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我的樹葉粘貼畫小學(xué)生記敘文500字

時間: 析娜1196 分享

  編者按:全文按照粘貼畫的制作前、制作中和制作后的順序來組織內(nèi)容,文章層次清楚,段落分明,并把制作過程進行了詳細的描述。接下來讓我們一起來看看這篇我的樹葉粘貼畫。

  今天下午,我來上(到)作文輔導(dǎo)班,我一進門,就聽見了哇的聲音。我看了看,黑板(寫著一行大字,)原來是(作文的題目)——“樹葉粘貼畫”?!驹u:看到的是黑板上的字。】

  我們正式上課了,(雖然黑板上的一行字十分醒目,但還是)有一個同學(xué)問:“老師,今天我們寫什么作文?”老師心平氣和地說:“今天我們寫粘貼畫,但是我們要先做樹葉粘貼畫。”老師真是發(fā)神經(jīng),作文課變成了手工課,(我在心里埋怨著。)【評:這段加上一句,“雖然……但……這樣同學(xué)問也就不足為怪了?!?/p>

  我們開始做手工了,手工課(需)要(的材料)有草稿紙、剪子、樹葉。(樹葉在哪里啊?正在我疑惑之時,只見)老師(端來)拿到一大盆樹葉,有紅色的、黃色的、綠色的。(這些樹葉中,)還有楓樹葉、柳樹葉、榆樹葉……【評:加上句“……我疑惑之時……”,能使句子上下之間連貫得更緊密?!?/p>

  老師開始給我們發(fā)草圖了,我要了一張既簡單而又(有趣)不簡單(圖畫),上面有一個太陽,底下有個(棵)樹,旁邊有土道、小草,(還有)和一個小女孩。【評:講述“我”草圖上的畫面?!?/p>

  我開始挑選葉子,我拿了一個楓葉做太陽,首先把紅楓葉剪成了一個圓,(再)在剪成一條條的,(做為太陽放射出的光芒。)太陽做成了,我用膠水粘在了紙上?!驹u:“剪成條條的”目的是什么,要寫清楚?!?/p>

  現(xiàn)在我開始“鋪路”了,我拿了柳樹葉開始鋪路,我用膠水粘了一下,可是粘反了,粘在了我的手上。鋪路好難啊,我小心翼翼地粘上,可是由于我手太抖了,粘偏了,我下定決心必須粘好,我繼續(xù)堅持,這下終于粘好了,我很高興。我看了看(另一條)旁邊的路,又繼續(xù)粘了起來。我根據(jù)剛才的經(jīng)驗,又開始粘起來,終于粘好了?!驹u:反復(fù)多次,寫出了鋪路的“艱難”?!?/p>

  我開始粘小姑娘,用樹葉粘她的頭發(fā),用楓葉粘她的(腦袋)頭,用楊樹葉做她的身體,用柳樹葉做她的(腿)腳?!驹u:簡單敘述粘貼小姑娘的過程。】

  (就這樣,我把全幅圖都粘貼完了。)我交了上去。老師看看說:“康莊,你又粗心了。”我疑惑不解。“白云,你還沒做呢!”我看了看立即做了起來。為了更加光彩,我往柳樹葉上還涂上了藍色呢!【評:忘記粘貼白云了?!?/p>

  我做完了,又交給了老師,老師(看看,)點點頭。我不禁笑了起來。

  作者:通榆縣實驗小學(xué)五年二班 康莊

  公眾號:我教孩子們寫作文

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