關于以團結為話題的作文精選
關于以團結為話題的作文精選
，“團結”不只是讓我明白它的意思那么簡單，它需要我去親身經(jīng)歷，需要大家都獻出自己的一份力。讓我們團結互助，未來的天空會更藍。下面是小編為大家收集關于以團結為話題的作文精選，歡迎借鑒參考。
以團結為話題的作文(一)：
這學期的一次團結失敗
在這一個即將過去的學期里，有許許多多搞笑、傷感、快樂、痛苦的事情，酸甜苦辣樣樣俱全，可我體會得最深的是一次團結失敗之苦。
那一天下午，原定要將語文書的最后一篇課文上完，可劉老師卻突然將我們帶到了操場上，說是讓我們放松一下，這樣才能更加有利于我們用心地去學習。我們都很興奮。正在這時，老師卻下了一個新命令：分成男、女兩隊，分別圍成一個最小的“同心圓”。我們迅速分成兩隊，開始圍了起來。
在女生圍的圈子里，每個人都在當“管家婆”，而且總是在斤斤計較，不是這個不服那個管，就是不喜歡別人擠在身邊。足足有7、8個人都在嚷嚷，好像自己是班長，非要其他同學聽從才行。而我們的大班長卻只能在一旁干著急，控制不了局勢。
最后，在女生們的一片吵鬧聲中傳來了一個驚人的消息：“男生們的同心圓已經(jīng)圍好了!”剎那間，我們都閉上了多話的嘴。因為，自從我們女生跟男生的比較開始后，我們就幾乎是一片紅，從未敗在男生的后面。可這一次，卻是意料之外的。
透過這一次的排“同心圓”團結失敗，我們女生最后領悟出了一個道理：不團結是一事無成的，同心圓，就是要我們的心聚在一齊，才能成功!
以團結為話題的作文(二)：
團結協(xié)作，共創(chuàng)未來
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們，當我們還是孩提時，老師就教我們唱這首《團結就是力量》的歌，而此時此刻，這首歌再次在我的耳邊響起，因為我們互換團結，團結無處不在。
偉大的文學家列夫。托爾斯泰說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣?！敝軐W家叔本華也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一齊，他才能完成許多事業(yè)”。還有好多的名人都對團結這個詞作出不同的解釋，應對這些名人名言，我們又怎能忽視團結協(xié)作的重要性。
那么，我們到底就應怎樣做到團結協(xié)作呢?首先，我們需要做到一個字――仁?！叭省庇质鞘裁茨?有人將“仁”分解成“人”和“二”，這便解釋了“仁”由人而來，只有人與人之間互相關心愛護，才能稱得上擁有一顆仁愛之心。但是，那里的“仁”，并不是指朋友之間的義氣，也不是說不論黑白的幫忙或是支持，而是與同事之間的相互協(xié)助，當同事遇到困難時，我們要伸出援助之手，當同事彷徨時，我們要給予正確的分析，我們需要時刻樹立仁愛的思想。
團結協(xié)作的廣大寓意又何止仁愛，在工作中，我們要怎樣才能把團結協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢?
此時此刻，我斗膽發(fā)表我的愚見，首先，我們要建立和諧的信賴關系，營造良好的人際氛圍。有心理學家以前做過這樣的分析：如果我們能與同事、領導構成和諧的信賴關系，我們相處的氣氛就會融洽，那么就會構成相互尊重、相互理解的工作氛圍，也會打造出友好寬松的工作環(huán)境。再者，我們要用心參加各種群眾活動，增強團結協(xié)作精神。因為參加群眾活動，不但能夠增強我們的團結協(xié)作意識，還能夠凝聚群眾的力量。除此之外，我們還要營造你追我趕，力爭上游的工作氛圍，要充分的信任同事和周圍的人。競爭是持續(xù)團隊銳氣的必要條件，是促使我們在學習上更刻苦、工作上更努力、作風上更頑強，從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，必須要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原先框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。
同心山成玉，協(xié)力土變金。開創(chuàng)未來，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結協(xié)作的合力。任何一個單位，如果是組織渙散、人心浮動，人人自行其是、群眾一盤散沙，那又何來生機與活力?何談干事與創(chuàng)業(yè)?何有形象與成績?那么同志們，讓我們從此刻開始，為推動單位的業(yè)績而團結友善，為開創(chuàng)自己完美的未來而奮力拼搏吧!
