綠色正能量作文 綠色帶給我們清新、舒適的空氣與生活環(huán)境,是節(jié)能、環(huán)保的標(biāo)桿。這里給大家分享一些關(guān)于綠色的話題作文初中，供大家學(xué)習(xí)。

綠色的話題作文初中1

　綠色家園環(huán)保先鋒

　　伴隨著人類(lèi)社會(huì)的高度發(fā)展，人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了空前的禮貌時(shí)代，我們就應(yīng)生活在優(yōu)美的環(huán)境中，眼前就應(yīng)是茂密的樹(shù)林、清清的河水、綠茵茵的草地、盛開(kāi)著美麗的花朵……鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔……但是我們看到的卻是光禿禿的山坡、發(fā)黑的河水、枯萎的草地……是讓人感到窒息的環(huán)境。這富有詩(shī)情畫(huà)意的美景不能伴隨在我們的身邊？我們的情緒會(huì)多么的沉重。因此，我們不能把“扔”當(dāng)做“大方”，如果全球的人個(gè)個(gè)扔，天天扔，地球會(huì)變成垃圾場(chǎng)；如果全球的人個(gè)個(gè)撿，天天撿，就是資源回收，有利于生態(tài)平衡；多參加環(huán)?；顒?dòng)，多植樹(shù)，多種花，使我們永遠(yuǎn)擁有藍(lán)天、白云、碧水、綠地的美麗家園，讓我們擁有一顆綠色情緒。

　　如今我們的地球媽媽已經(jīng)傷痕累累，不堪重負(fù)，人們開(kāi)采能源沒(méi)有節(jié)制，但是地球媽媽經(jīng)過(guò)幾億年留給我的財(cái)產(chǎn)就要被揮霍殆盡，此刻我們的天然氣只有61年的消耗年限，而我們的石油只能再用34年！節(jié)約能源，建立綠色家園迫在眉睫。

　　我們有時(shí)候可能有很多不經(jīng)意的行為會(huì)浪費(fèi)很多資源。但就像用打印正反兩面的稿紙一樣，如果我們每人都注意生活中的細(xì)節(jié)的話，節(jié)約下來(lái)的能源真是個(gè)不小的數(shù)目啊。

　　塑料袋是一個(gè)普通的不能在普通的東西了，我們以前都隨手用完隨手扔，但殊不知這些塑料袋不僅僅僅浪費(fèi)了超多的資源，在進(jìn)入自然環(huán)境后難以降解而帶來(lái)的長(zhǎng)期的深層次環(huán)境問(wèn)題，廢塑料垃圾如不加以回收，將在環(huán)境中變成污染物永久存在并不段累積，所帶來(lái)的后果是不可想象的。

　　所以，我們注意了這個(gè)細(xì)節(jié)，并且改正了這個(gè)錯(cuò)誤，使塑料袋不再出此刻我們的視野，成效也是客觀的，每個(gè)人都不用塑料袋，才讓城市中的白色污染平息。試問(wèn)如果人人都不注意，那么我們的生活環(huán)境會(huì)是多么可怕??！真正的環(huán)保，是務(wù)必需要我們每一個(gè)人參與的。

　　不要讓以前的完美自然成為這天的遺撼。

　　藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，清鮮的空氣，山間綠樹(shù)紅花，鳥(niǎo)兒盡情歡唱，清澈見(jiàn)底的河水，魚(yú)兒水里自由遨游，人們?cè)谶@片潔凈的環(huán)境里快樂(lè)、健康地生活、工作。這樣一副和諧的人與自然美景，誰(shuí)不向往與憧憬呢？但是又有多少真正為了這一理想而奮斗呢？我們要愛(ài)護(hù)我們的家園，讓人人都成為環(huán)保先鋒，那么我想這桃花源就在我們眼前！

　　設(shè)想一下，如果我們的子孫指著一片被污染的自然問(wèn)這是什么時(shí)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？

　　所以請(qǐng)保護(hù)我們的家園，建立一個(gè)綠色家園，讓低碳環(huán)保的理念深入人心，人人爭(zhēng)做環(huán)保先鋒。

綠色的話題作文初中2

地球，我們的家園，正在遭受著破壞，地球的能量也在日益衰退，原本那枝繁葉茂的大森林，此刻只剩下了光禿禿的樹(shù)干，原本住在那里的動(dòng)物們，也面臨著死神的挑戰(zhàn)，原本那清澈見(jiàn)底的小溪流，此刻變成了一座座工廠門(mén)前的臭水溝，原本自由自在的小魚(yú)們，此刻也不得以撐起了一把保護(hù)傘。作為一名中學(xué)生，我們沒(méi)有足夠的力量來(lái)改變這些，但是我們能夠從身邊的一些小事做起，來(lái)改善地球的環(huán)境。

