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關(guān)于朋友的幫助500字作文合集

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生活其實就像回聲一樣,你付出了什么,就會得到什么;也正如你耕種什么,就會收獲什么是一樣的?,F(xiàn)生活中,由于固有思維模式麻痹了我們原來的本質(zhì),一直認(rèn)為要幫助別人自己就要有所犧牲;別人得到了自己就一定會失去。比如,你幫助別人提了東西,你就可能耗費了自己的體力,耽誤了自己時間。這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)于朋友的幫助500字作文,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于朋友的幫助500字作文1

人生,在于奉獻(xiàn)。幫助別人,而不應(yīng)記在心頭。

有一天,我走在馬路上,天突然生氣了,陰起了臉。大概是受到了什么委屈,一下子大哭起來,還好,我有防備,帶了一把大雨傘。我獨自走在大街上,漫步,我在想:“這場雨下得好,干旱地區(qū)有水了,不會給那里的人們帶來更大的損失了?!蔽覠o目的地走了起來。

“哇哇——”不知從哪里傳來了一陣哭聲。我繼續(xù)向前走,邊走邊想:應(yīng)該是某個小孩子不聽話,被家長批評了吧。我仔細(xì)一看,原來我猜錯了,是一個三年級的小朋友。我走上前去問了一下,大體知道了情況:他家住在“永大一期”,不過這兒離他家太遠(yuǎn)了,不記得回家怎么走了。而且平時家里從來不讓自己一人出來,都有爸爸媽媽爺爺奶奶陪著,從不記路線。于是,我決定送他回家。

從這走,太遠(yuǎn)了,怎么辦呢?打的士吧!我摸遍了所有的口袋,才湊到了六元錢。我走到馬路邊,伸手?jǐn)r了一個的士,把小朋友帶上車。到了“永大”,小朋友立刻興奮起來,連蹦帶跳地走到七號樓下,從最西邊的樓梯上去。到了家里,他從窗口伸出頭向我招手,我也向他招手,然后就轉(zhuǎn)身離開了。

我的腦海里浮現(xiàn)出小朋友的笑臉時,心里暖暖的,這才明白,幫助別人,是讓自己快樂的最好方法。從此以后,我?guī)瓦^無數(shù)的人,心里開心極了,但我從不記在心頭。

奉獻(xiàn),方始心靈更美好,充實,快樂……幫助別人,就在幫助自己!

關(guān)于朋友的幫助500字作文2

在生活中,不僅有父母愛我,還有許多熟悉的人給過我無私的幫助。我的好朋友段旭曾幫助我改掉了自欺欺人的壞毛病,使我至今難以忘懷。

記得三年級的一次期末考試,教室里靜悄悄的,連掉根針都聽得見。我正小心翼翼地做著。突然,半路殺出個“程咬金”,一道應(yīng)用題把我難住了。我絞盡腦汁、冥思苦想,可怎么也想不出來。于是就寫紙條問我后面的段旭(他可是我的鐵哥們!),沒想到段旭瞪了我一眼,,又做起了卷子。我又對他擠眉弄眼地一陣“暗示”,這回他好象沒看見我的“小動作”似的,置之不理。我心中一陣惱火,心想:還鐵哥們呢,連兄弟有“難”都不幫忙,我要和你絕交。

考試結(jié)束了,段旭約我一起出去玩,我生氣地對他吼道:“我與你絕交!”便轉(zhuǎn)身離去。段旭急忙追上來,解釋道:“考試時不是我不幫你,因為那樣是作弊行為?!?/p>

“不是說好兄弟有福同享,有難同當(dāng)嘛!”我嘟囔著。

“正因為我們是好朋友,所以我才在考試時沒有給你說答案,沒有讓你做自欺欺人的事情。”

“......”我吱吱唔唔,說不出話來。

接著,他為我詳細(xì)講解了我考試時不會的那道題。他又對我說:“以后不要再做自欺欺人的事兒了。”

