敢于嘗試的話題優(yōu)秀作文題目
成長(zhǎng)像一幅畫，如果它構(gòu)圖優(yōu)美，那么它是一幅佳作。但是嘗試就是顏色，一筆一筆不同的顏色，才能將這幅畫添上鮮艷的美麗，單調(diào)永遠(yuǎn)不如豐富的美多姿，所以才更需要我們不斷的嘗試。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于敢于嘗試的話題優(yōu)秀作文題目，希望對(duì)大家有所幫助。
敢于嘗試的話題優(yōu)秀作文題目1
從小，我就是一個(gè)膽小的男孩，碰到什么事只知道退縮，不知道面對(duì)去勇敢克服，所以我做什么事都是半途而廢，沒(méi)有一件是堅(jiān)持下來(lái)的。小伙伴們也經(jīng)常笑話我，直到有一次，讓我克服了這個(gè)糾纏我多年的壞毛病。
上個(gè)月，爸爸給我買來(lái)了一輛嶄新而漂亮的自行車，使我愛(ài)不釋手?？墒俏也粫?huì)騎自行車。媽媽建議我學(xué)自行車，我一想：我的伙伴都會(huì)騎自行車了，在我面前騎來(lái)騎去多威風(fēng)呀!我雖然羨慕，但又怕自己學(xué)不會(huì)。這時(shí)姐姐說(shuō)她會(huì)幫助我。于是我下定決心，學(xué)騎自行車!
我推著自行車和姐姐來(lái)到廣場(chǎng)上。姐姐先向我說(shuō)了一下騎車的要領(lǐng)和注意點(diǎn)。接著，姐姐扶著車后面，我緩緩地上了自行車坐墊，腳慢慢地離開地面，去踩動(dòng)兩個(gè)踩板，車子向前走了。我很高興，姐姐提醒我注意看前方的路，不要看腳下，握住把手，龍頭扶正。騎了一段路，我感覺(jué)不錯(cuò)，就讓姐姐放手。
可堅(jiān)持不到幾米我連車帶人便倒了下來(lái)，重重地摔倒在地上，腿腳都磕破了，還流著血。我疼的不想學(xué)了，姐姐在一邊鼓勵(lì)我：加油，你一定行的。我剛學(xué)時(shí)還沒(méi)你騎得遠(yuǎn)呢。聽(tīng)了姐姐的話又想到小伙伴們那股神氣勁，我于是咬緊牙關(guān)，扶起自己的自行車，繼續(xù)向前緩緩地行駛。一條短短的道路，我不知道騎了多少個(gè)來(lái)回，摔倒了多少次。我只是不停地練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，終于，我成功地學(xué)會(huì)了騎自行車。從那天起，我每天放學(xué)都要騎一會(huì)兒自行車。
那種成功的喜悅是任何東西都取代不了的。它讓我體會(huì)到了快樂(lè)，讓我得到了世界上最珍貴的東西，那就是堅(jiān)持!嘗試!只要堅(jiān)持了，勇敢嘗試了，干什么事都會(huì)成功的!
敢于嘗試的話題優(yōu)秀作文題目2
人的一生中有許多的嘗試，有成功、有失敗。每一次嘗試都充滿著不同的艱辛與努力。一次次的嘗試像五光十色的貝殼鑲嵌在我記憶的沙灘上，第一次做蛋炒飯的情景更是一直蕩漾在我的心頭，久久揮之不去。
一天中午，我剛進(jìn)家門。東看看，西看看，人都哪去了?這時(shí)想起，今天媽媽不在家。此刻，我的肚子餓得“咕咕”直叫。手足無(wú)措的我，焦急萬(wàn)分，怎么辦呢?轉(zhuǎn)念一想：為了我的小肚子，就自己炒飯吧!
我走進(jìn)廚房，從冰箱里拿出來(lái)一些炒飯所需要的食材。我先把青菜和蔥一片一片都摘下來(lái)。把姜的外皮用小刀刮得干干凈凈，再把這些食材都洗干凈。
我又拿出菜板，照著媽媽的樣子準(zhǔn)備切菜。剛開始，我的手一直在發(fā)抖，后來(lái)，慢慢地習(xí)慣了。不一會(huì)，我把菜都切好了。雖然大小不一，但是我很有成就感。我又挑了兩個(gè)雞蛋，打第一個(gè)雞蛋時(shí)，蛋殼掉進(jìn)了碗里，我小心翼翼地用筷子夾，夾了半天，才把“可惡”的蛋殼請(qǐng)出來(lái)。開始攪拌雞蛋了，一不小心，我又把蛋汁濺到了臉上，變成了小花臉。
終于可以炒飯了，我先把油倒入鍋中，把蔥、姜、蒜紛紛倒入鍋里，雞蛋也倒進(jìn)去，來(lái)回翻炒，雞蛋炒好后，再把米飯倒入鍋里炒，“滋滋滋”多么美妙的聲音。最后將我喜愛(ài)的火腿腸和在米飯中一起翻炒，那一顆顆小精靈在鍋里不停地跳動(dòng)，看的我直流口水。湊近聞一聞，哇!好香啊!一盤色、香、味俱全的蛋炒飯終于出鍋了。我迫不及待地嘗了一口，呀!好燙啊!舌頭舔了舔，還為滑落的米粒，真香!
