描述珍惜的作文900字合集5篇
我珍惜陽光，因?yàn)樗o我?guī)頊嘏?我珍惜綠葉，因?yàn)樗o我?guī)砩鷻C(jī);我珍惜春風(fēng)，因?yàn)樗o我?guī)硐Ｍ?我珍惜秋天，因?yàn)樗o我?guī)硎斋@;我珍惜星空，因?yàn)樗o我?guī)礤谙搿Ｏ旅娼o大家分享一些描述珍惜的作文900字，希望對(duì)大家有幫助。
描述珍惜的作文900字1
一場大雨剛過，家鄉(xiāng)的泥土變得更加柔軟，光著腳丫踩下去，給我一陣涼絲絲的清爽。在天堂的奶奶是否也聞到熟悉泥土的味道了呢?
在記憶中，奶奶和敲門聲是分不開的。
多少個(gè)太陽剛升起的早晨，你把門輕輕地敲響，帶著滿滿的希望叫我起床。我卻不耐煩地拒絕，年幼的我又怎知你在門后的嘆息?
奶奶是個(gè)勤勞地道的農(nóng)婦，所以她也要求我一樣勤奮，要求我早起。家里的門是中間鏤空的純木門，敲起來會(huì)特別響，奶奶敲門總是恰到好處，不輕不重，每天早晨總能把我從睡夢中喚醒。
我自由調(diào)皮頑劣，總是同隔壁家的表妹在火辣辣的午后到溪邊玩耍，或到林子里采滿滿一籃子果子，直到最后一抹殘陽落下后，才戀戀不舍地回奶奶家。盡管奶奶經(jīng)常責(zé)備，我卻不以為然，自顧自個(gè)地吃飽了就躺到床上倒頭大睡，也不顧滿身的臟，一直睡到奶奶的敲門聲響起，才扭扭捏捏抱怨著起床了，也不顧奶奶的滿面無奈。
村子里一年一度的篝火晚會(huì)開始了，我興奮得不得了，那天晚上，我又是唱歌又是跳舞，蹦蹦跳跳玩到很晚才回家，也沒顧得上吃奶奶做的宵夜就倒頭大睡了。
“咚咚咚，咚咚咚……”敲門聲又準(zhǔn)時(shí)地響起，我微微睜開眼，捂上了被子又繼續(xù)睡覺?！斑诉诉耍诉诉恕钡那瞄T聲卻不停地響著，隨著時(shí)間越來越長，敲門聲越大，最后竟像一匹被激怒的野豬，正用頭想努力頂開大門似的。我被這氣勢嚇了一跳，連忙翻身下床，想要打開門。剛想拉開扶手，敲門聲霎時(shí)停止。我呆呆地愣了會(huì)兒，不知道奶奶的葫蘆里賣的什么藥，想了一會(huì)兒，由于太困，我又回到床上繼續(xù)睡了……那時(shí)，不懂事的我又怎么知道門后奶奶的無奈與失望呢?
奶奶病重時(shí)，一開始還能每天準(zhǔn)時(shí)叫我起床，只不過那陣敲門聲弱弱的，少了往日的威嚴(yán)。到最后，奶奶只能躺在床上等人照顧時(shí)，聽不見敲門聲的我十分煩躁，心里很不踏實(shí)，平時(shí)的不耐煩早已煙消云散。當(dāng)聽到奶奶“走了”的消息時(shí)，我的腦袋像被石頭砸了一下，一下子被砸醒了。我頓時(shí)明白了古人所說的“子欲養(yǎng)，親不待”的那種痛，也從那時(shí)，那刻，我懂得了珍惜。
誰都不明白明天會(huì)怎么樣，所以，珍惜眼前人，珍惜身邊如星光的愛吧!