“你還會和我絕交么?”他調(diào)皮的問道。

我不好意思地笑了笑,反問道:“你說呢?”我們倆又一起開開心心地玩了起來。

雖然那次考試我沒有取得優(yōu)異的成績,當(dāng)我仍非常感謝段旭,因為他幫助我改掉了自欺欺人的壞毛病。

關(guān)于朋友的幫助500字作文3

在我的記憶里有許許多多快樂的事情,猶如大海里的朵朵浪花,又如沙灘上的顆顆貝殼,而我印象最深的則是幫助同學(xué)發(fā)作文。

那是星期五的下午,老師布置了一個作業(yè)——必須我自己認(rèn)為最好的作文發(fā)到“靈寶教研網(wǎng)”上。我那時很輕松,因為我早已把作文發(fā)了,我正要把這個好消息告訴好朋友張茜彤,忽然看到她愁眉苦臉地坐在那里,似乎心事重重。

我走過去,關(guān)切地問她:“你怎么了呀?”

“我家沒電腦,發(fā)不成作文?!彼椭^小聲說。

“哦,原來是這樣呀,我以為是什么呢?!甭犃怂脑?,我毫不猶豫地說“那還不簡單,你星期天來我家,我?guī)湍??!?/p>

她這才如釋重負(fù),臉上露出了一絲微笑。

星期天早上,我早早起床,在家等她。等她到來后,我立刻打開自己的郵箱,讓她在上面打字,她有不會的地方,我就認(rèn)真給她講解。終于,在我們的共同努力下,他打到了最后一段。她最后一段寫的是“奶奶家的小白兔真可愛?!蔽矣X得不夠好,就帶著她請教媽媽,媽媽給她推薦了一個語言優(yōu)美、能點明中心的好句子,還幫她修改了文章中一些錯別字。

經(jīng)過我們?nèi)说牟恍概?,她順利地把郵件發(fā)給了老師。而且后來作文也光榮地發(fā)表了。

記得有一句廣告詞說“幫助別人,快樂自己”。我以前一直不理解是什么意思,今天我明白了,我?guī)椭藦堒缤?,我的的確確感到很開心。我希望以后可以幫助更多的人。我相信只要人人都伸出援助之手,我們這個世界就會變得更美麗。

關(guān)于朋友的幫助500字作文4

當(dāng)我們幫助別人時,別人的心里會感到溫暖,而別人幫助我們時,我們的心中也同樣會感到安慰。

我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。

那是一個星期三的早晨,來到學(xué)校,我打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具,讓我怎么學(xué)習(xí),怎么寫字啊!

這時,第一節(jié)課的上課鈴響了,語文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫復(fù)習(xí)本,全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了,唯獨我,在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本,一個字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王新華問我:“你為什么不寫啊?”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情地對我說:“用我的吧!”說著,從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來??墒牵@節(jié)課下了,還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢?我還在發(fā)愁。

當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時,人人都伸出了友愛之手,打開自己的文具盒,這個借我一支鉛筆,那個又借我一塊橡皮??粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳€有那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,有如一束陽光照進(jìn)了我的心田。

這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。

也許,在你看來微不足道的一點幫助,就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。

我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢,有道是:“一方有難八方援,眾人拾柴火焰高?!比绻覀兠總€人都能獻(xiàn)出一點點愛心,那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會又將是一幅多么美好的景象啊!

互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖?,愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大,讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。

關(guān)于朋友的幫助500字作文5

和煦的春風(fēng)隨著青春的腳步來到我班同學(xué)的身邊,輕輕的撫摸著我們的臉頰,令每個人的心中都是如此溫暖與快樂。

回首近年來,我們八(1)中隊的“活雷鋒”真是數(shù)不勝數(shù)。隊員們?yōu)橹嘘犜鎏砹松?,增添了光芒?/p>

我們的中隊中的隊員都散發(fā)著青春的活力,與保持著樂觀的心態(tài)。這一點當(dāng)然離不開我們的“心理輔導(dǎo)員”——,每當(dāng)有隊員遇到不開心,或成績考差的時候,她都很熱情的幫助隊員,安慰隊員,使傷心的隊員好像吃了“快樂丸”都順利的脫離苦海,重新振作起來。勇敢的面隊現(xiàn)實,她對每一位隊員都是那樣的無微不至,真是一位白衣天使。

