關(guān)于經(jīng)典的作文匯總5篇
經(jīng)典,經(jīng)典是什么?在現(xiàn)代漢語大詞典中,經(jīng)典主要指傳統(tǒng)的、具有權(quán)威性的著作以及具有典型性、影響較大的事物。下面給大家分享一些關(guān)于經(jīng)典的作文,希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于經(jīng)典的作文1
時(shí)光流逝,萬象新老,紅了櫻桃,綠了芭蕉。留存經(jīng)典,品讀甚妙,鮮比魚翅,甜勝蜂巢。
莫言說影響他最大的作品是《鋼鐵是怎樣煉成的》,多少年過去了,那些當(dāng)年活現(xiàn)在他腦海里的情景還歷歷在目。
看來,時(shí)代將其捧為中國首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者也是應(yīng)該的。因?yàn)闀r(shí)間流逝,以著一種人們毫不察覺的詭異能量使一切都模糊不清,而他卻能在多少年后仍讓“活現(xiàn)在他腦海里的情景還歷歷在目”,想來,他一定是極熱愛這本書的,而這本書經(jīng)受住了時(shí)代的考驗(yàn),在時(shí)代的飛逝中變成了經(jīng)典。莫言先生定是對(duì)這本經(jīng)典之作細(xì)細(xì)研讀,仔細(xì)思考,然后不斷學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點(diǎn),把利于自我創(chuàng)作的東西日積月累,才有了今日的成就的,想來這一切也都是有聯(lián)系的。
品讀經(jīng)典,說不定你也是下一個(gè)莫言。盡管你成為不了中國首位,但畢竟到那時(shí)他已成為經(jīng)典,你已成為唯一,而唯一的背后一切也都被人們習(xí)慣性地對(duì)之以經(jīng)典所定義,到那時(shí),你也是人們學(xué)習(xí)的榜樣。
所以,品讀經(jīng)典,是很有利于人們聯(lián)系現(xiàn)在于過去的。
瑞典語言學(xué)家、世界著名漢學(xué)家高本漢說:中國學(xué)生必須背誦幾種大部的經(jīng)典,這種聚集成功的大資產(chǎn),以供中國著名作家任意的使用,在文辭的修飾上自然能得到有效的結(jié)果。
照此推理下去,莫言也正是因?yàn)槠纷x經(jīng)典培養(yǎng)了自己的文學(xué)素養(yǎng),積累了大量的文學(xué)素材才有今天成就的。
所以,高先生的話是定有道理的,中國學(xué)生多讀幾本書對(duì)我們積累知識(shí),提升語文甚至各科素養(yǎng)都是有一定的幫助的。
蘇童說:偉大的經(jīng)典文學(xué)作品是我們共同的記憶,它將一個(gè)民族一個(gè)時(shí)代精神的精華都凝聚于其中,本身就具有一種無限的力量。
經(jīng)典作品往往是優(yōu)秀作者結(jié)合自身所處環(huán)境以及通過表達(dá)自己情感訴衷且經(jīng)受住了時(shí)代考驗(yàn)的文學(xué)作品,其中往往包含了一種特定的精神,這種精神激勵(lì)著我們不斷向前,讓我們在總結(jié)前人所走過的路的基礎(chǔ)上,不斷奮發(fā)進(jìn)取。
所以,品讀經(jīng)典可以讓我們總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在人生路上有更多的方法論指導(dǎo),更好地走向成功。
關(guān)于經(jīng)典的作文2
古語云“書如藥也,善讀之可以醫(yī)愚”確實(shí)如此,閱讀一本經(jīng)典,能讓我們心靈明凈如水,開拓視野,豐富閱歷,成為求真向善愛美的新時(shí)代少年君子。當(dāng)香茶伴經(jīng)典,讓閱讀成為一種習(xí)慣之時(shí),便是少年君子有成之時(shí)。
把閱讀當(dāng)成“悅讀”是再好不過了,這便把閱讀和快樂串聯(lián)起來,“好讀者不如樂讀者”而在閱讀經(jīng)典的充實(shí)生活中必有快樂與幸福。閱讀經(jīng)典可激發(fā)少年游歷之樂,做領(lǐng)閱山河的愛美少年君子。時(shí)間有限,閱讀經(jīng)典的心靈的空間無限。悠悠間,踏遍了萬里山河,閱讀經(jīng)典,我們能乘仙鶴登上黃鶴樓,領(lǐng)閱其宏偉壯觀;隨歸雁悠然停留在江邊,征蓬出漢塞,領(lǐng)閱“大漠孤煙直,長河落日圓”的塞外雄渾之景;抑或是舉起觥籌與明月共飲,駕著扁舟與魚蝦相囑…這閱讀經(jīng)典,讓生命的經(jīng)歷陡然加寬,收獲了心靈的震撼,在游歷山水之間,逐漸成為愛山水之美的少年君子。
