)景線，我，這樣認(rèn)為。
我總覺(jué)得，人生就像是蝴蝶蛻變的過(guò)程，只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難與挫折，通過(guò)不斷的奮斗與拼搏，最終才能破繭成蝶，以最美的姿態(tài)面向世界，而讓我得到這些感觸的，是在校生活。
小時(shí)候，我總生活在以自我為中心的世界里，對(duì)于同學(xué)，對(duì)于朋友，我總是我行我素，認(rèn)為大家都會(huì)順著我的。不過(guò)在小學(xué)，也的確是這樣。那時(shí)，我認(rèn)為這個(gè)世界就是我的世界，只要我開(kāi)心了，任何人都會(huì)開(kāi)心。
漸漸地，步入中學(xué)，我遇到的人遇到的事，于往日，截然不同?？僧?dāng)我發(fā)現(xiàn)一貫的任性到最后只會(huì)讓自己落到身邊沒(méi)有一個(gè)人的地步時(shí)，我掉進(jìn)了一個(gè)空洞，一無(wú)所有的空洞?！澳銊e以為你有多了不起，在這里，我們都是一樣的!收起你那惡心的公主脾氣!”這是我的第一任同桌對(duì)我說(shuō)的話。因?yàn)槿涡砸驗(yàn)槲倚形宜?，我們一直不和，甚至?duì)對(duì)方的厭惡已經(jīng)到了一見(jiàn)面就吵架的程度。我開(kāi)始討厭這里，厭惡這個(gè)與我為敵的世界。偶爾，在我的房間會(huì)聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)的啜泣聲…這個(gè)空洞是那樣陌生得駭人。我開(kāi)始懼怕。
突然間有一個(gè)星期，或許大家都鬧累了吧，這個(gè)星期居然過(guò)得這么安寧!我們奇跡般的沒(méi)有吵架，后來(lái)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)出了我人生第一個(gè)“我們和好吧，”說(shuō)出這句話的時(shí)候，我對(duì)現(xiàn)在這個(gè)前輩的自己又一次感到陌生了，不過(guò)一直同在的，是欣慰。
我開(kāi)始越來(lái)越重視這一方面——與人交好，對(duì)于以前的自己的確給別人留下了許多許多不好的印象，我開(kāi)始急切地想要改變。那段時(shí)間，我發(fā)了瘋似的問(wèn)每一個(gè)人我的缺點(diǎn)，我努力想要改變別人對(duì)我的看法，我感覺(jué)自己真的努力去做了，但這些看法依舊沒(méi)有消除太多，我又陷入了入迷茫與失望，豆大的淚珠一顆一顆地滴落…我也想過(guò)放棄，但，我最終告訴自己不可以。
又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我的性格真的變了，從以前的暴躁、任性一下子變得不再那么高傲。也是她，告訴我：“你真的改變了很多。”聽(tīng)到這句話，看到她肯定的目光，我居然是滿心的興奮與幸福。
雖然現(xiàn)在，對(duì)我有看法的人也還有，但我不會(huì)像以前那樣想到放棄。我要努力，更加努力去爭(zhēng)取，得到更多人的認(rèn)可，這時(shí)，陌生的世界，有了前所未有的激勵(lì)的力量，促使我不斷改變。
我也想像，蝴蝶那樣，從丑陋無(wú)比的毛毛蟲(chóng)變成一只美麗的蝴蝶，以最美的姿態(tài)面向世界。成長(zhǎng)的蛻變，或許會(huì)很艱辛，但現(xiàn)在的我，有力量。我要爭(zhēng)取一步步靠近勝利的那邊!