其實這種助人為樂的精神一直飄散在整個校園。瞧,這不我們班的“小老師”又在耐心的教著一個隊員,只見她拿著筆不停的寫來寫去,時不時還問其他隊員是否聽明白了。那位隊員也在非常的配合著,點著頭。正是“小老師”的認(rèn)真與隊員的努力學(xué)習(xí),是許多隊員們的成績都穩(wěn)定上升。

大家要是能來參觀一下我們的班級的話,你可以發(fā)現(xiàn)班級充滿著綠色,充滿著生機,使班級如此充滿著綠益盎然,都要歸功與隊員。她無私的奉獻(xiàn),使隊員們生活在一個溫馨的環(huán)境。

在溫馨的環(huán)境中,怎么可以少了高雅的藝術(shù)呢?我們的班長就在黑板報上添上這神奇的一筆,她總是將黑板報出得有聲有色,五彩繽紛,也總在為中隊的策劃中出謀劃策,讓中隊更加美好與和諧。

當(dāng)然,班中有時也會發(fā)生一些碰撞的事情。就有一次,有一位隊員在跑步時不小心摔了一跤,導(dǎo)致他的左手骨折,非常的不方便。這時,隊員就每天幫他拿飯。每天都堅持著,毫無怨言,任何風(fēng)雨都阻擋不住他的腳步。

其實,我班的好人好事遠(yuǎn)不止這些,在這就不一一指出了,希望能繼續(xù)做一個“活雷鋒”,傳揚中華的好品德。幫助他人,快樂自己,才是我們每個隊員的追求

關(guān)于朋友的幫助500字作文6

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。。。。。?!碑?dāng)我聽到這首感動人心的歌曲時,我眼前會閃出一雙雙充滿愛心的手,每雙手都縫合著一個個美麗的夢,他們的手上,寫滿了對愛的奉獻(xiàn),寫滿了真誠與無私.老師的手能引領(lǐng)我們在知識的海洋遨游,朋友的手能在自己最困難的時候賜予自己勇氣和力量.父母的手能夠哺育子女們健康成長.而我的手呢?我的手也能為別人做些力所能及的事情,比如:讓座,借鉛筆等等,這點小事,也可以給別人帶來快樂.

記得是在要上二年級下冊課文的時候,我來上英語課,雖然我穿著棉襖,但是還是覺得寒風(fēng)刺骨,身上打著冷戰(zhàn).爺爺也跟了過來,他看著我很冷的樣子,感到心間上一痛的,充滿憐愛的說:"你冷不冷啊?我把我的大衣給你穿吧!”我怕爺爺心痛我,所以就堅定的說:“我不冷?!?/p>

就在這時,我看見了一個瘦瘦的阿姨,她一只手拎著孩子的英語包,另一只手領(lǐng)著大約5歲孩子站在路口問路??墒?,那些人則視而不見,還有人明明知道卻不說,這讓我很生氣,不過幸運的是,我和他在一個英語學(xué)校,可是我的心頭還是有一定不安,于是我就問爺爺,“我們幫不幫他們指路呢?”爺爺立刻回答:“當(dāng)然要幫,幫助別人,快樂自己嘛。”我聽了爺爺?shù)墓膭睿颐鎺⑿Φ淖吡诉^去,告訴那位阿姨:“向前走,到了黃色的牌子就是了?!苯K于到了,雖然她沒說謝謝,只給了我一個微笑,可是我已經(jīng)心滿意足了。

這件事讓我明白了幫助別人,快樂自己的道理。我也知道了做人不要冷漠,哪怕是一句問候,一個微笑等等,就是那些微不足道的小小的事情,也可以讓人快樂無比。

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