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讀珍愛生命有感:頑強(qiáng),讓生命創(chuàng)造奇跡

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  編者按:讀后感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應(yīng)用文體,也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面就讓我們一起來看看這篇《珍愛生命》的讀后感—頑強(qiáng),讓生命創(chuàng)造奇跡。

  

  “讀一本好書,就好像是和一個高尚的人談話。”前幾天,我無意中打開一本雜志,看到一個故事《珍愛生命》,我一口氣就看完了這個故事。掩卷遐思,我受益匪淺。

  這個故事主要講了:一位伐木工在原始森林里伐木時,發(fā)生了意外的一幕——樹砸在他的右腿上了!他進(jìn)行自行截肢后,憑著毅力頑強(qiáng)地爬了出去,身后留下串串血跡,最終得救了。

  當(dāng)我讀到“他努力爬向前方,一寸,一寸,一尺……隨著他的爬動,身后便留下了一道血印。”時,淚流滿面。在已經(jīng)截肢的情況下,他仍能憑著驚人的毅力爬出了森林。這正是生命的頑強(qiáng),力量的偉大,信念的堅強(qiáng)!此時此刻,我腦海中不禁浮現(xiàn)出一個畫面:這個伐木工人拖著殘缺的身體,雙手血肉模糊,在布滿荊棘的山路上,咬緊牙關(guān),艱難地爬行。讓我們不禁感到生命的頑強(qiáng),力量的偉大,信念的堅定!我為他所動搖,被他所震撼,為他所感動。是什么讓生命創(chuàng)造出奇跡呢?是頑強(qiáng)的生命!

  當(dāng)我讀到這里的時候,不由得想起了不久前發(fā)生的一件事情。一天晚上,我和哥哥在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。做著做著,我遇到了一個難題。我絞盡腦汁地想,結(jié)果還是一無所獲。轉(zhuǎn)念一想,明天老師會講,不如放棄吧。第二天,老師把我叫到辦公室,狠狠地批評了我,說我遇到一點困難,就想到逃避,成績怎么能夠提上去呢。我的臉通紅通紅的。我和文中的伐木工人相比較,我真是無地自容。在今后的生活里,我將會經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨,我要想伐木工人學(xué)習(xí)。憑著頑強(qiáng)的毅力,樂觀的心態(tài)去面對挫折,戰(zhàn)勝困難,成為生活中的強(qiáng)者。

  這篇課文讓我知道了我們的生命只有一次,如果不去好好地珍愛它,呵護(hù)它,它就會消逝。我們要做一個勇敢、頑強(qiáng)的人。好好地愛護(hù)它,讓生命創(chuàng)造出奇跡。

作者:下沙小學(xué) 六年級 吳浚銘 指導(dǎo)老師 頓中祥

  公眾號:百世師教育

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