我最喜愛的老師500字作文精選
我最喜愛的老師500字作文精選
我最喜愛的老師作文500字一：
老師，是最神圣的職業(yè)。他們用豐富的知識灌溉我們，當(dāng)我們長成了一棵大樹，而我們的老師卻越來越矮……越來越萎縮……長大了。我們成功了。可是老師，卻在遙遠(yuǎn)的一旁貪婪地看著我們。
我最愛的老師是我們的班主任。也是我們的語文老師。是整整教了我們4年的老師。
她。很平凡。是個40歲的教師?？赡芷椒驳牟荒茉倨椒擦??？墒蔷褪沁@個教師，慢慢的培養(yǎng)著我們。給我們講解人生的道理。“人是由品德和知識站立起來的。品德，是左邊那一撇。知識，是右邊那一捺。這兩個如果你缺少一個。那么你就無法再蒼茫的人海中站立起來。”我相信大家的老師也教過這樣一句話。這句話，可能被大家的教師說過了無數(shù)遍?？墒?，就是這句話燃起了我對知識的之火。那一節(jié)班會課，是我這些年在學(xué)校聽到最具有影響力的一節(jié)課。是您。教會了我們有只是不行，必須還要有品德。有些同學(xué)沒帶書，是您把書借給他們;有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，是您耐心的教導(dǎo)他們;有些同學(xué)很調(diào)皮，是您管理把他們的紀(jì)律井井有條……
我們，是一棵幼苗。是您，用您的知識灌溉我們成為了大樹。今天。是您的節(jié)日，請讓我們?yōu)槟反芳绨颍徑庖恍┢?請讓我們?yōu)槟瞬璧顾?，我們是您終生的服務(wù)員;請讓我們?yōu)槟I(xiàn)上一朵花，因為您是在我們心中不可侮辱的“母親”!
我最喜愛的老師作文500字二：
過幾天就是教師節(jié)了，我打算自己制作做賀卡送給老師，我把我的想法說給爸爸媽媽聽，爸爸和媽媽很贊成我的想法，于是，我們就開始行動了。
我們先去了張老師的店里，可張老師的店正忙著裝修，沒法做了。媽媽開玩笑說：“這回沒有指導(dǎo)老師，我們就沒法偷懶了，得靠自己來完成!”我和爸爸就去了文具店去買制作賀卡的材料，膠水、雙面膠、賀卡的外殼，彩紙等。
回到家里，我就開始打草稿了，第一張草稿，我先畫個太陽，下面再畫兩朵向日葵，我告訴媽媽說，向日葵就像是我們小朋友，每天都在姚老師這輪大太陽照耀下，快樂地成長，她的光芒就像知識，每天照射著我們，我們也吸收著光芒的能量天天向上，最后開出美麗的花，還能結(jié)出好吃的瓜子來。
設(shè)計好草稿后，我和媽媽就開始動手了，我家沒有圓規(guī)，怎么辦呢，我靈機(jī)一動，用牙簽的瓶蓋子壓在紙上，畫了起來，一輪漂亮的太陽就出來了，再用小瓶蓋畫出兩朵向日葵，花瓣呢，我用張老師教的方法，折成三角紙剪出來，再按照我的畫貼好，一張漂亮的賀卡就誕生了，我還在賀卡上寫上了祝姚老師節(jié)日快樂!
第二張賀卡，我想送給陳老師，我也先畫好賀卡的草稿，我畫了一艘大帆船，陳老師就像這艘大帆船，他乘風(fēng)破浪帶著我們駛進(jìn)了神奇的數(shù)學(xué)王國。我還問媽媽可不可以做成立體的賀卡，媽媽說：“當(dāng)然可以!”于是我把我的想法告訴媽媽，我們能不能設(shè)計一扇門，大門里面全部都是我學(xué)過的數(shù)學(xué)知識，我在紙上畫了線段、三角形、正方形、<、=、>、還有+、——、×、÷，還有開根號，這個就是我想像中的數(shù)學(xué)王國，我做了一扇立體門，里面畫上了我們學(xué)過的線段與圖形，我非常感謝陳老師教會了我們許多奧妙的數(shù)學(xué)。
我還給我的同桌小老師也制作了一張賀卡，我想感謝同桌對我的幫助，只是卻心里想著，她會不會笑話我呀!我猜她肯定會說：“這個人好奇怪呀!”
等做完賀卡，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是下午兩點了，可是我和媽媽連中飯都忘記吃了，我們可真是一門心思做賀卡啊，居然錯過了吃飯的時間，我希望姚老師、陳老師還有錢翰澄收到我的賀卡會很開心!
