我與生活話(huà)題作文精選
翻開(kāi)生活的篇章,我看到了他:寧受酷刑,忍受侮辱,也不忘父親大人臨終的遺愿,不忘不寫(xiě)上那一段無(wú)人記載的歷史,終于,他在走之前留下了史學(xué)巨著《史記》。后來(lái),它名傳千古,“無(wú)韻之離騷,史家之絕唱”。后來(lái),他流芳百世,是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。這里給大家分享一些關(guān)于我與生活話(huà)題作文,供大家學(xué)習(xí)。
我與生活話(huà)題作文1
一覺(jué)醒來(lái),生活依舊,日復(fù)一日的枯燥生活讓我的生命在不經(jīng)不覺(jué)中一逝而去。各種挑戰(zhàn)的結(jié)束又是另一個(gè)開(kāi)始。我走在茫茫人海之中,忽然感覺(jué)一陣真失落。我活了這么多年,得到了什么,失去了什么?付出汗水,得回痛苦,值得嗎?希望一次次落空,失敗卻接踵而來(lái),使我不禁對(duì)生活漸漸失望。有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著我雖然活著,卻仿佛死了無(wú)異。
我覺(jué)得自己好像一只螞蟻,在匆匆而過(guò)的人流中彷徨、無(wú)助,被生活壓迫著,充斥在我生活之中的全是偏見(jiàn)與自私。我默默而艱難地想往前爬,地面是濕的,我的心也是濕的,哦!那是淚,那是血,在我新中懸成一條線,很長(zhǎng),很長(zhǎng)
下雨了,人們爭(zhēng)相找地方躲雨。我笑了笑,也許只有現(xiàn)在我才能享受一下短暫的清凈。雨越下越大,雨點(diǎn)打在地上化成了水花,不停地打著轉(zhuǎn),使我迷惑。我撐起一片葉子,為自己撐起一片綠色的世界。雨還在下,狂風(fēng)一吼而過(guò),把我僅有的葉子搶走了,也許葉子要隨風(fēng)去尋自己的夢(mèng)想罷了。我無(wú)奈的搖搖頭,正欲離開(kāi),一滴雨點(diǎn)打下來(lái),困住了我。我拼命的掙扎,難道我的生命就這樣結(jié)束了嗎?不!
突然,我若有所思,冷靜下來(lái)。我一直在尋找一片只屬于我自己的世界,現(xiàn)在我不是有了一個(gè)屬于自己的樂(lè)土了嗎?我何必居安思危呢?
雨慢慢小了,風(fēng)也停了,避雨的人群陸續(xù)散開(kāi)了,輕盈的云揚(yáng)起一道亮麗的彩虹。我曾聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)有無(wú)數(shù)只手,每只手都留下了千奇百怪的指紋,每只手都養(yǎng)活了一個(gè)生命。太陽(yáng)的手向我揚(yáng)起,水珠漸漸小了,我不管刺眼的陽(yáng)光,憤怒地瞪著太陽(yáng)它竟然把我唯一的樂(lè)土都搶走了。
天又暗了,也許是我的控訴成功了。我的卻突然動(dòng)彈不了了,眼前驟黑,一股寒意包圍著我。我知道,我的生命該劃上句號(hào)了。但我沒(méi)有一絲遺憾,相反,我很自在。終于,我沉淪在冰冷之中。
“看這螞蟻多傻,寧愿活活淹死也不逃走?!?/p>
“哈哈”
這是留在我耳邊的最后一句話(huà)。
我是傻,我是渺小,難道大千世界就容不下一個(gè)小小的我嗎?
