高考話題作文骨氣600字
所謂骨氣者，是要在超出常人想象的環(huán)境中仍然挺直著腰，永言輸，永不屈服，古往今來(lái)，有骨氣的人數(shù)不勝數(shù)，古代的隱士，逍遙自在，居于破屋之中，賞于五柳之下，何等地自在，當(dāng)朝庭招他入朝，他“不為五斗米折腰”，毅然拒絕，表現(xiàn)了一個(gè)隱士的骨氣。下面給大家分享一些高考話題作文骨氣600字，希望對(duì)大家有幫助。
高考話題作文骨氣600字1
四大文明古國(guó)之一——中國(guó)，是世界唯一保留著古文明的國(guó)家，有著3000多年的悠久歷史。在這悠長(zhǎng)的歷史河流中，中國(guó)也如同其他三個(gè)文明一樣，不斷地經(jīng)歷朝代的變換，中原大地的主人也不斷地變更著，有強(qiáng)盛的漢朝、繁榮的唐朝，卻也有被少數(shù)民族統(tǒng)治的元朝和清朝。但中華民族的文化傳統(tǒng)卻沒(méi)有消失，這與我們中華民族的骨氣有關(guān)、這與傳承于漢人最后一個(gè)封建王朝——明朝的骨氣有關(guān)。
公元1279年蒙古滅宋建立元朝，經(jīng)歷了元朝九十七年的殘暴統(tǒng)治，中原大地民不聊生。在這時(shí)，天選之子朱元璋橫空出世先后打敗各路起義軍并最后將元朝政府趕進(jìn)了草原。隨后建立明朝使中原大地重回漢人之手，并于草原徹底消滅了元朝殘余勢(shì)力。而明朝也由此體現(xiàn)他的骨氣。天子守國(guó)門，君王死社稷，不和親，不割地，不賠款是明朝的真實(shí)寫照。
而明朝人民的骨氣是上至皇帝下至平民百姓都具有。明英宗在土木堡被蒙古圍困并俘虜，但明英宗寧死不降并且明朝也斷然拒絕蒙古索要財(cái)物換取英宗的要求并另?yè)Q新君打敗敵國(guó)。明朝最后的崇禎皇帝寧死不屈最后走上煤山自縊身亡。
其實(shí)明朝骨氣最明顯也是最多體現(xiàn)在明朝的大臣身上。由于明朝的內(nèi)閣制度所以在明朝，官員的權(quán)力十分大有時(shí)還可制約皇帝。那么權(quán)力那么大了后該怎樣呢?于是明朝大臣們對(duì)于名聲的重視簡(jiǎn)直到了一種令人發(fā)指的地步。為了使皇帝接受自己的諫言不惜在寒冬臘月在宮門外跪上好幾天，更有甚者會(huì)在朝會(huì)上頭撞柱子逼迫皇帝答應(yīng)，就算皇帝大怒要誅其九族，大臣們也只會(huì)不屑的說(shuō)：“誅我十族又如何?！比缓罂粗H人被屠殺也絕不放棄。明朝的一代大儒方孝孺就是其中典型的代表。
明永樂(lè)皇帝在靖難成功后急需一位有名望的人為其起草登基詔書，又欣賞方孝孺的文采，于是希望方孝孺為其起草詔書，但方孝孺誓死不從并加以諷刺，惹得永樂(lè)帝大怒并誅其十族。然而方孝孺在刑場(chǎng)面不改色的觀看了自己的親人連同學(xué)生一共十族被無(wú)情屠戮卻仍不妥協(xié)。這便是明朝骨氣的一個(gè)小小的縮影。
事實(shí)上明朝皇帝的骨氣也是十分強(qiáng)硬的。明朝永樂(lè)皇帝從南京遷都北京，原因之一就叫做“天子守國(guó)門”，一旦受到入侵，大明天子親自在第一線守國(guó)門。明英宗當(dāng)年被蒙古俘虜卻寧死不屈。崇禎皇帝當(dāng)年，北京形勢(shì)很危急，有人勸他遷都他不肯，有人勸他逃到南京他也不逃，最終登上了煤山自縊殉國(guó)而死，忠于江山社稷。盡管這種做法并不為人稱道，卻也顯示了明朝皇帝寧死不屈的一種態(tài)度。
從明朝面對(duì)危機(jī)從不放棄，也可看出明朝人民的骨氣。明朝無(wú)論是遇到多大壓力，既沒(méi)有屈膝投降，也沒(méi)有割地賠款，更沒(méi)有和親。到了明末那種內(nèi)憂外患中，明朝依然兵分兩路頑強(qiáng)對(duì)付滿清和起義軍李自成，對(duì)關(guān)外的國(guó)土自始至終沒(méi)有放棄“全遼可復(fù)”的愿望。從明英宗到崇禎帝的幾次北京保衛(wèi)戰(zhàn)中，明朝更是堅(jiān)定，兵臨城下仍然寧死不遷都，“天子守國(guó)門，君王死社稷亡”!
