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描寫生活的啟示作文

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描寫生活的啟示作文

  你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些啟示?分享一下吧,下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下描寫生活的啟示作文范文吧!

  描寫生活的啟示范文1:恩師帶給我的啟示

  從小到大,我的老師可以說是數(shù)不勝數(shù),但是可以稱得上是“恩師”的卻沒有幾個(gè),最可以稱得上是“恩師”的還是要數(shù)我六年級(jí)的班主任了。

  從五六歲開始,我那幼小的心靈中就萌發(fā)起了一顆小小的嫩芽,那就是長大后要像電視上的叔叔阿姨一樣當(dāng)一名為人民服務(wù)的女警察??墒呛髞砦业难劬u漸近視,甚至戴上了一副難看的眼鏡,那時(shí)我說我長大后想當(dāng)一名警察,可一些同學(xué)說:“都戴眼鏡了還咋當(dāng)警察?”就是他們使我這美好而純真的夢(mèng)想頃刻之間化為一片廢墟。從那以后,我便再也不敢去想當(dāng)警察的事了。這時(shí),我這可幼稚的心已經(jīng)稍微有點(diǎn)成熟了,也逐漸敬佩作為一名老師而且人人愛戴的業(yè),那時(shí),我就下定決心,一定要成為一名稱職而又出色的教師。

  升到六年級(jí),我結(jié)識(shí)了一位很要好的朋友,便是我前面第一段提到的班主任。是她,讓我明白了做人得道理;是她,教給我們無窮無盡的知識(shí);是她,帶領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮;同時(shí),又是她,叫我懂得了想要做一名稱職而又出色的教師起碼先應(yīng)該擁有的道德準(zhǔn)則…

  老師,您給了我多少啟示,可以說,您做的每一個(gè)動(dòng)作,道出的每一句話語,付出的每一滴心血都給了我啟示。如:您讓我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)、和睦相處;叫我悟出了“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,一家之計(jì)在于和,一生之計(jì)在于勤”蘊(yùn)含的深刻道理并催我奮進(jìn)。您是無微不至的,是和藹可親的,更是無私奉獻(xiàn)的,您教給我的深刻啟示,都記在心里了,我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明的。

  老師,你是那辛勤的園丁,你是那無私的蠟燭,您又是那潔白的粉筆,我要向您學(xué)習(xí),和您一樣做一位合格的教師,和您一樣深入到同學(xué)中間和我們做朋友。老師,我要讓您知道,您的心血沒有白費(fèi),您有付出就一定會(huì)得到回報(bào)的。而且,我從您身上得到的啟示將伴我一生。

  老師,我愛您!老師,我贊美您!

  描寫生活的啟示范文2:鏡子的啟示

  有一位小男孩不知道什么是鏡子。有一天,他拿著鏡子在看。他說:“這個(gè)人為什么這么想我的呢?”接著,他張開嘴巴,小男孩覺得很奇怪,就用手抓抓腦袋,那個(gè)人也抓抓腦袋。小男孩很氣憤,鏡子那個(gè)人也很氣憤。小男孩哭著向媽媽跑去,并說了全件事。媽媽說:“傻孩子,生活就像一面鏡子,只要你對(duì)他笑,他也有對(duì)你笑的!”小男孩恍然大悟。

  記得有一次,我看見了一位老人過馬路,我正想去扶他,有一位大哥哥看見我準(zhǔn)備去扶她,他摸著我肩膀說:“小朋友,你還小不懂得怎樣做好事,還是讓哥哥來吧!”“我也可以做。”我爭(zhēng)辯道。但是那個(gè)哥哥根本就不相信,那也沒辦法。從他的身上,我學(xué)習(xí)到了怎樣做好事,雖然他不肯給我扶老人過馬路,但我知道他是怕我不懂得交通規(guī)則。

  還有一次,我看見爸爸正在給爺爺洗腳,媽媽在給奶奶洗腳,我好奇的問道:“爸爸媽媽為什么要給爺爺奶奶洗腳呢??”爸爸媽媽笑著說:‘這叫孝順,你還小,不懂,等你長大了就懂啦。”我很不服氣,想:為什么大家都說我小不懂呢,我一定要讓他們大吃一驚。我立刻端來了兩盤水,要幫爸爸媽媽洗腳,還說:“偉偉長大了,我懂得孝順。”爸爸媽媽,爺爺奶奶都一起其樂融融笑了。