第一次做蛋炒飯，我成功啦!我體會(huì)到媽媽的艱辛與不易，更明白了當(dāng)家的滋味。感謝第一次嘗試，它讓我更享受到了成功的喜悅。在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這一次嘗試，在人生的道路上，邁上光輝的一步!
敢于嘗試的話題優(yōu)秀作文題目3
如果，人生是那洋的大海，那么挫折就是一朵朵洶涌澎湃的浪花;如果，人生是那高聳的山峰;那么，困難就是一塊塊長(zhǎng)滿青苔的巨石;如果，人生是那無(wú)邊的沙漠，那么，失敗就是一個(gè)個(gè)望而生畏的沙丘。在人生的道路上，怎能缺少挫折，困難和失敗呢，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，人生才會(huì)有所成就。那次嘗試，讓我真正體會(huì)到了堅(jiān)持就能成功的喜悅。
一天我和哥哥去安徽漂流，從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)漂流的我，心里有些膽怯，好在有個(gè)哥哥陪我，所以就不那么害怕了。我們買好了門票，做好防范措施就出發(fā)了，第一艘船先沖了下去，隨后傳來(lái)了一聲尖叫，我心里一驚，還沒(méi)緩過(guò)神，我和哥哥也被沖走了，一朵朵水花像一個(gè)個(gè)巴掌似的，無(wú)情的拍打著我們，我們一路傾瀉而下，坡度越來(lái)越大，連給人一點(diǎn)喘氣的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。
突然皮劃艇劇烈的顛簸起來(lái)，上下擺動(dòng)，左右搖晃，幅度很大，甚至還轉(zhuǎn)了幾圈。這還不算什么，突然，一聲巨大的炸雷打破了天空，不好，要下雨，我的心立馬提到了嗓子眼，還沒(méi)來(lái)得及思考怎樣躲閃，傾盆大雨從天而降，把小艇打得東扭西歪。
此刻，有的人沖下了船，有的人棄舟登岸，而我和哥哥堅(jiān)強(qiáng)地和波浪抗?fàn)幒惋L(fēng)雨搏擊，我們的皮劃艇雖然在風(fēng)暴中小的像一粒芝麻，但是我們的信念在洶涌的波浪中就像泰山一樣堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖。
慢慢地雨越來(lái)越大，船里面也盛滿了水，我們艱難地堅(jiān)持著，岸邊的家人因?yàn)闆](méi)有找到我們而焦急萬(wàn)分，就在我們快要放棄的時(shí)候，哥哥激動(dòng)地告訴我遠(yuǎn)處有一只小舟，我們慢慢地用雙手劃水靠近小舟，終于我們跳上小舟，劃著雙槳，唱著《讓我們蕩起雙槳》直奔終點(diǎn)，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后，才能見(jiàn)到更絢麗多彩的陽(yáng)光，這次成功的嘗試，讓我們深切地體會(huì)到堅(jiān)持就是勝利。
敢于嘗試的話題優(yōu)秀作文題目4
時(shí)光飛逝，初中生活來(lái)了。
進(jìn)入了初中，盡管每個(gè)人都對(duì)我說(shuō)：“你能行!”但我心中依舊有一絲顧慮：害怕做不到最好，害怕得不到別人的喜愛(ài)，害怕這種心情在課堂上是最深刻的。
“同學(xué)們，有誰(shuí)知道這個(gè)問(wèn)題?”老師問(wèn)道。剛剛老師還講得激情澎湃，這時(shí)候，教室突然安靜下來(lái)了，手像僵硬了似的，遲遲沒(méi)人舉起來(lái)。我的心跳有些加速，或許是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題的答案已悄悄浮在我的心頭的緣故。但我不敢說(shuō)出來(lái)：這是一所好學(xué)校，比我好的人太多了，他們肯定講得比我好，我的答案可能根本不對(duì)。
終于，課堂氛圍僵持了一小會(huì)兒后，有同學(xué)舉起了手，用不太響亮的聲音講著?！笆堑?。”老師肯定的話語(yǔ)已落，“非常不錯(cuò)!”我的心中也有幾絲贊嘆：講得多好啊!想必之下，我真不算什么!就這樣，每一次他人精彩的回答都被我當(dāng)做了否定自己的根據(jù)。