正是由于明朝先輩們將中華傳統(tǒng)中的骨氣發(fā)揚(yáng)光大，令我們?nèi)缃襁€不忘做人要有骨氣，讓我們保留下了中華民族的傳統(tǒng)文化。所以我們應(yīng)對(duì)明朝先民心懷感恩，正是由于他們的堅(jiān)強(qiáng)使我們知道什么是尊嚴(yán)，讓我們知道什么是骨氣。我們應(yīng)為歷史中有明朝的存在而自豪，也應(yīng)為他們的骨氣而驕傲。隨著中華民族的不斷強(qiáng)盛，明朝的骨氣將會(huì)被世界所記得，更將會(huì)被歷史所銘記。
高考話題作文骨氣600字2
剛踏上初中的旅途，在德勝的新鮮事還沒(méi)有認(rèn)識(shí)完，就遇見(jiàn)了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二，如假包換的“孩子”。在我眼里，這位“孩子”有著獨(dú)特的性格，獨(dú)特的上課方式，她是一位讓我又愛(ài)又“恨”的好老師——一個(gè)有骨氣的“孩子”。
至于說(shuō)她是一個(gè)“有骨氣的孩子”，還得追溯到在一節(jié)課上，老師自己取的，這也是她讓我喜歡她的原因。上官老師教的是英語(yǔ)，通常我們認(rèn)為在英語(yǔ)課里聽(tīng)著一大串讓人糊里糊涂的外語(yǔ)會(huì)犯困，可上官老師的課不同。
“叮叮?！?，上課鈴打響后，上官老師披著一頭散發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，擺著一張嚴(yán)肅的臉走進(jìn)教室?！昂昧?，今天講新課……”在這前半段的過(guò)程中，正經(jīng)地上了半節(jié)課。忽然，老師說(shuō)起了她在別的班的班群里發(fā)通知時(shí)總有一股“惡氣”，老師對(duì)我們班的印象不錯(cuò)，就在跟我們抱怨。忽然，老師說(shuō)：“我是個(gè)有骨氣的孩子!”全班像炸開了鍋似的大笑，這堂課就在說(shuō)笑中度過(guò)了。
在這種氣氛里學(xué)習(xí)，老師能收放自如，誰(shuí)也不會(huì)在上官老師的課上睡覺(jué)……從那以后，“我是個(gè)有骨氣的孩子!”成為了上官老師的標(biāo)簽。
可是，就算是天使也有它魔鬼的一面，何況是人?就算上官老師再讓人喜歡，也會(huì)讓人感到害怕。
又是英語(yǔ)課，可這節(jié)課與以閃不同，這是第一次在課堂上批評(píng)我。
事情其實(shí)沒(méi)那么復(fù)雜，在課堂上，老師要我抄屏幕上的筆記，開了個(gè)玩笑，讓大家放松一下。之后立刻回到課堂狀態(tài)。這時(shí)，老師忽然看我這邊，我茫然地抬起頭，“上課不要玩手指，抬起頭，注意聽(tīng)講!”我知道老師是在說(shuō)我，當(dāng)時(shí)我的臉像紅蘋果一樣。當(dāng)時(shí)我是恨她的，然后接下來(lái)的整節(jié)課都沒(méi)有心思去聽(tīng)講了。