　　你看那里，一群中學(xué)生自發(fā)組織了一個(gè)活動(dòng)，到社區(qū)撿垃圾，此刻生活中有些人嫌麻煩，懶得將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，便隨手一扔，還有些人還將用過(guò)的廢電池扔進(jìn)了草叢中，要明白，這些電池對(duì)土地的污染是多么嚴(yán)重?。∵€有城市的“白色污染”——塑料袋，當(dāng)它埋進(jìn)了土地后，就算上千年也不會(huì)分解掉，可有些人并沒(méi)有意識(shí)到。這些中學(xué)生彎著腰，低著頭仔細(xì)的找地上的垃圾，腰酸了也不管，還有些人在追趕那漫天飄舞的塑料袋，每個(gè)人都大汗淋漓，可沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，也沒(méi)有一個(gè)人放下，不一會(huì)，社區(qū)就被他們打掃得干干凈凈，看到他們的臉上都露出了欣慰的笑容。

　　在看那里，一名中學(xué)生手舉著一塊告示牌，在上方寫(xiě)著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這幾個(gè)字雖然很簡(jiǎn)單，可他那強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)卻能清楚的感受到。他在那里宣傳環(huán)保，站在火辣辣的太陽(yáng)底下，他滿(mǎn)身是汗，他對(duì)每一位飄過(guò)的人都宣傳環(huán)保，口干舌燥了也不坐下來(lái)喝一口水休息一下，仍堅(jiān)持站在那里，有些人對(duì)他的話不屑一顧，頭也不回地走了，他也沒(méi)有放下依然上前勸說(shuō)。直到成功為止。他這樣做僅僅只是為了地球罷了。

　　還有那里，一群學(xué)生在那里植樹(shù)，他們先將土挖開(kāi)來(lái)，挖出一個(gè)坑，再將小樹(shù)苗得根部放進(jìn)坑里，然后用雙手將土往坑里填，最后再用鏟子把土拍平，讓土填結(jié)實(shí)了，好讓小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。說(shuō)的簡(jiǎn)單，可干起來(lái)可不容易，他們一個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗的，好像在用自我的汗水來(lái)灌溉這些小樹(shù)，讓它們能夠快快長(zhǎng)大，為我們的家園——地球平添上一份綠色。雖然這些小樹(shù)，這些綠色是十分十分渺小的，可如果每個(gè)人都去植一棵樹(shù)，那就能夠匯成一大片森林。

　　慢慢地，有越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到地球環(huán)境越來(lái)越差，開(kāi)始保護(hù)地球環(huán)境，盡管一個(gè)人的付出是微不足道的，可如果成千上萬(wàn)的人這樣付出，那地球就能得到很好的改善。醒醒吧，人類(lèi)，我們只有地球這一個(gè)家園，如果我們親手毀了他，我們將無(wú)處可歸，那時(shí)候再后悔也就來(lái)不及了，所以，請(qǐng)大家善待地球，保護(hù)地球環(huán)境，讓2012成為一個(gè)傳說(shuō)。讓我們將地球創(chuàng)造成一個(gè)綠色的家園，成為一個(gè)環(huán)保小先鋒！

綠色的話題作文初中3

　海德格爾的命題“人，詩(shī)意地棲居”原存于哲學(xué)家自成一派的理論體系中，但其究竟有著豐富的可闡釋性，提及它，不同的人在頭腦中展開(kāi)的圖景也是迥異的。但對(duì)我而言，它恰恰勾勒了未來(lái)的綠色生活形態(tài)：

　　一片人造植物葉——凸出在像的右下角。從仿生學(xué)的角度看，喊了很多年的口號(hào)“改造自然”改為“敬畏自然”或“師法自然”更妥帖些。植物則被人類(lèi)的福祉既光合作用，而弱化甚至消除光能這個(gè)作用前提，無(wú)疑將掀起一場(chǎng)綠色革命。以人造植物為首，大批仿生產(chǎn)品將騰越出世，大自然則成為技術(shù)產(chǎn)業(yè)無(wú)盡的創(chuàng)新之源。