閱讀經(jīng)典能激發(fā)少年交流之樂,做領(lǐng)悟道義的向善少年君子。古時(shí)圣賢之人都空虛寂寞,唯有其著流傳其名,我們閱讀這些經(jīng)典便可一次次同偉大的靈魂碰撞,一次次同偉大的精神交談。那是“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”的豪邁;那是“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的英勇;那是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的憂國憂民;那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識(shí)…有這些,我們無不從經(jīng)典中領(lǐng)閱到為人處事之道義,逐漸引導(dǎo)我們成為向善的少年君子。
閱讀經(jīng)典能激發(fā)少年思考之樂,做勤于求知的求真少年君子。蘇格拉底說過:“沒有思考的人生是失敗的人生”而閱讀經(jīng)典,從經(jīng)典中求知,往往是我們思考的起點(diǎn)。讀到圓明園的破敗,其慘痛歷史,不禁淚下心酸;何等的輝煌,皆成廢墟。為什么?讀到雨果“兩個(gè)強(qiáng)盜”的論斷中我們可以知道了這樣瑰麗的珍寶對(duì)任何人都是一種招引,之所以這樣,正是“國不強(qiáng),國之不國”的噩夢!讀到“面朝大海,春暖花開”我們會(huì)思考,是怎樣的靈魂在陽光下獨(dú)自盛開,孤獨(dú)地裝點(diǎn)世界…在閱讀經(jīng)典中思考,我們能成為樂于求真的少年君子。
話說“讀書養(yǎng)氣”,對(duì)閱讀經(jīng)典時(shí)我們也吸取了其精華,讀天下之經(jīng)典,養(yǎng)人間正氣。同讀《紅樓夢》,有人可以讀出寶黛愛情一波三折,有人可以讀出封建社會(huì)專制制度無形“殺人”…孟子有云:“吾善養(yǎng)浩然之氣也?!闭撬f的這個(gè)讀書養(yǎng)氣的道理。
最是經(jīng)典能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華。讓閱讀經(jīng)典成為一種習(xí)慣吧,享受閱讀經(jīng)典之樂,用真誠的熱心去迎接那字里行間飽含睿智的思想和美好的感情,與經(jīng)典同行,成少年君子。
關(guān)于經(jīng)典的作文3
老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向,有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗,有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
我們的班主任李老師。她是一個(gè)敬業(yè),負(fù)責(zé)任的老師。她既是我們的朋友,要是為我們嘔心瀝血的語文老師,她經(jīng)常傍晚才回家。在我離開學(xué)校時(shí)候,李老師依舊在辦公室里埋頭苦干。在紅五月歌唱比賽中。李老師。獻(xiàn)出自己的一份力量。與我們一起歌唱。
您膝下有兩個(gè)女兒。小女兒不過才幾歲。但是您卻為了我們學(xué)生,放棄了許多與家人孩子見面的時(shí)間。在暑假。您細(xì)致認(rèn)真的到每一個(gè)同學(xué)家里家訪。您的無私奉獻(xiàn)難語言表。
老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽光灑滿人間。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,將來為祖國出力,在此我由衷地受傷一句老師們您們辛苦了!
關(guān)于經(jīng)典的作文4
夜,神秘,安寧,皎潔的滿月掛在深邃的夜空之上,疏稀零散的星星似乎是一道弧形,這經(jīng)典的“弧”把我推入無盡的漩渦……
光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,兒時(shí)的我還只是一個(gè)稚嫩的小女孩,我經(jīng)常膩在一個(gè)溫暖的“弧形”里,那個(gè)“弧”好像是我一個(gè)小小的遮風(fēng)港,在“弧”里,我總是掛著甜蜜的笑容。
只是,我不知離開了那個(gè)“弧”多久了,好多年了吧,不知離開了奶奶的懷抱多久了,數(shù)不清了吧,我卻淡忘了似,直到去年。