話題蛻變作文小學(xué)生2
從昔日歡笑天真的兒童到今日目光淡漠的少年，我們都經(jīng)歷了成長(zhǎng)中的蛻變。從幼稚到成熟。是生命中的過(guò)度。
曾經(jīng)的我，總是對(duì)任何事物都不屑不屑的，從這個(gè)墻角走進(jìn)那個(gè)墻角的陰影里，用淡然的目光去看這個(gè)喧鬧的世界。自命清高的自己總是穿著男生式的衣服，手叉到兜里扮酷。頭上短短的頭發(fā)灑落著陽(yáng)光的影子，嘴角邊那抹邪邪的笑容正訴說(shuō)著心中的叛逆。
而現(xiàn)在，我每個(gè)星期都會(huì)去購(gòu)置新的衣服，好好地打理自己的頭發(fā)，讓嘴邊的微笑變的明媚，燦爛，全然沒(méi)有的以前假小子的模樣，只有單純的小女生情結(jié)。漸漸發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也喜歡喧鬧，孤獨(dú)給人以不安，而喧鬧會(huì)使人有安全感。偶爾聽(tīng)聽(tīng)周杰倫或林俊杰也覺(jué)得很有意思，開(kāi)始欣賞郭敬明的憂傷和張悅?cè)坏纳畛痢?/p>
曾經(jīng)的我，總是用明亮的顏色畫(huà)自己的畫(huà)，放眼望去，紙上一片花花綠綠，好不熱鬧。文字也明媚的如同六月驕陽(yáng)，沒(méi)有半點(diǎn)憂傷和煩惱。用各種漂亮的小貼畫(huà)，裝飾著日記本。照片上的自己還是個(gè)單純的小孩子模樣。
而現(xiàn)在，從明亮的畫(huà)筆到淡淡色彩的彩鉛筆，從明媚的文字到彌漫憂傷的文章。慢慢喜歡上鉛筆的色調(diào)，淡黑的顏色勾勒出心情的飛揚(yáng)。加鎖的
日記本里依然有著漂亮的貼畫(huà)，但早已不是以往的心情。而照片上的笑容也有些不自然，凌亂的頭發(fā)描繪了生命的滄桑。
成長(zhǎng)中的蛻變給了我許多體驗(yàn)。我想:現(xiàn)在的我會(huì)奮不顧身地去尋覓自己的價(jià)值，就如煙花，哪怕知道最終的結(jié)果是灰飛煙滅;恰如夏花，不顧花季流逝后的黯淡失色;縱使短暫，也因?yàn)樽约旱拇嬖诙冀K精彩!
呵呵，體驗(yàn)成長(zhǎng)中的蛻變!
話題蛻變作文小學(xué)生3
那次廣播體操比賽，也許我們的成績(jī)不是最好，但是，那卻給予了我們一個(gè)巨大的肯定。
記得那是個(gè)星期三的下午，那是我們還是一群初一學(xué)生，而那時(shí)的我們班是一個(gè)活潑得過(guò)分的班級(jí)。16個(gè)班比賽，想想我們班平時(shí)做操的樣子，我心里真沒(méi)底。
那天，在其他班做操的時(shí)候，后排幾個(gè)要好的女生圍在一起，像麻雀一般，在一起唧唧歪歪，不時(shí)眼瞟瞟正在比賽的班級(jí)，雖然不怎么樣，可怎么也比拉都拉不出去的我們班強(qiáng)啊。跟我一樣，沒(méi)底的還有王雅琴。她甚至對(duì)我說(shuō)：“劉江琪，你說(shuō)我們班這回要是又是倒數(shù)怎么辦?”
眼看12班被帶走，心里一陣緊張。馬上，就輪到我們班了。后面的女生一下子也就安靜了。我回頭望了望，看見(jiàn)站在我身后的王雅琴神情有點(diǎn)不自然。摸摸她的手心，濕熱濕熱的。想必，她是緊張吧。那個(gè)看起來(lái)有些對(duì)集體活動(dòng)并不太“感冒”的王雅琴，其實(shí)還是還是很在乎的吧。我們班前排的隊(duì)伍漸漸往前走，站得有點(diǎn)靠后的我，突地意識(shí)到，輪到我們班上場(chǎng)了?！暗谌字袑W(xué)生廣播體操，放飛理想，現(xiàn)在開(kāi)始……”伴著音樂(lè)，我們開(kāi)始揮動(dòng)著自己的手臂……我覺(jué)得那幾分鐘，是我一直以來(lái)做操最認(rèn)真的時(shí)刻。
很快，比賽結(jié)束了，裁判也很快宣布了比賽成績(jī)。是我所希望的，也是讓我出乎意料的——第七名。第七名?我們竟是第七名?這是我們前所未有的好成績(jī)!在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們獲得的名次少之又少，期中，期末考試，我們總是倒數(shù)……然而經(jīng)過(guò)時(shí)間歷練落后的我們，終于蛻變，終于成長(zhǎng)，終于洗去了之前的落后，朝著光明的前路前進(jìn)。
曾經(jīng)的丑小鴨，終于蛻變成了白天鵝。曾經(jīng)的毛毛蟲(chóng)，終于蛻變成了花蝴蝶。曾經(jīng)的仙度瑞拉，終于蛻變成了白雪公主……曾經(jīng)的我們?cè)缫巡辉?現(xiàn)已是初二的我們，褪去青澀的我們，會(huì)愈來(lái)愈優(yōu)秀的!
吶喊出我們的口號(hào)吧!
