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文明為主題的記敘文600字作文

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文明為主題的記敘文600字作文(5篇)

文明,其實(shí)十分的簡(jiǎn)單,有時(shí)往往在一個(gè)伸手,在一個(gè)微笑,在一個(gè)回頭,在一個(gè)可見(jiàn)的地方。以下是小編整理的文明為主題的記敘文600字作文,歡迎大家借鑒與參考!

文明為主題的記敘文600字作文

文明為主題的記敘文600字作文(篇1)

生態(tài)文明是人與自然關(guān)系的一種和諧狀態(tài),是對(duì)人認(rèn)識(shí)自然、掌握和尊重生態(tài)規(guī)律水平的一種評(píng)價(jià),是人對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和行為方式發(fā)生變革的結(jié)果。生態(tài)文明建立在物質(zhì)文明基礎(chǔ)之上,反映了社會(huì)的發(fā)展水平,與社會(huì)發(fā)展階段密切相關(guān)。我們所面臨的生態(tài)破壞、環(huán)境污染,是發(fā)展中的問(wèn)題,需要我們?cè)诎l(fā)展的進(jìn)程中加以解決!建設(shè)生態(tài)文明,就要改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)方式、生活方式和意識(shí)形態(tài),建立起尊重自然、與自然和諧相處的習(xí)慣。生態(tài)文明要求發(fā)揮公眾的作用,采取有利于自然的生活態(tài)度、生產(chǎn)方式和消費(fèi)習(xí)慣,建立人與環(huán)境良性互動(dòng)的關(guān)系;不僅要提高節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí),還要將節(jié)約落實(shí)到日常行為中,形成良好的環(huán)境文化、社會(huì)氛圍和消費(fèi)習(xí)慣,才能實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的全面小康社會(huì)的目標(biāo)。生態(tài)文明的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)人與自然的平等。

我們只有一個(gè)地球,地球資源是有限的,而人類卻在無(wú)限的開(kāi)發(fā)著地球的資源,使地球漸漸成為一個(gè)空球?,F(xiàn)在,我們身邊的樹(shù)木越來(lái)越少了,據(jù)數(shù)據(jù)顯示:世界的森林大約每分鐘就有30公頃消失,一年大約有14萬(wàn)平方千米森林消失。樹(shù)木減少了,意味著空氣質(zhì)量也越來(lái)越差,再加上一些廢氣污染,使空氣質(zhì)量更差。每次回到我的故鄉(xiāng)千島湖,最喜歡的就是看星星了,因?yàn)樵诔抢锟諝獠?,看不到星星。如果我們平時(shí)少開(kāi)車,多乘公共交通工具,少用紙巾,少用一次性筷子,保護(hù)了樹(shù)木,就會(huì)使空氣質(zhì)量漸漸好轉(zhuǎn)。

現(xiàn)在地球上的淡水資源越來(lái)越少了,淡水遲早是會(huì)被用完的,就如廣告說(shuō)得一樣,世界上最后一滴水,是人們后悔的眼淚。地球上的水盡管占地球的70%,但淡水僅占其中的十萬(wàn)分之一。如果我們平時(shí)節(jié)約用水,保護(hù)水資源,從身邊的小事做起,如:洗拖把的水可以沖馬桶等,使水重復(fù)利用。

為我們的子孫后代,為一切生物,為了地球的未來(lái),我們要保護(hù)環(huán)境,共建生態(tài)文明,共享綠色未來(lái)。

文明為主題的記敘文600字作文(篇2)

