小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文我的理想作文5篇
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文我的理想作文5篇
我從出生到有意識(shí)的時(shí)候，就有很多奇特、美妙的理想。這些理想時(shí)刻地激勵(lì)我、鼓勵(lì)我。使我不斷成長(zhǎng)，讓我有決心。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文我的理想作文，歡迎閱讀。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文我的理想作文一
面對(duì)眼前蛋糕上14根燃燒的蠟燭，望著這14團(tuán)燃燒的火焰，我卻遲遲不肯把它吹滅，因?yàn)樗紵?3歲的終結(jié)，閃爍著14歲的夢(mèng)。
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，從小我就有一個(gè)理想，就是做一位老師。因?yàn)椋铱吹轿业睦蠋熋刻觳晦o辛苦的工作，正是我的老師對(duì)我產(chǎn)生很大的影響，我從心里覺(jué)得：沒(méi)有老師就沒(méi)有偉大的文學(xué)家科學(xué)家，沒(méi)有老師就沒(méi)有祖國(guó)新一代的接班人。
我會(huì)用我的努力，做一個(gè)好老師，我會(huì)耐心的教他們每一個(gè)知識(shí)，叫他們做講文明懂禮貌的好學(xué)生，我會(huì)讓他們多讀書(shū)，讓他們及早就結(jié)實(shí)魯迅，愛(ài)迪生的名人，還會(huì)讓他們與不會(huì)說(shuō)話的老師“字典”幫忙。我還會(huì)改革課堂教學(xué)，絕不會(huì)把學(xué)生當(dāng)成聽(tīng)書(shū)的，讓他們自由學(xué)習(xí)。如果學(xué)生不遵守紀(jì)律，我不會(huì)批評(píng)他，我會(huì)和他講道理，讓他們自己改正錯(cuò)誤。
雖然我這個(gè)理想是遙遠(yuǎn)的，但我一定會(huì)付出努力，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，成功等于百分之一的聰明才智加百分之九十九的汗水，我將用我的汗水去實(shí)現(xiàn)我的理想，當(dāng)明年面對(duì)15團(tuán)燃燒的火焰，我將譜寫(xiě)人生新的一頁(yè)!
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文我的理想作文二
只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自已的意志。這是高爾基的一句名言。我就有這個(gè)特點(diǎn)。所以我正在向我的理想全速進(jìn)發(fā)：當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
你可別說(shuō)我的理想太遙遠(yuǎn)，雖然我現(xiàn)在只是四年級(jí)的小學(xué)生，但我已經(jīng)擁有了一名教師的功力了：有耐心，有愛(ài)心，聰明能干，好學(xué)不怕苦，不怕累等等。
還在我上幼兒園時(shí)，我的臥室就已變成了教室。我有好多毛絨玩具小動(dòng)物，我的臥室更像是一個(gè)動(dòng)物園。那些小動(dòng)物都有自己的名字，它們自然也成了我的學(xué)生，從那時(shí)起我就當(dāng)起了老師。我把家里所有的字典找了出來(lái)，那些字典成了它們的課桌，媽媽還給我買(mǎi)了一個(gè)白板，那就是黑板……把班級(jí)布置好后，我把小動(dòng)物們放到了班級(jí)里，就開(kāi)始講課，課上的內(nèi)容是老師給我們安排的作業(yè)，比如老師讓我們寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)某頁(yè)，我就讓我的“學(xué)生”們今天考試，我來(lái)給你們講卷子，在講的時(shí)候我就把思路說(shuō)了出來(lái)，我邊說(shuō)邊寫(xiě)所有作業(yè)，直到現(xiàn)在你還可以看到那個(gè)教室和教室里認(rèn)真讀書(shū)的“學(xué)生”。
長(zhǎng)大了，我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。只要我努力，我一定會(huì)夢(mèng)想成真!
