六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文一：

黑夜拉開(kāi)了序幕，送走了白天城市的喧囂。每次躺在床上透過(guò)窗戶(hù)看著滿(mǎn)天星斗，忽明忽暗、如夢(mèng)如真，使我情不自禁沉溺其中，似乎翱翔于星河之中，感嘆著星空的美麗與奧妙。

記得老師曾告訴過(guò)我們宇宙的浩瀚，人類(lèi)的渺小有如滄海一粟，誰(shuí)也捉摸不透，誰(shuí)也不能左右，但人類(lèi)總是在進(jìn)步就像哥白尼證明了“日心說(shuō)”，推翻了一直維護(hù)教皇統(tǒng)治的“地心說(shuō)”;伽利略發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡，讓人們第一次真正看清楚月亮的樣貌，一舉揭開(kāi)了幾千年來(lái)月球的神秘面紗;愛(ài)因斯坦相對(duì)論的提出使人類(lèi)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到天體的互相環(huán)繞和吸引來(lái)自于時(shí)空的曲率。正是這些偉大的科學(xué)家們通過(guò)自己的努力與犧牲才有天文學(xué)家上的一步步提升，但我知道越多反而困惑不解，使得小小年紀(jì)的我更家好奇。比如，真的有平行宇宙嗎?在平行宇宙里真的還有一個(gè)一模一樣的我嗎?宇宙里真的有黑洞嗎?光線(xiàn)真的也逃不開(kāi)它的魔爪嗎?時(shí)間真的可以倒流讓我回到過(guò)去未來(lái)嗎?

每每翻開(kāi)書(shū)籍，這些問(wèn)題總會(huì)讓我冥思苦想，使我想快快長(zhǎng)大，成為一名天文學(xué)家，讓我更靠近這些問(wèn)題，然后逐一解除獲得其中樂(lè)趣。我深信這個(gè)理想并不會(huì)離我很遠(yuǎn)，古有岳飛從小立志報(bào)國(guó)，長(zhǎng)大后抵御外敵的英勇事跡名揚(yáng)內(nèi)外;今有周恩來(lái)為民族崛起而讀書(shū)，成就一代外人敬仰的好。有志不怕年少，今天的未解之謎成為我明天道路上的催化劑，不斷督促著我，提醒著我好好學(xué)習(xí)為成為天文學(xué)家的理想插上一對(duì)翅膀，努力向它飛近。

六年級(jí)下冊(cè)作文

我相信這個(gè)理想會(huì)牽引著我向未來(lái)走的更遠(yuǎn)，你也要相信我，我的未來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)!

六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文二：

春天的理想是抽出一片片嫩葉，夏天的理想是發(fā)出一束束陽(yáng)光，秋天的理想是落下一片片葉子，冬天的理想是撒下一朵朵雪花。誰(shuí)都有自己的理想，當(dāng)然，我也有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

我一直向往教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻處熓羌仁苋俗鹬兀謱?duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的職業(yè)，有人說(shuō)，老師如一支蠟燭，犧牲自己，把光明獻(xiàn)給了別人;老師如拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)，為我們指正方向;老師如一盞明燈，照亮人們心中的黑暗;老師如一支粉筆，散播智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，卻漸漸的消磨自己。我佩服老師為我們的付出，一節(jié)課下來(lái)，便疲憊不堪，但是，當(dāng)我們有了一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師就會(huì)感到很自豪。

做一位優(yōu)秀的教師，可不是一件容易的事。一定要通過(guò)自己的努力。我不僅要把課堂上的知識(shí)學(xué)好，還要收集課外知識(shí)，還要抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)口才，這樣才能提高經(jīng)驗(yàn)。