我并沒(méi)有玩手指，我只是把手放在一起，我是在聽(tīng)講的。那時(shí)的我，因?yàn)槟懶〔](méi)有告訴老師，那一刻我是沮喪的，甚至帶恨意的?？芍笪矣窒?，如果老師壓根都不關(guān)注我，那我不要說(shuō)玩手指，就是我睡覺(jué)，想必老師也是不管的。這樣想想，我由“恨”轉(zhuǎn)為愛(ài)。
高考話題作文骨氣600字3
在這個(gè)大世界里每天都發(fā)生著許多事情，總有一些人或是在不經(jīng)意間打動(dòng)了我們，悄悄地影響著我們。曾經(jīng)有一個(gè)老婦就深深地打動(dòng)了我，讓我難以忘懷。
那是有一天中午，我和幾個(gè)朋友去公園玩，因?yàn)闆](méi)吃午飯，走到公園門口，大家的肚子都有些不滿了，“咕嚕咕?！钡靥峥棺h。我提議說(shuō)：“我們先買幾個(gè)手抓餅吃吧!”我的提議立刻獲得全票通過(guò)。公園門口的小廣場(chǎng)上有三四家買手抓餅的，大多是年輕姑娘，生意都很不錯(cuò)，只有一個(gè)老婦頭發(fā)花白，背有點(diǎn)兒駝。她低著頭專心的做著手抓餅，偶爾抬起頭看看周圍，生意很是冷清，但是她的攤子看起來(lái)卻很干凈。
我忽然覺(jué)得她都這么大年紀(jì)了，還要出來(lái)賣手抓餅維持生計(jì)，真可憐!于是我掏出20塊錢向她買了幾個(gè)手抓餅。還不等她找錢，我就帶著朋友們走了。有人不解的問(wèn)我為什么不找錢我示意他們別問(wèn)，等走遠(yuǎn)了，我才說(shuō)：“你們看她多不容易呀!就當(dāng)是我們給她的贊助吧!”大家都贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。等走進(jìn)了公園，我們?nèi)趦煽诰统缘袅耸肿ワ灒耧w進(jìn)樹林的小鳥一樣，嘰嘰喳喳，開心的玩了起來(lái)……
我們都玩得很盡興，不知不覺(jué)時(shí)間就晚了。當(dāng)我們興高采烈地準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)生了一件令我們都想不到的事情。我們走出公園大門已經(jīng)是5：00多了，正當(dāng)我們聊著今天的趣事時(shí)，那個(gè)老婦跑了過(guò)來(lái)把應(yīng)找的幾塊錢塞到我手里，說(shuō)：“這是找你的錢!”然后就轉(zhuǎn)身離去了。公園的守門人告訴我們，老婦為了給我們還錢，獨(dú)自在門口等了我們好長(zhǎng)時(shí)間!我不禁呆住了!回想起來(lái)，我突然為我類似施舍的行為感到羞愧，我來(lái)到她的攤位前真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝你為了找錢一直等我們，您做的手抓餅很好吃!”老婦開心地笑了!
她維護(hù)自己自尊的行動(dòng)打動(dòng)了我，使我明白了人人都是平等的!沒(méi)有人可以隨意看低和施舍別人!我要向她學(xué)習(xí)做一個(gè)有骨氣的人!
