六年級(jí)翅膀的作文

　 關(guān)于翅膀，你能想到什么？小編給大家提供了3篇關(guān)于翅膀的六年級(jí)話題作文，以供大家參考：
六年級(jí)翅膀的作文1

　　蝴蝶用它的翅膀，在綠陰中嬉戲，在艷陽(yáng)下翩躚;蜜蜂用它的翅膀，在花從中勤勞，在芬芳中起舞。如果我有一對(duì)翅膀，我要放遠(yuǎn)去飛，在天空中翱翔——

　　我有一對(duì)翅膀，我要去開(kāi)拓自己的世界，脫離父母的懷抱，幼稚的我們即將成長(zhǎng)，不會(huì)再受父母的約束，自由玩耍、嬉戲。那已是我們童年時(shí)代的一段經(jīng)歷，而現(xiàn)在我們已經(jīng)在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，帶著自己翅膀，去探索廣闊的天地，開(kāi)發(fā)遼闊的西部，而我，會(huì)帶著自己的翅膀，把一些人們的幻想變成現(xiàn)實(shí)。

　　我有一對(duì)翅膀，一雙美麗潔白的翅膀，如果那雙翅膀可以幫我實(shí)現(xiàn)任何夢(mèng)想的話，讓我做一位美麗的天使，為整個(gè)地球撒下愛(ài)心種子，讓祖國(guó)大地上善良的人們過(guò)上美好幸福的生活。我有一對(duì)翅膀，飛到時(shí)光遂道，飛去賣(mài)火柴的小姑娘的那個(gè)年代，去幫助他們，讓她過(guò)上一個(gè)溫馨的圣誕節(jié);還要去幫助平困地方的人，讓他們知道人間還有一份愛(ài)，讓他們的心靈得到撫慰，人間是美好的。

　　我有一對(duì)翅膀，我要去飛翔，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　六年級(jí)翅膀的作文2

　　孩子，是天真活潑的，他們的童年是金色的陽(yáng)光，而不是灰灰的背影。孩子們需要的是自由的空間啊!他們希望在蔚藍(lán)的天空下放風(fēng)箏，他們希望在清澈的小河里玩耍，種種的希望，都帶著他們的歡笑?？墒?，許多家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，請(qǐng)問(wèn)一下，你們有沒(méi)有考慮過(guò)孩子的感受，你們天天都只會(huì)督促孩子們讀書(shū)。讀書(shū)，讀書(shū)。孩子們除了讀，還是讀，并沒(méi)有自由的空間。雖然孩子們知道你們是為他們好，但是，也不能管的太緊吖。這樣孩子就沒(méi)自由的空間，就沒(méi)快樂(lè)，換來(lái)的只是埋怨，抱怨。你們想這樣嗎?

　　家長(zhǎng)們總喜歡把原先的黑暗社會(huì)和現(xiàn)在的文明社會(huì)相比，說(shuō)他們以前怎么樣怎么樣的苦啊，有多累啊?？墒?，現(xiàn)在的社會(huì)跟原先的社會(huì)不同了，現(xiàn)在是高科技，是文明社會(huì)。孩子們需要的是自由，是自由，他們也有自己想做的事，而不是處處都受人約束。請(qǐng)家長(zhǎng)們換位思考一下，如果換做是你，天天被人看管，監(jiān)督，那是什么樣的感覺(jué)?孩子老是覺(jué)得家長(zhǎng)們煩，煩，煩，為什么呢?你們?cè)浇兴鏊辉敢庾龅氖拢驮讲蝗プ?，家長(zhǎng)們，孩子也是人啊，你們讓他讀書(shū)，不就是盼未來(lái)有個(gè)好工作嘛?？墒?，管的太嚴(yán)，孩子們的心情會(huì)是怎樣呢?沒(méi)有自由的空間，沒(méi)有自己幻想的世界，那是多么的殘忍吖。

　　請(qǐng)多為孩子想想吧，相信自己的孩子，他們需要的是快樂(lè)，并不是你們的督促，所以，放開(kāi)吧，不要像鎖一樣鎖住孩子們，孩子們不愿做籠中的小鳥(niǎo)，而是想飛向那藍(lán)天，讓自由插上翅膀吧，讓孩子們笑起來(lái)吧!!

　　六年級(jí)翅膀的作文3

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)那首《隱形的翅膀》，動(dòng)聽(tīng)的旋律，優(yōu)美的歌詞。是的，我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，正是有了它，我們才能充滿希望，飛向遠(yuǎn)方。而對(duì)于我，那雙翅膀就是那看似厚重的書(shū)籍，正是有了它，我才能充滿夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方。

　　清人漲潮在《幽夢(mèng)影》中曾寫(xiě)道：“卷中有山水。”不錯(cuò)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，前人的話猶在耳畔。讀書(shū)是一種感悟的過(guò)程。那一本本書(shū)就仿佛一雙隱形的翅膀，帶我飛躍歷史的長(zhǎng)河，看云卷云舒，花開(kāi)花落。于是我看見(jiàn)蘇東坡在明月下起舞，高歌“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”;我看見(jiàn)梭羅獨(dú)自坐在瓦爾登湖垂釣一天星河，臉上是不盡的悠然;我看見(jiàn)千年的帝王將相，看見(jiàn)千年的興亡成敗。是的，書(shū)如翅膀，它帶我的心靈飛出狹小的窗口，讓我足不出戶便能領(lǐng)略大千世界，開(kāi)闊眼界，豐富思想。

　　天意從來(lái)高難定，人生中不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，當(dāng)我遭遇挫折痛苦時(shí)，正是書(shū)，那雙隱形的翅膀，帶我沖出重重阻礙，飛翔在湛藍(lán)的天空。譬如說(shuō)當(dāng)我因考試成績(jī)失落無(wú)助時(shí)，我會(huì)去讀《東坡樂(lè)府》，讓那“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)樂(lè)觀沖走我的低迷情緒;又譬如說(shuō)當(dāng)我與朋友爭(zhēng)吵時(shí)，伯牙子期那高山流水的曲子就會(huì)在我心中奏響，提醒我友誼的珍貴;而當(dāng)我迷茫無(wú)助失去目標(biāo)時(shí)，霍金那撰寫(xiě)《時(shí)間簡(jiǎn)史》的堅(jiān)定的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我面前，讓我重新找回目標(biāo)。是的，書(shū)如翅膀，它讓我擺脫泥沼的糾纏，找到人生目標(biāo)，直沖向美麗的天空。

　　因?yàn)榘V迷于書(shū)籍，也就癡迷于寫(xiě)作，癡迷于信筆涂鴉。于是當(dāng)一名作家就成了小小的我的一個(gè)大大的夢(mèng)想。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”不錯(cuò)，倘若沒(méi)有豐富的文化積淀，又怎能寫(xiě)出像樣的作品?于是，書(shū)就更加成為了我一雙不可或缺的隱形翅膀，它承載了我的夢(mèng)想，穿過(guò)障目的烏云，帶我飛向夢(mèng)想的彼岸。

　　耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方。是的，書(shū)就是我那雙隱形的翅膀，它豐富了我的眼界，指引了我的人生方向，帶我飛向成功的彼岸。

　　書(shū)，我隱形的翅膀!