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以答案為題的作文

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以答案為題的作文

  任何問題都不止有一個(gè)答案,不管是什么樣的問題。答案的多少完全取決于思考者本身,取決于他是否敢想敢做。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下答案范文吧!

  答案范文篇一:

  “1+1=2”。這是一個(gè)去全世界人都知道的問題,雖然它只有惟一一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案??涩F(xiàn)實(shí)生活中,有些問題只有一個(gè)答案,有些問題有兩個(gè)甚至多個(gè)答案,有些問題則沒有答案。而那些沒有答案的問題的答案在哪里?下面聽我一一道來。

  是否記得曾經(jīng)聽說過一道十分經(jīng)典的問題“是先有雞還是先有蛋呢?”這道令人百思不得其解的問題困擾可人類幾百年,很明顯這個(gè)問題沒有答案。雞和蛋的產(chǎn)生絕不可能有先后,又不可能同時(shí)發(fā)生,因?yàn)樗麄兪窍嗷ブg存在某種關(guān)系的。也許,利用考古學(xué)知識(shí)可以解決這一類問題,但我覺得還是留著別解決的好。一旦有了答案,人們就又失去了想象力,又成為了一種思維定勢,又缺少了對這類問題的探求。其實(shí)答案就在你心里。在追求的過程中,其實(shí)也就等于在追求自己內(nèi)心深處的一種美。

  是否記得還有很多像這種進(jìn)退兩難的問題,比如我曾經(jīng)聽到一個(gè)故事:從前,有一位老學(xué)者,他上知天文,下知地理,學(xué)富五車,博古通今。但有一位年輕人不信,他非得要去考驗(yàn)考驗(yàn)他。于是,有一天他捉了一只鳥過去,把手背在身后,問那個(gè)學(xué)者鳥是死的還是活的?這是一個(gè)沒有答案的問題,因?yàn)閷W(xué)者說鳥是活的,年輕人就會(huì)把鳥捏死;相反,學(xué)者說鳥是死的,年輕人就會(huì)把鳥放了。學(xué)者并沒有投降,他對年輕人說了句“答案就在你心里!”一針見血,識(shí)破了他的陰謀。卻是,問題的答案就在每個(gè)人心里。

  一個(gè)問題之所以吸引人,原因就在于它可以引起人們共同的思考,激發(fā)人們的想象力。尋找答案,是人們解決問題必須經(jīng)歷的一部分。答案,不是一個(gè)約定俗成的定式,不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。它是多變的,是沒有單一性的,是吸引人們探索的工具,是激發(fā)人們研究的動(dòng)力。很多人都認(rèn)為探索研究的目的就是為了獲取最終的答案,可我覺得并不是這樣,過程更重要。答案就在自己心里。當(dāng)你得到一道題目的正確答案時(shí),你也同時(shí)得到了心靈上的享受。

  答案在本質(zhì)上的意義是:探索追求問題的結(jié)果。班上很多人都為了省事去抄作業(yè)或者抄答案,這不僅在道德品質(zhì)上犯了大錯(cuò),同時(shí)也侮辱了答案本身的含義,失去了尋找答案的過程。雖然你的考卷上有了正確的答案,可你心里卻永遠(yuǎn)也得不到真正的答案,領(lǐng)悟不到答案的本質(zhì)。

  答案需要人們?nèi)ニ伎?,需要人們從?nèi)心里挖掘。我們應(yīng)該化被動(dòng)為主動(dòng),不能被答案所限制,而是要自己去主宰答案。

  你的心里有答案嗎?

  答案范文篇二:

  你是誰? 我該叫你什么?我不知道,我曾經(jīng)問過你,只是在一個(gè)陰天陽光卻依然毒辣的陰天,我抬頭天還下著淅淅瀝瀝的春雨。我低頭你的笑在水洼中模糊成一個(gè)太陽。艷陽高照,無數(shù)條無數(shù)條的光帶掠過發(fā)梢,穿過我的睫毛,刺進(jìn)我的眼睛,直到最深,最深——我昏了過去,沒來得及問你的姓名。我甚至都不知道你的性別。是啊!你是誰?我想知道。你可以出現(xiàn)在夜晚,黑暗包裹著你的神秘,你只可以暴露出你的聲音,哪怕是很小很小的聲音。你可以睜開你的眼睛,閃爍著藍(lán)色的幽光。哪怕是你終于露出了猙獰。我不怕,我只怕我不知道你是誰。你到底是誰?