我的童年沒有爺爺講的故事，沒有外婆動(dòng)聽的歌謠，沒有外公的煙茶香，但我有奶奶的敲門聲中滿滿的愛。
描述珍惜的作文900字2
當(dāng)女孩喜愛的馬尾變成利落的短發(fā)時(shí)，當(dāng)手中拿著錄取通知書時(shí)，當(dāng)跟著爸媽拎著大包小包的行李走進(jìn)這美麗而又陌生的校園時(shí)，我們已經(jīng)邁入了初中，開始三年美好而又短暫的時(shí)光。
初一，走進(jìn)坐著黑白胖瘦高矮各不同的陌生人的教室，看著陌生，卻感覺已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很久的老熟人，每個(gè)人的臉上都是那么天真與友好。
在操場上，頭上頂著灼眼的烈日，豆大的汗珠從額頭上滾落。每個(gè)人都以自己的方式介紹著自己。總有那么幾個(gè)人的開場白讓人忍俊不禁，讓人記憶猶新。我至今還記得那天。有個(gè)男生被慫恿著唱歌，他鼓起勇氣在所有人的注視下唱起了自己最愛的歌。那時(shí)他勇敢又羞澀，我們調(diào)皮又搗蛋。那時(shí)的我們是多么天真無知。
初二，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，休息時(shí)間減少，但我們的歡樂不會(huì)減少。我們總能抓住任何一個(gè)可以玩樂的機(jī)會(huì)，好好的放肆一把。
記得那節(jié)體育課，班主任來查課，班上的人一個(gè)個(gè)嚇得不輕，坐在石階上講閑話的跑起了步，看小說的趕緊練起了排球，踢足球的看似在踢足球，眼神卻一個(gè)勁的往班主任身上瞟。幾個(gè)人裝作沒事地坐在了班主任身邊和班主任聊起了天，其他人發(fā)現(xiàn)沒什么事也膽大地跟著圍著班主任坐了一個(gè)圈，也不知道是誰提的議，要玩‘丟手絹’。
我們十幾個(gè)初中生加上班主任像群小學(xué)生一樣不怕羞地在操場上唱起了手絹歌，那天每個(gè)人都玩得很盡興，笑得像得朵盛開的花般，露出了自己最純潔無害的笑容。那天仿佛操場上都在回響著這首歌和我們的笑聲。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，冷得出奇，幾個(gè)人縮在一團(tuán)，抱著裝有熱水的塑料瓶，互相取暖。即使身體很冷但嘴上還是忍不住地給比賽的同學(xué)喝彩，臉上依然洋溢著滿意的笑容。
步入初三，學(xué)習(xí)壓力逐步增大，我們在一起的時(shí)光也只有短短的一年了。初中，說短不短，說長不長，但它有我們最美好的回憶。
初中三年還未結(jié)束，我們的歡樂就不會(huì)停止。在這初中生活中，我們把自己最開心，最悲傷，最狼狽，最得意，最沮喪的樣子都展現(xiàn)給了對(duì)方。
如果有人問我，你喜歡初中嗎?
我會(huì)毫不猶豫地回答，喜歡。
那你討厭它嗎?
討厭，因?yàn)樗挥腥辍?/p>
在這短短的最后一年里，珍惜身邊的人，珍惜身邊的事，珍惜身邊的花草樹木，珍惜在這的時(shí)光。
描述珍惜的作文900字3
我們身邊有許多人，他們是否都只是愛你的呢?不用說，答案是肯定的。如果要我說，世界上最偉大的愛便是母親對(duì)于自己兒女的愛，即母愛。
以前我總是以為母親她是不愛我的，甚至還有一個(gè)更可笑的思想：我不是母親的親生兒子，可笑至極!但我從身邊的母親對(duì)我的所作所為可以看出，母親她是愛我的，真的，這是我從一件小事中悟出來的。
還記得那時(shí)我上六年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，但至今一直深深地印在我的大腦里。
那天，北風(fēng)呼嘯著，說不出那聲音的可怕，但可以讓膽小的我不敢出門，但今天正好是星期一，早上去了還得打掃衛(wèi)生。想一想這些可怕的事情，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。穿好衣服，洗把臉，一天的生活便這樣開始了。吃了母親為我做的熱氣騰騰的面條，里面還有一個(gè)荷包蛋。母親自己平時(shí)是舍不得吃的。