我最喜愛的老師作文500字三：
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯。”可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點;老師像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜愛的就是我們五四班的班主任吳小丹老師。
吳老師有一頭可愛俏皮的頭發(fā)，一架黑色的鏡框下是一雙充滿學(xué)問的眼睛。挺挺的鼻子下是一張能說會道的小嘴。第一次見到吳老師就覺得十分和藹，但不失威嚴(yán)。我喜歡吳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話。上課時，她是我們的老師;下課時，她是我們的朋友。雖然她有時十分嚴(yán)厲，但她脾氣非常得好。
在我眼中，她是一個大公無私的教師。
坐在我面前的李耀楠是一個內(nèi)向的同學(xué)，不愛說話。我們因為她長得黑，不愛干凈，視她為“怪物”，誰都不愿意跟她說話、不靠近她，對她總是一?的咒罵、呵斥和歧視、排除。“你干什么啊!碰到我啦!小心我扁你!”“你有什么了不起的!”一個下午，同學(xué)們都趁老師不在，朝李耀楠扔紙團(tuán)，甚至用涂改液涂她的書包。老師知道后，怒氣沖天，一臉火氣的走到教室，狠狠的說：“有誰參與了，給我站出來!”同學(xué)們鴉雀無聲，半晌，幾個同學(xué)才膽膽怯怯地站起來，走到老師面前。老師把那幾個同學(xué)審問了一遍，教育了一番，又叫他們寫了檢討。放學(xué)后，老師又把我們女生集中在一起，語重心長的說：“李耀楠是一個內(nèi)向的孩子，不像你們會表達(dá)自己的心，想你們有這么多朋友，你們要多多溝通，我們班的口號不是五四同心，其利斷金嘛。我不是說誰的成績好我就偏誰，因為你們都是我的學(xué)生嗎!”正是老師的一番話，讓我覺得吳老師是一個稱職的教師。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它開放;鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地，因為大地讓它高聳;大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我們知識，讓我們健康成長!
我最喜愛的老師作文500字四：
我已是一個六年級的學(xué)生了，我最喜歡的老師不是別人，而是那位從一年級一直教我們到五年級的數(shù)學(xué)老師王老師。
從一年級開始，王老師對我們都很負(fù)責(zé)任，每節(jié)數(shù)學(xué)課，都會提許多不同的問題，而且一個同學(xué)只能回答一個問題，這讓所有學(xué)生都有提高成績的機(jī)會。
王老師不光只會教數(shù)學(xué)，有時，也會教育我們一些做人的道理。以前有一次，我和吵了架，被王老師看見了，她走過來，面帶微笑地問我們：“你們?yōu)槭裁闯臣?”我把事因說了一遍，王老師聽后，笑呵呵地說：“你們也真是的，不就是你不小心打了她，她又來打你一下嗎?就只為這事而吵起來，你們也太不懂得‘寬容’了。好了好了，當(dāng)心傷了和氣。”我們聽了，便不再吵了。
王老師還挺會體諒我們的。有些同學(xué)體質(zhì)不好，打掃衛(wèi)生時，王老師總是讓他們少做點事情，我們見了，就不高興了：憑什么讓他們少做事情，讓我們多做?王老師好像看透了我們的心思，說“你們也太不懂事了，人家體質(zhì)不好，不可以多做事，難道你們不知道嗎?”聽了這話，我們便不再不服氣了
王老師，您是多么偉大啊!可惜，您現(xiàn)在不再教我們了。如果您能再教我們，那該多好!王老師，您是我心中的一顆明珠!
我最喜愛的老師作文500字五：
“老師是辛勤的園丁”，“老師是蠟燭”，“老師是人類靈魂的工程師”....這些語言用來形容老師是再恰當(dāng)不過的，可是在我眼中老師還是塑造幽默的大師，任何人的幽默都從這里開始萌發(fā)。
在小學(xué)的一年級到四年級中，我一直認(rèn)為自然課純粹只是做實驗，既枯燥又乏味，可是自從張老師接管我們的自然課之后，使我感到仿佛在干渴的心田中，注下了一汪清泉。 那天，張老師像往常一樣帶領(lǐng)我們?nèi)嶒炇易鰧嶒?，做完實驗后讓我們說說這其中的道理，我們沒有一個人說的出來，張老師看著我們?nèi)粲兴嫉恼f：“王嘉怡，你來說一說”誰知叫了好半天王嘉怡才站起來，張老師一臉嚴(yán)肅地問：“剛才叫你，為什么不起來”“老師，我在系鞋帶”張老師聽了笑了一笑，說道：“怪不得，我聞到了一股臭味，我建議你以后去裝一個‘拖排油煙機(jī)’消消臭”這句話引得我們一陣哄笑。 張老師不僅風(fēng)趣，而且還善解人意。五年級下半學(xué)期的期末考試，對我們而言是多么的重要啊!語文，數(shù)學(xué)，英語這三門主課都得做卷子，我們做的頭都大了，到了張老師的課，他并沒有向別的老師那樣把自己的課給三門主課的老師，而是教我們?nèi)绾稳ッ鎸荚?，叫我們放輕松，在考試前的一節(jié)快他還給我們講笑話。
我永遠(yuǎn)都忘不了他，是他在最后一節(jié)課告訴我們怎樣考試，他在我心中的地位已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了老師了