記敘作文我的校園600字
其實(shí)，校園故事挺簡(jiǎn)單的，平淡無(wú)奇，但是總能感受到校園生活的美好，只要我們能開(kāi)心，肆無(wú)忌憚地大笑，學(xué)習(xí)生涯也不會(huì)顯得特別孤單。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于記敘作文我的校園600字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
記敘作文我的校園600字篇1
都怨飛落窗臺(tái)的那只小鳥(niǎo)，讓我上課溜號(hào)了，一向嚴(yán)厲的李老師指著我的腦門(mén)兒說(shuō)：“沒(méi)出息，這輩子都別想看見(jiàn)后腦勺子!”
我就不信，腦袋在我身上長(zhǎng)著，想啥時(shí)看不行。憋著一肚子氣，放了學(xué)我跑回家里，書(shū)包都沒(méi)顧得上摘下來(lái)，就站在穿衣鏡前，想看看自己的后腦勺兒啥樣。誰(shuí)知還真邪門(mén)了，不管我怎么變換姿勢(shì)，就是看不見(jiàn)后腦勺兒。我急了，順手搬過(guò)一個(gè)板凳，站在上面翹著腳看，結(jié)果還是沒(méi)有看見(jiàn)。完了，真讓老師說(shuō)中了。我像泄了氣的皮球，一下子癱坐在沙發(fā)上。
這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，她看見(jiàn)我一臉不高興的樣子，就問(wèn)：“是啥事難住了我的兒子?”
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺床拍芸匆?jiàn)后腦勺兒呢?”
“這個(gè)太容易了。”說(shuō)著，媽媽遞給我一面小鏡子，把我推到穿衣鏡前，“來(lái)，背對(duì)看鏡子，自己照照看。”
我有點(diǎn)不太相信，猶猶豫豫地拿起了鏡子，“哇，我看見(jiàn)了!媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)后腦勺兒了!”
“我就說(shuō)嘛，啥事能難倒我的兒子。”媽媽笑著拍了拍我的腦門(mén)兒。
“可老師為什么說(shuō)我看不見(jiàn)后腦勺兒呢?”
“那一定是你上課溜號(hào)了。”
“都怨小鳥(niǎo)，落在了窗臺(tái)上，我就走神了。”
“兒子”媽媽抱起我坐在沙發(fā)上，“你想想看，上課時(shí)不能集中精神，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，能學(xué)會(huì)知識(shí)嗎?沒(méi)有知識(shí)，將來(lái)啥也做不了。”
“媽媽?zhuān)抑厘e(cuò)了。”我羞愧的低著頭，不敢看媽媽的眼睛。
“那今后怎么辦?”
“上課不玩了，做個(gè)讓老師、媽媽放心的好孩子。”
說(shuō)完，我站起身，又拿起小鏡子，走到穿衣鏡前，對(duì)著鏡子里的自己，我在心里說(shuō)：“朱俊宇，你今天終于看見(jiàn)后腦勺兒了，證明你不是個(gè)笨小孩兒。那就要爭(zhēng)口氣，將來(lái)一定要出息個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!”
記敘作文我的校園600字篇2
還記得我們?cè)诓賵?chǎng)上蹦跳的、活潑的、拼勁的身影嗎?記得我們贏(yíng)了比賽的歡呼聲嗎?那時(shí)的我們天真爛漫的笑臉洋溢著喜悅。
我們是一支人數(shù)很少的隊(duì)伍，僅有21個(gè)人，但是班級(jí)需要我們的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)挺身而出，為班級(jí)榮譽(yù)爭(zhēng)光。在這一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各個(gè)班運(yùn)動(dòng)員互不相讓?zhuān)麄€(gè)賽場(chǎng)氣氛變得緊張了，但是我們堅(jiān)信只要保持平穩(wěn)的心態(tài)，調(diào)整好狀態(tài)，盡自己的能力做到最好就可以了，激烈的比賽就這樣開(kāi)始了，只聽(tīng)哨聲一吹響，五六年級(jí)就開(kāi)始了雙飛比賽，并不太會(huì)雙飛的我們，經(jīng)過(guò)短暫的努力練習(xí)，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)，越來(lái)越多，雙飛是一門(mén)技巧的跳繩一種，有極大的難度，不過(guò)，我們不怕嘗試去學(xué)習(xí)。再看盤(pán)踢，這對(duì)我們，更對(duì)五年級(jí)的同學(xué)是種挑戰(zhàn)，這是需要雙腿的配合。我們不顧風(fēng)的阻擾，努力完成盤(pán)踢。你瞧，踢毽時(shí)啦啦隊(duì)的吶喊助威，跑步時(shí)運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)毅拼搏，報(bào)道組的一篇篇文采飛揚(yáng)的通訊報(bào)道是我們對(duì)班級(jí)的祝福與鼓勵(lì)，為什么我們這么賣(mài)力?為的是我們自己的榮譽(yù)嗎?不是，是為了班級(jí)的榮譽(yù)，為的是六(1)班的榮譽(yù)。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的向上的集體。
