話題翅膀作文小學(xué)生大全
鳥兒有翅膀,它可以在遼闊的天空中飛翔,可以在白云中嬉戲打鬧;蝴蝶有翅膀,它可以在花叢中穿梭,這里給大家分享一些關(guān)于話題翅膀作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
話題翅膀作文小學(xué)生1
“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回?！奔紫x微笑著對(duì)我說(shuō)：“有一天，你也會(huì)有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動(dòng)?！标?yáng)光安靜地淌過(guò)我每一寸藏青的肌膚，我聽(tīng)到山風(fēng)掠過(guò)樹梢，如同一支深遠(yuǎn)的驪歌。
“啊，你！”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開(kāi)疲憊的眼睛——淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲變成一只小飛蛾，我笑了。陽(yáng)光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無(wú)恨亦無(wú)悔，如果注定我只是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭里的痛苦與掙扎，我也早已脫了胎，換了骨，雖然我沒(méi)有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動(dòng)人，我依然會(huì)用并不曼妙的舞姿歌頌這個(gè)美麗的世界，請(qǐng)祝福我吧，我是一只可愛(ài)的飛蛾。
“每只鷹的盡頭都是蒼穹”，媽媽的目光中充滿期待，“有一天，你也會(huì)有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌”，輕風(fēng)溫柔地吹動(dòng)我茸黃的毛，我聽(tīng)到燕語(yǔ)呢喃，講述著一些古老的故事。
“啊，你！”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當(dāng)然明白，我只是一只平凡的雞，天空只是一個(gè)太過(guò)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒，一心盼望我會(huì)是天空最驕傲的一只，對(duì)不起，媽媽，我只是一只雞，所以藍(lán)天不是我的選擇，江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，我會(huì)在那里盡情地跑動(dòng)，如一朵黃色的云掠過(guò)碧綠的天際，那里才是承載我快樂(lè)的天國(guó)，我不會(huì)把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭，碾碎一個(gè)春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會(huì)和鷹一樣快樂(lè)，媽媽，請(qǐng)祝福我吧，我是一只幸福的雞。
“每一只天鵝都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝視著我，“有一天，你也會(huì)有一雙潔白的羽翼，在天空中書寫你高貴的美麗?！彼檩p輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽(tīng)到雨打芭蕉，點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂傷。
“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想，我沒(méi)有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂(lè)在流淌，我會(huì)微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒(méi)有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂(lè)的天鵝。
話題翅膀作文小學(xué)生2
記得小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我講故事，依在媽媽的懷里，聽(tīng)著美妙的童話故事，那是我最快樂(lè)的事了！丑小鴨、灰姑娘、白雪公主，那是我的最愛(ài)。
