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六年級(jí)作文600字老師您辛苦了

時(shí)間: 佩珊1148 分享

  對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),老師如同蠟燭一般,她照亮的是我們,而燃燒的是她自已。下面小編為大家搜集整理六年級(jí)作文老師您辛苦了,僅供閱讀!

  老師您辛苦了

  如果說(shuō)我們是小草,那么老師就是甘甜的露水;如果說(shuō)我們是小花,那么老師就是溫暖的陽(yáng)光;如果說(shuō)我們是小樹(shù),那么老師就是滋養(yǎng)的肥料。老師,多么溫暖的詞啊!是老師讓我們懂得了感恩,懂得了謙讓?zhuān)昧艘磺凶鋈说牡览?。所以,老師,是人?lèi)靈魂的工程師!

  我還記得,在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,發(fā)生過(guò)這樣的一件事:那時(shí)的我,學(xué)習(xí)上一塌糊涂。因?yàn)槲乙环矫婵偸窃谏险n時(shí)走神,另一方面是我膽子小,不敢舉手發(fā)言。因?yàn)檫@樣,我的學(xué)習(xí)情況令老師很擔(dān)憂(yōu)。一次,劉老師找我談話(huà),她對(duì)我說(shuō):“陳競(jìng)立啊,你怎么上課時(shí)不發(fā)言呢?”我支支吾吾的說(shuō):“不敢,我不敢說(shuō)。”而這時(shí)的劉老師卻對(duì)我笑了笑,用柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系呀,說(shuō)錯(cuò)了老師和同學(xué)都不會(huì)怪你的。”我沉默了,心想:發(fā)言吧,萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)話(huà)了被同學(xué)笑話(huà)該怎么辦?不發(fā)言吧,又怕辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。唉,我該怎么辦呢?我暗下決心,雖然我不敢舉手發(fā)言,但是,我一定要專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。

  在劉老師再次上課的時(shí)候,又有許多同學(xué)在踴躍地舉手發(fā)言,我心想:我要是也能像她們那樣,該多好呀!可我又轉(zhuǎn)念一想:算了,我是做不到的。還是不發(fā)言的好!劉老師看穿了我的心思,隨即,她給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,仿佛在對(duì)我說(shuō):陳競(jìng)立,勇敢一點(diǎn),不要怕!我讀懂了老師對(duì)我的一片良苦用心,于是,在老師叫大家舉手的時(shí)候,我果敢地舉起了手,劉老師向我投來(lái)了贊許的目光。她欣慰地說(shuō):“請(qǐng)陳競(jìng)立同學(xué)發(fā)言!”我站了起來(lái),暢談我對(duì)文章的理解與感受,等我講完,便聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩嘩”一片熱烈的掌聲。

  正是因?yàn)楫?dāng)初劉老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),才讓我一步一個(gè)腳印的走來(lái),取得了一個(gè)又一個(gè)我自己的最高分。所以我要對(duì)劉老師說(shuō):“劉老師,您辛苦了!我由衷地感謝您!”

  難忘的一個(gè)人

  他,給予了我們知識(shí)。他,給予了我們溫暖。是他把我們培養(yǎng)大。

  每天下午放學(xué),我們都快步往家走,只有老師,還在批改我們的作業(yè),還在寫(xiě)著,背著輔導(dǎo)書(shū)。

  是您把我們從不會(huì)唱歌跳舞,畫(huà)畫(huà)的我們教到了現(xiàn)在著個(gè)模樣。

  可能以前我們有點(diǎn)不懂事,總是惹您生氣,但是現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,我們不會(huì)在像以前一樣了,我們不會(huì)再次的不交作業(yè),上課時(shí)不會(huì)在打鬧了,老師您原諒我們好嗎?