  可以的話你能不能就在今夜,靜悄悄的來。你果然沒敢孤身單影的來,但你還是來了,你帶著你的同伴,烏云,淅淅瀝瀝的春雨。我呼喚你到我的床邊,這里沒有月光,你也看不到燈火,因?yàn)槲艺埱笏麄兯X,他們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)?,F(xiàn)在這里只有你和我。我這樣告訴你,你不相信,你搖了搖我看不到的頭顱,我看不到你可我能感受到空氣在發(fā)生小小的流動(dòng),我知道回旋的風(fēng)正在我手指尖舞蹈。你趴在我的身上,隨著我的呼吸一起一伏。你還不相信嗎?可我分明聽到你低沉的怒吼。我不確定的判斷你是個(gè)男孩吧?我們都不再出聲,其實(shí)我還在問你,你是誰?現(xiàn)在我仍然只想知道這個(gè),你用心聽到了我的追問,感受到了我的焦慮,所以你要逃跑。我用被子籠住你,我想挽留你,你卻在微小的罅隙間消失了。是因?yàn)槲覀兛吹搅嗽铝羻?為什么不告訴我你是誰。為什么懼怕我的問題。

  我只好約你在一個(gè)白天告訴我,在一棵巨大的老槐樹下,它可以讓我們躲避人們的視線。不。你來了告訴我,是我們遮住了自己的眼睛。我們攀爬到樹的最高處,看著彼此,就這樣看著。和那個(gè)夜晚一樣緘默不語。我卻沒有再問過你的名字。你和我在這里坐了3天3夜,就在你要離開時(shí)我頭暈了一下,往后一仰就栽下了樹枝。沒有任何感覺,我就這樣的在人間消失了。我終于知道你是誰,在你追問我,你的名字是什么時(shí),我笑了,你也跟著笑了。

  “你是誰?”我慌忙逃跑。而你的意念冥冥中此時(shí)已被我種下了死亡的執(zhí)著。我會(huì)來與你約會(huì)。

  所以不要再問我你是誰。

  答案范文篇三:

  剛才跟爸爸媽媽妹妹一起看了中央電視臺(tái)的《藝術(shù)人生》節(jié)目,感受良多。我想我找到了答案。

  不禁讓我思考,怎樣的一生才有意義呢?我到底追求怎樣的生活呢?

  同桌說,讀書為了得到文憑,得到文憑意味著找到工作,找到工作為了薪水。最后,同桌得出的結(jié)論是:讀書為了錢。

  小琴問我,讀書為了什么?

  我搖頭,回答不出來。

  我問爸爸,讀書為了什么?

  爸爸說,為了更好地投身于社會(huì),在個(gè)人的角度思考,是為了自己生活得富裕些。從國家角度想,為了建設(shè)更好的祖國,為了更好地服務(wù)人民。

  我還是模模糊糊。

  我不知道讀書為了什么。

  表面上知道,但是我真的能領(lǐng)悟了其中的道理了嗎?

  《藝術(shù)人生》節(jié)目支持人朱軍,講了自己的一個(gè)故事。他說,有一次到蘭州做節(jié)目,蘭州是他的出生地,父母都在那兒。他晚上乘計(jì)程車回家的時(shí)候,把稿子落在了計(jì)程車上?;丶液?,爸爸問他,你怎么沒有準(zhǔn)備?他回答,稿子在計(jì)程車?yán)锩媪恕?因?yàn)槊魈炀妥龉?jié)目了)他爸爸叫上他二哥,做節(jié)目給我看著這小子。第二天,二哥真的跟著他,他做完節(jié)目回家時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)多了,爸爸還沒有睡,(平時(shí)是9點(diǎn)多就會(huì)睡覺了)問他,今天做得怎么樣了?他回答,干的不錯(cuò)的。爸爸問二哥,二哥說,干的非常好。爸爸語重心長的說,雖然你現(xiàn)在在中央電視臺(tái)里工作,有些人認(rèn)識(shí)你了,但是你這次回來并不是為了看我的。你們?nèi)チ奶彀?,我要睡覺了。