今天,我看了一組令人深思的漫畫(huà),漫畫(huà)內(nèi)容大致是這樣的:放學(xué)了,小紅和小明正高高興興地走在回家的路上,忽然,他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)臟兮兮的垃圾桶,果皮紙屑都扔在垃圾桶周圍,路過(guò)的行人不僅視而不見(jiàn),有的居然也往垃圾桶旁扔垃圾。小紅皺了皺眉,心想:明明垃圾桶就在眼前,這些人卻把垃圾扔在旁邊,真不愛(ài)護(hù)環(huán)境。于是,她低下身子,開(kāi)始撿垃圾。小紅回過(guò)頭,見(jiàn)小明站在原地一動(dòng)不動(dòng),便大聲說(shuō):“小明,快來(lái)幫忙啊!”而小明眼珠子一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好主意,便從書(shū)包里掏出紙和筆,不知在寫(xiě)些什么。過(guò)了一會(huì),小紅把垃圾全部拾完了,而小明則把那張紙貼在垃圾桶上,只見(jiàn)上面寫(xiě)著六個(gè)大字:文明——只差一步!小紅看了,直豎大拇指??戳诉@組漫畫(huà),我不禁聯(lián)想到,在我們的身邊,也有像小紅和小明這樣的人,如:彎下腰撿起地上空瓶子的七旬老翁;課余時(shí)間幫助環(huán)衛(wèi)工人清潔馬路的小學(xué)生;自愿打掃社區(qū)廣場(chǎng)的志愿者。

他們的精神可真令人學(xué)習(xí)!可是,文明往往看似簡(jiǎn)單,但還是有許多人克制不住自己,制造一些不該有的垃圾,比如:在班上亂扔粉筆頭的男同學(xué),讓值日生十分頭疼;在操場(chǎng)上喝完牛奶,就將包裝盒隨手一扔的女生,讓原本干凈的校園臟亂不堪;還有在大街上亂吐口香糖的青年,粘粘的口香糖讓保潔員無(wú)法清理。生活中,這種為了滿足自己的一時(shí)之方便,而不顧給他人帶來(lái)的麻煩和環(huán)境衛(wèi)生的人太多了,他們有沒(méi)有考慮過(guò)自己給城市帶來(lái)的煩惱?我認(rèn)為,這些人在做這種不文明的事情時(shí),應(yīng)換拉思考,想一想環(huán)衛(wèi)工人該怎樣清理這些垃圾,自己這樣做會(huì)對(duì)市容市貌造成怎樣的影響?還有,如果每個(gè)家長(zhǎng)給孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,亂扔垃圾的人一定會(huì)大大減少!最后,我想在此奉勸大家一句話:如果只圖方便而節(jié)省一小步,人類的文明將會(huì)倒退一大步!

文明為主題的記敘文600字作文(篇3)

我生活在一個(gè)美麗的環(huán)境里。在這個(gè)漂亮的園子里,有四個(gè)果園,六座古廟。園子里有蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)、棗樹(shù)、榆樹(shù)、槐樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)、銀杏、柳樹(shù)、楊樹(shù)、桑樹(shù)、核桃樹(shù),等等。這些樹(shù)的葉子,長(zhǎng)得非常茂密,幾乎能把這幾座古廟遮住。

園子里面不僅有漂亮的樹(shù),還有美麗的花,比如迎春花、紫丁香、榆葉梅、月季,牡丹,芍藥,等等。這幾天校園里的牡丹都開(kāi)放了,姹紫嫣紅,非常美麗。

這樣美麗的一個(gè)環(huán)境,總有些人不愛(ài)惜它,有很多不文明的現(xiàn)象。比如,有些小男孩拿著棍子打牡丹花,牡丹花的花瓣紛紛墜落,最后只剩下光禿禿的葉子;校園里長(zhǎng)出來(lái)的刺梅,金銀花,由于能泡茶,很多老人在它們剛結(jié)出花苞的時(shí)候,就摘走了;有一些大哥哥,他們拿著小刀,在楊樹(shù)上,銀杏樹(shù)上,刻下了一道道傷痕,那些傷痕慢慢長(zhǎng)大,我覺(jué)得很像樹(shù)的眼睛,在時(shí)刻的注視著我們,它的眼神,使我不敢抬頭看它。