剛上小學(xué)時(shí)，我只是個(gè)懵懵懂懂的小丫頭，卻早已喜歡上童話故事書了。一本、兩本，一讀起書來(lái)，我就沒(méi)完沒(méi)了，廢寢忘食。媽媽常笑我癡瘋，我卻樂(lè)此不疲。我喜歡那些純真的童話，雖然它的意思可能很深，可是我也可以從淺的地方去看它，有時(shí)笑，有時(shí)嘆息，小小年紀(jì)，竟也有那份好奇和關(guān)心。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，那些童話故事已不再使我滿足了，詩(shī)歌、散文、小說(shuō)都成了我的最愛(ài)。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。讀到李商隱，讀到的是悱惻與纏綿?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”流露出他的拳拳深情。在散文的世界里，朱自清的《匆匆》是最令我神往的。是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；我們的日子卻一去不復(fù)返?！洞掖摇肥刮腋形驎r(shí)間流逝那淡淡的憂傷和無(wú)奈。這幾天，我正癡迷于曹文軒的`《草房子》，桑桑童年的一件件趣事使我狂笑不止，那一樁樁催人淚下的故事令我唏噓而落淚。他那有一點(diǎn)淘氣，有一點(diǎn)快樂(lè)，有一點(diǎn)憂郁的童年生活把我深深地吸引住了。
莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好象小鳥失去了翅膀?！蔽覑?ài)讀書，讀書使我成長(zhǎng)，就好像小鳥擁有了翅膀，在天空中翱翔！因?yàn)樽x書，因而感悟，心靈得以升華，生命得以升華。
話題翅膀作文小學(xué)生3
媽媽說(shuō)我有一雙翅膀，只要我想，就可以飛到自己想去的地方。當(dāng)時(shí)的我說(shuō)，媽媽，我不相信呢！現(xiàn)在的我說(shuō)，媽媽，我相信你說(shuō)的，因?yàn)槲矣形蚁胍w到的地方了。媽媽沒(méi)說(shuō)話，只是笑了。
是的，每個(gè)人都有自己想要到達(dá)的高度。而要到達(dá)的高度不同，自然就需要不一樣的翅膀以及不同的展翅的力量。如果你以為我在說(shuō)胡話，那你就錯(cuò)了，正是在十分冷靜的心情下，我才會(huì)相信這樣的說(shuō)法。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“一個(gè)年輕人，心情冷靜下來(lái)時(shí)，頭腦會(huì)變得健全。”這句話足以證明我沒(méi)有在胡說(shuō)。
于是，目前頭腦還算健全的我認(rèn)為，每一個(gè)人生來(lái)都有一顆不平凡的心，每顆心靈生來(lái)就有一份特別的向往。而每一個(gè)不一樣的向往就會(huì)有一雙不一樣的翅膀，每一雙不一樣的翅膀便可以揮出每一種不一樣的人生。回憶總是時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我天真的認(rèn)為，媽媽還當(dāng)我是小孩子，但這樣的童話不適合我吧！畢竟有些高度不是我所能企及的，也許這些無(wú)法企及的高度已經(jīng)占據(jù)了我人生的一大半。那么，空有一雙翅膀又能如何呢？于是，我對(duì)媽媽說(shuō)，您的說(shuō)法太童話，我不明白，也就無(wú)法接受。媽媽沒(méi)說(shuō)話，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，只留給我一個(gè)看不穿的背影?，F(xiàn)實(shí)總是令人意外，現(xiàn)在的我卻認(rèn)為，媽媽說(shuō)的不無(wú)道理，只是她還沒(méi)點(diǎn)破，是留給我的一道沒(méi)有期限的家庭作業(yè)嗎？如果是，那么也許我有答案了！之前還躊躇不決的我終于鼓起勇氣，甚至有些愉快的對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，翅膀并不是翅膀，對(duì)嗎？它只是渴望的另一個(gè)并且特殊的代名詞。
人類最原始的也最強(qiáng)烈的渴望是自由的翱翔在高空。也就是說(shuō)，當(dāng)我像渴望飛翔一樣渴望成功時(shí)，成功往往就不是可望而不可及的事情了。媽媽還是一語(yǔ)不發(fā)，我卻分明看見(jiàn)她自嘴角始的一抹不易察覺(jué)的笑。不知為何，我變得更開(kāi)心了。
