初二優(yōu)秀記敘作文大全
記敘文寫(xiě)作是作文訓(xùn)練的基石，想寫(xiě)好記敘文，必須讓風(fēng)景絢爛多厚重，挖掘想象和聯(lián)想的潛能，讓記敘文扁舟一棹有靈氣。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初二優(yōu)秀記敘作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初二優(yōu)秀記敘作文篇1
永遠(yuǎn)相信，人間不只是心靈的沙漠感情的冰窖。各種至善至真的情懷，筑起了一道道的風(fēng)景。——題記
天空如同一塊藍(lán)寶石一樣，藍(lán)的發(fā)亮，空中不見(jiàn)一絲云彩，只有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)。風(fēng)兒吹動(dòng)著小樹(shù)，使它舞動(dòng)了起來(lái)。
我打著哈欠，一邊走在這街頭，一邊張望。
那個(gè)賣(mài)豆腐腦的老人呢?今天不見(jiàn)他了嗎?我站在一角，回憶起一件往事。
在我9歲那一年，我媽媽叫我去買(mǎi)一塊豆腐回來(lái)吃，她給我10塊錢(qián)，并告訴我去買(mǎi)市場(chǎng)中一個(gè)老人的豆腐，他的可香呢!
我來(lái)到市場(chǎng)中，四處張望，啊!他在那里。如同一只雞在鶴群中，如此惹眼。
我的心放松，心里高興的想：“太好了!看來(lái)就是他了吧!”我快步來(lái)到他的跟前說(shuō)：“爺爺，我要一塊豆腐!”“好!”他答了一聲，麻利的挑起一塊豆腐放到秤上說(shuō)。
我開(kāi)始打量起了他，一頭很短很短的蒼白的頭發(fā)，臉上露出飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，雙手又粗又糙，與這些雪白的豆腐成了鮮明的對(duì)比。他穿的十分少，脖子上掛著一塊臟乎乎的毛巾，使我忍不住的想，這豆腐衛(wèi)生嗎?這時(shí)，他抬起頭，蓬松的頭發(fā)后露出一雙黑黑的眼睛，但眼睛卻異常明亮。
我又忍不住的想“他不會(huì)多報(bào)錢(qián)吧!老人放下秤說(shuō)：“一共一元四角!”看來(lái)老人沒(méi)有多報(bào)。“嗯!”我把手中的十塊錢(qián)遞給他。老人把錢(qián)塞回了衣袋之后，雙手在車(chē)子中翻找了一會(huì)兒，在找錢(qián)。這時(shí)，我不禁觀察起了豆腐。這豆腐如同嬰兒的皮膚，如此雪白和老人黑手相比，一股股豆香從豆腐中散發(fā)出來(lái)，引得我口水直流三千尺。它們整齊的排列著，沒(méi)有一塊高一塊低，如同一個(gè)個(gè)方陣。“老爺爺，這是你自己做的嗎?”我不禁問(wèn)道。“是呀!這個(gè)豆腐是我每天五點(diǎn)起來(lái)做的，保證沒(méi)有假，這種豆腐吃起來(lái)頂香呢!”老人又?jǐn)?shù)了數(shù)手中的錢(qián)，正準(zhǔn)備把豆腐和錢(qián)一并給我。
可是，我的腳一滑沒(méi)有拿好豆腐，豆腐一下子如同斷了線的風(fēng)箏飛了出去，“啪!”在我后悔的目光中被摔得四分五裂。“這……”我吞了吞口水。淚水流了出來(lái)，“怎么辦?”“孩子，別哭!爺爺賠你一塊!”老人不由分說(shuō)的又給了我一塊豆腐，“這一次，小心一點(diǎn)!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝爺爺。”我用雙手接過(guò)，回了家。
人群中，我又看見(jiàn)了那個(gè)身影，于是，快步上前……
最美的定義——珍惜你身邊有的每一件東西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單的讓你無(wú)法相信!
初二優(yōu)秀記敘作文篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是精神的食糧，是人類(lèi)文明的體現(xiàn)。
狄金森說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。”我從小接觸書(shū)籍，在童話故事中感受另一個(gè)充滿愛(ài)的世界。上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始讀唐詩(shī)宋詞，雖然不能完全理解它的意思，但也如甘似怡。像杜牧的《秋思》中，“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”，讓我感受到秋夜的靜謐。
李清照的《聲聲慢》里，寄托了詩(shī)人無(wú)限的愁思。上初中時(shí)在別人的介紹下，我嘗試讀了《歐也妮;葛朗臺(tái)》和林徽因的傳記?！稓W也妮;葛朗臺(tái)》中，我體會(huì)到那個(gè)時(shí)期的黑暗和罪惡。歐也妮的父親，他的吝嗇和自私讓我覺(jué)得可憐又可笑。而在那個(gè)罪惡的年代，把歐也妮和她堂弟之間唯一的一點(diǎn)點(diǎn)真摯的情感，也被歲月磨滅了。在閱讀第二本書(shū)時(shí)，我開(kāi)始摘抄自己喜歡的句子，也主動(dòng)關(guān)心林徽因的生平事跡。我尤其喜歡這幾句：“緣稀，惜緣，來(lái)時(shí)如露，去時(shí)如電，留不住的，始終是那剎芳華”，“紅塵陌上，獨(dú)自行走，綠蘿拂過(guò)衣袖，青云打濕諾言。那時(shí)候，只一個(gè)人的浮世清歡，只一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流"。當(dāng)然，我也會(huì)看有關(guān)歷史和未解之謎的書(shū)，在書(shū)中環(huán)游世界，看神奇的金字塔和獅身人面像。
這些課本上很少能接觸的知識(shí)，是我獨(dú)處時(shí)快樂(lè)的源泉。有時(shí)，在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，獨(dú)守一盞臺(tái)燈，在柔和的光暈下讀書(shū)，如同葛朗臺(tái)半夜躲在屋里數(shù)著自己的財(cái)產(chǎn)，心底的快樂(lè)無(wú)法抑制。書(shū)是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，我讀到了別人的快樂(lè);書(shū)是一位可親的長(zhǎng)輩，用他的經(jīng)歷告訴我應(yīng)該如何找到屬于自己的，真正的快樂(lè);書(shū)是一個(gè)真摯的朋友，她給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。與書(shū)的親密接觸，就擁有了快樂(lè)，就等于擁有了一大筆財(cái)富。能做一個(gè)精神財(cái)富的富翁，何樂(lè)而不為?
初二優(yōu)秀記敘作文篇3
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。
我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。
我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最?lèi)?ài)吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因?yàn)槲疑钪?，我成?jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈;是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí);是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。
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