但是,在我們身邊,也有很多文明的現(xiàn)象。

在我們的院子里,有一個(gè)大個(gè)子伯伯,他每天早上很早很早就起來(lái),在校園里散步,看到垃圾就撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。我上學(xué)經(jīng)過(guò)園子的時(shí)候,經(jīng)常看見(jiàn)這個(gè)伯伯在撿垃圾。

我們班有一個(gè)同學(xué),她叫游嘉穎,是我的好朋友。每天上學(xué),我們還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候,她就早早到校,把教室打掃得干干凈凈。下午我們放學(xué)的時(shí)候,她會(huì)和值日生在一起,又把教室衛(wèi)生做一遍,她才回家。

文明還要從自我做起。

我們經(jīng)常和陳叔叔、李叔叔家一起出去郊游、野炊。我們制造出來(lái)的垃圾,都會(huì)放在一個(gè)袋子里,在離開(kāi)的時(shí)候,帶走垃圾,并把它扔到垃圾桶里。

記得有一次,我們一起出去玩兒,那里的環(huán)境非常的美麗,有水,有樹(shù),有花,還有小草。但是草地上有很多垃圾,很不好看。我們就一起把那些垃圾收拾干凈。每次出去玩的時(shí)候,我們不但把自己的垃圾收拾干凈,而且,還把別人扔的垃圾收拾干凈。

我們都要熱愛(ài)自己生活的環(huán)境,做個(gè)文明人。

文明為主題的記敘文600字作文(篇4)

這之前你或許并不了解我們江門,但如果你曾拜讀過(guò)巴金的文章《小鳥(niǎo)天堂》的話,你一定會(huì)為我們江門擁有一個(gè)如此美麗的地方——“鳥(niǎo)的天堂”而感到驕傲。

聽(tīng)上了年紀(jì)的人講,原來(lái)的小鳥(niǎo)天堂非常美麗,那里的鳥(niǎo)兒數(shù)不勝數(shù),白鷺朝出晚歸,灰鷺暮出晨歸,一早一晚,相互交替,盤(pán)旋飛翔,嘎嘎而鳴,蔚為奇觀。巴金先生到江門之后,發(fā)現(xiàn)了這塊瑰寶,于是寫(xiě)了《小鳥(niǎo)天堂》。很多人看過(guò)巴老的文章后,都來(lái)獵奇,那里開(kāi)始變得人山人海,來(lái)來(lái)往往的人流把路堵得水泄不通,好不熱鬧。人們?cè)谧非笊虡I(yè)利潤(rùn)的同時(shí),慢慢把小鳥(niǎo)天堂的純自然一面給遺忘了,一些別有用心的人開(kāi)始破壞小鳥(niǎo)天堂,他們把樹(shù)枝折斷了做柴燒,把小鳥(niǎo)捉起來(lái)紅燒,把鳥(niǎo)蛋撿起來(lái)煎燒,看到自己美麗的家園被人類無(wú)情摧毀,驚慌失措的小鳥(niǎo)開(kāi)始一只只飛走了。

近年來(lái),部分小鳥(niǎo)天堂附近的源居民們開(kāi)始覺(jué)醒了,他們自發(fā)地在小鳥(niǎo)天堂上種了500多棵榕樹(shù)。隨著時(shí)間的推移,小鳥(niǎo)天堂上的榕樹(shù)開(kāi)始蒼郁成林,吸引了不少雀鳥(niǎo)到小鳥(niǎo)天堂筑巢安家,小鳥(niǎo)天堂的雀鳥(niǎo)一天比一天多了。現(xiàn)在你劃一小艇,沿著小島兜一個(gè)圈,可見(jiàn)到榕樹(shù)那樹(shù)干參差交錯(cuò),橫干直枝相連,盤(pán)根錯(cuò)節(jié),上面覆蓋著茂密的樹(shù)葉,形狀之奇,令人驚嘆。各式各樣的、羽翼未豐的小鳥(niǎo)會(huì)嘰嘰喳喳地向你打招呼。