  謝謝您老師,您為了教導(dǎo)我們,您遇盡了風(fēng)風(fēng)雨雨。你在有一次教我們的時(shí)候,我們班有一個(gè)同學(xué)總是不安靜,您就生氣的對(duì)他說(shuō):“這樣會(huì)影響同學(xué)的聽(tīng)課的,你安靜點(diǎn)好嗎?”那個(gè)同學(xué)不管,繼續(xù)和別人說(shuō)話(huà),這時(shí),您非常生氣,您準(zhǔn)備下去把那個(gè)同學(xué)拉上來(lái),讓他站著聽(tīng)課,但是您剛一轉(zhuǎn)身,一不小心,腰撞在了講桌上,這時(shí)您站都站不住了,我們把校長(zhǎng)叫來(lái),校長(zhǎng)打了120這才把老師送到醫(yī)院。您在床上整整躺了1個(gè)月,我們?cè)谥陂g都很想念您,那個(gè)同學(xué)也后悔自己當(dāng)初的這種行為。我們非常氣憤那個(gè)同學(xué),經(jīng)常罵他:“你怎么能這樣?”“你為什么要惹老師生氣?”“你為什么上課不好好聽(tīng)講?”您的消息很靈通,很快就知道了我們罵那個(gè)同學(xué)。我們到您家探望您時(shí),您總是勸我們不要怪罪那個(gè)同學(xué),還說(shuō):“那個(gè)同學(xué)不是故意要?dú)馕业?,好了,不要想這些了,好好學(xué)習(xí)才是重要的,你們要把最好的成績(jī)拿給老師看,這樣才能報(bào)答老師。。。。。。”當(dāng)時(shí),我的眼淚就在眼圈里打轉(zhuǎn),心想:這個(gè)學(xué)期我一定要當(dāng)上三好學(xué)生,為老師的臉上添一筆色彩,這樣老師才會(huì)更加高興。

  這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我終于為老師的臉上增加了一筆色彩,為班級(jí)爭(zhēng)了光。

  老師,謝謝您對(duì)我們的培育,在這里,我代表全班同學(xué)說(shuō)一聲:“老師辛苦了!”

  紅燭頌

  一轉(zhuǎn)眼,幾年就過(guò)去了。有人說(shuō):“老師是春蠶,吐不盡那綿綿的蠶絲至死方休!”還有人說(shuō):“老師是蠟燭,把光和熱毫不吝嗇地灑向人間。”多么貼切的比喻呀!

  而我覺(jué)得您就像一棵大樹(shù),我們是您樹(shù)下的小草。您一直都張開(kāi)著手臂來(lái)保護(hù)我們,同時(shí)也將豐富的知識(shí)傳授給我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),在您的陪伴下,我們也漸漸長(zhǎng)大。在這幾年里,您總是那么和藹,和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,孜孜不倦地來(lái)為我們授課;但有時(shí)候,您有點(diǎn)令人畏懼,讓我不敢靠近,那是我們的成績(jī)讓人失望的時(shí)候。剛開(kāi)始,我對(duì)您害怕,因?yàn)槲冶容^內(nèi)向,每次見(jiàn)到您總會(huì)很緊張。一次寫(xiě)字課的時(shí)候,您在一排排桌子中間走走、停停、看看、講講。我正在寫(xiě)著字,這時(shí),您走到我身邊,我的心“撲通”、“撲通”地響,十分緊張。只見(jiàn),您躬著身,側(cè)著頭,糾正我拿筆的姿勢(shì)。您柔和的聲音舒緩著我緊張的心情。從此,我覺(jué)得您十分親切。

  面對(duì)您我再也不會(huì)心生畏懼了。記得那是三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我參加學(xué)校作文比賽。比賽的時(shí)間近了,我的心情也緊張起來(lái)了,可您卻笑著對(duì)我說(shuō):“比賽是一種鍛煉,重在參與,沒(méi)什么可怕的。”您的笑,消除了我的緊張情緒,使我能帶著輕松的心情走進(jìn)賽場(chǎng),順利地完成了比賽任務(wù)。幾天后,您宣布作文比賽中我獲得了三等獎(jiǎng),并向我投來(lái)了贊許的目光。我覺(jué)得這目光同時(shí)也是鼓勵(lì)我再接再厲,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。老師,在您的辛勤培養(yǎng)下,我不斷地進(jìn)步著,年年獲得“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。老師,您就是這樣關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,把您淵博的知識(shí)傳授給我們。借著今天的機(jī)會(huì),老師,我想真心地對(duì)您說(shuō):“我愛(ài)您,真希望您能把我們從小帶到大學(xué)畢業(yè)。”

  唱不盡的“園丁之歌”,抒不盡的“紅燭頌”。在此,讓我再對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”


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