也許，每一個(gè)成功者從小就知道自己想要什么，每次成功之前都有著某種渴望，這種渴望讓他們明白：想要飛的更高就不要讓自己的翅膀斷掉翅脈，更不會(huì)將自己的翅膀雪藏，永遠(yuǎn)失去了翱翔的可能。
又或許，每一個(gè)失敗者從記事起就開(kāi)始限制自己，一遭遇失敗就羞于把自己內(nèi)心深處的渴望表達(dá)出來(lái)，甚至還千方百計(jì)的把這份夢(mèng)想悄悄埋葬，便徹底失去了那雙與生俱來(lái)的唯美的翅膀，失去了成功的可能。
失敗者與成功人士的區(qū)別就那么一丁點(diǎn)兒，但咫尺便是天涯。不管生命的最終高度會(huì)在哪里，張開(kāi)翅膀去吧，直到抓住成功的那天到來(lái)。
每個(gè)人的翅膀，都有它要跨越的界限。但卻是每個(gè)人的未知數(shù)。
話題翅膀作文小學(xué)生4
我多么想設(shè)計(jì)制造一雙能帶我飛翔的翅膀。這種翅膀是用不怕風(fēng)吹雨打的塑料膜做成的，上面有綠色的起飛按鈕、紅色的降落按鈕和黃色的調(diào)速按鈕，還有導(dǎo)航裝備呢。暑假里，我想去北京玩，我就帶上我的翅膀。到了北京，我想去天安門廣場(chǎng)，我就可以展開(kāi)翅膀，輸入“天安門”，按下起飛鍵，我就乘著翅膀快速地來(lái)到天安門廣場(chǎng)；假設(shè)我想去看看鳥巢，就輸入“鳥巢”，張開(kāi)翅膀我快速地降落在“鳥巢”附近的廣場(chǎng)上；假如我想看到北京城的全景，我可以飛得高高的，把速度調(diào)慢，這樣，我就可以俯瞰北京城了。
當(dāng)我碰上火災(zāi)或地震發(fā)生時(shí)，住在高樓里面的我可以快速地展開(kāi)翅膀，打開(kāi)窗戶，按下起飛鍵，將速度調(diào)到最快，我就能快速地從災(zāi)難地逃生。
丁零零，鬧鐘響了。我連忙起床去上學(xué)。我?guī)衔业某岚?，按下開(kāi)關(guān)，一會(huì)兒工夫我就來(lái)到了學(xué)校。呵呵，教室里一個(gè)人也沒(méi)有，我心里真開(kāi)心??！以前沒(méi)有翅膀的時(shí)候，我早上6點(diǎn)30分就要起床，現(xiàn)在我7點(diǎn)10分起床也來(lái)得及。
“陳陳，該起床了！”耳邊傳來(lái)媽媽親切的聲音。哦，原來(lái)這是一個(gè)美夢(mèng)啊！我把這個(gè)夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要想設(shè)計(jì)制造出這樣的翅膀，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)。將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想?！?/p>
話題翅膀作文小學(xué)生5
“幸福，就像一顆水晶球，從天空中掉下來(lái)，掉到地上摔得粉碎，碎片到處都是，人們都會(huì)撿到幸福的碎片，有的人撿到的多，有的人撿到的少，但沒(méi)有人能全部撿到。幸福總是會(huì)存在缺憾，命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是公平的，他不會(huì)忽略一個(gè)人，也不會(huì)一直眷顧某個(gè)人，有收獲便會(huì)有失去?！薄}記
幸福，就在我們的身邊，他其實(shí)很簡(jiǎn)單。
幸福，就是擁有一個(gè)夢(mèng)想，并將它分解，一步一步的，最終實(shí)現(xiàn)了他；幸福，就是有疼愛(ài)自己的父母，有志趣相投的朋友；幸福，就是考試時(shí)取得好成績(jī)，得到了父母，老師的表?yè)P(yáng)；幸福，就是瞌睡是可以睡，餓時(shí)可以吃飯……
三生石畔的甘露之恩，使纖細(xì)清麗的顰兒為他流盡了一生的淚水。在水邊，她拖著虛弱的身子舉鋤葬花；在水邊，她與寶玉共讀『西廂』；在水邊，她吟出了“花謝花飛花滿天，魂香消斷有誰(shuí)憐“的詩(shī)句。她沒(méi)有實(shí)現(xiàn)那木石前盟的約定，但是，她勇敢的愛(ài)過(guò)，她真正的生活過(guò)，所以，她是幸福的。
有人說(shuō)，雙生花是用最深刻的傷害來(lái)表達(dá)最深刻的愛(ài)。其實(shí)，她們也是幸福的。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都有一個(gè)和自己一模一樣的人，她就像在即的影子，永遠(yuǎn)陪伴著自己。雖然彼此傷害，但卻無(wú)法抹滅那與生俱來(lái)的惺惺相惜，無(wú)法剪斷那條親情紐帶。所以，她們也是幸福的。