　　一塊優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的水源地——浮動(dòng)在像的中央?！耙虻刂埔恕笔嵌际猩鷳B(tài)建設(shè)的要旨，定量規(guī)劃上海水，努力復(fù)原天然林。黃浦江在供水隊(duì)伍中不再一枝獨(dú)秀，大容量高穩(wěn)定性水庫(kù)的建成將令市民歡欣雀躍；青蔥中隱映著勃然生機(jī)，人工林將脫掉“綠色沙漠”的惡名。

　　一個(gè)減量再生的循環(huán)經(jīng)濟(jì)——廢棄物處理器赫然在目。回收網(wǎng)絡(luò)連通生產(chǎn)者、商家和消費(fèi)者，政府和民間力量集合而成，將每一天制造的垃圾分類(lèi)填埋、焚燒、亦或再利用。吞吐電池的鴨嘴箱、清潔化肥合成機(jī)、“三廢”即時(shí)處理系統(tǒng)等推陳出新，專(zhuān)門(mén)繪制一幅生態(tài)地圖，使設(shè)備齊全的維護(hù)點(diǎn)明晰可查。一言以蔽之，高效輕質(zhì)的gdp將同環(huán)保比翼雙飛。

　　我素來(lái)喜讀科技文摘，人與自然的和諧相處與慘烈角斗，便如同兩個(gè)旋轉(zhuǎn)相扣的齒輪，在平面媒體上碾過(guò)留痕。于是又了上述所想，三面一體。暑假初放，上?？萍拣^為學(xué)生深化科學(xué)與人文素養(yǎng)帶給了良好的環(huán)境，我決定去第二遭，“科技創(chuàng)造綠色生活”主題展館給“未來(lái)科學(xué)家”帶給了暢想和實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)。走近展區(qū)所設(shè)的生態(tài)小屋，竹木外構(gòu)氣質(zhì)親切，形態(tài)古拙；太陽(yáng)能內(nèi)置氣息冷峻，外現(xiàn)代化。

　　坐在擁有“環(huán)保內(nèi)芯”的電腦前，隨奇妙的向?qū)к浖?lái)一番操作，親手“阻止酸雨的構(gòu)成”，“整治溫室效應(yīng)”。先前我儲(chǔ)備了些生態(tài)知識(shí)，卻在那里捉襟見(jiàn)肘。

　　我曾思索：稱(chēng)科學(xué)為“真、善、美的統(tǒng)一”是否過(guò)譽(yù)？偶然的機(jī)會(huì)，在一份語(yǔ)文試卷上得到了這樣的答案：貼合自然本質(zhì)、具內(nèi)在研究?jī)r(jià)值、有藝術(shù)美感，科學(xué)之真善美，正在于此。我無(wú)語(yǔ)。而科技館獨(dú)具匠心的展覽，又以一種樸素得逼人的美感，教我眼見(jiàn)為實(shí)——綠色乃萬(wàn)色。

　　主題展的觀者，倘沉下心來(lái)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的時(shí)空交錯(cuò)感。想那“人與自然”，洹古的母題，也在精神與物質(zhì)世界中被輪番地折磨，連著未來(lái)，牽絆著過(guò)去，推著此刻?！暗窨虝r(shí)光”照搬電影大師塔可夫斯基的自傳名，它催人琢磨。我們揣著三分憧憬、七分憂(yōu)患，游歷了一番“綠色”，而與藝術(shù)家偉大而寂寞的心靈，竟也靠近了一些。插上翅膀的想象等待成熟，“雕像”與現(xiàn)實(shí)終有相合的那一天。

綠色的話題作文初中4

“環(huán)境”在世界范圍內(nèi)都是一個(gè)敏感的話題：“氣候變暖”、“工業(yè)污染”、“碳排放超標(biāo)”等都見(jiàn)見(jiàn)成為了人們不容忽視的問(wèn)題，然而，“綠色”也變成了人們茶余飯后關(guān)注的焦點(diǎn)。可是所謂的“綠色”應(yīng)該怎樣落實(shí)到我們的生活當(dāng)中呢?

就在前不久，我去了“綠色城市規(guī)劃館”，讓我對(duì)“綠色環(huán)?！钡睦斫饧由盍?。在“綠色城市規(guī)劃館”里形形色色的綠色科技產(chǎn)品層出不窮，許多都是普通人聞所未聞的新技術(shù)，其中，有幾樣綠色產(chǎn)品與我們的生活的生活息息相關(guān)，例如“一杯水馬桶”，它在結(jié)構(gòu)上去除了傳統(tǒng)馬桶的虹吸管道，使用了特殊材料制成的單向閥門(mén)，憑借這項(xiàng)技術(shù)，讓“一杯水馬桶”更犀利，也比傳統(tǒng)馬桶節(jié)水6倍以上。除了“一杯水馬桶”，還有許多非常實(shí)用的節(jié)能產(chǎn)品，像節(jié)能汽車(chē)、節(jié)能冰箱、節(jié)能油煙機(jī)……讓我拓展了視野。

