贊美的力量作文高一800字
贊美，是一種鼓勵;贊美，是一種品德。贊美是一把神奇的魔杖，變出無數(shù)意想不到的收獲;贊美是一盞明亮的燈塔，驅(qū)散道路上的陰霾。下面給大家分享一些贊美的力量作文高一800字，希望對大家有幫助。
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一本好書，可以讓人增長知識;一本好書，可以使人學(xué)到許多道理;一本好書，可以使人受益終身。今天，我要和大家分享我的讀書收獲，一起來聽一聽吧!
我最近讀了一本書，名為《贊美改變你》。這本書講述了主人公“毒舌女”崔玉婷因為朋友的感染而改變的故事。從書中我學(xué)到了很多：善良而溫暖的話語能鼓勵對方，能融化別人心中的冰雪，排除障礙直達對方心岸。平時的我們，一看到別人有不好的地方就直說他的缺點，說他的痛處，使別人的自尊心受到傷害。而反過來呢?我們用委婉的語氣，用贊美的方式去和別人交談，會不會好很多呢?會的。
我的同桌班克楠是一個很開朗而且也很聰明的男孩?？墒撬看紊蠑?shù)學(xué)課，都喜歡開小差，不聽老師講課，一到寫作業(yè)的時候，總是纏著我不停地請教，讓我很煩。我讀了《贊美改變你》后，改變了我對他的態(tài)度。每到上數(shù)學(xué)課前，我就用鼓勵的話語對他說：“班克楠，你是一個聰明的孩子，你上課只要能認真地聽老師講課，你肯定能學(xué)到更多知識，作業(yè)也會做得很好?！本瓦@樣，同桌在課堂上表現(xiàn)認真而又踴躍，我在課堂上無數(shù)次地聽到老師贊美他。課后，我又不斷地贊美他。通過一段時間，他改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷努力進取，終于取得良好效果。最近幾次的數(shù)學(xué)考試，他的成績進步很大呢。班克楠高興極了，而我也從這件事情中明白了，這就是贊美的力量?；ハ噘澝揽梢栽鲞M同學(xué)之間的友情，也可以讓你變得更自信，更開朗。同學(xué)們，讓我們也像故事的主人公一樣，每天對著鏡子欣賞自己的優(yōu)點，不久你會發(fā)現(xiàn)，哦!原來我也是很棒的!我也是很優(yōu)秀的!
這就是我讀書時的一個收獲。
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美國心理學(xué)家詹姆斯說：“人性中最深切的稟質(zhì)乃是被人賞識的渴望?！笨释玫絼e人的贊美是人的天性?！八腿嗣倒?，手有余香?！辟澝绖e人，是善待他人的一種方式，既愉悅了別人，又肯定了自己。贊美別人的談吐，會提高我們的口才;贊美別人的大度，會開闊我們的心胸;贊美別人的善舉，會凈化我們的心靈。讓我們學(xué)會贊美別人，在贊美中盡享人生的快樂吧!
由衷地贊美，是人生中最令對方溫暖卻最不令自己破費的禮物。當然，它的價值也是難以估計的。
當你用心觀察到對方的優(yōu)點，并且發(fā)自真心地表達贊美，友善的關(guān)系便在一言一語中逐漸建立、累積。
情人間的贊美，讓愛情更加滋潤;親人間的贊美，讓家庭更加幸福。許多事例表明：在充滿贊美的環(huán)境中長大的人，比較有自信。經(jīng)常受到老師贊美的學(xué)童，課業(yè)成績比較好。甚至，連農(nóng)夫在牧場上贊美一頭母牛，都能使它產(chǎn)出更多、更好的牛奶。因此，千萬不要忽視贊美的力量。
每一個人都喜歡聽好話，但是，不一定人人都講得出好聽的話。就算能講出好聽的話，也不見得就等于是“贊美”。
贊美，必須發(fā)自真誠的內(nèi)在，并且有事實的根據(jù)，才能感動人。否則，很容易流于膚淺，變成阿諛諂媚，效果適得其反。
“贊美”和“諂媚”最大的不同，就在于所陳述的內(nèi)容是否屬實，有沒有過度的夸張或扭曲;其次，就是動機是否單純。由衷地贊美，是不求回報的，并沒有想要從對方身上獲得什么好處，所以絕對不會淪為“逢迎拍馬”。
很多人之所以無法講出贊美的話，是因為沒有認真去觀察對方，找不到可以表達贊美的事實，所以遲遲開不了口。事實上，只要用心觀察，一定可以找出值得贊美的地方，哪怕只是因為對方打了一條特殊花色的領(lǐng)帶、抹了看起來很有精神的口紅，或氣色十分爽朗，都值得你向他表達贊美。接受贊美的一方，會因為你的細心與體貼，覺得溫暖而感動!
