說(shuō)起醫(yī)生，是一個(gè)光榮的職業(yè)：身穿一件白大褂，不怕辛苦不怕累，視病人如父母，有“譽(yù)滿杏林”、“救死扶傷”等美譽(yù)。應(yīng)該說(shuō)，我最欽佩這一行的人了。這里給大家分享一些關(guān)于名人話題作文，供大家學(xué)習(xí)。

名人話題作文1

　今天，我們學(xué)會(huì)了《藺相如》一文，這個(gè)故事讓人讀得津津有味，讓人讀得回味無(wú)窮，讓人讀完以后還想再讀一遍。因?yàn)檫@個(gè)故事寫(xiě)得生動(dòng)優(yōu)美，如同穿過(guò)霧靄的美妙音樂(lè)，這個(gè)故事寫(xiě)得非常流暢，如同嘩嘩留著的小溪。這篇課文分了三個(gè)故事，分別有完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪。我最喜歡完璧歸趙這個(gè)故事，那我就講這個(gè)故事給大家聽(tīng)吧!

　　有一個(gè)兇神惡煞、言而無(wú)信的昏君 ——秦王，他得知趙王有一個(gè)寶玉——和氏璧，秦王很想要，于是就寫(xiě)一封信給趙王,說(shuō)愿意拿十五座城換這塊璧，趙王知道后，心驚膽戰(zhàn)——如果不吧和氏璧給趙王，秦王就會(huì)派兵殺來(lái)，到時(shí)趙國(guó)就不保，如果拿和氏璧給秦王，又怕秦王不守信用，不吧十五座城池給趙國(guó)。當(dāng)趙王像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一個(gè)名叫藺相如的平民來(lái)求見(jiàn)，他說(shuō)：“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。如果秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，我就把璧交給他;如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來(lái)。那時(shí)候秦國(guó)理屈，就沒(méi)有動(dòng)兵的理由?！? 趙王和大臣們沒(méi)有別的辦法，只好派藺相如帶著和氏璧到秦國(guó)去。

　　藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽(tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)∶“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

　　藺相如知道秦王沒(méi)有拿城換壁的意思，他回到住宿時(shí)，叫手下人換裝，抄小路把壁送回趙國(guó)到了舉行典禮那一天，藺相如進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，大大方方地說(shuō)：“和氏璧已經(jīng)送回趙國(guó)去了。您如果有誠(chéng)意的話，先把十五座城交給我國(guó)，我國(guó)馬上派人把璧送來(lái)，決不失信。不然，您殺了我也沒(méi)有用，天下的人都知道秦國(guó)是從來(lái)不講信用的!”秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。這就是完璧歸趙的故事。

　　我讀完這篇課文后，不得不對(duì)藺相如佩服得五體投地啊!因?yàn)樘A相如是一個(gè)機(jī)智聰明、智勇雙全的大英雄啊! 當(dāng)我依依不舍地蓋上書(shū)時(shí)，我想：假如我也有藺相如那么聰明、那么勇敢，那該多好啊!

名人話題作文2

　　我很小就開(kāi)始讀書(shū)了，先是父母要求我讀，后來(lái)我被書(shū)中的世界迷住了，慢慢地喜歡上了讀書(shū)。讀了書(shū)中的至理名言后，我掌握了不少知識(shí)，懂得了不少做人的道理。

　　你先看看我書(shū)桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@是《論語(yǔ)》中的一句話，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜今天，珍惜現(xiàn)在;“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事皆蹉跎?！币o緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。

　　我知道了時(shí)間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。我國(guó)清代文學(xué)家蒲松齡，多次科考都名落孫山，后來(lái)專心創(chuàng)作，為了激勵(lì)自己，他在銅鎮(zhèn)尺上刻了一副對(duì)聯(lián)：“有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚;苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！逼阉升g正是用項(xiàng)羽破釜沉舟大破秦兵，和勾踐臥薪嘗膽終于滅掉越國(guó)的歷史故事來(lái)激勵(lì)自己埋頭寫(xiě)書(shū)的。由于他從不懈怠，終于創(chuàng)作出傳世佳作《聊齋志異》。蒲松齡的故事，給我很大啟發(fā)，立下志愿，要努力奮斗，爭(zhēng)取成功。人們做事情，開(kāi)始時(shí)熱情高漲，勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持到底，圓滿結(jié)束?！懊也挥谐酰r克有終”說(shuō)的就是這個(gè)道理。這句名言時(shí)時(shí)鞭策我，做事不要懼怕困難，要堅(jiān)持到底。

　　書(shū)籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的詩(shī)句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為;孫臏修兵法、司馬遷寫(xiě)《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛(ài)，力爭(zhēng)上游，不甘落后。這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮;齊桓公重用曾經(jīng)是自己對(duì)手的管仲，告訴我對(duì)人要寬容大度，更需要的是理解與信任;東漢太學(xué)范式不遠(yuǎn)千里探望朋友，它告訴我“言必信行必果?！?/p>