通過(guò)這次參觀，我大開(kāi)眼界，轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)已經(jīng)有一些綠色產(chǎn)業(yè)在我們身邊普及，他們就在我們的生活中……

我家的節(jié)能燈泡就是個(gè)典型的例子，他功率小，節(jié)約用電;我們還使用環(huán)保衛(wèi)生紙，他是用回收紙張制成的，不浪費(fèi)森林資源;除此之外，我們還回收廢舊塑料瓶，把它們放在袋子里賣(mài)掉，這樣就能防止那些有毒物質(zhì)分解在泥土里……

在學(xué)校里，我們做的試卷也是環(huán)保的綠色產(chǎn)品，使用回收紙張。

媽媽工作的單位里也給每一位員工發(fā)放環(huán)保鉛筆，別小看了這些鉛筆，其實(shí)他們使用舊報(bào)紙壓縮而成的呢!

綠色，是由生活的點(diǎn)滴積攢起來(lái)的，也是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，我在這個(gè)社會(huì)只是渺小的一部分，只有從我做起，過(guò)綠色生活，才能把綠色充滿(mǎn)我們的生活。

綠色的話題作文初中5

　寧?kù)o的早晨，伴隨輕柔的鈴聲，我們走進(jìn)教室。上課剛開(kāi)始老師突然感慨萬(wàn)分的說(shuō)：“現(xiàn)在的污染真嚴(yán)重啊，最近連續(xù)幾天下了很大的雨，可是為什么雨后的天空不像以前一樣一碧如洗？云朵卻把天空壓得沉沉的。”隨后她又說(shuō)道：因?yàn)榭諝馕廴咎珖?yán)重，工廠煙囪排的煙太多。我心里在想，如果工廠不生產(chǎn)，人類(lèi)向前發(fā)展不就會(huì)變慢么？

　　生態(tài)和發(fā)展到底哪個(gè)更重要呢？

　　回想起那天，父親用電瓶車(chē)載著我，回家的路上經(jīng)過(guò)一片很大的蘆葦叢，突然停了下來(lái)。父親說(shuō)你看這邊環(huán)境怎么樣，我環(huán)顧了四周，周?chē)淮笃J葦，旁邊還種著很多樹(shù)。蘆葦叢被風(fēng)吹動(dòng)沙沙作響，似乎在議論著我們兩個(gè)陌生人的闖入。

　　父親沒(méi)等我回答就說(shuō)：“這邊就要拆遷了，這么大一片蘆葦和樹(shù)對(duì)要變成高樓大廈了?！蔽艺f(shuō)這邊如果做個(gè)風(fēng)景區(qū)那多好啊，可是很多事情是很難去改變的，路邊的野油菜花搖搖晃晃著腦袋，好像對(duì)于我們的對(duì)話很無(wú)奈…坐在父親的車(chē)后，面對(duì)這蒼白色的天空，感覺(jué)特別無(wú)奈，天空?。√炜?，你何時(shí)讓我們多看看你本來(lái)的面目啊！

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，農(nóng)村的夏天很熱，可這并沒(méi)有阻擋我們?nèi)プ街?，去游泳，去?zhèn)上買(mǎi)幾毛錢(qián)一支的冰棍，我和我的哥哥們，走一路，玩一路，甚是開(kāi)心。我一不小心把冰棍弄到地上去了，我的表哥直接拿進(jìn)河水里擺擺，水波蕩漾，我看見(jiàn)了碧藍(lán)的天空和一個(gè)小小的我，河水很干凈，擺干凈的冰棍直接放嘴里吃。

　　那時(shí)的小溪清澈見(jiàn)底，經(jīng)常有人在里面捕魚(yú)蝦蟹，傍晚早早地吃過(guò)飯，一人一個(gè)蒲扇乘涼，男孩子比較調(diào)皮，呆不住，會(huì)去河邊，捉螢火蟲(chóng)。放進(jìn)一個(gè)瓶子里，一晚上都很亮呢。星空下，充斥著我們天真無(wú)邪的笑聲，夜深時(shí)，伴隨著蛐蛐、青蛙的演奏，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)…