要學(xué)習(xí)收藏家的眼光，從一件看似尋常的器物上，以獨到的角度，看見別人看不到的優(yōu)點。
每一個人、每一件事，都找得到值得你贊美的地方，只要你愿意用心。
對自己缺乏自信的人，講不出贊美的話。他過度擔心對方會以為他的贊美里有別的企圖，為了表示自己的清白，他寧可保持緘默。
生性自卑的人，更吝嗇于贊美別人。他誤以為夸贊別人的優(yōu)點，會把自己比下去。
其實，贊美別人，就是肯定自己。由衷地表達對別人的欣賞，就是對自己有信心的表現(xiàn)。在別人的優(yōu)點中，肯定了自己的眼光;在別人的特色中，肯定了自己的氣度;在別人的表現(xiàn)中，肯定了自己的觀察。
不要以為贊美別人是一種付出。從“生命能量”的觀點來說，這其實是一種能量的轉(zhuǎn)換，對別人贊美的時候，你已經(jīng)獲得了更多的力量。你從嘴里吐出字字贊美的話，如粒粒珍珠，掛在胸前，它令你充滿喜悅的心，更加光彩耀眼。
現(xiàn)在起，就請你開始在日常生活中練習(xí)贊美別人，把它當成一種習(xí)慣。不論對象是不是你認識的人，包括：親愛的親友、有禮貌的公車司機、認真負責的清潔工……都值得你給予由衷的贊美。不論對方表面上的反應(yīng)是害羞、驚訝，還是感激，你的善意已經(jīng)灌溉了他心中的花圃，將開出朵朵心花，美化你人生的視野。
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巴特勒曾說：“贊美是美德的影子?！笔茄剑澝揽梢宰屪员暗娜酥匦掳菏淄π?贊美可以改變一個人落魄的人生;贊美可以讓我看到一個更美麗的世界。在今天的作文課上，我深刻地體會到了這句名言的內(nèi)涵。
又是一節(jié)活動課，這是我們每個小朋友最期盼的作文課。老師闊步走向講臺，在黑板上寫下四個赫然大字：“傳遞贊美”。臺下的同學(xué)們各個丈二和尚摸不著頭腦，我的小腦袋中個也冒出一個又一個問號：“怎么傳遞?傳遞給誰?今天老師葫蘆里又賣的什么藥?”
于是，我期待老師宣布游戲規(guī)則，“所有同學(xué)圍成一個圓圈，按順時針順序?qū)ο乱晃煌瑢W(xué)說一句贊美他的話，至少針對他的一個優(yōu)點。正向反向各傳遞一次。注意，表揚重在真誠，不要臉上做陰，嘴里說晴!”老師話音剛落，座位上的同學(xué)們已經(jīng)昂首挺胸，躍躍欲試了。我納悶到：真誠的贊美之詞已經(jīng)想好了嗎?
