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2021我的讀書樂(lè)趣的優(yōu)秀作文

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“書是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的一句名言,不過(guò)現(xiàn)實(shí)的確如此。讀書,是講究方法的,有時(shí)要精讀,而有時(shí)要略讀。而不是像某些人讀書時(shí)是走馬觀花,只尋求玩。讀活書的人,會(huì)越讀越聰明,下面小編給大家分享一些2021我的讀書樂(lè)趣的優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

2021我的讀書樂(lè)趣的優(yōu)秀作文1

書——是我們每一個(gè)人所需要的,就與吃飯睡覺(jué)一樣??墒怯行┤藚拹鹤x書,認(rèn)為讀書十分枯燥無(wú)味,而我卻認(rèn)為讀書可以給我?guī)?lái)樂(lè)趣。

書好象是一位懂得許多知識(shí)、有許多經(jīng)驗(yàn)的智者,可以從她的談吐中學(xué)到各種知識(shí),這倒應(yīng)驗(yàn)作家歌德的一句名言:“讀一本好書,就是與一位高尚的人談話。”書不僅可以給我們帶來(lái)有用的知識(shí),她在各個(gè)方面還是我們有用的向?qū)?,如果我在學(xué)習(xí)上遇到難題,便可以去請(qǐng)教工具書;如果我在生活上遇上麻煩,可以去請(qǐng)有關(guān)生活方面的書來(lái)幫忙......讀書還可以交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書時(shí)都會(huì)將自己的感情融入到文章中去,讀者讀到他的書時(shí),便可以感受到作者的喜怒哀樂(lè)。

讀不同的書給人的感受都不一樣。讀歷史書能讓人回到那遙遠(yuǎn)的過(guò)去,了解各種各樣古代的事情;讀小說(shuō)能讓人變成書中的主人公,去親身體驗(yàn)一下主人公的經(jīng)歷;讀科幻書能讓人置身于新奇的幻想世界;讀科普書能讓那些復(fù)雜而深?yuàn)W的科學(xué)原理通過(guò)圖片與文字展現(xiàn)在你面前......

我最喜歡的書是美國(guó)作家房龍所寫的《人類的故事》。這本書圖文并茂,里面有367幅世界名畫和60多幅經(jīng)典照片,介紹了人類歷的各種大事,有羅馬興衰、埃及女王、希臘與波斯之戰(zhàn)、十字軍東征、一次世界大戰(zhàn)......等等。

我們一家人中,不僅我一個(gè)人愛(ài)讀書,爸爸媽媽也都很愛(ài)讀書。有一次,我們一家三口都在家中,我在全神貫注地讀課外讀物,爸爸正在津津有味地讀一本小說(shuō),媽媽把切好的肉放在鍋里燒,趁肉沒(méi)熟,自己去看看書,不知過(guò)了多久,媽媽聞到了一股糊味,大叫一聲:“肉糊了!”,來(lái)到廚房,發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)黑糊糊的了,我笑著說(shuō):“看來(lái)咱們啃書本的味兒比吃肉還香!”大家都笑了。

說(shuō)到讀書,我想起一個(gè)笑話:有一個(gè)人到圖書館去還書,圖書管理員發(fā)現(xiàn)他的書又破又爛,便問(wèn):“為什么你的書破成這樣?”那個(gè)人答道:“杜甫說(shuō)過(guò)‘讀書破萬(wàn)卷’”。管理員又問(wèn):“為什么這兩頁(yè)不見(jiàn)了?”那個(gè)人又答道:“高爾基說(shuō)過(guò),‘看一本書就象一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣’,這兩頁(yè)我吃了?!薄覀冏x書可不能象他這樣呀!

2021我的讀書樂(lè)趣的優(yōu)秀作文2

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就像大地沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書籍,就如同鳥兒沒(méi)有翅膀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書就是一種享受?!惫沤裰型?,沒(méi)有一位詩(shī)人不讀書,就可寫出優(yōu)美的.詩(shī)集;沒(méi)有一位作家不讀書,就可寫出優(yōu)美的散文。然而,他們都為書兒癡迷。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,曹禺在四川江安國(guó)立劇專任教。一年夏天,有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水,要他去洗澡,此時(shí)曹禺正在看書,愛(ài)不釋手,一推再推,最后在家屬的再三催促下,他才一手拿著毛巾,一手拿著書步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了,未見(jiàn)人出來(lái),房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲,又一個(gè)鐘頭過(guò)去了,情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑,推門一看,原來(lái)曹禺坐在澡盆里,一手拿著書看,另一只手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水。

我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南,1933年乘船去歐洲??洼喰兄良t海,突然巨浪滔天,船搖晃得使人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí),戴著眼鏡的王亞南,手上拿著一本書,走進(jìn)餐廳,懇求服務(wù)員說(shuō):“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去,就照他的話,將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后,王亞南翻開(kāi)書,聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了,無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光,連聲贊嘆說(shuō):“啊!中國(guó)人,真了不起!”