　　隨著科技不斷發(fā)達(dá)，我們吹著空調(diào)，吃著不便宜的雪糕，玩著大屏手機(jī)，做著轎車(chē)，吃著山珍海味，睡著席夢(mèng)思，可怎么也沒(méi)有當(dāng)初的那份踏實(shí)，安詳。我們?cè)?jīng)的世界就看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，快速發(fā)展的同時(shí)，可不可以給大自然一點(diǎn)發(fā)展的空間呢！

　　我們每天只知道上網(wǎng)刷屏，在鋼筋混凝土的世界忙碌奔波，白天夜晚對(duì)我們來(lái)說(shuō)都差不多，燈紅酒綠的花花世界，讓我們遺忘掉那純真樸實(shí)的綠色天堂。有些會(huì)找個(gè)托詞說(shuō)他們經(jīng)常旅游看各處的大好河山，可是當(dāng)他們坐著車(chē)到達(dá)目的地時(shí)，只顧拍照刷朋友圈，有多少人是去真正去感受大自然給我們帶來(lái)的恩惠呢？有多少人內(nèi)心真的沉下來(lái)去傾聽(tīng)大自然的聲音呢？有多少人心想著為我們的世界貢獻(xiàn)出自己的一份薄力呢？

　　人生于大自然中，應(yīng)回饋于自然，別讓下一代能看到的綠色是在你曾經(jīng)拍的的照片上。

綠色的話題作文初中6

　在我們這個(gè)世界里，綠，主宰著一切。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，最先向人們報(bào)告春天的。是那么一丁點(diǎn)兒綠色，這使人們感覺(jué)到新的生命又開(kāi)始了，綠色越來(lái)越多，春色越來(lái)越濃，整個(gè)世界充滿(mǎn)了生命力，人們用“生機(jī)勃勃”來(lái)形容春天的一切。的確，在綠色裝點(diǎn)下的春天確實(shí)充滿(mǎn)了希望。（評(píng)析：充滿(mǎn)希望的綠色）

　　夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住驕陽(yáng)的，是那么一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛(ài)，使人們感覺(jué)到更強(qiáng)的生命力在發(fā)揮作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來(lái)形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實(shí)讓人感到一種強(qiáng)大的力量。

　　秋天，秋高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說(shuō)秋天是金色的世界，但是又有誰(shuí)想到，金色是在經(jīng)過(guò)綠色之后才顯現(xiàn)出來(lái)的，沒(méi)有綠色打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，怎么會(huì)結(jié)出金色的生命之果？人們用“成熟”、“收獲”來(lái)形容秋天，其實(shí)，金色的碩果是綠色生命的結(jié)晶。

　　冬天，大地沉睡，一切都那么安靜。有人說(shuō)冬天是銀色的世界，但誰(shuí)又能想到在銀色覆蓋下，綠色正孕育著新的生命？即使在銀色之上，也還是一些綠色在點(diǎn)綴世界的，你看那冬青是那么地充滿(mǎn)活力，為冬天添上一絲新綠，人們常用“恬靜”、“沉睡”來(lái)形容冬天。其實(shí)，那是綠色的生命在積蓄更多更強(qiáng)的活力。

　　綠色，主宰著世界的一切，因?yàn)?，綠是生命的顏色。

　　紅綠燈。是最常見(jiàn)的，紅燈止，綠燈行，為什么呢？因?yàn)榫G色讓人們感到一種柔和的安全感，這種安全是對(duì)人的生命而言，交通事故常常奪走人的生命。而綠色的燈卻盡力地阻止著這一切的發(fā)生。因此，在某種意義上，綠色是和生命相連結(jié)的。

　　綠色，和平的象征?！笆澜缇G色和平組織”就是保護(hù)和平和生命的組織，和平意味著生命能夠生存和延續(xù)，和平保障生命和安全，一切生命的發(fā)展都離不開(kāi)和平的'環(huán)境，為什么綠色象征和平？大概綠是生命顏色的緣故吧！

　　在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也不乏綠色，那里有綠色的軍隊(duì)，威武的軍裝就是綠色的，戰(zhàn)士們穿著軍裝，保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)人民生命安全，軍裝成了戰(zhàn)士的象征，人民信賴(lài)的目標(biāo)，這兒，綠色雖然和戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)在一起，但這正是為挽救眾多的生命而進(jìn)行的。因此，綠色永遠(yuǎn)和生命休戚相關(guān)，綠色永駐，生命長(zhǎng)存。

　　綠色，在我們這個(gè)世界里到處可見(jiàn)，因?yàn)榫G色是生命的顏色。

　　無(wú)論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命和和平，無(wú)一不是綠的創(chuàng)舉、綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的。因?yàn)?，綠，生命的顏色。