忽然,我感悟了,我的生命對(duì)于世界,不過(guò)如塵埃般微不足道罷了。
愁或起,生與死,都是我自己。
一個(gè)生命的結(jié)束不過(guò)是另一個(gè)生命的開(kāi)始。
再見(jiàn)了,我的世界,等著我的回來(lái)。
我與生活話(huà)題作文2
從幼兒園起,我就接觸了我國(guó)古人的一些作品,我在背誦著領(lǐng)略到它們給予我的生活的樂(lè)趣。雖然不能夠領(lǐng)會(huì)其中的意思。
學(xué)前我就在媽媽的領(lǐng)讀下,跟讀唐詩(shī)宋詞。李白的《靜夜思》,至今熟悉的不能再熟悉了。有時(shí)晚上我醒來(lái),望著窗外的皎潔月光,在問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄畎资遣皇菍?xiě)錯(cuò)了,咱們看窗外才有月光,我們的窗前哪有月光呢?”媽媽笑了:“咱們這房子和李白住的房子不一樣。你看,我們現(xiàn)在的窗戶(hù),為了防雨傾斜進(jìn)來(lái),都在窗戶(hù)上加了防雨罩。這樣一來(lái),不僅雨進(jìn)不來(lái)了,而且月光也被擋在了窗外。李白那個(gè)年代就不一樣了。首先那時(shí)的房子,沒(méi)有我們現(xiàn)在蓋深長(zhǎng),其次窗戶(hù)也沒(méi)有現(xiàn)在這樣設(shè)計(jì),他們也沒(méi)有我們現(xiàn)在的電氣化照明設(shè)備。為了能借助自然光,他們的床經(jīng)常是靠窗的?!蔽宜贫嵌?,反正媽媽給我說(shuō)了一大堆理由。管它呢?那時(shí)我的樂(lè)趣就是我背會(huì)了,大伙都是給我大拇指,夸我聰明。媽媽親親我,爸爸抱抱我,爺爺是樂(lè)的笑,奶奶是孫子棒棒不停地說(shuō)。
入學(xué)了,我們學(xué)校也是不停地給我們上些古人的課。《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等等,主要是讓我們背誦。不過(guò)我們背著著朗朗上口的文字,覺(jué)得古人真不簡(jiǎn)單。人之初,性本善。背著背著,我感覺(jué)有了自己的一些理解。問(wèn)問(wèn)老師,老師還很贊同。這六個(gè)字,就是說(shuō)人出生時(shí),本性是好的,是一個(gè)好人。老師夸我善動(dòng)腦筋,讓我得意洋洋。這更讓我對(duì)于古人的這些文字感興趣,于是我更加努力的背誦?,F(xiàn)在我已經(jīng)能熟練背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》和《增廣賢文》等等。
我們從一年級(jí)就有好多古人的詩(shī),這些詩(shī)我非常感興趣。背起來(lái)朗朗上口,像唱歌一樣。那李白的《靜夜思》恰巧我和媽媽學(xué)過(guò),老師還沒(méi)有讀課題。我就說(shuō)我會(huì)背誦,還能說(shuō)說(shuō)意思。我的那些小同學(xué)甚是驚訝。老師也是臉上掛著驚喜,讓我站起來(lái)背誦。我站起后,一口氣背了下來(lái),老師又讓我說(shuō)了說(shuō)意思。在我背誦期間,老師一直笑瞇瞇地,還不住的點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道老師對(duì)我肯定很是滿(mǎn)意,有內(nèi)心佩服我呢?果然背完后,老師讓同學(xué)們給了我熱烈地掌聲。
自此以后,我學(xué)習(xí)古人的詩(shī)文更是興趣大增,也從他們的詩(shī)文中獲得不少智慧。我愿意在以后的日子里,繼續(xù)跟著古人的智慧前行,讓我們古人的智慧傳承下去。
我與生活話(huà)題作文3
不管怎樣的事情,都請(qǐng)安靜地愉快吧!這是人生。我們要依樣地接受人生,勇敢地、大膽地,而且永遠(yuǎn)地微笑著。
這是盧森堡人民內(nèi)心深處的話(huà)語(yǔ),充滿(mǎn)了陽(yáng)光、幸福。而祥子,一個(gè)二十世紀(jì)二十年代末期的北京市民,一個(gè)人力車(chē)夫,卻失去了面對(duì)生活的勇氣。
