什么是溫暖六年級(jí)作文600字
“溫暖”也許是父母無(wú)微不至的照顧,也許是同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心,也許是老師無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn),也許……但是,對(duì)而言,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)表情,一句安慰的話都包含著,可能在某一瞬間,某一時(shí)刻。下面是小編整理的關(guān)于什么是溫暖六年級(jí)作文600字,歡迎閱讀!
什么是溫暖六年級(jí)作文600字1
母愛(ài)是細(xì)膩的,而父愛(ài)是嚴(yán)肅、剛強(qiáng)的、博大精深的,偉岸如青山;圣潔如冰雪;溫暖如嬌陽(yáng);寬廣如江海!父親從男性的角度,給予孩子堅(jiān)強(qiáng),自立,自強(qiáng),自信,寬容,使孩子能感覺(jué)到與母愛(ài)不同的愛(ài)。父愛(ài)同母愛(ài)一樣偉大,只是父親表達(dá)愛(ài)的方式不同而已。
從小我就害怕我的爸爸,但隨著年齡的增長(zhǎng),我們都漸漸地開(kāi)始珍惜我們的友誼,喜歡沒(méi)事時(shí)到別的同學(xué)家玩玩。今天是星期天,同學(xué)們說(shuō)要到我家來(lái)看看,我一時(shí)不好回絕,答應(yīng)啦,但我知道父親一向十分嚴(yán)肅,肯定會(huì)反對(duì)我的。我硬著頭皮把同學(xué)們帶啦回家,一開(kāi)門(mén),呀!是爸爸,他一下就看見(jiàn)啦我身后的同學(xué),可他沒(méi)有像我想象中那樣生氣,笑一笑,說(shuō):“呀!來(lái)客人啦,孫泰然,是你的同學(xué)們吧!
今天是星期天,你們?cè)谖壹液煤猛嫱姘?我正好要出去散步,你們玩吧,桌上有糖和水果,要吃自己拿,別客氣!”爸爸轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō):“別玩的太遲,別人家還遠(yuǎn)著呢!你們玩完后,給我打個(gè)電話啊!”我認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭,爸爸便走啦。爸爸走啦之后,同學(xué)們說(shuō):“你爸爸挺客氣的啊!好像沒(méi)有你說(shuō)的那么嚴(yán)肅啊,挺開(kāi)明的。”于是,同學(xué)們?cè)谖壹彝娴嚼舶它c(diǎn)多,我就送他們回家啦。
他們回家后,我馬上給爸爸打啦個(gè)電話,爸爸回家后,我問(wèn)他:“爸爸,你為什么不反對(duì)我呢?”爸爸摸摸我的頭說(shuō):”朋友不是不能交往,比如今天是星期天,沒(méi)什么事情,可以邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)我們家玩玩。其實(shí),爸爸也不是你想象那樣死板,爸爸小時(shí)候也常邀請(qǐng)朋友來(lái)家玩,爺爺也沒(méi)有反對(duì)啊!”我開(kāi)心的笑啦。
父愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。它像白酒,辛辣而熱烈,讓人醉在其中;它像咖啡,苦澀而醇香,容易讓人為之振奮;它像茶,平淡而親切,讓人自然清新;它像篝火,給人溫暖去卻令人生畏,容易讓人激奮自己。
父親的愛(ài),是春天里的一縷陽(yáng)光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一絲涼風(fēng),吹散啦我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果,指引著我走向成功;是冬天里的一把火,溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛(ài),無(wú)處不在!
