關(guān)于我的理想的作文(5篇)

在我們的一生的成長(zhǎng)過(guò)程中,理想是人生的引航燈,指引我們走向未來(lái)的彼岸,理想是我們追求的目標(biāo),是我們?yōu)橹Φ姆较?。下面是小編收集整理的關(guān)于我的理想的作文，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

關(guān)于我的理想的作文篇1

理想如寒冬中的一爐火，給予我溫暖和希望。我覺(jué)得，人不怕理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，怕的是沒(méi)有理想。

我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的心理醫(yī)生，給抑郁癥患者以及更多人帶來(lái)希望與光明。記得一次我在網(wǎng)上看到一位抑郁癥患者的留言。她每天都需要靠大量的藥物維持生活，每天都活在黑暗里。她甚至想自殺，她還很年輕，就覺(jué)得活著沒(méi)什么意義了，我心疼這位姑娘。自從看到她的留言，我就想當(dāng)一名心理醫(yī)生，幫助更多像她這樣的人。

我看了很多關(guān)于抑郁癥的資料，主要癥狀有：煩躁、不知道什么時(shí)候就會(huì)爆發(fā)、不愛(ài)說(shuō)話、內(nèi)向、不合群、有的甚至想用自殺的辦法來(lái)解脫，世界里只有黑暗，對(duì)生活極不自信。當(dāng)一名優(yōu)秀的心理醫(yī)生需要有極強(qiáng)的耐心、毅力和一顆善良的心，幫助病人擺脫這些“魔咒”。

現(xiàn)在，我做為一名在校生，肯定是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。在美好的將來(lái)，考上一個(gè)好大學(xué)，這是基礎(chǔ)。通過(guò)我的了解，我知道想要做一名優(yōu)秀的心理醫(yī)生，要學(xué)會(huì)微表情分析。通過(guò)“望聞問(wèn)切”來(lái)了解患者的內(nèi)心，懂患者的想法。還要學(xué)會(huì)察言觀色，不然患者對(duì)你有意見(jiàn)，自己還不知道，那就非常尷尬了。當(dāng)今社會(huì)，擁有淵博的知識(shí)也很重要，要看一些有關(guān)心理學(xué)的書(shū)。最重要的，是自己要調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，樂(lè)觀、積極、向上。要時(shí)刻控制好自己的情緒，不要給患者帶來(lái)負(fù)面影響。因?yàn)樽鲂睦磲t(yī)生，接觸到的負(fù)面的東西太多了，我們要用愛(ài)來(lái)溫暖患者，讓患者重拾對(duì)生活的希望，走出黑暗的世界。

我要做一名優(yōu)秀的心理醫(yī)生，一個(gè)不求名利、不圖錢(qián)財(cái)只為帶給人們快樂(lè)的心理醫(yī)生。讓抑郁癥患者的世界變得五彩繽紛，不再黑暗。

我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，我為了我的理想而堅(jiān)持著每一分鐘。加油吧！我們的征途是星辰大海，我們的未來(lái)是廣闊天空。努力為理想奮斗。未來(lái)任我們暢游，任我們飛翔。

關(guān)于我的理想的作文篇2

窗外，流動(dòng)著藍(lán)色寶石的夜，牛乳一樣白的月光透過(guò)玻璃流進(jìn)屋子里。

“滴答，滴答，當(dāng)當(dāng)”咦？奇怪，這是什么聲音呀？噢！原來(lái)是水果店里的鐘當(dāng)當(dāng)?shù)厍昧耸拢∶利惖乃麄円黄饛拿缐?mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，它們請(qǐng)夜風(fēng)指揮蟲(chóng)兒樂(lè)隊(duì)來(lái)伴奏，于是這奇異的晚會(huì)就開(kāi)始了。

第一個(gè)節(jié)目是開(kāi)場(chǎng)舞，只見(jiàn)一群香蕉和鳳梨?zhèn)兇┲S燦燦的舞裙華麗出場(chǎng)了，它們揮舞著雙手，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)著，一會(huì)兒又上下跳動(dòng)著，多么優(yōu)雅的舞姿?。∨_(tái)下的觀眾們看得如癡如醉，情不自禁的鼓起掌來(lái)。在雷鳴般的掌聲中，香蕉姑娘和鳳梨小姐們擺了一個(gè)“眾星捧月”的造型結(jié)束了開(kāi)場(chǎng)舞。

主持人蘋(píng)果先生上場(chǎng)了，他滿(mǎn)面笑容，用激動(dòng)的聲音說(shuō)：“水果晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！下面有請(qǐng)龍眼先生們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的翻筋斗?！敝鞒秩说脑掃€沒(méi)說(shuō)完，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。