記得有一次，隔壁家的阿姨要出去一趟，叫我看一下她的寶貝女兒苗苗。我非常樂(lè)意，這可是我練習(xí)與別人溝通的好機(jī)會(huì)。苗苗正在房間里寫(xiě)作業(yè)，我就到房間里坐著。過(guò)了一會(huì)兒，她又一道不會(huì)做，就過(guò)來(lái)問(wèn)我。我看了看這道題，就和她講解。我講了一遍，她聽(tīng)不明白，于是，我又和她講了一次，她還是不懂。我生氣了，大聲說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì)，我都和你講了兩次了!”苗苗聽(tīng)了，滿(mǎn)臉委屈，頓時(shí)，豆大的淚珠流了下來(lái)。也許是被我下哭了。我想：“我的理想不是做一名優(yōu)秀的教師嗎?我這么可以這么沒(méi)耐心呢?這點(diǎn)小事都做不好，以后還能有什么成就?”我靜下心來(lái)，溫柔地對(duì)小妹妹說(shuō)：“對(duì)不起，干才是姐姐不對(duì)，原諒姐姐好不好?”苗苗點(diǎn)了點(diǎn)頭。我笑了，是呀，當(dāng)老師最重要的就是對(duì)孩子有耐心，不能亂發(fā)脾氣。我要做一個(gè)有耐心善解人意的好教師。

理想是駛向成功的一艘船，那我一定要好好地把握好船舵。我只有努力學(xué)習(xí)，保持堅(jiān)定的信念，那我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想!

六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文三：

理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我的理想是當(dāng)一名漫畫(huà)家。

漫畫(huà)，已成為了孩子們的最?lèi)?ài)?？墒?，在老師和家長(zhǎng)眼里，他卻是使成績(jī)一落千丈的罪魁禍?zhǔn)?。?1世紀(jì)中，漫畫(huà)書(shū)早已步入千家萬(wàn)戶(hù)。有些漫畫(huà)，它對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是有害的，在那些漫畫(huà)書(shū)中，我們會(huì)因它而走向歧途。因此，我的理想油然而生......

我的理想并不是因?yàn)橐驗(yàn)檫@個(gè)，在這背后，我也是掉過(guò)“陷阱”的人。

記得在三年級(jí)，班上正流傳著叫<<豌豆>>的一種漫畫(huà)書(shū)。那時(shí)，我年紀(jì)還算小，但對(duì)于愛(ài)看書(shū)的我來(lái)說(shuō)根本分不清什么是好書(shū)，什么是壞書(shū)。所以，我開(kāi)始東借西借，沒(méi)過(guò)多久，我就得到了那本書(shū)。后來(lái)，我居然看上癮了，不管在哪兒，我都會(huì)拿著，就連上廁所，我也會(huì)如饑似渴地看著。不久，班上進(jìn)行了一次語(yǔ)文考試，我居然只考了84分!這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)，打擊實(shí)在太大了!太不可思議了!回家后，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我只好說(shuō)出事情的原委。從此，我開(kāi)始讀那些哲理書(shū)，與漫畫(huà)書(shū)永遠(yuǎn)隔離了......

這個(gè)陷阱，我不會(huì)再掉了，不過(guò)，我會(huì)把漫畫(huà)書(shū)推廣成一本人人都愛(ài)的好書(shū)。

在生活中，我不想學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的漫畫(huà)風(fēng)格，我想和別的漫畫(huà)書(shū)一樣，把哲理和趣味融為一體。我應(yīng)該多去看那些有思維的故事，將故事轉(zhuǎn)化成另一種東西，成為家喻戶(hù)曉，不再讓老師和家長(zhǎng)煩惱的一種好書(shū)。

漫畫(huà)在我人生中是會(huì)綻放絢麗的光彩的，當(dāng)一名漫畫(huà)家的理想，在我人生中永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

安徽黃山休寧縣海陽(yáng)二小六年級(jí):楊婷

點(diǎn)評(píng)：小作者把自己的理想產(chǎn)生的原因講述的比較清楚。不過(guò)你現(xiàn)在是怎樣在為你的理想奮斗的呢?如果能再詳細(xì)一些，更能讓讀者感受到理想給我們的力量。小作者加油喲，為了你的理想而努力!