天道酬勤，唯我能行!精英十一，爭(zhēng)創(chuàng)第一!
話題蛻變作文小學(xué)生4
成長(zhǎng)的味道是什么？有人說(shuō)：“成長(zhǎng)的味道是地上的小苗渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)”；“成長(zhǎng)的味道是水中的游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門(mén)，遨游滄海”；“成長(zhǎng)的味道是天空的小鳥(niǎo)渴望自由自在地飛得好高好高，云海任由搏擊”。
回想自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，藍(lán)天白云下無(wú)憂無(wú)慮，青山綠水間自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱，整天春風(fēng)拂面。但是隨著歲月的流逝，前方有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)驚濤駭浪。我成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)天真、頑皮而又愛(ài)哭鼻子愛(ài)耍賴皮的我已經(jīng)難覓蹤影了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重……
所以，對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
酸
酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)，當(dāng)受到別人欺侮時(shí)，當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了，眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)候委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴。然而長(zhǎng)大了，懂事了，自己也慢慢地學(xué)會(huì)了去承受，去面對(duì)，成長(zhǎng)中，不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩，不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是常?？吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，也想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累……
甜
甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅、勝利的歡欣、收獲的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，有朋友的關(guān)心呵護(hù)就是甜蜜。長(zhǎng)大了，才領(lǐng)悟“梅花香自苦寒來(lái)”，甜中也有自己的努力與付出，而不是單單靠著別人給予。因此，長(zhǎng)大的甜令人向往，而小時(shí)候的甜則令人懷念。
苦
苦，是成長(zhǎng)中都不想要的滋味?，F(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的'？但是，中學(xué)生，正在人生的“黃金時(shí)代”，需要的是拚搏奮斗，寒窗苦讀，來(lái)豐滿自己的羽翼。俗話說(shuō)“苦盡甘來(lái)”，抬頭望天，白云悠悠，藍(lán)天依舊。但再回首，苦也是一首動(dòng)人的歌！
辣
辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正沉浸在無(wú)限喜悅之中時(shí)，突然“禍從天降”，讓你立即“跌落深淵”，悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人離去，朋友誤解，同學(xué)歧視等，都使人心如火燒一般，誰(shuí)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，就應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)冷靜，應(yīng)該懂得笑對(duì)人生！坎坷與挫折，不但必須面對(duì)，而且要克服，使自己心與精神坦然，因?yàn)閴?mèng)想在前方。
成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那似酸又甜、似辣又有點(diǎn)苦的滋味，縈繞著我度過(guò)了十四個(gè)春秋、十四個(gè)年頭后，浸入我的魂靈，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫助與了解，也才能知道自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
話題蛻變作文小學(xué)生5
小時(shí)候，我和哥哥掰手腕，總是輸。我提出來(lái)讓哥哥一只手讓我兩只手，哥哥同意了，可我還是輸了。哥哥說(shuō)：“親愛(ài)的小蟲(chóng)，等你變成蝴蝶之后再來(lái)和我比賽吧！”
幼兒園的時(shí)候，老師教大家疊千紙鶴。我默默地疊了一只又一只，自認(rèn)為不比任何人差，奈何老師并沒(méi)有注意到。不一定非要給她看吧？我想。
于是，我將紙鶴緩緩放進(jìn)桌洞。陽(yáng)光落下，教室里泛著五彩的光。桌洞中的紙鶴隱在陽(yáng)光照不進(jìn)的地方，獨(dú)獨(dú)傾了一絲寂寞。那時(shí)，我沒(méi)想過(guò)爭(zhēng)取。