嘈雜的電話鈴令人心煩,意外的噩耗令人絕望,爺爺告訴我,趁著放假,去醫(yī)院看看奶奶吧,奶奶生病了,我腦海里立刻波濤洶涌,萬馬奔騰似的想起昔日的一幕幕,以及那個(gè)經(jīng)典的“弧”,眼眶微潤……
來到醫(yī)院,看見嘴唇發(fā)白,雙眼深凹,經(jīng)歲月磨礪的手輕輕地搭在被上,醫(yī)院潔白的色調(diào)使我平靜下來,只是那個(gè)經(jīng)典的,在我腦海里揮之不去的“弧”依然存在。
奶奶看見我來了,眼睛像被清泉洗滌過似的,濕潤清澈而明凈,我的世界頓時(shí)模糊了。
我三步并作兩步,踉蹌地跑過去握住奶奶粗糙、布滿繭子的手。
大手和小手,礪過的、滄桑的、黝黑的大手和稚嫩的、細(xì)膩的、未經(jīng)時(shí)間沖刷的小手,兩只截然不同,卻緊握著,不愿松開的手。
奶奶將我擁入懷中,我的眼淚似乎積蓄了許久許久,終于流出,奶奶任憑我的眼淚沾濕衣裳,也不愿將我放開,我在奶奶的懷中再次感受到了那個(gè)“弧”的溫暖。
奶奶她睡著了,嘴角微微上揚(yáng),露出一個(gè)經(jīng)典的“弧”,奶奶和我的嘴上心里洋溢的都是幸福。
雙手合抱,形成一個(gè)“弧”,嘴角微微上揚(yáng),也是一個(gè)弧,這兩個(gè)弧比任何弧都來得經(jīng)典,一個(gè)是懷抱,一個(gè)是笑容,前者后者都是幸福溫暖的經(jīng)典代表。
我和奶奶的手,再次相握,這個(gè)“弧”是“我愛你”的又一個(gè)經(jīng)典代表,幸福、溫暖,以及“我愛你”都是這個(gè)親情之間的“弧”。
情深深,弧經(jīng)典,經(jīng)典之中我愛你,奶奶你現(xiàn)在還好嗎?幽深的月夜,伴我入睡,慰我寂寥,經(jīng)典的“弧”,我要用你去溫暖關(guān)心我的每一個(gè)人,經(jīng)典之中,愛常在!
關(guān)于經(jīng)典的作文5
煌煌華夏,灼灼其華。滾滾的黃河之水挾著生命與輝煌奔騰而下,締造了擁有五千年歷史的巍巍大國。隨著千年的流逝,其中深沉下如恒河沙數(shù)般無法計(jì)量的財(cái)富,留與后人共享。
中國最早的詩歌,不是橫三豎四地記錄在紙上的,而是唱出來的,有著飛流直下三千尺的跌宕起伏,也有珠落玉盤般的清脆響亮。“昔我往矣,楊柳依依,今來我思,雨雪菲霏。”只廖廖數(shù)句便將一位歸鄉(xiāng)之人的悵惘,攤在了眾人面前。《詩經(jīng)》這部承載了先古人民無數(shù)喜怒哀樂的詩歌總集,便是藏在中國古典文化之中的一顆夜明珠,永無休止的散發(fā)著萬丈光芒。
“但見新人笑,哪聞舊人哭?”陳阿嬌,這個(gè)嬌蠻的女人與命運(yùn)的這場博弈,終是以一盤敗局收場。一個(gè)皇后,為了挽回丈夫的心,不惜千金買賦,雖然那個(gè)曾許下“金屋藏嬌”之誓的劉徹最后還是廢了后,但那篇“長門賦”卻作為漢賦的代表,永遠(yuǎn)的留在了文學(xué)史之中,猶見漢賦的絕妙。盛于漢朝的漢賦歷來以“辭藻華麗,手法瑰麗”的特點(diǎn),聞名于世,似一盛裝少女靜靜地端坐在中國古典文化之中,經(jīng)年不衰,堪值千金!
盛唐氣象,總是給人以開放包容的感覺,一如兼收并蓄、抑揚(yáng)頓挫的唐詩。都說一個(gè)朝代的興盛之物往往反映了這個(gè)時(shí)代的精神面貌。我想,無論是“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的豪放飄逸,抑或是帶有古來白骨無人收,天陰雨濕聲啾啾的歷史沉重感,都是唐詩多面化的體現(xiàn),也是唐朝國風(fēng)開放的體現(xiàn)。
星河冷落,是月如舊,翻過盛唐這篇華章,越往后就越有錦緞成灰的心凄?!白砝锾魺艨磩Γ瑝艋卮到沁B營”邊疆的號(hào)角聲響徹了幾乎整個(gè)大宋朝,不絕的狼煙烽火,昭示著一個(gè)散落著金戈與鮮血時(shí)代的到來,所以,才讓稼軒的滿腔壯志豪情化為宋詞數(shù)闋,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,也讓李易安的“昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒”飄搖成了“人比黃花瘦”,悲戚不已,應(yīng)運(yùn)而生的宋詞,璀璨了中國古典文化的夜空,綻成一朵巨大的煙花,光彩奪目。
盛世浮生,誰的風(fēng)起云涌,誰的塵埃落定,在史冊里,不過是薄薄的幾頁痕跡而已,唯有這些經(jīng)典在歲月輾轉(zhuǎn)中定格成了時(shí)空的坐標(biāo),成為炎黃子孫享不盡的財(cái)富。
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