高考話題作文骨氣600字4
我們是蓮，亭亭玉立的蓮。我們家族在湖中，在塘中，在池中……繁衍生息了幾千年。看到了骨氣這根接力棒在一代代歷史名人中傳到了今天……
“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”一陣仰天長(zhǎng)嘯把我們從睡夢(mèng)中驚醒，我們定睛一看，原來(lái)是鼎鼎有名的屈原，只見(jiàn)他徘徊在江邊，喃喃自語(yǔ)。我們想安慰他，可我們只是蓮，張不開口。繼而，他吟誦著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”毅然決然地投進(jìn)滾滾江水中，我們愕然了。
他面對(duì)楚國(guó)上下昏庸，郢都破滅，沒(méi)有賣國(guó)求榮，而是憑著一顆“國(guó)破尚如此，我何惜此頭”的忠肝義膽，與楚國(guó)共存亡。他的死是為民殉國(guó)難，是為國(guó)捐軀精神的再現(xiàn)，他是為正義而死，為真理而死。死得其所，死得有骨氣。如一道閃光的利劍劃破了千年長(zhǎng)空，給生與死賦予新的內(nèi)容。他的精神將流淌在每一個(gè)中華赤子的熱血里，融入炎黃子孫的靈魂中。他的死不是一種結(jié)束，而是一個(gè)偉大的起點(diǎn)。不茍且偷生，一身正氣浩然長(zhǎng)存。
愛(ài)蓮池中我們盡情地開放，主人周敦頤因酷愛(ài)我們家族的雅麗端正，清幽玉潔，因此挖池種蓮。池中間有一石臺(tái)，臺(tái)上有六角亭，兩側(cè)有“之”字橋。主人盛夏常漫步池畔，我們更是散發(fā)出縷縷清香，隨風(fēng)飄逸。此時(shí)，他會(huì)吟誦“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”我們也如癡如醉。
他是我國(guó)理學(xué)的開山祖。他性情樸實(shí)，信古好義，平生不慕錢財(cái)，愛(ài)讀名理。他雖在各地做官，但俸祿甚微，即使這樣，他還把自己的積蓄給了故里宗族。他不與世俗同流合污，用自己獨(dú)特的方式傳遞著骨氣。
月光下，我們?cè)谔林心剜?，只?jiàn)朱自清款款走來(lái)。他這幾天心里頗不平靜。作為一位散文學(xué)家，朱自清以他獨(dú)特的美文藝術(shù)風(fēng)格，為中國(guó)現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國(guó)現(xiàn)代散文全新的審美特征，創(chuàng)造了具有中國(guó)民族特色的散文體制和風(fēng)格。就是這位文弱書生在反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)的實(shí)際斗爭(zhēng)中，他身患嚴(yán)重的胃潰瘍，但仍簽名于《抗議美國(guó)扶日政策并拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言》，并囑告家人不買配售面粉，始終保持著一個(gè)正直的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的高尚氣節(jié)和那可貴的情操。寧死也不吃美國(guó)的救濟(jì)面，這是何等骨氣。
你們的骨氣，我們會(huì)幫你們一代代傳遞下去。你們的精神永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
高考話題作文骨氣600字5
當(dāng)一片樹葉無(wú)聲落下;當(dāng)一滴水悄然流逝;當(dāng)一朵花緩慢綻放;這看似毫無(wú)緊要的小事，卻往往能給我們帶來(lái)了新的人生感悟。
隨著科技的進(jìn)步，人們的生活方式也發(fā)生了很大的改變。因?yàn)殚L(zhǎng)期受到社會(huì)和網(wǎng)上一些特殊風(fēng)氣的影響，現(xiàn)在越來(lái)越多人都出現(xiàn)了他們自己都意識(shí)不到的現(xiàn)象。當(dāng)你有求于人或別人有的物品是你所渴望得到時(shí)，你是否常會(huì)說(shuō)一句：“求你了?！边@看似不經(jīng)意的三個(gè)字，卻散失了多少骨氣，又丟掉了多少的自尊?
生而為人，當(dāng)頂天立地，無(wú)所畏懼。然而面對(duì)社會(huì)上種.種因素，我們卻總會(huì)不經(jīng)意地把脊椎壓低，語(yǔ)氣放緩。職員面對(duì)老板，他會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢表現(xiàn)真實(shí)的自己;學(xué)生面對(duì)老師，會(huì)坐立不安，不敢吐露真實(shí)的想法。有人說(shuō)，這不是一種很正常的現(xiàn)象嗎?何錯(cuò)之有?在你們的心目中，或許這是必然的。然而你是否知曉，當(dāng)你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的時(shí)候，老板的心中為你而嘆了口氣。當(dāng)你對(duì)老師有所隱瞞時(shí)，你又是否知道自己錯(cuò)過(guò)了一個(gè)可以解決心中疑惑的機(jī)會(huì)。
只要你拿起骨頭，兇殘的狗便會(huì)散失骨氣，搖尾乞討。這是否說(shuō)明，當(dāng)我們?yōu)榱四骋粯游锲范⑹Ч菤鈺r(shí)，我們相比起寵物，又能好的了多少呢?
我們可以忽略生活中毫無(wú)緊要的事情，卻不能忽略自己的骨氣，因?yàn)橹挥心阃ζ鸺棺档哪且豢?，你才能活得精彩?/p>
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