世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深,愛(ài)書如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō):“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),如果不是書籍的話,我就沉沒(méi)在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。

有句話說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”讀好書,確實(shí)給我?guī)?lái)了很多幫助。不僅是我,可能讀好書的人都會(huì)感覺(jué)到這一點(diǎn)??偠灾x好書,會(huì)帶來(lái)很多益處,同時(shí)它也會(huì)幫你奠定一個(gè)堅(jiān)固的“地基”。

2021我的讀書樂(lè)趣的優(yōu)秀作文3

書籍是人類文明進(jìn)步的階梯,她對(duì)于這個(gè)世界是重要的,對(duì)于我也是一樣。我說(shuō)不清對(duì)書的感覺(jué),這種感覺(jué)很微妙,似乎是朋友,似乎又是親人,又好像是師生,難以琢磨。對(duì)待她,我與孫犁就有些志同道合了,“惟對(duì)于書,不能忘情。我之于書,愛(ài)護(hù)備至:污者凈之,折者平之。閱前凈手,閱后安置……”之一句話;生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。

我和書之間有的是一種師生情。每當(dāng)我困惑、懵懂了,她填補(bǔ)了我的無(wú)知,充實(shí)了我的心靈,開(kāi)拓了我的見(jiàn)識(shí),給予我人生的智慧。她用《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾不幸而有頑強(qiáng)的一生,告訴我,人要堅(jiān)強(qiáng);她用十八本《語(yǔ)文》把我引進(jìn)中華民族五千年博大精深的文化海洋;她用一本泱泱萬(wàn)字的《上下五千年》為我講述了中國(guó)這只雄師鮮為人知的過(guò)去。書,她是我的良師,給我?guī)?lái)智慧與見(jiàn)識(shí)。

我和書之間有的是一種友誼。每當(dāng)我寂寞、無(wú)聊時(shí),是書給我?guī)?lái)娛樂(lè)、輕松、解脫。每當(dāng)沉浸在福爾摩斯的懸念偵探世界中,我的空洞一時(shí)間被滿足,跟隨她揭破一個(gè)又一個(gè)陰謀;每當(dāng)我漫游在二月河描寫的宮廷宦海中,看著康熙斗螯拜、清黃河、撤三藩,似乎我也投身在著起伏翻滾的動(dòng)蕩宮廷,見(jiàn)證一個(gè)又一個(gè)氣勢(shì)輝煌的里程碑……書,她是我的益友,與我分享那一份刺激與喜悅。

我和書之間有的是一種親情。每當(dāng)我難過(guò)、失落時(shí),是她拂平我的傷痛。一本《經(jīng)典笑話三千則》在我臉上畫出燦爛、開(kāi)懷的笑容。一本快意恩仇、行俠仗義的《天龍八部》讓我忘卻了煩惱,墜入了金庸的武俠世界中。書,她是我的至親,撫慰我失落的心靈。高考作文

這就是我與書之間的情誼,我愛(ài)書。因?yàn)?,她是進(jìn)步的階梯,是文明的載體,是歷史的沉淀,是精神的糧食。她是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的朋友。她是一把鑰匙,一把開(kāi)啟知識(shí)與智慧寶庫(kù)的鑰匙。朋友們,你與書是什么感情呢?是師生?是朋友?還是親人?

2021我的讀書樂(lè)趣的優(yōu)秀作文4

書就像一把金鑰匙,他能夠打開(kāi)人的心靈之門,能讓每一個(gè)愛(ài)讀書的人插撒謊能夠智慧的翅膀。北歐的冰島是一個(gè)讀書王國(guó),那里的人不論是出海捕魚還是里鄉(xiāng)放牧,都不忘記讀書學(xué)習(xí)。即使最窮的人家也放有一排排書架,全國(guó)有20萬(wàn)人,幾乎個(gè)個(gè)能寫詩(shī)作畫,這就是書的魅力。

記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一決話:“讀書是一種巨大的享受?!蔽业臉I(yè)余愛(ài)好就是讀書。記得小時(shí)侯,在我家附近就有一個(gè)書店,每到雙休日,在那個(gè)不大的書店里一定有我的身影。積德那時(shí)候,一走到書架旁,那出一本喜歡的書,席地而坐,一看就是一半天,那痛快勁就甭提了,就像“三伏天吃了一根大冰棍兒”那樣爽。

讀書,讓我透過(guò)排排看似很枯燥的文字里感受到了其中蘊(yùn)涵的樂(lè)趣;讀書,讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游;讀書,讓我與一個(gè)高尚的人暢快對(duì)談;讀書。讓我……