祥子原先是一名普通的車(chē)夫,那時(shí)他淳樸、善良、樂(lè)觀,他相信,只要靠他的雙手和他的車(chē),就一定能創(chuàng)造出屬于他自己的美好的名頭。他深信著,我也深信著。當(dāng)時(shí)他的那一份鄉(xiāng)村來(lái)的質(zhì)樸,像貼畫(huà)一樣映在了我的腦中。他那對(duì)生活的信心和希望讓我覺(jué)得溫暖。
再后來(lái)一切都變了,社會(huì)的黑暗伸出了獠牙,它無(wú)情地摧殘著祥子。先是祥子的夢(mèng)想:從第一次被亂兵搶去車(chē),到被孫偵探敲詐掉所有錢(qián),再到為虎妞置辦后事而賣(mài)掉愛(ài)車(chē),三次大起大落讓祥子的夢(mèng)想支離破碎。我為他傷心,為他不平,但,這又有何用?他在生活接踵而至的磨難面前一度灰心,但每次又都會(huì)小心地將那些碎片拾起,再一次拼起那原屬于他的夢(mèng)想。許是生活的負(fù)荷太沉了,許是他的承受已經(jīng)到了臨界點(diǎn),生活的艱難,劉四的嫌棄,虎妞的糾纏不清和小福子的上吊最終使他徹底崩潰。社會(huì)的殘酷,冷漠,黑暗將他完全擊垮,他再也沒(méi)有了一絲力量掙扎爬起,他的精神完全跌進(jìn)泥濘里。他開(kāi)始?jí)櫬?,自暴自棄,他也變得殘酷、冷漠、陰暗、自私,他被這個(gè)社會(huì)同化了,這讓人十分無(wú)奈而又惋惜。
正如拜倫所說(shuō):“一切痛苦能毀滅人,然而受苦的人也能把痛苦消滅。”他最后的放棄使他永遠(yuǎn)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),而現(xiàn)在的我們則要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng),我們要用我們的手,去創(chuàng)造那一片沒(méi)有痛苦,充滿(mǎn)歡樂(lè)的伊甸園。
其實(shí),每個(gè)人的心里都有一個(gè)彌賽亞,你要做的不是向別人求救,而是對(duì)自己自救。
我與生活話(huà)題作文4
圓荷嘆息,雨聲嗚咽。梧桐樹(shù)上一雙倦息的眼睛炯炯然,望向檐下那串淡紫的風(fēng)鈴。忽然,雷聲轟鳴,狂風(fēng)肆虐,楊柳在風(fēng)中搖曳。黃昏伴著零落,只聽(tīng)“啪”的一聲,一團(tuán)黑黝黝的東西從梧桐樹(shù)上掉下。第二天一只烏鴉在樹(shù)梢哀鳴,像一首遙遠(yuǎn)而低沉的歌,她的家已被黑夜吞噬,她的幼子已隨巢穴墜落。有人說(shuō),這就是生活。
花兒絮語(yǔ),春天在吹著口哨。一個(gè)孩童蹦蹦跳跳地沿著一座由一座森林,在小溪邊追逐一只藍(lán)紫的蜻蜓。這旋風(fēng)似的小東西擦著樹(shù)梢飛過(guò),又在一莖花枝上停下來(lái)。孩童掂起腳屏息地看著那對(duì)薄薄的長(zhǎng)翅膀,驚詫的心飄蕩著快樂(lè)的音符。有人說(shuō),這就是生活。
獨(dú)坐窗前,眺望那些世上大同小異的人風(fēng)景。歲月回眸,轉(zhuǎn)頭索尋一串串深深淺淺的腳印。驀然回首:生活是悲痛與快樂(lè)的集合體。即有雪的翩躚,潔白葉子的豐韻又不乏構(gòu)思之外的殘簡(jiǎn),昔日難在的瑣碎,欲說(shuō)還休的惆悵
笛福說(shuō):“因?yàn)橥蝗欢鴣?lái)的喜悅/正如突然而來(lái)的憂(yōu)傷/起初的時(shí)候/一樣的驚心動(dòng)魄。”是的,生活是上帝給我們開(kāi)出的一份另人感動(dòng)的優(yōu)惠單。珍藏生活中無(wú)論是飽滿(mǎn)還是干涸的片段,諸如一回首,一頓足,因?yàn)檎敲恳粋€(gè)鮮明的段落才誕生了連貫充實(shí)的全過(guò)程。最美的事莫過(guò)于踏踏實(shí)實(shí)做事,在艱苦的掙扎中磨礪生命的閃光。
舍棄空想與浮華,那不過(guò)是披著易碎外殼的宮闕;藐視黑暗與罪惡,因?yàn)樯袥](méi)有四時(shí)不變的風(fēng)景,是要心永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)升起的`地方,讓坦然與自信充滿(mǎn)心房,讓至真至善的情感在音樂(lè)中濃縮飛翔!
