開學(xué)心理感想6年級作文
“開學(xué)了”這三個平凡的字代表了一個學(xué)期的結(jié)束,也代表了一個學(xué)期的開始,下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們精心整理的6年級作文開學(xué)心理感想,供大家參考!
6年級作文開學(xué)心理感想 篇1
今天終于開學(xué)了,我升入了六年級。是全校最高年級,學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求,我也想以嶄新的精神面貌,投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,特定計劃如下:
1、每天上課專心聽講,認(rèn)真完成各科作業(yè),做到書寫工整、美觀;
2、每天要有30分鐘讀書時間,看報紙、課外書籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句,豐富語言;
3、針對數(shù)學(xué)計算馬虎的問題,每天保證10分鐘的練習(xí)時間,提高計算的準(zhǔn)確性;
4、做到不懂就問,不會就學(xué),對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決,對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識。
5、寫好單元總結(jié),每學(xué)一單元后,要對所學(xué)的知識進(jìn)行分類整理,查找漏洞,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績;
6、每個星期去一次新華書店,只有博覽群書,才能開闊眼界、豐富知識;
以上是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。我一定按照計劃去做,嚴(yán)格要求自己,朝著‘三好學(xué)生”的方向努力,做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。
6年級作文開學(xué)心理感想 篇2
轉(zhuǎn)眼間,開學(xué)已經(jīng)兩周了,各科老師、各類功課、各種作業(yè)、各個事例早已說明六年級要攀登的險峰太陡峭了,太令人緊張了!
六年級是學(xué)生生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn),剛開學(xué),便有一種無形的壓力向我施展,讓我把一切驕傲的念頭藏到心底。
先談?wù)勛鳂I(yè)吧。別看才剛是開學(xué)前兩周,其作業(yè)量甚至能與五年級期末考試前的相提并論,要求也極其高,比如數(shù)學(xué)作業(yè),只要單位名稱忘帶,計算有點(diǎn)錯誤,都要重寫,而且問題的難度也在加大,有時必須經(jīng)過深思熟慮后才能寫出結(jié)果…
不僅如此,六年級的語文課本上再也沒有了拼音和生詞,課文也講究一個難,篇幅長了,內(nèi)容也更難理解了;要背的段落,要聽寫的詞句,要積累的成語,也是與日俱增了…
六年級了,壓力大了。
放學(xué)晚了,上學(xué)早了。
六年級的我,有空就愛發(fā)呆:學(xué)校、課外班老師的忠告,生活中大大小小的事例以及爸爸媽媽天天的囑咐,讓我把考中學(xué)聯(lián)想到了人生規(guī)劃等一系列的大事。讓我想起了考三中時那個連作文都不會寫的高個子男生;想起了那個為了孩子升學(xué)而哭著下跪的家長;想起了智高奧數(shù)學(xué)校里那幾個有幾個學(xué)校都爭著要的優(yōu)秀生…
在六年級剛開學(xué),我便適應(yīng)了六、3班這個大家庭,大集體以及各科的老師,我甚至已經(jīng)立下決心,努力拼搏、堅(jiān)定信念,爭取明年一定考上一個好中學(xué)!
同學(xué)們,讓我們共同努力吧,爭取成為幾個學(xué)校爭著要的優(yōu)秀生,為自己輝煌的前程而努力吧!
6年級作文開學(xué)心理感想 篇3
送走炎熱的酷暑,迎來金秋的涼爽,我來了!
站在碧綠的操場上,望著高聳的教學(xué)樓,我知道,新的學(xué)期就要開始了!
因?yàn)橛兄袊涸趥惗氐呐惆?。這酷熱難奈的夏季,并未讓我感到寂寞。他們在場上傾力拼搏的精神,教我學(xué)會了勇敢;他們永不言棄的理念,讓我知道了什么是堅(jiān)韌;他們?yōu)閲鵂幑獾臉s耀,使我懂得了知識的意義。
體育健兒的輝煌,孕育著我對新學(xué)期的期盼。在為他們驕傲自豪的同時。我也暗暗地為自己鼓勁:在新的學(xué)期,我一定要更加努力,摒棄以往的浮躁,專心的聽講,靜心地學(xué)習(xí)。養(yǎng)成“三人行必有我?guī)?rdquo;“不恥下問”的習(xí)慣。勇敢地向自己挑戰(zhàn)! 就要開學(xué)了!面對新的老師?同學(xué)和新的知識。我一定發(fā)憤圖強(qiáng),承啟體育健兒的精神,再接再厲。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從我做起,為自己營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍?! ∮跎匦袢?,踏著璇旎地霞光,邁著輕盈的步伐,帶著自信的笑容,張開期盼的翅膀……來吧!就讓新學(xué)期開始吧!我準(zhǔn)備好了!
開學(xué)心理感想6年級作文
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