我們付出的汗水得到了回報(bào)，奧運(yùn)五環(huán)的標(biāo)志烙在我們心底，總計(jì)七個(gè)項(xiàng)目的比賽我們獲得六個(gè)第一，女子800米跑我班包攬前三名，團(tuán)體比賽跳大繩，我們的配合天衣無(wú)縫，10人無(wú)一失誤……在操場(chǎng)上因太陽(yáng)的光芒釋放出我們運(yùn)動(dòng)的光彩，流下再多的汗水也值得。我們擊掌也表示不出喜悅的盛情，只有蹦跳起來(lái)大聲地歡呼?，F(xiàn)在回想起來(lái)，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就在這些不斷的歡笑與汗水中過(guò)去了。
其實(shí)，校園故事挺簡(jiǎn)單的，平淡無(wú)奇，但是總能感受到校園生活的美好，只要我們能開(kāi)心，肆無(wú)忌憚地大笑，學(xué)習(xí)生涯也不會(huì)顯得特別孤單;我們不懷心事，坦誠(chéng)地訴說(shuō)，也是一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)吧!現(xiàn)在我們要做最后的沖刺了，雖然不知道還有沒(méi)有緣在一塊兒，但是我們都要珍惜在學(xué)校的時(shí)光，努力進(jìn)取，快樂(lè)地過(guò)好每一天，讓自己的童年，不留遺憾!
記敘作文我的校園600字篇3
校園里是有很多事情的。
有大事，也有小事。
而在這個(gè)時(shí)候，最平凡、最普通的有兩件事：學(xué)習(xí)和掃雪。
為什么要把這兩件事聯(lián)系到一起呢?原因很簡(jiǎn)單：學(xué)生在談到學(xué)習(xí)的時(shí)候，第一個(gè)想到的是作業(yè)和考試，第二個(gè)就是老師。而在學(xué)校掃雪時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生又帶著干活的，也是老師。可見(jiàn)，這兩種事之間是有媒介的。
學(xué)習(xí)嘛，莫過(guò)于學(xué)一段，考一段，學(xué)一段，再考一段。就如同你在烤魚(yú)的時(shí)候烤烤，抹點(diǎn)油;烤烤，翻個(gè)身，再撒點(diǎn)胡椒粉。到最后考好了，咱這邊也期末了。
正好趕上期中考，我這個(gè)幾輩子沒(méi)進(jìn)過(guò)幾回“宮殿”(東多媒體)的“老農(nóng)”竟然破天荒的進(jìn)去了?!心里那叫一個(gè)喜呀!不行，到這來(lái)要小心，別叫人家抓著笑柄。于是我考試的時(shí)候不敢動(dòng)，考完了還不敢動(dòng)，就連上廁所也不敢上?？荚嚨臅r(shí)候左瞅瞅，右瞅瞅;答完卷子再瞅瞅，見(jiàn)沒(méi)有哪個(gè)外留神的學(xué)生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個(gè)人在用他們的眼睛瞪著我。這時(shí)我知道：我還是出糗了!
11月了，下雪了。
一般下雪，先是來(lái)點(diǎn)雨夾雪，再來(lái)是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場(chǎng)暴雪這冬天就算過(guò)完了?？蛇@次的雪不一樣，掉幾滴眼淚后開(kāi)始發(fā)怒，逮著個(gè)盆舀盆雪就狂的往地下潑啊!轉(zhuǎn)眼間，大地都穿上了冬襖。這時(shí)我就尋思：你說(shuō)這雪看見(jiàn)自己的發(fā)泄物被人家當(dāng)成棉襖穿，不得氣死!好像我尋思的也對(duì)，雪下得更厲害了。
這時(shí)我的腦中浮現(xiàn)出一場(chǎng)情景：黑天了，我們也到了學(xué)校。老師開(kāi)始指導(dǎo)學(xué)生掃雪。學(xué)生在下面時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。本來(lái)已經(jīng)潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。心想：可惡的人!!把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是?!于是又卯足了勁開(kāi)始潑啊潑，這雪也開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的下啊下……
可見(jiàn)這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會(huì)不會(huì)圣誕節(jié)不給咱下雪了呢?那樣會(huì)很無(wú)聊的……
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