  我闡述得有點(diǎn)模糊,但是主持說,沒有想到那次竟然是跟爸爸的訣別,說著說著,還紅眼眶了。

  我想,我在那瞬間,真真正正明白了人為什么要活著,為什么要過有意義的一生。

  今天下午,我打開抽屜,這抽屜長年累月都是鎖著,只有我有鑰匙,當(dāng)然,這里頭裝的全是我的日記。我不經(jīng)常打開,也沒有勇氣去觸及那些不愉快的往事,但是我卻經(jīng)常去清潔抽屜,從不閱讀。我取出一個(gè)月餅盒,里面裝都是我跟婉婷在初二上學(xué)期的信,我們一直都是相互傳著信,我打開看了幾封,然后又挑出小琴給我的幾封信,看的時(shí)候,心里很沉寂,很緊張,也伴隨著心疼。

  小琴總是在罵醒我,事實(shí)上,她說了我一直沒有勇氣面對的現(xiàn)實(shí)。我一直沉浸在一個(gè)美麗的童話故事里面,總會(huì)想著好人會(huì)有好報(bào),付出過總會(huì)有收獲,,她很明白的告訴我,那并不是愛情。她的字刺的我好痛,好痛,小琴寫了一句話,很深刻:你或許會(huì)認(rèn)為,付出不是為了回報(bào),但是你真的不在乎回報(bào)嗎?

  是的,我很在乎。

  包包(婉婷)總會(huì)跟我分享著她的心情,我看她的信時(shí),我又是大笑,又是眼眶紅紅的,手捂住嘴巴,好想哭。我不知道為什么會(huì)想哭,大概是感動(dòng),大概是激動(dòng)吧。

  我想,我終于找到答案了。

  跟大家介紹一本書《生命制高點(diǎn)》,這是一本介紹我國的殘疾藝術(shù)團(tuán)的真實(shí)事跡,是一本好書。不看實(shí)在太可惜了。

  答案范文篇四:

  一直有許多問題堆積在心里,很多時(shí)候都有一種沖動(dòng),想掙開束縛著的繩子去尋找答案。但是人們隨時(shí)提醒著你的過去,怕你忘記,怕你得意。

  他從以前就很乖了哦!學(xué)習(xí)也很用功呢!

  逼迫著你,于是這些沖動(dòng)都變成日記里抱怨憂愁,答案也一直不了了之。夢想被扼死在搖籃中,很多關(guān)于成長的通通溢出傷感孤獨(dú)。

  而我們僅僅覺得,只是一首歌而已。然后當(dāng)自己的身高一厘米一厘米地生長時(shí),才明白那是對于成長的一種近乎于悲哀的預(yù)言。于是只顧著傷感,卻早已不知道自己到底要做什么。

  他年再回首,那些執(zhí)念亦早被沖淡。

  再一次清晰時(shí),是看到了自己日記上的生動(dòng)的喜悲。切膚地感到活得真實(shí)卻空虛。然后再次想著要尋找答案,但世界如此紛繁復(fù)雜,,象是站在十字路口的交點(diǎn),茫然四顧卻渾然不知,路過了生命中的溫暖,

  起航去尋找答案之時(shí),才會(huì)對別人說,自己不像他們所期待的那樣,在一種和平的現(xiàn)象下,胸腔左側(cè)的某個(gè)房間還是頑固地提醒著什么。

  看過一段話:生命像一把尺子,嫌它長可以折斷,嫌它短卻永遠(yuǎn)無法被拉長。

  一個(gè)個(gè)細(xì)密的刻度清楚地昭示著,時(shí)間在流逝。也許到垂暮之時(shí)。才會(huì)驚覺答案竟是如此。

  有一個(gè)寓言說過:一個(gè)年輕人去尋找一個(gè)答案,誰是世界上最偉大的人,他跋山涉水,終于來到一個(gè)智者家中,智者對他說:當(dāng)你回到家,第一個(gè)赤腳出門迎接你的人就是世界上最偉大的人。年輕人急忙趕回家中,發(fā)現(xiàn)母親竟赤腳跑出門迎接他,他頓時(shí)明白智者的話,熱淚盈眶。緊緊抱住母親。

  其實(shí)答案早已在尋找前昭然若揭,只是我們都沒有料到。罷了。


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