　　名人給我力量，名言伴我成長(zhǎng)，人類積累起來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識(shí)的彼岸在等待著我們，等待我們?nèi)ゲ蓴X去吸收。而到達(dá)彼岸的航船就是讀書(shū)。開(kāi)卷有益，讓這些名人名言作為我們心中的燈塔，為生命之舟導(dǎo)航，讓我們?cè)谏畹牟胁晃防щy，劈波斬浪，駛向理想的彼岸。

名人話題作文3

　藥王孫思邈

　　說(shuō)起醫(yī)生，是一個(gè)光榮的職業(yè)：身穿一件白大褂，不怕辛苦不怕累，視病人如父母，有“譽(yù)滿杏林”、“救死扶傷”等美譽(yù)。應(yīng)該說(shuō)，我最欽佩這一行的人了。

　　說(shuō)起藥王孫思邈，它與白虎之間的傳說(shuō)是家喻戶曉，人人皆知。藥王孫思邈有許許多多的精神值得我學(xué)習(xí)，因此，我十分欽佩他。他的精神，使我一生受益——

　　精神一：勇敢。孫思邈明知那山上有野獸，還要上山去采藥。真是“明知山有虎，偏向虎山行”，好像那水滸傳中武松的形象。(也可歸為“為他人著想一類”)

　　精神二：為他人著想。藥王孫思邈在上山采藥時(shí)遇見(jiàn)了白虎，他深知白虎是不會(huì)放過(guò)這頓“大餐”的，但是他竟然向白虎提出了一個(gè)條件：“你吃我可以，但是要等我把這次的藥采好，治好那些病人。”在如此嚴(yán)峻的考驗(yàn)前，孫思邈第一個(gè)想到的并不是自己，而是病人。單憑這一點(diǎn)，就讓我更加欽佩孫思邈了。

　　精神三：言而有信，不貪生怕死。當(dāng)孫思邈再次回到森林中時(shí)，他說(shuō)：“白虎，我如約回到這里，你吃吧!”從此處可以看出，藥王孫思邈絕非貪生怕死之輩。

　　精神四：用自己的品德打動(dòng)白虎(他人)。在孫思邈說(shuō)完這兩句話時(shí)，白虎被它深深地打動(dòng)了。它不僅不傷害孫思邈以及其他人，而且還幫助孫思邈采藥，為一個(gè)個(gè)病人送去了康復(fù)。

　　正因?yàn)檫@樣的精神，正因?yàn)檫@樣的品德，讓我欽佩孫思邈。但這樣的精神，這樣的品德，并不是每個(gè)人都擁有的。

名人話題作文4

他，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”;他，是一位一生跨越兩個(gè)世紀(jì)、歷經(jīng)清朝、舊中國(guó)、新中國(guó)的世紀(jì)老人;他，就是我家鄉(xiāng)的名人——“國(guó)學(xué)大師”季羨林!

　　季羨林爺爺于1920年出生在臨清市，從小學(xué)習(xí)古文、英文，長(zhǎng)大后掌握法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、塞爾維亞克羅地亞語(yǔ)、吐火羅語(yǔ)等12種外語(yǔ)。季羨林是著名的中國(guó)東方學(xué)科的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人，還是我國(guó)少有的語(yǔ)言學(xué)家、翻譯家、文學(xué)家等。

　　季羨林爺爺一生都在研究和寫(xiě)作。在20年中，他就撰寫(xiě)了200多篇學(xué)術(shù)論文，可見(jiàn)他是多么地厲害呀!

　　在“文”期間，季羨林爺爺盡量抓住一切的空閑時(shí)間看書(shū)。當(dāng)時(shí)，季羨林爺爺已經(jīng)是大名鼎鼎的北大教授，但還在孜孜不倦地讀書(shū)——即使他在女生宿舍樓前看門(mén)，也不放棄任何的學(xué)習(xí)時(shí)間。他揣著小紙片，站在那里，偷偷翻譯史詩(shī)……

　　1920，季羨林爺爺趕赴德國(guó)留學(xué)，卻時(shí)刻不忘祖國(guó)。他在德國(guó)待了20年，每時(shí)每刻對(duì)祖國(guó)的思念都在不斷加深。在兩難的境地下季羨林爺爺放棄了在德國(guó)生活，雖然他的學(xué)術(shù)前途將付諸東流，但他至少證明了自己不是一個(gè)沒(méi)有良心的人。

　　20年7月11日，季羨林爺爺止步于98歲。這位老人“蒼龍日暮還行雨，老樹(shù)春深更著花”。

　　季羨林老先生一生筆耕耕輟。這位年近百歲的老人，風(fēng)燭殘年之際依然堅(jiān)持寫(xiě)作。即使在最困難的時(shí)候，他也沒(méi)有丟掉自己的信仰。

　　他，一位看似平凡、卻無(wú)比偉大的人——季羨林!

