勵志的敘事作文滿分模板范文
勵志的敘事作文滿分模板范文
勵志的東西總是能帶給我們能力，勵志的故事，勵志的人，都可以激勵我們向前。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于勵志的敘事作文，供你參考!
勵志的敘事作文范文篇一
殘疾人是斷翼的天使，他們有的失去了雙眼，難以看見世間的繽紛美好;有的失去了雙腳，難以在世間踏出他們的足跡;有的失去了雙手，難以觸摸世間的溫暖與多姿……但，卻有這么一群殘疾人，他們因為對藝術(shù)的共同追求，因為同樣堅強的意志和信念，組成了北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)表演團。今天，他們用他們的意志為我們樂從小學(xué)的同學(xué)們帶來了史上最勵志的演出。
給我留下最深刻印象的便是第一個出場的一位約莫三十來歲的男人。他戴著黑黑的墨鏡，不是因為?？幔且驗樗p目失明。他給我們帶來了一首歌，雖然我沒記住這首歌的歌名，但他雄渾的音色感染了整個現(xiàn)場，聽著他的歌，我在想，看不見歌譜、歌詞的他比平常人學(xué)會一首歌要多付出多少辛苦，要靠多少頑強的意志支撐啊。同學(xué)們似乎也和我一樣，發(fā)自內(nèi)心的掌聲如潮水般響起。隨后，他又繼續(xù)為我們表演，這次的表演讓我們大跌眼鏡，雙目失明的他竟先后用了笛子等好幾種樂器分別演奏了幾首我們喜聞樂見的歌曲，有婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的《菊花臺》，也有狂野熱情的《西班牙斗牛曲》，同學(xué)們都被樂曲聲給感染了，隨著音樂的節(jié)拍自發(fā)鼓起掌來。
感受著全場的熱潮，我心中也騰涌萬分：一位雙目失明的殘疾人，尚且能夠這樣熱愛生活，憑借自己堅強的意志，在藝術(shù)上不斷追求，給我們帶來這么勵聲的演出，我們有什么理由不去拼搏努力呢?
勵志的敘事作文范文篇二
剛剛發(fā)下考試成績單，是一個少得可憐的分數(shù)，在臨近中考的時候，出現(xiàn)這樣的失誤，使我倍受打擊，剛剛快要昂起的頭上出現(xiàn)了晴天霹靂，使我又不得不低下頭，放慢了腳步，軟綿綿地走在走向中考的路上。
回到家，老媽又纏著我問成績了，我搖了搖頭，她期望的目光也隨之變成了失望。她安慰我，打開了電視，讓我放松心情。在這時，我看到了劉德華演唱的北京殘奧會的歌。在其中，說了一個普通的人在車禍中失去了一條腿，他知道自己失去了腿之后痛苦不堪，已經(jīng)失去了對生活的信心，但在十分激烈的思想斗爭后，他下定決心，要努力活下去，于是，他安了假肢，每天都練習(xí)跑步。剛開始，汗水在他的額頭上滲出，他每跑幾米后就摔倒，但他沒有氣餒，又爬了起來，頭上的汗在增多，但痛苦改變不了他堅定的腳步，反而使他更堅韌，更頑強。終于，在一次次摔倒之后，他成功地像正常人一樣地奔跑在路上、在跑道上、在他的人生路上。
看到這里，我心中頓時有一種莫名的感覺，是一種能帶給動力的感覺，我想，在人生道路中，每一個人都會遇到自己的困難，這種困難只有自己才能夠去戰(zhàn)勝，在困難面前，我們應(yīng)學(xué)會挑戰(zhàn)困難，在失敗面前，我們更應(yīng)學(xué)會接受失敗，從哪里跌倒就從哪里爬起來。
在這次考試中，我雖然有較大的失誤，但是，如果我在挫折面前低頭，那將會導(dǎo)致我徹底的失敗。只有重整旗鼓，從現(xiàn)在做起，堅定自己的腳步，才能不害怕失敗的打擊了。
想到這，我笑了笑，跟老媽說：“我不會再失敗的!”老媽也笑了笑，說：“好!我相信你，加油!”我相信，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹，我更相信，只有在困難面前，更堅定自己的腳步，才能走向成功。學(xué)會堅定自己的腳步，就永遠都會是第一名!
我關(guān)了電視，提著書包走進房間。從那時起，我知道，我的腳步又堅定了!
勵志的敘事作文范文篇三
青春無限美好，怎知世事難料。昨天要拿百分，今天及格不到。人各有志，有的偉大;有的渺小;有的荒.唐;有的可笑，但這是某人的志向只要他能為了這個志向而不懈的努力那恭喜他，他會是個有上進心有耐力的人，我相信他終有一天會達到甚至超越他的夢想。
人的志向在不同年齡段是不同的，在你小時候的志向可能是從柜子上把一罐裝有某某品牌的牛奶糖偷偷的取下“飽餐一頓”，那是你天真孩童的純真想法，在你30而立之年時你也許是想當上某部總經(jīng)理，那是你明白有金錢能擁有一切時的虛榮想法。而我們現(xiàn)在什么都不沾邊，既不是無所顧忌的孩子，也不是養(yǎng)家糊口的成人，而是一個決定著我們命運的尖峰時期。一個不良習(xí)慣會使我們跌進懸崖暗無天日，一個“不切實際”的志向可能就會成為人生的轉(zhuǎn)折點。既然我們已不是孩子，也未到成人，那我們就應(yīng)把握這花一般的時光，立下志向，許下愿望。
還記得那個故事;美國某個小鎮(zhèn)小學(xué)的作文課上，老師給的作文題目是;我的志愿。一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的薄子上飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上枝滿如茵的綠樹。莊園里有無數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。
老師過目后在上面劃了一個大紅叉并要求重寫，小男孩不明白便去找老師。老師說他的這些是空如夢境的幻想不可能實現(xiàn)，小男孩卻據(jù)理力爭，最終在作文本上多了一個代表不及格的“E”。三十年后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來并自稱曾是他的學(xué)生，這位中年人告訴了他的老師，自己就是當年那個作文不及格的小男孩。如今，他擁有這座莊園，實現(xiàn)了兒時的夢想。
這個故事并不可笑，而是隨時都可能會發(fā)生的，他的實現(xiàn)并不是偶然而是必然，是你的一瞬間的念頭，毫秒之間轉(zhuǎn)瞬即逝。
在那不遙遠的地方，埋著你的夢想，散發(fā)出微小的光芒，那是屬于你的土壤，等著你去開掘?qū)毑?，就算一路跌跌撞撞。在那不遙遠的地方，有我為你鼓掌，堅強是你一貫形象，瞄準屬于你的方向，放開手去追逐希望，心中的某個地方。——選自Vae許嵩的《在那不遙遠的地方》。
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