現(xiàn)在的小鳥(niǎo)天堂不時(shí)傳來(lái)嘎嘎的聲音,那是棲息在樹(shù)上的鳥(niǎo)在唱歌。白鶴早出晚歸,夜游鶴晚出早歸。它們要到較遠(yuǎn)的地方覓食,它們常常結(jié)隊(duì)飛行。兩種鶴相處得很好。傍晚,夜游鶴結(jié)隊(duì)飛起,盤(pán)旋而去,一隊(duì)又一隊(duì),非常壯觀。晨早,白鶴飛起,正當(dāng)夜游鶴歸來(lái),盤(pán)旋榕島上空,嘎嘎而鳴,襯著天空的朝霞,真是壯觀,成了名副其實(shí)的“鳥(niǎo)的天堂”,面對(duì)如此奇景,沒(méi)有人再愿意失去它,我想對(duì)人們說(shuō):“不要再破壞環(huán)境了,江門是我們的家,我們一定要保護(hù)它?!?/p>

文明是一種快樂(lè);文明是一種時(shí)代的標(biāo)志;文明是一種高級(jí)的輕松,讓我們記住,江門是我家,文明靠大家。

文明為主題的記敘文600字作文(篇5)

藍(lán)天是白云的母親,讓它俯瞰世界;土地是小草的母親,讓它伸展身姿;草原是綿羊的母親,讓它安逸一生……而二中,則是二中學(xué)子的母親,教會(huì)我們做人的道理,讓我們體驗(yàn)人生樂(lè)趣,甚至讓我們用文明的目光去看待整個(gè)世界……

剛接受過(guò)春雨洗禮的校園,充滿了生機(jī)??粗矍暗囊磺?,人們不禁心曠神怡;聞著身旁的花香,感覺(jué)沁人心脾。走著走著,來(lái)到了生物園,旁邊的操場(chǎng)上充滿著歡聲笑語(yǔ),隔壁的教學(xué)樓書(shū)聲瑯瑯。剛下過(guò)雨,泥濘的石子路難免會(huì)讓人滑了腳。這不,正有一個(gè)同學(xué)走得有些急,便滑了腳,剛要伸手過(guò)去的我,看到了一位老師,彎著腰,將那名學(xué)生扶了起來(lái),還貼心地遞了張紙巾過(guò)去,微笑著說(shuō)道:“擦擦吧,下次小心點(diǎn)?!睂W(xué)生感激地看了老師一眼,說(shuō)了謝謝便著急地走了。望著這一幕的我,身上注入了一種名叫溫暖的力量,讓我覺(jué)得有些寒冷的身體頓時(shí)暖和了……

剛剛思忖著這一切的我,聽(tīng)到上課鈴聲頓時(shí)往回小跑著進(jìn)教室。剛到樓梯口,看到這一畫(huà)面——雖然學(xué)生們臉上露出焦急的表情,但是卻并沒(méi)有因?yàn)樯险n了就橫沖直撞,仍是維持著秩序回教室。走到了四樓,看見(jiàn)遲到的學(xué)生并沒(méi)有無(wú)視老師的存在,而是喊了一聲“報(bào)告”,經(jīng)過(guò)老師的允許才回到自己的座位上。不可否認(rèn)的是,我也遲到了,簡(jiǎn)要的報(bào)告后我坐回了位置上,從之前遲到的情緒中抽離,把目光放到了黑板上,認(rèn)真聽(tīng)講……

下課了,老師讓我?guī)兔θ?shù)試卷,進(jìn)門便看到了老師們正認(rèn)真批改著作業(yè),學(xué)生虛心請(qǐng)教上課未聽(tīng)懂的內(nèi)容,老師也耐心地回答著這些問(wèn)題……

走過(guò)校園的每一個(gè)角落,處處都能感受到溫馨、和諧以及文明。白云在藍(lán)天的眼睛中俯瞰世界;小草在土地的懷抱中伸展身姿;綿羊在草原的手掌心中安逸一生……而我們?cè)趶V昌二中學(xué)會(huì)了文明!

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