和諧的記敘文作文500字
生活只有和諧相處,與人和諧,我們才能生活的更美好。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于和諧的記敘文作文500字,希望能夠幫助到你們。
和諧家園
每個人的心中都有一個和諧家園,或許,有一些人就是生活在和諧家園里。和諧家園是美好的,是文明的,是安寧的!
我曾看過一篇文章,叫做《藏羚羊的哭訴》。藏羚羊原本是一個龐大的家族,可是由于人們的隨意捕殺,它們幾乎要瀕臨滅絕。有一次,在盜獵者捕殺藏羚羊下,一只藏羚羊的爺爺想讓自己的孫子先走,可那只藏羚羊?qū)O子并不走。最后,藏羚羊的孫子終于走了,它一邊跑一邊發(fā)出絕望的叫喊聲,仿佛在哭泣,又像在詛咒盜獵者……
有那些沒有愛心的人生活的地方能叫和諧家園嗎?那些可惡的盜獵者只能給世界帶來淚水和悲傷!其實(shí),和諧家園不就在人們的日常生活中嗎?把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱里;不隨地吐痰;保護(hù)花草樹木,不隨意踩踏;公工場所內(nèi)不大聲喧嘩;遵守交通規(guī)則……只要人人都講文明,講品德,和諧家園就在我們身邊!
圖書館里,人們都沉迷于書的世間里,安安靜靜的,沒有爭吵聲,沒有打鬧聲,是多么的和諧、安寧啊!公共汽車上,小姑娘給老奶奶讓座,老奶奶高興的笑了,大家也為小姑娘的行為感到驕傲。鄰里之間,大家互相幫助,互相解決困難,就不會有矛盾。
樂于助人,是一種美好的品德,也是創(chuàng)建和諧家園的重大因素之一。你不必做很大的事情,你只要做一些隨手之勞的事情就可以了。比如:隨手撿起廢紙果皮,扶著盲人過馬路,幫體弱的人拿東西,把撿到的東西交給警察,創(chuàng)建和諧家園并不難!
其實(shí),創(chuàng)建和諧家園不僅僅是這些,還有很多很多等著人們?nèi)?shí)現(xiàn)??傆幸惶?,這個美好的幻想就會成為現(xiàn)實(shí),地球?qū)兂珊椭C的世界,和諧的家園!……
和諧源于友愛
愛有時是一個微笑;有時可以是一個鼓勵的目光;有時是一碗熱騰騰的面條;有時也可以是幾句溫暖的問候……
——題記
愛無處不在。
“你怎么了,臉紅撲撲的?”
“是嗎?只是覺得頭有點(diǎn)痛。”我答道。
“是不是發(fā)燒,感冒了?”又問道。
“不會吧,我穿得又不少。”
那才不一定呢,去醫(yī)院看看吧。”又圍來幾個人。
“不用了,沒事,我能……”沒等我說完,她們已把我“抬”到外面了,我頓時成了全校的焦點(diǎn)。“走,去醫(yī)院,小靜已去幫你請假了。”我擋不住她們,只好服從“命令”去了。
不出我所料,醫(yī)生拿了許多藥,還沒等我反應(yīng)過來,一杯開水遞到我面前,并命令我:“快把藥喝了。”看著她們一個個嚴(yán)厲“可怕”的面龐,我一點(diǎn)也不敢怠慢。這時才看到她們臉上久違的笑容,說說笑笑回到學(xué)校。
雨下得好大啊,“哎!老天爺怎么這么不憐惜我們啊,偏偏這個時候下雨,這可怎么回家啊。”要是誰來接我有多好,別了,現(xiàn)在有個雨衣就謝天謝地了,我美美地想著。忽然誰推了我一下,“喂,在想什么呢?”“哦”“給,快回家吧。”看了看他手中的雨傘,我懂了。“那你呢?”“別管我,我家近。”說完便奔向雨泊中,一晃便沒了蹤影。看著他奔走的方向,心中充滿一絲溫暖。
這些都是多么令人感動,處處有愛,構(gòu)成和諧的校園。
在公交車上,你會看到一些年輕力壯的年輕人會給體質(zhì)弱的老人讓座;在大路上會看到少先隊(duì)員幫助老人,小孩過馬路;鄰里之間相互幫忙……這是個多么和諧的社會啊!
如果和諧是美妙的旋律,那么友愛便是那跳動的音符;如果和諧是一本書,那么友愛便是書中最美好的一頁;如果和諧是一片蔚藍(lán)的天空,那么友愛便是天空中神采飛舞的白云……
讓我們攜起手來,心中充滿愛,創(chuàng)造和諧的社會!
和諧的校園
和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學(xué)校里,就像一個庇護(hù)所,是一個晴天。
同學(xué)之間噓寒問暖,“你的衣服濕漉漉的,我伴你到校務(wù)處弄乾吧!”“不用怕雷聲,我媽說下雨的時候,是天上的星星替我們照相。”老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨,工友站在門前,替沒打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房。
暴雨稍停,涼風(fēng)送爽,圣母像下的百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌。“牡丹雖好,尚要綠葉扶持。”花叢中沒有雜亂無章的小草,小草都是青蔥的,茁壯的。這并沒有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然。
經(jīng)過圣母像,就走到中學(xué)操場。那里一早就進(jìn)行著,各式各樣的比賽。同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài),有的吶喊,為自己的隊(duì)友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵,掌聲不是只屬於勝方。
前一陣子,香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說過:“不必計(jì)較他的為人,要可憐的是他這個人。”無論被欺凌者是否罪有應(yīng)得,我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生,幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會站出來。其實(shí)欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報,不如齊心協(xié)力,共同創(chuàng)立一個和諧的校園。
和諧的校園,并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪,而是上至師長,下至同學(xué)校工,彼此都有一份關(guān)心,一份包容。
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