以團結為話題的作文(三)：
團結真奇妙
九月十三日上午，崔老師帶我們?nèi)S河外灘野炊，我們經(jīng)過長途跋涉來到了野炊地點――黃河外灘。我們本就應是分為三個隊的，但是因為我們的人手不夠，所以合并成了兩個隊。其中有三個人反對合作，其實最后他們也感到后悔了。
在黃河外灘，老師帶領我們找石頭壘灶臺，我們又分頭忙著拾柴，薄昊文負責生火，女生負責炒菜。我們第一個要炒的菜是卷心菜，先倒上油，但是還沒有把蔥花給扔進去呢，火就一下子熄滅了，真掃興啊!當我們第二次把期望之火點燃的時候，火苗一下子又消失了，我們一個個的就像泄了氣的皮球，就連老師也有幾分失望。當老師第三次點燃火時，我們想了一招，幾個人跟老師一齊吹火，這一招還真靈，最后火“呼呼啦啦”的著起來了。炒菜的重任落在了張瀚文和高宇萌身上，于是她們拿著筷子開始炒菜了，還真像那么回事似的。我們又要去撿干柴了，當我們滿載而歸的時候，“營地”那里已經(jīng)飄來了陣陣菜香，原先那道色、香、味俱全的包菜已經(jīng)出鍋了，鍋中正在炒土豆呢!但是就在這土豆將要出鍋的時候，李亞飛把柴草往灶上一扔，一些樹葉子正好落到鍋里。崔老師開玩笑的說：“沒關系，我們的老祖宗――類人猿就是吃著樹葉子演變成人的，葉子沒有毒，是能夠吃的?！闭f著這第二道菜也上來了。大約過了二十分鐘，所有的菜都端上來了，我們吃著自己動手炒的菜，感覺到有一種家庭的溫馨，有一種其樂融融的氛圍，大大增進了我們同學間的友誼。
經(jīng)過這次野炊，我感覺到了團結就是力量，團結就是幸福，團結就是完美。團結真奇妙!
以團結為話題的作文(四)：
團結力量大
隨著交朋友活動的結束，我們又迎來了新的考驗。這次，我們要在三秒的時間內(nèi)，和別人組成一個大組，迎接助教，再做打算。
活動開始了，我們?nèi)挛宄赝瓿闪巳蝿?。助教李姐姐拿來了四個球，說是道具。什么?這輪還有道具了?是用來打，還是用來踢呢?正當我還在浮想連篇地想球的作用的時候，老師突然說話了：“看到我手中的這個球沒有?將它傳遞給你最想把球傳給她的人。但要記住，這個球從小組長手里出發(fā)，傳到最后一個人的時候，最后一個人要把球還給小組長。只有小組長能拿兩次球，其它的人都只能拿一次球?！?/p>
我們聽了老師說的話，趕忙練習。我們練了一遍又一遍，最后到達了9秒的好成績。但是，火箭組到達了6.73秒，我們又得突破他們的成績。小組長提議：按傳遞的順序圍成一個圈。這方法果然有效，時間到達了5.88秒。老師突然要我們從一個球增加到四個球來傳遞，這可增加了不少難度。于是，有人又說：“兩個兩個的傳?！痹谖覀兊木毩暫吞嶙h下，又得到了4秒的好成績?？衫蠋熡止剂艘患屛覀凅@訝的事情，這是目前這個項目的世界紀錄是0.8秒，要我們爭取在5分鐘之內(nèi)突破它!這時，有人提議把四個球包扎起來，助教李姐姐剛好帶了一個塑料袋，于是，我們把四個球裝在了一齊。經(jīng)過反復地試驗，我們一致同意，把手指放在一齊，由小組長拿著塑料袋碰一下我們的手指就算是透過了我們的傳遞。正式比賽開始了，我們按照既定的方案操作，0.25秒，耶!
這個活動讓我體會到了團結力量大。那個小球，就像一顆愛心，而我們就在那互相傳遞著它......
以團結為話題的作文(五)：
團結友愛
魯訊說：“友誼是兩顆心的真誠相對，而不是一顆心對另一顆心的敲打”。由此，我想到了一個故事。
有兩個好朋友，在沙漠中旅行。在旅行中，一個朋友打了另一個人一個耳光。這個人就在沙子上寫道：這天，我的好朋友打了我一耳光。而他的朋友救了他時，他卻用小刀在石頭上刻下：這天，我的好朋友救了我一命。他的好朋友十分好奇：“為什么我打了你以后，你要定在沙子上，而此刻卻刻在石頭上呢?”他笑著說：“當我們被一個朋友傷害時，寫在易忘的地方，風會抹去它。如果得到了幫忙，則要把它刻在心靈的深處，那是任何風都不能抹掉的?！?/p>
從這個故事，使我想起了我的一個好朋友她對我只有幫忙，沒有傷害，她就是我的好朋友――黃冉。她用她的聰明和智慧解開了一個又一個難題。
有這么一件事，那是一個夏天的中午，天氣炎熱，我家的麥子曬在場上，不斷地有麻雀來吃。我生氣極了，可又不知該怎樣辦。我思來想去，一眼看見旁邊的稻草。突然來了靈感。
當我正抓起一把稻草正想做稻草人時，黃冉突然站在我背后問了一聲：“你在干什么?”她擺出一副很有經(jīng)驗的樣貌：“此刻扎稻草人已經(jīng)不管用了。我有一個好辦法?！闭f到這兒，她便不再說下去了。我急切的問：“你別賣關子了，到底是什么辦法?”她不緊不慢地說：“你家不是有只鳥嗎?把它抓住對準錄音機錄下它那嘰嘰喳喳的叫聲，再拿到這兒來播放，麻雀們不就以為同伴被抓住了，不就都嚇跑了嗎?”我覺得她說得很有道理，就趕忙跑回家去，照黃冉說的做了果然有效。
群眾生活中，就算最要好的朋友之間也會有摩擦，使你感到不開心。朋友間相處，傷害往往是無心的，幫忙卻是真心的。忘記那些無心的傷害，銘記那些真心幫忙你的朋友，你會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，你有很多真心的朋友。
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