  是啊,生活就像一面“鏡子”,從父母身上照出孝順老人的事情,讓你懂得了做一個(gè)尊敬長輩的人,弟子規(guī)上也有些尊敬長輩的話,比方說:“稱尊長,勿呼名、長者立,幼勿坐……這些都是尊敬長輩的話。還有從陌生人身上照出善良,寬容的行為,讓你學(xué)會(huì)做一個(gè)關(guān)心、包容的人。從現(xiàn)在開始,作為大哥哥大姐姐的我們,應(yīng)該樹立一個(gè)好形象,好榜樣給小朋友們學(xué)習(xí)。“鏡子”讓我受到的啟示可以說是一生受用不盡啊!

  描寫生活的啟示范文3:生活中的啟示

  今天,我學(xué)習(xí)了一篇新的課文-----《釣魚的啟示》,文章講述了一個(gè)孩子在鱸魚捕撈開放日前兩個(gè)小時(shí)釣到了一條鱸魚,父親卻要他把魚放回去的故事。這篇課文對(duì)我的啟示很大。

  如果大堂里貼著一張告示說不能拍球,那么肯定會(huì)有人拍著球和保安吵架(就在我們樓下);如果在博物館中貼著一張警告說不能觸摸博物,那么肯定會(huì)有人摸文物,還在保安發(fā)現(xiàn)的時(shí)候和保安爭(zhēng)吵。。。這就是世界人眼中的中國。規(guī)則,對(duì)中國人來說根本不值一提。

  有一次,我發(fā)現(xiàn)有人動(dòng)了我拿去教室的花草,便大聲對(duì)他說不能這樣做。誰知他一仰頭,開始大聲爭(zhēng)辯起這個(gè)問題來。于是,我轉(zhuǎn)身走開,準(zhǔn)備不理睬他。他則繼續(xù)擺弄那盆可憐的花草。

  生活中有很多這樣的例子。在我們身邊,隨便找一處地方都能發(fā)現(xiàn)這種事情。誠信是什么?規(guī)則只是寫給人看的么?沒錯(cuò),誠信和遵守規(guī)則就好比課文中得那條大魚,雖然它又大又漂亮,但是在遵守規(guī)則的前提下,我們必須放了它。丟了誠信,撿到了小便宜,就好比“撿的是芝麻,丟的是西瓜”?,F(xiàn)在不懂這一點(diǎn)的人遲早會(huì)懂的,因?yàn)樯罹拖褚槐緯?,它能漸漸告訴你很多深?yuàn)W的道理。

  如果你讀懂了生活這本書,你就會(huì)比別人早成功一步。

  描寫生活的啟示范文4:生活中處處有啟示。

  有一次,我在地上看到了一塊磚,腦子里便冒出了一個(gè)問號(hào):磚是怎樣做成的呢?回到家,我立刻打開電腦,刨起了根究起了底:原來磚是由泥土做成的。泥土變成磚要經(jīng)歷六個(gè)階段:先挑選合適做磚的泥土,再把它們放在模子里塑形,取掉模子后,還要把成形的泥磚放到太陽底下晾曬,曬好后再放到爐子里燒制,最后再次晾曬,才得到一塊結(jié)實(shí)的磚。弄清磚的制作過程后,我不禁感慨萬分:這么一塊普普通通的磚頭,竟然也要這么多道工序,經(jīng)歷這么多的考驗(yàn)。

  仔細(xì)想一想,在磚給我們的生活帶來方便的同時(shí),不是也給了我們一些人生的啟示嗎? 無形的泥土因?yàn)槟W拥囊?guī)范,才變成了有形的泥磚。泥磚雖然有形了,但它還是脆弱的,不堪重負(fù)的。于是它又走進(jìn)了熊熊大火的爐子里來錘煉自己。經(jīng)歷了烈火的考驗(yàn),它最終成為一塊身負(fù)重壓也絲毫不動(dòng)搖的磚。其實(shí),我們每個(gè)人的成長過程,就好比泥土成磚的過程,也是要經(jīng)過各種各樣的考驗(yàn)和磨礪的。我們只有像磚頭一樣,在模子中改變自己,在烈火中錘煉自己,我們才有可能成為生活中的強(qiáng)者。

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