說時遲，那時快。一個漂亮的圓形隊伍已經(jīng)圍好，大家你拉著我，我拉著你，顯得很親密。下面，由小李同學(xué)來贊美小沈。“你個頭高，長得漂亮，我很喜歡你!”小李提高嗓門，眼睛緊緊盯著小沈的臉，認真地說。說來也奇怪，平時沒正形的小李今天好認真。他這副與以往大相徑庭的表情把我們都逗笑了，我在心底為他豎起一個大拇指。再看接受贊美的小沈，原本漂亮的臉蛋上泛起一陣陣紅暈，害羞地把頭埋進胸口。我們在場的每一個同學(xué)也情不自禁地為小李送去了真誠的掌聲。
在整場傳遞贊美活動中，讓我印象最深的要數(shù)小孫對小楊的贊美了。小楊是我們班級出了名的搗蛋鬼，沒幾個人喜歡跟他做朋友。在游戲開始前，我還很慶幸自己左右手邊都不是小楊，不然我還真想不出什么真誠的贊美之詞給他。而小孫的表現(xiàn)卻讓我們都大吃一驚。只見他拉住小楊的手，然后又拍拍小楊的肩，接著對他豎起一個大拇指。而這一系列舉動都是在無聲的沉默中進行的。小楊對小孫的這番舉動很疑惑，正要張嘴詢問時，小孫似乎明白他的用意，一本正經(jīng)的說道：“不論別人怎么說，在我心中，你是我的好哥們。我喜歡你!”小楊眼睛蹬得大大的，不敢相信聽到的話。后來，我注意到，一直到下課，小楊都比平時安靜了許多!這，似乎就是贊美的力量吧。
羅丹說：“美無處不在，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛!”小孫善于發(fā)現(xiàn)小楊身上的閃光點，讓我們在場的每一個，自嘆不如!好樣的，小孫!
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在我們的日常生活中，少不了“點贊”這一舉動：朋友圈里看見別人有意思的動態(tài)點個贊，微博看到自己的愛豆又取得了成績點個贊，看到別人點贊抽福利的活動也點個贊……我們將贊美之意無私地奉獻給別人，為他人喝彩。但是，我們有多久沒有為自己喝彩了呢?
我們總說，自己太平凡，自己太渺小。但其實，平凡不代表一無是處。即便是山外有山，人外有人，那我們也是蕓蕓眾生中最獨特的一個。我們不應(yīng)該因為自己苦讀之后仍然沒有取得理想的成績而自我埋怨，失去前進的勇氣，要知道那微小的進步也是一種獎賞，只不過它是迷你版的。失去勇氣和信心的人，不僅看不到生活的美，而且也看不到自我的價值。有個15屆的學(xué)姐，畢業(yè)前曾對我說：“要相信自己，要勇敢，其實我們都很棒?！彼臄?shù)學(xué)成績很好，高考考了149分，語文平時不太好，但是在她的勇敢和自我贊美下，高考那次考得挺好的，可見為自己點贊有多重要。她走之前特意給了我她的資料和一張紙，上面全是她的自我勉勵，其中有一句“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”讓我印象深刻。是啊，即使苔花開得如米粒般大小，也沒有阻礙苔花不甘平凡的意志，也學(xué)牡丹那般恣意灑脫的綻放。正如渡邊和子所言：“在哪里存在，就在哪里綻放。不要因為難過，就忘了散發(fā)芳香?！?/p>
自我的鼓勵，自然是很重要，但其中也少不了家庭的配合。若是父母一味地要求結(jié)果的完美，嘈雜的數(shù)落聲會讓自我贊美筑建起來的心靈城墻瞬間分崩離析，造成孩子喪失勇氣，甘愿自我墮落。這樣的結(jié)果，是誰都不愿意看到的。因此，我們親愛的爸爸媽媽，請不忘給朋友圈點贊的同時，也給予我們贊美。如此，小花小樹才能更加茁壯成長，對眼前的難題才有面對與挑戰(zhàn)的勇氣。
贊美讓勇氣更盛，贊美讓愛更濃，贊美讓價值更高?！疤ㄈ缑仔。矊W(xué)牡丹開”，清香灑滿人生之徑。
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有一種力量，它能以柔克剛。它是一門藝術(shù)，擁有時能讓人信心百倍，勇往直前;更是一劑良藥，品下它能讓浪子回頭，千金難換。它就是——贊美。
因為老師一句及時的贊美，挽救了迷惘的我。
我是一個心思細膩的女孩，別人一個犀利的眼神，一句稍帶責備的話語，都會在我心里掀起一片漣漪。
一次語文課堂上，李老師栩栩如生地向我們講述了《西游記》中的一個故事情節(jié)。她說，唐僧師徒四人整整歷經(jīng)九九八十一難，才取得真經(jīng)，這只是其中一難。她還告訴我們有條件的話可以去購買《西游記》好好品讀一番。
很多同學(xué)都被吸引得蠢蠢欲動，其中也包括了我。
我回到家后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在家。因為特殊的家庭關(guān)系，我即便明白媽媽會阻撓，但擋不住對書的渴望，怯生生地對爸爸說：“爸爸，我……我想買一本《西游記》!”