挎好書包，剛要出門，母親說話了：“建兒啊，穿上大襖吧，天冷，小心別凍著，說不定一會(huì)還下雪呢，你看著天真是糟糕透了!”我一看表，快7：20了，已經(jīng)不早了，我可不想再耽誤時(shí)間，就沒好氣的說：“穿什么穿呀，你不嫌麻煩啊，要穿你自己穿吧，反正我不冷?！边@是父親用他那低沉的聲音說：“建兒啊，你就穿上吧，要是凍著還是你自己受罪啊!”“不穿就是不穿，凍著受罪的是我，又不是你，你著什么急啊!”“哎，可憐天下父母心啊，你這孩子從小就不聽話，就是讓我們給慣得，要是從小就管得嚴(yán)嚴(yán)的，看他還敢這個(gè)樣!”他們也沒再多說什么，也許他們知道再多說什么話也是浪費(fèi)口舌了吧。
走出門口，來到大路上，一個(gè)人也沒有，天陰沉沉的，快要下雪了吧。走在路上，涼風(fēng)直往我的衣服里鉆，真是寒風(fēng)刺骨啊!天就像一張發(fā)怒的臉，時(shí)刻都要爆發(fā)似地。不出所料，果真天上飄下了雪花，一會(huì)兒鵝毛般的大雪就撲面而來，哇!太冷了!唉，多想回到剛才那一刻，聽媽媽的話穿上母親為我縫制的棉衣，但這已經(jīng)晚了。
快步頂風(fēng)跑到學(xué)校，剛走進(jìn)教室，屁股還沒做熱，就聽到有同學(xué)在喊：“志建，你媽媽來找你了?！蔽覌寢屧趺磥砹?，這是怎么回事呢?我走出教室，看到媽媽手里拿著我的棉衣，她的身上滿身的雪花，還沒來得及清除呢。她把棉衣遞給了我，說：“趕快進(jìn)屋去吧，外邊冷。”說完就消失在風(fēng)雪中。
我穿上那件棉衣，覺得身上頓時(shí)暖和了許多。
珍惜母愛吧，她是人生最寶貴的愛!
描述珍惜的作文900字4
帕斯卡爾說：“人類存在的意義在于以恰如其分的方式思想?！闭沁@種恰如其分，讓現(xiàn)在的人類擁有不同于計(jì)算機(jī)的，理性和邏輯之外的同情心，和本我與自我之外的價(jià)值觀。這正是人類應(yīng)當(dāng)引以為傲并且自行珍惜的財(cái)富。
然而，這是一個(gè)最好的時(shí)代，人工智能、高新技術(shù)爆發(fā)式發(fā)展;也是一個(gè)最壞的時(shí)代，正如庫克所擔(dān)心的，人類會(huì)像計(jì)算機(jī)一樣思考，程序化，沒有感性的光芒，沒有價(jià)值的約束，罔顧后果。
人如果像計(jì)算機(jī)一樣思考，就是把一個(gè)飽滿多元的人扁平化為一臺(tái)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，什么該做，什么不該做，都刻在程序里，而摒棄了恰如其分的思想。也許為了一個(gè)目標(biāo)，通常是潛意識(shí)中本我的欲，他不斷地運(yùn)行著，不再受價(jià)值觀約束，不再珍惜作為人的思維方式。于是他也許會(huì)成為那個(gè)往奶粉里摻三聚氰胺的奸商，或是買論文套假文憑的偽君子?？傊?，他的價(jià)值觀沒落于簡單粗暴的所謂追求中?？v觀中外，偉大的人絕非這樣思考：列夫。托爾斯泰到生命最后的日子還在逃離名譽(yù)，因?yàn)樗膬r(jià)值體系中孤獨(dú)而高遠(yuǎn)的思考是他所珍惜的，他沒有落入凡塵，像計(jì)算機(jī)一樣編寫如何利用好名聲獲取利益的程序，于是他成了高爾基口中“人類的人”;孔子困于陳蔡，弦歌不輟，以自身踐行著“君子固窮”，“憂道不憂貧”的理想，他珍惜自己的價(jià)值觀，并且堅(jiān)守，沒有像計(jì)算機(jī)一樣思考，尋找逃離那個(gè)偏僻角落的途徑。珍惜，自行珍惜人類高貴的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)像一個(gè)人一樣思考，是人性的偉大。
人如果像計(jì)算機(jī)一樣思考，就會(huì)失去感性的柔軟，不會(huì)擁有真正的幸福。托馬斯。阿奎那認(rèn)為幸福取決于善與愛，真正的幸福是追求自發(fā)的、內(nèi)在的善，同情心即是其中重要的一環(huán)。像計(jì)算機(jī)一樣思考的人自然而然失去了這種感性動(dòng)物才會(huì)擁有的善，而一個(gè)完整的人不應(yīng)該缺失這種善，而是萬分珍惜上帝賦予的愛與善的能力。與庫克同為硅谷巨頭的扎克伯格在寫給初生的女兒的信中，無不透露并希望女兒能夠珍惜這種善，擁有一顆同情心，同情在世界另一角落的貧窮、饑餓、戰(zhàn)爭，并嘗試著去改變，讓世界成為更好的世界。他同時(shí)捐掉股份，成立基金，讓同情心轉(zhuǎn)化為自己與他人的幸福，而非偏安于自己的財(cái)富。珍惜，自行珍惜人類馥郁的同情心，學(xué)會(huì)像一個(gè)人一樣善與愛，是幸福的源泉。
別像計(jì)算機(jī)一樣冷冰冰地運(yùn)行，人類，最美好的價(jià)值觀和同情心，請珍惜，自行珍惜!