名人話題作文5

　以前總認(rèn)為羅曼羅蘭的《名人傳》無(wú)比深?yuàn)W，所以一直沒(méi)有嘗試去讀。但一次逛書(shū)店時(shí)，無(wú)意翻到了這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)名人們的精神是無(wú)比可貴的，是震撼人心的。這本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。

　　書(shū)中講述了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三位偉人的成長(zhǎng)歷程。

　　貝多芬出身貧寒，從小輟學(xué)，他的一生坎坷多難。他自己孤獨(dú)地活著，堅(jiān)強(qiáng)的活著，但卻像與世隔絕般沒(méi)有一個(gè)朋友。他一直痛苦的活著，但卻創(chuàng)作了那么多不朽的偉大樂(lè)章。他中年失聰，卻依然堅(jiān)持的創(chuàng)作?，F(xiàn)如今流傳的傳世之作，竟大都是那時(shí)的作品。他的一生就像他的命運(yùn)交響曲，跌宕起伏，他堅(jiān)強(qiáng)，不屈服于命運(yùn)，最終，他改寫(xiě)了自己的命運(yùn)!

　　米開(kāi)朗基羅，雖然出生于一個(gè)富裕的家庭，但他的祖國(guó)多災(zāi)多難，他目睹了外敵的入侵、人民的奴役，也目睹了自己的作品配無(wú)情的摧毀。但他堅(jiān)持，為了自己的理想，他活到了七十多歲。

　　也許，托爾斯泰的身世是三人中最圓滿的吧，他擁有一個(gè)幸福的家庭。但他蔑視自己所擁有的一切，去追求自己想要的生活，他弘揚(yáng)真正的基督精神，對(duì)自由主義的蔑視。

　　作者告訴我們要勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，只要你不屈服于命運(yùn)，總有一天你會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運(yùn)是自己掌握的。我想到了海倫凱勒，一個(gè)雙目失明的聾啞女孩，與我們相比，她的一生是悲慘的，可她依然活出了自己的樣子!

　　我們擁有幸福的家庭、優(yōu)良的條件，為什么還要屈服于命運(yùn)?要相信，命運(yùn)掌握在自己手中。

名人話題作文6

　今天我讀了名人傳這本書(shū)，這本傳記主要記述了貝多芬;托爾斯泰;米開(kāi)朗基羅這三位偉大的人物苦難的一生，同時(shí)也頌贊了他們頑強(qiáng)拼搏的意志和堅(jiān)韌不拔的性格。

　　這本書(shū)中的三個(gè)人雖然一個(gè)是音樂(lè)家;一個(gè)是畫(huà)家;一個(gè)是作家。但是他們?cè)诟髯圆煌墓ぷ髦校际莻ゴ蟮奶诫U(xiǎn)家，都取得了偉大的成就。雖然，在成功的旅途中，他們的道路并不平坦：貝多芬遺囑之中的“孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)”體現(xiàn)出了他悲慘的遭遇，米開(kāi)朗基羅晚年遭受病痛的折磨，托爾斯泰因堅(jiān)持真理受到了莫名其妙的誹謗。但是，他們有一個(gè)共同之處：逆境之中永不放棄，不因一時(shí)的悲苦而消極沉淪。這也是爸爸經(jīng)常說(shuō)到的。

　　讀完了這本書(shū)，我領(lǐng)悟到了它獨(dú)特的魅力，書(shū)中的三位主人公悲慘的遭遇仿佛近在眼前，我不知道羅曼羅蘭是怎么寫(xiě)出來(lái)的，這么優(yōu)美的詞句，真心佩服呀!!!!!

　　冰心有一首詩(shī)說(shuō)過(guò)：

　　成功的花

　　人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷

　　然而當(dāng)初她的芽?jī)?/p>

　　浸透了奮斗的淚泉

　　灑遍了犧牲的血雨

　　是呀!要想成功，就只能奮斗。羅曼羅蘭的作品，其實(shí)告訴了我們一個(gè)道理：“越是悲慘的命運(yùn)和痛苦的遭遇，越能磨煉人的意志?！碑?dāng)我們遇到困難時(shí)，就應(yīng)該想起這本書(shū)中的三位主人公，像他們一樣戰(zhàn)勝困難，努力前進(jìn)。

　　這本書(shū)雖然結(jié)束了，但我們應(yīng)該將這個(gè)道理裝進(jìn)心中，戰(zhàn)勝困難，朝著目標(biāo)前進(jìn)。