在每晚臨睡之前,總喜歡先到知識(shí)的海洋中遨游一番,讓學(xué)習(xí)了一天的身心放松一下。翻開(kāi)枕邊的那本厚厚的歷史小說(shuō),講述了中華五千年歷史的榮辱興衰。我看到了漢武帝的雄才偉略,是他的“不拘一格降人才”使那是的我們稱霸與世,是他北伐匈奴,西通西域,使中華民族一度走向強(qiáng)盛……

在閑暇之余,我總喜歡去看那本倍加珍惜的《名人名言》,它讓我與高尚的人盡情暢談。是它讓我有了人生理想:“人類的心靈需要理想更勝于物質(zhì)?!笔撬屛覙?lè)觀面對(duì)生活:“每當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬,我們沒(méi)法把它變成甜的?!笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`:“留這青山在,不怕沒(méi)柴燒?!睍?,不僅讓我從它身上讀出了哲理,還讀出了樂(lè)趣。

偶爾翻翻《論語(yǔ)》。子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。”這句名言,教以我不能驕傲,要從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長(zhǎng)補(bǔ)短,改掉自己的缺點(diǎn)?!墩撜Z(yǔ)》不愧是儒家的經(jīng)典之作,陶冶了我的品德和情操。

愛(ài)上讀書,并非一時(shí)的沖動(dòng),因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜擞肋h(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到讀書所帶來(lái)的那一份安寧和灑脫。

愛(ài)上讀書,是上帝的一份恩賜,是自己的一份執(zhí)著,是對(duì)思想的一種凈化。

2021我的讀書樂(lè)趣的優(yōu)秀作文5

人生中三大重事:讀書、生活、讀書。每個(gè)人一生,生來(lái)在生活中再現(xiàn)的也罷是讀書了。渠道不同,讀書生涯也就斷斷續(xù)續(xù)的,一生從未離過(guò)學(xué)習(xí),也就此證明她見(jiàn)識(shí)廣,有內(nèi)涵,但有的未必,他,胡思亂想、見(jiàn)識(shí)廣,未必有內(nèi)心知識(shí)十智慧。

從三歲起,第一次結(jié)識(shí)書本,第一次在書香中熏陶,第一次結(jié)交朋友。當(dāng)我們用輕盈的腳步踏進(jìn)校門,不知未來(lái)。你可能一起結(jié)伴而出,當(dāng)你再遇難題時(shí),你感受到人心溫暖,當(dāng)你在綠茵場(chǎng)上失足,朋友,同學(xué)的慰問(wèn)讓你的新暖和起來(lái),當(dāng)你在認(rèn)真朗誦時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,只有你一人用心歌頌,他們傾聽(tīng)著,憧憬著。熱烈激情的掌聲,回送了你精彩的朗誦。

你因膽小,不敢踴躍認(rèn)錯(cuò),這時(shí),同學(xué)們給你勇氣“人非生而知之者,孰能無(wú)惑?”你就立刻走向老師,向老師道歉你的不雅之語(yǔ)。你的勇氣,使得你培養(yǎng)真友。“孩子,爸爸媽媽回來(lái)了?!蹦阈耐吹耐改?,父母在外上班,一天辛勤工作,為的是讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí),過(guò)好生活。報(bào)名時(shí)你牽著父親的手,高興地奔向校內(nèi),父親掏出腰包,從里面拿出幾張鄒鄒巴巴的百元大抄,給你順順利利的報(bào)好了名·。

你背著新買的書包,一蹦一跳的來(lái)到教室,你輕輕的撫摸著那嶄新的書本,那一年,你獲得了校里頒發(fā)的獎(jiǎng)狀。你拿給父親看,他輕輕的接過(guò),獎(jiǎng)狀在爸爸手中顫抖,嘴里不停的嘀咕著什么,沒(méi)白花、沒(méi)白花……漸漸的你,成為了一名重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生,你經(jīng)過(guò)四年的刻苦學(xué)習(xí),來(lái)到一家大型企業(yè)公司上班。

你依靠著之前的知識(shí),在這家公司備受重用,你掙的錢即使很多,你還是省吃儉用,你一筆筆存錢,只為填補(bǔ)父母親十多年給我的費(fèi)用,你十多年前用父母的錢開(kāi)始了讀書之路,你用努力與成功讓父母覺(jué)得錢沒(méi)有花冤枉錢。幾年后,你大有成就,讓父親過(guò)上了富裕的生活,你的“光”襯托著父母,每次出門,父母都會(huì)夸,十多年前的他們,日出日落的生活只盼你將來(lái)有出息,現(xiàn)如今的你,不僅有出息,還給父母臉上天光。

讀書,我們的“伴侶”,人從讀書中成長(zhǎng),從讀書尋找未來(lái),從讀書中獲取真友,讀書改變?nèi)松?,改變未?lái),改變心德,讀書成就一生,憧憬一生。

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