終于，我的想法有了改變。那是一堂數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“所以我們可以得出，怎樣求代數(shù)式的值?”又是沉默。“嗯你來(lái)說(shuō)說(shuō)看!”老師點(diǎn)到了我。什么?讓我說(shuō)?我也不知道，怎么辦啊!我被冷不防地點(diǎn)到了，拘泥地站起來(lái)，不知道該怎么辦。
接下來(lái)，我唯一能做的，就是思考。大致有了思路后，我咽了口口水，做好了錯(cuò)誤的準(zhǔn)備，把我所想的說(shuō)了出來(lái)?！班挪诲e(cuò)，坐下吧!”我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不相信自己的耳朵，我居然回答對(duì)了!我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，老師的下一個(gè)內(nèi)容已經(jīng)開始，而我依舊沉浸在這突破第一次的喜悅之中。
時(shí)光依然流逝，初中生活還在繼續(xù)。對(duì)于課堂我早已不再害怕，不再害怕發(fā)言，不再害怕發(fā)言錯(cuò)誤。一次次的嘗試發(fā)言中，我不斷地成長(zhǎng)，對(duì)自己有了更大的信心。是的，我能行!
敢于嘗試的話題優(yōu)秀作文題目5
我向來(lái)就是一個(gè)比較害羞、內(nèi)向的男孩，跟別人說(shuō)話都會(huì)臉紅，要是讓我上課在這么多同學(xué)面前發(fā)言，我是想都不敢想的。
可是，媽媽偏偏叫我一定要多發(fā)言，還說(shuō)發(fā)言就可以證明上課真的在聽(tīng)，就不會(huì)開小差，不會(huì)走神了?？墒俏艺f(shuō)什么也不愿意，因?yàn)槲倚睦锟傆形覔?dān)心的事情：“萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了怎么辦?同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎?老師會(huì)批評(píng)我嗎?萬(wàn)一我舉手老師不叫我，同學(xué)會(huì)笑我出風(fēng)頭嗎”我估計(jì)這些擔(dān)心應(yīng)該是所有害羞的同學(xué)在舉起手前經(jīng)常會(huì)思考的問(wèn)題。
因?yàn)槲乙恢辈话l(fā)言，老師從來(lái)沒(méi)注意過(guò)我，我多么羨慕那些上課發(fā)言的同學(xué)啊!但我沒(méi)有勇氣舉起我那裝了鉛的手，在班里，不發(fā)言的我，是個(gè)可有可無(wú)的角色。我心里充滿了悲哀。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師破天荒地叫了我，我“噌”地站了起來(lái)，像受到電擊般，茫然又害怕地看看四周，老師充滿期待地等著答案從我嘴里蹦出來(lái)。而我緊張地張了張嘴，卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。老師笑了笑，說(shuō)：“不會(huì)，那就坐下吧!”我當(dāng)時(shí)恨不得把自己的嘴扯下來(lái)!這么關(guān)鍵的時(shí)候?yàn)槭裁凑f(shuō)不出來(lái)呢?這樣多對(duì)不起老師啊!第二天上語(yǔ)文課，我驚訝地看到了我舉起的我寶貴的右手!
我想把手拉下來(lái)，可手卻依然挺立在那。我的心又有點(diǎn)忐忑了，怎么辦?老師的目光穿過(guò)“千山萬(wàn)水”還是飄到了我這里，“孩子，你來(lái)吧!”我的臉一下子紅了，我小心翼翼地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地報(bào)了答案，老師高興地說(shuō)：“很好!”我聽(tīng)了驚喜地望了望周圍的同學(xué)們，有羨慕，有嫉妒這種滋味太美妙了!我想：“原來(lái)發(fā)言也不那么可怕嘛!”
你聽(tīng)，我們教室里怎么又多了一道洪亮的聲音?原來(lái)是我在發(fā)言!這時(shí)，如果你問(wèn)我害怕嗎，我可以大聲自信地告訴你：“舉手發(fā)言，讓我在嘗試中學(xué)會(huì)了自信，讓我在自信中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)!”
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