果然，一道犀利的目光投向了我，我回頭一看，是媽媽。只見她雙眉緊皺，不滿的眼神似乎在說：“花那冤枉錢干嗎?”
那眼神深深地刺痛了我的心。我提著來不及放下的書包，跑進房間，撲到床上，掩面痛哭。心想：一本書而已，為什么這樣對我呢?
往后，我再也不敢提買書的事，也開始自暴自棄：反正買書是奢望，我也不愿讀了。
一個星期五，老師布置了周記，主題自擬。
我回到家后，草草地把其它作業(yè)完成了，最后只剩下了周記。我看著作文，頭疼不已，遲遲不知怎么下筆。
這時，一本擺在書桌上被哥哥遺棄的《格林童話》跳進了我的視野，我心想：童話不就是天馬行空，任我放飛地寫嗎?為了應(yīng)付這次寫作，就寫這個了。
于是，我提筆寫了起來，一篇我原創(chuàng)的童話誕生了——《高傲的水壺》。童話大概講述了水壺因為驕傲，無論做錯了什么，也死不承認自己的錯誤，最后天神發(fā)怒，把他變做一堆碎片。即使變成了碎片，他還是端著高傲的架子……
沒想到，我的那篇童話竟被打上了大大的“傳閱”，被當做范文在班上朗讀了一遍。讀完后，李老師沖著我豎起了大拇指，并稱贊了我：“李樂，這篇童話寫得太棒了!老師真為你感到驕傲!”臺下的同學(xué)也給予了我最熱烈的掌聲。那一刻，我覺得我就是世界上最幸福的人了。
此后，竟激發(fā)了我對寫作的興趣。我仿佛重新找回了我人生的軌跡，振作起來，開始大量閱讀書籍。媽媽一如既往地不同意我買書，但我已不在乎了。班級、學(xué)校圖書館紛紛留下了我的足跡。我的同學(xué)也慷慨解囊，把他們寶貴的書借給我。書讀得多了，心胸也寬廣了。我也時不時寫篇文章來練練筆。
前不久，在老師的鼓勵下，我參加了全國舉行的創(chuàng)新作文大賽，并以優(yōu)異的成績邁入了省決賽。在捧到那張沉甸甸的獎狀時，淚水模糊了我的雙眼。我始終無法忘記：老師那聲真誠的贊美帶給我多么大的震撼與動力啊!
贊美是人類語言的獨特創(chuàng)意，它蘊藏著超乎尋常的力量，一句贊美，猶如初春的暖陽，消融著殘留的冰雪;一句贊美，猶如久旱后的甘霖，滋潤著枯萎的心靈;一句贊美，猶如一座燈塔，指引著前行的方向。請大家不要吝嗇你的贊美，豎起你的大拇指，大聲地夸贊吧!
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