緊接著，龍眼先生們快速地滾到了自己的位置。“嘩嘩”音樂(lè)聲剛響起，龍眼先生們就開(kāi)始滾動(dòng)起來(lái)，一會(huì)兒滾成一個(gè)三角形，一會(huì)兒滾成一個(gè)圓形，一會(huì)兒滾成一個(gè)正方形，動(dòng)作很快，讓人看了眼花繚亂。還沒(méi)等觀眾們反應(yīng)過(guò)來(lái)，龍眼先生們已經(jīng)結(jié)束了表演，滾下臺(tái)了。

主持人火龍果女士穿著火紅的裙子耀武揚(yáng)威地走到臺(tái)上，用她那大嗓門(mén)吼道：“下一個(gè)節(jié)目是雙簧，表演者西瓜和它的朋友。”西瓜男孩穿著他那獨(dú)特的條紋西裝，一搖一擺地上臺(tái)了，鞠了一躬后，拿起麥克風(fēng)唱起了水果之戀。咦，怎么是女孩的聲音呀？西瓜男孩一邊唱一邊扭動(dòng)著他那圓滾滾的腰肢，怎么看都覺(jué)得別扭，這么胖的男孩怎么會(huì)有這么好聽(tīng)的女聲呢？音樂(lè)聲結(jié)束后，從西瓜男孩身后跳出一個(gè)苗條的身影，噢，原來(lái)是芒果小姐，她可是水果界的歌唱家，難怪歌聲那么動(dòng)聽(tīng)。

節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，不知不覺(jué)，已經(jīng)很晚了。最后一個(gè)節(jié)目是全體水果的大合唱。它們不停地唱著，唱著，唱醒了天上的云彩，唱醒了地上的花草，唱醒了美好的明天！

關(guān)于我的理想的作文篇3

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，為你照亮成功的路；理想是路，引你走向黎明。每個(gè)人都有自己的理想，有人想做白衣天使醫(yī)生，有人長(zhǎng)大后想做科學(xué)家，有的想在科學(xué)的世界遨游做發(fā)明家等等，總之有多人就會(huì)有無(wú)數(shù)種自己的理想。當(dāng)然，我也不例外，我從小的理想就是長(zhǎng)大后做一個(gè)發(fā)明家和機(jī)器人編程大師，為人類(lèi)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

也許有人會(huì)問(wèn)，你為什么樣要有兩個(gè)理想呢？一個(gè)不是更簡(jiǎn)單嗎？是的，但是發(fā)明家和編程師更像是一個(gè)理想一分為二。有的同學(xué)也許還可能問(wèn)？機(jī)器人不是發(fā)明家的事嗎？怎么會(huì)和編程有關(guān)系？其實(shí)，機(jī)器人的核心是編程，兩者有很大的關(guān)系。如果用人來(lái)比喻的話，機(jī)器人就是肉體與骨架，編程就是大腦與心臟，兩者是一個(gè)整體。我從二年級(jí)時(shí)就被機(jī)器人給深深的吸引了，從小學(xué)二年級(jí)到初一，我已學(xué)習(xí)了五年了，這五年我共獲得了五個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)特等獎(jiǎng)。每一次獲獎(jiǎng)與完成編程，我都會(huì)有一種成就感，正是為此，我也非常著迷和喜歡機(jī)器人，雖然我現(xiàn)在學(xué)的只是皮毛，離自己的目標(biāo)和理想還有很遙遠(yuǎn)的距離，但我會(huì)一直努力。

在我學(xué)習(xí)編程的過(guò)程，我也會(huì)經(jīng)常失敗，也會(huì)出現(xiàn)很多次編程錯(cuò)誤，但每次的失敗都是成功的前提，我不會(huì)氣餒。上次我在編程推土機(jī)清障時(shí)，就是經(jīng)過(guò)10多次的編程最終才成功。就理想而言，我現(xiàn)在最簡(jiǎn)單的理想就是，發(fā)明機(jī)器人書(shū)本，把它打開(kāi)后，就會(huì)出現(xiàn)一切學(xué)生想學(xué)的或想要的內(nèi)容，讓學(xué)生有瞬間記憶的功能，以后的學(xué)生就可自主的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，讓考試不再成為學(xué)生的煩惱，讓學(xué)生忘記帶作業(yè)或背沉重書(shū)包這些事都退役。我的發(fā)明想法不錯(cuò)吧！

雄鷹的理想是藍(lán)天，所以它不停飛翔；小水滴的理想是大海，所以它日夜不停流淌。理想是生命的一切，沒(méi)有了它，生活如同沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，會(huì)墜入懸崖；沒(méi)有了它，生活如同一潭死水，不再流動(dòng)。所以，讓我們仰望星空，腳踏實(shí)地，為自己的理想而努力奮斗吧！因?yàn)閵^斗的人生最美麗！