兒時(shí)，我跟隨父母來(lái)的一個(gè)新的環(huán)境，鄰居的男孩圍在我的身邊，不停的譏嘲，我咬緊雙唇，暗自忍受。車(chē)來(lái)車(chē)往的`大街上，我黯然消失在盡頭。那時(shí)，我沒(méi)想過(guò)反駁。
踏入小學(xué)一年級(jí)，年度的口語(yǔ)比賽讓所有師生興奮不已，在班里當(dāng)我和另外一人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，老師說(shuō)：“抱歉，每班只選一人，誰(shuí)退出。”靜默良久，我淡淡落座。那時(shí)，我沒(méi)想過(guò)爭(zhēng)奪。
一年后，我站在藍(lán)天白云下，含笑凝望我在陽(yáng)光下閃耀生輝的羽裳，凝視著全新的色彩。我又回到了曾經(jīng)的幼兒園，我遞上一串千紙鶴風(fēng)鈴，雙眸含笑，“老師，我做的還可以嗎？”
三年級(jí)的辯論會(huì)上，我見(jiàn)到了以前鄰居的那個(gè)男孩，辯論是非，我與他唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓?；ㄏ泔h逸的校園，他說(shuō)：“你很厲害?！蔽翼饬鬓D(zhuǎn)，“還認(rèn)得我么？”
再一次的競(jìng)爭(zhēng)賽上，我笑容嫣嫣，自信的答道：“不，老師，我不放棄，請(qǐng)讓我試一試?！?/p>
再后來(lái)，我見(jiàn)到了哥哥，“嗨，哥，我回來(lái)了?！备绺缭谶h(yuǎn)處輕笑，“我的小蟲(chóng)，你終于褪下了舊衣，”他說(shuō)，“你很自信?！?/p>
我揚(yáng)揚(yáng)手，我想，我的笑容一定不比太陽(yáng)遜色?！斑€要再來(lái)一次嗎，哥？”“好。”
我迎光而立，太陽(yáng)下，我的裙角輕輕飛揚(yáng)。我，找的了屬于我的那雙翅膀。
話題蛻變作文小學(xué)生6
成長(zhǎng)是一場(chǎng)不可避免的風(fēng)暴，終究會(huì)在屬于你的那場(chǎng)花季中來(lái)襲。成長(zhǎng)是一場(chǎng)久旱過(guò)后的甘霖，如期地來(lái)潤(rùn)澤那些尚且稚嫩的花朵。成長(zhǎng)是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在我們流光溢彩的夢(mèng)中發(fā)光，閃耀。有人拒絕成長(zhǎng)，有人渴望成長(zhǎng)，但不論是拒絕還是渴望，成長(zhǎng)都會(huì)守時(shí)地如期而至。
當(dāng)你某日一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)鏡子中你的臉上頑皮地鉆出了一粒痘痘，聲音也開(kāi)始出乎意料地發(fā)生了變化，那么，必須便是成長(zhǎng)不可避免地破門(mén)而入了，在經(jīng)歷了幼兒懵懂無(wú)知的過(guò)程之后，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的摔跤哭號(hào)之后，它最之后了。
似“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”的萌動(dòng)，成長(zhǎng)是幸福的。我們不再奉父母的言行如真理，神圣得不可逾越。我們開(kāi)始構(gòu)成了自我的思想，有了自我獨(dú)特的見(jiàn)地。當(dāng)我們的想法最后被大人認(rèn)可時(shí)，那時(shí)，我們是滿足而又幸福的。成長(zhǎng)是幸福的，因?yàn)楹窈竦睦O層中有一個(gè)向往著美麗世界的生命。
似夏日如火驕陽(yáng)蟬聲嘶啞時(shí)的煩躁，成長(zhǎng)是煩惱的?！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！彪y道辛棄疾他老人家未曾成長(zhǎng)過(guò)嗎？竟如此斷下狂言。也許吧，只有我們自我才懂得成長(zhǎng)的煩惱。因?yàn)椋评O成蝶的過(guò)程有多痛，只有蝶自我懂得。
似秋風(fēng)吹落枯黃葉子時(shí)的傷感，成長(zhǎng)是憂傷的。當(dāng)我們的夢(mèng)中開(kāi)始有一個(gè)人悄然出現(xiàn)，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。我們開(kāi)始將自我的一些心事藏起，放入心底的禁地不容侵犯。大多數(shù)人的成長(zhǎng)，必定要伴隨一只羞澀的玫瑰，悄然開(kāi)放，悄然衰落。只默默地在心里輕吟：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉……”蛹注定要破繭，才能成蝶，但破繭時(shí)的掙扎有多累，又有誰(shuí)明白？
似冬日第一瓣雪的飄落，成長(zhǎng)是美麗的。成長(zhǎng)中，融入了我們太多的歡笑，太多的淚水。成長(zhǎng)中，我們期盼著成長(zhǎng)過(guò)后自我真正地長(zhǎng)大，那種期盼有多美，就像蛹在破繭時(shí)，雖然疼，雖然累，但仍伴隨著幸福的淚水……
成長(zhǎng)，每人必修的一課。
成長(zhǎng)中，有狂風(fēng)，有暴雨，有淚也有痛，但只要默默地堅(jiān)持，不懈地努力，就會(huì)看到彩虹的美！
成長(zhǎng)是蛻變的過(guò)程，經(jīng)不住痛的蛹最后變成了飛蛾。而那些經(jīng)得住漫長(zhǎng)的等待，經(jīng)歷過(guò)滄桑磨礪的蛹，最后有一天，破繭成蝶，帶著自我的夢(mèng)想，翩然飛向高空。
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