描述珍惜的作文900字5
年少時(shí)一霎的任性，可能需要用百倍的努力去彌補(bǔ);但若年少時(shí)不曾嘗試過任性，則只好用一生的時(shí)間去假設(shè)了。
我是帶著暑假的悠閑進(jìn)入初三的，入學(xué)考試的成績自然有所退步，但并沒退多少。所以我心中毫無憂慮，但緊接著初三的繁多課程與讓你寫得拼死拼活的作業(yè)直壓得我恨不得多喘兩口氣。我只好帶著心中的小得瑟一趕一趕地往前走。我從沒想過要向周遭的同學(xué)們般無論何時(shí)均在奮筆疾書，也不會(huì)爭取在第一節(jié)自習(xí)就把作業(yè)寫完，以空出更多時(shí)間?！斑@樣累死累活怎么受得了。”我只是任性地這樣想。
數(shù)學(xué)單元小測的成績出來了，我是滿分。恰逢那天班主任講青春與奮斗。我聽后，只暗地里笑道：“反正我考得這么好……有實(shí)力，就是任性?？烧媸沁@樣嗎?
我總是起得很早，但總是很晚才出寢，連續(xù)三天，我的個(gè)人操行分總是或者說永遠(yuǎn)，掛著個(gè)零蛋。昨天，我破天荒地沒把作業(yè)在兩節(jié)自習(xí)內(nèi)寫完，可很多同學(xué)完成的時(shí)間只是一節(jié)或一節(jié)半。我問他們?yōu)槭裁?，“我們好早就來教室了?！薄斑@個(gè)我昨天就提前寫了?！薄岸鄶D點(diǎn)兒時(shí)間就做好了?！?/p>
我終于知道為什么他們的筆總停不下來。而我的作業(yè)老勉強(qiáng)完成了;我也知道為什么我語文默寫從未全對(duì)過;為什么我英語聽寫總錯(cuò)一個(gè)兩個(gè)。是因?yàn)槲业臅r(shí)間是在虛妄中度過的呀!我總是任性地浪費(fèi)青春。
但還算好，至少我的任性讓我明白了青春是用來珍惜，用汗水去修飾的，怎么可以去虛度?從這一點(diǎn)來說，有一點(diǎn)任性還是好的，可物極必反的道理也同樣是顯而易見的。
遙想當(dāng)年那個(gè)懷夢的少年，迢迢千里趕來長沙求學(xué)。為什么?也只是那一廂情愿的“任性”罷了。若不“任性”，今天的我又會(huì)在哪里?如果初一不任性貪玩，多做些題，想必又會(huì)走得更遠(yuǎn)吧。
算了吧，是非成敗空轉(zhuǎn)頭嘛。人生如箭，張弦射出便一去不返，青春時(shí)光的大好年華，更是黃金加速時(shí)間。老師總說珍惜青春，努力奮斗;這不是沒有道理的。無論如何，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！边@是我那一霎的任性，又在百倍的努力中體悟而出的。
也許，青春像只風(fēng)鈴，系在我們的心坎上，要跨過“任性”的險(xiǎn)阻，踏過痛苦與悲傷;在永不停歇的奔跑中它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響。
珍惜青春吧，少年!
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