關(guān)于我的理想的作文篇4

理想如一座燈塔，它指引著在茫茫大海中航行的生命之舟，鼓舞你在航程中搏擊波濤，勇往直前，駛向光明的港灣，而指引著我航行的生命之舟就是偉大的白衣天使。

從小我就有一個(gè)美好的理想，我要當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷，做死神的天敵。而這個(gè)理想的萌芽是來(lái)源于我一次生病，當(dāng)時(shí)爸爸媽媽非常擔(dān)心，急忙送我去醫(yī)院，給我看病的是一位中年女醫(yī)生，她先用手摸了摸我微熱的頭，她的手涼涼的，放在我的頭上非常舒服，也許是因?yàn)樗氖殖Ｄ昃人婪鰝?，把病人從死神手中用力救回，?jīng)驗(yàn)充足。很快她幫我做了診斷，媽媽去取了藥，回家后我喝了藥，感覺(jué)舒服多了，就是從她把微涼的手放在我額頭的那一刻起，我就有了這個(gè)理想：我要當(dāng)醫(yī)生。

這個(gè)理想一直伴著我成長(zhǎng)，十二歲時(shí)我更加堅(jiān)定了這個(gè)理想。今年疫情大爆發(fā)時(shí)，電視上、報(bào)紙上鋪天蓋地的都是關(guān)于各地抗擊疫情的新聞報(bào)道。全國(guó)各地的醫(yī)生去增援疫情最嚴(yán)重的武漢，我看了這些，心中非常震撼，這些醫(yī)生都是自愿寫(xiě)下“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”，自愿去武漢幫忙，踏上這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。我感動(dòng)于他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也為疫區(qū)的人們感到高興，也自豪于我們的祖國(guó)，培育了這群可愛(ài)的白衣天使們。他們頂著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，去了“第一線”，把一個(gè)個(gè)生命垂危的人從“死亡線”上拉了回來(lái)。他們也是一個(gè)個(gè)普通人，有家庭，有親人，可是他們也是勇敢的人，不怕再也不能見(jiàn)到親人；不怕被死神帶走；不怕二十四小時(shí)不間斷的辛苦工作。去了武漢的他們已經(jīng)不是普通人了，他們是人們心中的希望。

我如果是一名醫(yī)生，疫情發(fā)生時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫沖上“第一線”。從這件事中我更加堅(jiān)定了我的理想，我要當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使，為人民服務(wù)，給人們帶來(lái)希望。

我知道要想成為一名合格的醫(yī)生非常不容易，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要加倍的努力學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為今后考醫(yī)學(xué)院做好準(zhǔn)備，為我的理想而努力奮斗。希望長(zhǎng)大后我能實(shí)現(xiàn)我的理想，成為一位平凡而又不平凡的醫(yī)生！

關(guān)于我的理想的作文篇5

我的理想是當(dāng)一名小學(xué)老師。

記得去年夏天，爺爺問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后的理想是什么？”我一下子就愣住了，因?yàn)槲疫€從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。突然在腦海里閃出了每天不辭辛苦給我們上課的老師，于是我不加思索地對(duì)爺爺說(shuō)：“我的理想是當(dāng)老師！”“為什么要當(dāng)老師呢？”爺爺接著問(wèn)。我想了一下說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熓苋俗鹁??！睜敔斅?tīng)了后嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你想當(dāng)老師，我很支持，不過(guò)你要記住，老師這個(gè)職業(yè)是神圣的。俗話說(shuō)：老師是蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；老師是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，卻裝飾了別人；老師又像是粉筆，犧牲了自己，卻留下了知識(shí)……所以，想當(dāng)老師首先要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！”聽(tīng)了爺爺?shù)囊幌挘倚睦锞镁貌荒芷届o，我想：每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的理想，沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中失去方向，那么，我當(dāng)老師又是為什么呢？

晚上，我睡在床上碾轉(zhuǎn)反側(cè)地想這個(gè)問(wèn)題，腦海里像過(guò)電影一樣的映出了老師們每天給我們上課的情景：語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們來(lái)到書(shū)海遨游，數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入數(shù)字王國(guó)，英語(yǔ)老師教會(huì)了我們ABC……五年來(lái)，老師們孜孜不倦地給我們傳授知識(shí)，而且還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈说牡览?。我還想起了“20__感動(dòng)中國(guó)人物”中，鄉(xiāng)村教師李桂林與陸建芬夫婦獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教學(xué)事業(yè)的感人故事。老師，這是一個(gè)多么崇高的職業(yè)?。∥乙惨袼麄兡菢?，不辭辛苦，用我的知識(shí)把學(xué)生培養(yǎng)成國(guó)家有用之才。我堅(jiān)定了當(dāng)老師的信念，我的理想是當(dāng)一名老師，一名普通的小學(xué)語(yǔ)文老師！三尺講臺(tái)是我的舞臺(tái)，語(yǔ)文是我的舞蹈，我要用我最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋。

如今我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，還有一年就要步入中學(xué)的殿堂，我知道如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)像泡沫般地消逝，所以，要實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的理想還需要我不斷地努力學(xué)習(xí)。如果說(shuō)理想是小船的風(fēng)帆，那么我現(xiàn)在就要揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向“老師”的港灣駛?cè)?，我相信我的理想一定?huì)實(shí)現(xiàn)的。