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文我的理想作文三
我的理想是在鄉(xiāng)下學(xué)校當(dāng)一名小學(xué)老師，讓沒(méi)有錢(qián)的孩子都可以讀書(shū)。我會(huì)親手教他們學(xué)習(xí)，帶他們?nèi)ゴ河?、去野炊?/p>
春天，我會(huì)和學(xué)生們一起去田野邊放風(fēng)箏。我會(huì)教他們?cè)鯓臃派先?，飛得更高。如果渴了，我會(huì)把預(yù)先準(zhǔn)備好的水果分給同學(xué)們吃。如果困了，我們還可以在綠茵茵的草地上休息。如果同學(xué)們玩累了想回家，我會(huì)把他們一個(gè)個(gè)送回家，讓家長(zhǎng)們放心。
夏天，男孩子們?nèi)ビ斡?，女孩子們則在樹(shù)蔭下看書(shū)。如果有哪個(gè)孩子不會(huì)游泳，我就會(huì)像游泳館的教練員一樣教他游泳，直到學(xué)會(huì)為止。
秋天，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ス麍@幫果農(nóng)摘果實(shí)，我們舉行一個(gè)比賽，看看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間里摘的果實(shí)最多，我還會(huì)做一個(gè)獎(jiǎng)?wù)掳l(fā)給比賽中的冠軍。
冬天，我會(huì)和同學(xué)們一起堆雪人、打雪仗，盡情地玩耍。美術(shù)課上，我會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ナ彝?、去田野邊?huà)雪景。
這就是我的理想，現(xiàn)在我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大去實(shí)現(xiàn)理想――讓鄉(xiāng)下的孩子也會(huì)有知識(shí)，走向世界。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文我的理想作文四
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談得上生活。
理想是一個(gè)目標(biāo)，個(gè)人都應(yīng)該有理想，當(dāng)然我也不例外。我的理想十分樸實(shí)--教師。
每一位名人都有自己的老師，老師是鑄造人與人之間溝通的橋梁。老師給予了我們最真切的關(guān)懷和最溫暖的問(wèn)候。在有難題百思不得其解的時(shí)候他總是在我們的身邊陪伴著我們。
人人都說(shuō)老師是辛勤的園丁。可我認(rèn)為這個(gè)工作一點(diǎn)也不辛苦。因?yàn)槊慨?dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生就會(huì)十分的自豪，十分的欣慰，覺(jué)得自己的付出是有會(huì)報(bào)的。
老師是每一個(gè)人心中必不可少的人物。每一個(gè)人都會(huì)依賴著老師而成長(zhǎng)。老師就像一為你開(kāi)啟知識(shí)海洋大門(mén)的鑰匙。讓你在知識(shí)海洋的沙灘上漫步。讓你感受知識(shí)所給你帶來(lái)的快樂(lè)。
教師一個(gè)令人向往的職業(yè)。教師一個(gè)令人崇尚的職業(yè)。教師一個(gè)令人刻骨銘心的職業(yè)。
教師可以教育千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子，可以讓孩子們得到知識(shí)?？梢宰尯⒆觽?cè)谥R(shí)的海洋中漫步。鑄造更多的橋梁……
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文我的理想作文五
理想是人生長(zhǎng)河中一條小船，它會(huì)載你到風(fēng)浪的尖端，讓你穩(wěn)穩(wěn)矗立在成功的最高處。我的理想――就是當(dāng)一名作家。
這個(gè)理想是我從五年級(jí)開(kāi)始立下的，在全世界，無(wú)論是中內(nèi)外，都出現(xiàn)了不少著名的作家。他們有鍵盤(pán)敲出一個(gè)又一個(gè)綺麗的傳奇;他們用自己的作品，引領(lǐng)讀者們進(jìn)入仙境?，F(xiàn)代人們的精神生活是空虛的，我也想像那些作家一樣，為人們填補(bǔ)精神上的空虛，讓人們快樂(lè)。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我開(kāi)始在空余的時(shí)間里努力看著各種名著，一本本轉(zhuǎn)頭一樣厚的書(shū)籍，里面的“營(yíng)養(yǎng)”全部被我吸收。除了經(jīng)常看書(shū)，我還經(jīng)常聯(lián)系。我養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的習(xí)慣，盡可能的模仿名作家的文風(fēng)、寫(xiě)作手法。到了后來(lái)，我可以不必模仿，也能寫(xiě)出文風(fēng)清新的作品，我為自己的改變興奮不已，我似乎覺(jué)得有一雙天使的翅膀，載著我靠近我的理想。我變得自信起來(lái)，在自己的博客、在網(wǎng)絡(luò)的一些論壇上發(fā)表自己的文章。自信，也成為了我通向理想高峰的一條攀巖索。
希望在不久的將來(lái)，我也能真正地實(shí)現(xiàn)我的理想，發(fā)表自己的作品。
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