人生平滑無(wú)縫隙的轉(zhuǎn)換中,你可曾聽(tīng)到瓜熟蒂落的回響;背起行囊踏上征途時(shí),你可曾懷想母親的深情凝望;雪花紛揚(yáng)時(shí),你可曾聽(tīng)見(jiàn)雪入泥土“茲茲”的聲響。生活本是簡(jiǎn)約而又明朗,只要你能悉心體味,并予以虔誠(chéng)的目光思想和靈魂就會(huì)得到滋養(yǎng)。
春的豐盈,冬的蟄伏,需要的是“失意坦然,得意淡然”的豪邁。生活沒(méi)有劇本,沒(méi)有彩排,不能重來(lái),但只要我們能腳踏實(shí)地勤勤懇懇地在自己的土地上耕耘,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)每天清晨都會(huì)清麗而朦朧的憧憬在窗前旋轉(zhuǎn)、升騰!
兼愛(ài)煩惱與快樂(lè),書(shū)寫(xiě)從容與壯麗。生活的序曲應(yīng)由心來(lái)感悟,請(qǐng)相信即使是一滴水也可以折射出太陽(yáng)的光芒!
我與生活話(huà)題作文5
倘若智慧是那沁人的香氣,閱讀便是那含香的錦囊;倘若情感是那美麗的蓮花,閱讀便是那托蓮的柔液;倘若歷史是那奔騰的流水,閱讀便是那載水的河床。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!睕](méi)錯(cuò),我喜歡閱讀,閱讀可以休閑消遣、陶冶情操、培養(yǎng)能力、增長(zhǎng)知識(shí)
閱讀使我在書(shū)中自由的遨翔,盡享書(shū)中樂(lè)趣。閱讀使我領(lǐng)略到了《長(zhǎng)歌行》中的“少壯不努力,老大徒傷悲”的勉勵(lì);《九月九憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的思念;《登游原》中的“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的無(wú)奈;《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的決心。
閱讀讓我了解了許多的英雄,例如“最美媽媽”是菊萍。2011年7月2日下午,在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū),一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落,在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用雙手接住了孩子,女孩稚嫩的生命得救了,但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。
好一個(gè)托舉生命的最美媽媽!當(dāng)危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來(lái),母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出,接住生命,托住了“幼吾幼及人之幼”的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大,但那一刻,已經(jīng)讓我們仰望。人生一瞬稍縱即逝,但只要我們能在瞬間注入真善美,瞬間也會(huì)化成永恒,定格于時(shí)間的長(zhǎng)河,迸發(fā)出最美的光輝。
感謝閱讀,讓我認(rèn)識(shí)了她,讓我的生活更美好,讓我感受到了愛(ài)的偉大。閱讀就好像是于微微波瀾中泛著絲絲綠意,把一股股暖意升騰彌散在空氣中,這著實(shí)讓我驚喜不已,并為之感動(dòng)。
閱讀,讓我認(rèn)識(shí)到了更加美好的世界。閱讀,讓我的生活更加美好,更加精彩,我愛(ài)閱讀,它如驛外斷橋邊竹籬般清靜,它如小橋流水般淡泊,它如梅蘭竹菊般高潔,它如高山流水般激越,它如飛檐回廊般玲瓏。因?yàn)殚喿x,我收獲了生活的美好。
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