生活不一定要有驚天動(dòng)地的事情才叫精彩，感情不一定要有“山無(wú)陵，天地合，乃敢與君絕”的山盟海誓才叫真愛(ài)，幸福不一定要轟轟烈烈才叫真幸福。平平淡淡就是真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是幸福。
當(dāng)一個(gè)人跋涉時(shí)，如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己，這也是一種幸福，一種自我肯定的幸福。
人生路上前進(jìn)時(shí)，依然為了年少時(shí)的夢(mèng)想轉(zhuǎn)一個(gè)彎，看一看夢(mèng)想的顏色，再重新上路，這是一種幸福，一種自信的幸福……
話題翅膀作文小學(xué)生6
記憶中，我曾在秋風(fēng)中追趕一片枯葉，它調(diào)皮地飛舞旋轉(zhuǎn)從我手邊溜走，驚鴻一瞥它的絢麗。那是一片枯葉所沒(méi)有的色彩，直到風(fēng)漸小了，我伸出手抓住它，竟是一片蝴蝶的翅膀。
我感受它柔軟的質(zhì)地，想像那只失去翅膀的蝴蝶無(wú)助的眼淚，它無(wú)法飛翔于花叢草葉間，無(wú)法在短暫的生命里尋找幸福的歸宿了。然而，手心里這片小小的翅膀像是注入了蝶的希望與夢(mèng)想，勇敢地在風(fēng)中穿行，想要到達(dá)那不可知的地方。我?guī)ё吡怂?，我想讓它的美麗在我的精心呵護(hù)下成為永恒。
也許冥冥之中真的有命運(yùn)在主宰著什么，同齡人踏進(jìn)高中校門的那一刻，我穿上了精致的舞鞋，不同于以往的學(xué)習(xí)與生活，讓我痛苦而甜蜜著。校園里總是音樂(lè)不斷，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，醒時(shí)宛轉(zhuǎn)醉人，眠時(shí)虛無(wú)縹緲，那是舞蹈的魂魄，是一股流動(dòng)的、永不停止的風(fēng)！乘著風(fēng)想像著是一種怎樣的形態(tài)，怎樣的感覺(jué)當(dāng)別人都想到姿態(tài)優(yōu)雅的天鵝時(shí)，我想到的卻是那片輕盈的翅膀柔軟的蝶翼，不需要演練，不需要修飾，只要有風(fēng)就能成就一段絕美的舞蹈！
登上舞臺(tái)的那天起，我就再?zèng)]有了假期，閑暇時(shí)我們就聊著各自的家鄉(xiāng)，直到想家想得哭了也只能無(wú)奈地唱上一句：“就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚，我還一直靜靜守候在相約的地點(diǎn)”起風(fēng)的晚上，我們?cè)诒涞慕嫔涎莩?，我努力不讓自己發(fā)抖，想像自己就是那風(fēng)中勇敢的翅膀，在寒風(fēng)和曠遠(yuǎn)的歌聲中歷練自己的堅(jiān)強(qiáng)。深夜，我們都睡了，那風(fēng)中的翅膀又飄到了我的夢(mèng)里來(lái)，我夢(mèng)見(jiàn)它在歡笑在歌唱在舞蹈！它知道自己是風(fēng)的玩具，也許跌進(jìn)泥土任人踐踏，也許被風(fēng)撕裂，支離破碎，它不知風(fēng)把它帶向哪里，為了尋夢(mèng)，飛蛾撲火般的執(zhí)著，風(fēng)兒把它的囈語(yǔ)吹到我耳畔：“帶我走，到遙遠(yuǎn)的以后，帶走我，一個(gè)人自轉(zhuǎn)的寂寞”
“跑起來(lái)，你自己就是一陣風(fēng)！”這句話穿透我的耳膜，在心里引起強(qiáng)烈的震顫。是啊，沒(méi)有冥冥中掌控的命運(yùn)，只有跑起來(lái)時(shí)帶起的一陣風(fēng)。一切都是自己的選擇，是為了夢(mèng)想拼將一搏的決絕！縱使無(wú)法實(shí)現(xiàn)，即使困惑、阻撓、挫折擋住前進(jìn)的路，你也將問(wèn)心無(wú)愧，會(huì)為自己帶起的那陣風(fēng)而感到欣慰。其實(shí)，逆風(fēng)的地方更適合飛翔，停滯，是為了下一次的遠(yuǎn)航！我忽然間明白了，最美不過(guò)勇往直前，在風(fēng)中穿行。
又是秋風(fēng)起，我拿出珍藏多年的蝶翼，看它從我掌心起飛，和枯葉玩著游戲，朝著夢(mèng)的方向飄忽旋轉(zhuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)
話題翅膀作文小學(xué)生大全相關(guān)文章：
★ 話題作文
話題翅膀作文小學(xué)生大全
上一篇：話題翅膀作文合集
下一篇：翅膀優(yōu)秀范文精選