什么是溫暖六年級(jí)作文600字2
我又如往常一樣拖著疲憊的身子,在手夾著一本作業(yè)悶悶不樂(lè)的回到了家中。開(kāi)門(mén)的依舊是笑容滿面的母親。和從前一樣,母親又開(kāi)始滔滔不絕地詢問(wèn)起我在學(xué)校里發(fā)生的趣事和壞事。以前我雖覺(jué)得煩,但也樂(lè)意講給她聽(tīng),而現(xiàn)在,我卻一點(diǎn)說(shuō)話的想法也沒(méi)有。
面對(duì)我的沉默,母親察覺(jué)到了,但她沒(méi)有問(wèn)出來(lái),而是輕輕地問(wèn)了一句:“今晚是想吃飯還是喝牛奶?”吃飯當(dāng)然是不可能的,因?yàn)楦緵](méi)有飯和菜。我也只得應(yīng)付著回答:“牛奶?!?/p>
夜深人靜,窗外只殘存著幾點(diǎn)燈火,那些人家里會(huì)不會(huì)也是像我一樣的學(xué)生呢?母親已經(jīng)開(kāi)始燒水了,而那機(jī)器轟鳴的聲音使我更加煩躁不安。母親照舊坐在我的床上,背靠墻壁。我也壓抑不住自己,照舊向母親傾訴自己的內(nèi)心。
“今天考試考砸了,有好幾個(gè)題因?yàn)闆](méi)看清題意而錯(cuò)了,這個(gè)毛病已經(jīng)害了我好多次了。”沒(méi)有回答。我繼續(xù)說(shuō)著:“我發(fā)現(xiàn)我的做題速度也變慢了,別人都做完了好長(zhǎng)時(shí)間,而我還沒(méi)做完?!睙畨匾淹V沽怂霓Z鳴,水開(kāi)了。母親起身去泡牛奶。我也閉上了嘴巴,等待母親回來(lái)。
母親仍面帶微笑,雙手捧著熱氣騰騰的牛奶。當(dāng)她把那杯牛奶放在我的桌子上時(shí),仿佛空氣中溫暖了一度,不知是冬夜太冷了還是我的心太熱了。母親重新坐回她的位置,而我意識(shí)到時(shí)候不早了,該做作業(yè)了。
夜的寂靜,你知我知,但又有誰(shuí)將它說(shuō)出口,只怕打擾了那些還在努力的人吧。轉(zhuǎn)眼間,作業(yè)已經(jīng)完成,我也要休息了?;仡^看母親,母親早已進(jìn)入睡夢(mèng)中了,望著她熟睡的面容,真不忍打斷她。轉(zhuǎn)頭望見(jiàn)桌上的牛奶,牛奶已結(jié)了一層膜,拿起杯子,涼涼的。冷了。一飲而盡,身體瞬間溫暖起來(lái)。冷的牛奶遇到滾燙的心也會(huì)變得溫暖吧。
母親是我的傾聽(tīng)者,是我的幫助者。她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)使我溫暖,她無(wú)聲的回答是最好的回答。學(xué)習(xí)過(guò)程中哪有一帆風(fēng)順,向她傾訴我心中的酸甜苦辣是我的榮幸,因?yàn)橹挥兴拍苷嬲斫馕遥瑤椭?,關(guān)愛(ài)著我,傾聽(tīng)著我。
冷了一杯牛奶,溫暖了我的心。
什么是溫暖六年級(jí)作文600字3
夜幕降臨,夕陽(yáng)沉到山的那一邊。一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),高樓里也亮起了星星點(diǎn)點(diǎn)的光。教學(xué)樓里,傳來(lái)一陣陣笑聲,給這個(gè)寒冷的夜增添了幾許溫暖。
原來(lái)有間教室里聚集著許多學(xué)生和老師,他們要在這里給一位老師開(kāi)生日派對(duì)。
大家都在精心的布置著場(chǎng)地:有人在畫(huà)黑板報(bào),有人在整理桌椅,有人在準(zhǔn)備氣球,有人在掛彩燈。教室里雖然鬧成一鍋粥,但卻洋溢著溫馨、友愛(ài)與幸福。許久沒(méi)有見(jiàn)面的老師和學(xué)生們似乎有說(shuō)不完的話。話語(yǔ)中,洋溢著老師對(duì)我們的關(guān)注。
布置好教室后,學(xué)生們又去擺蛋糕、水果、零食。有人邊準(zhǔn)備邊偷吃,老師發(fā)現(xiàn)了后哭笑不得。干活時(shí),大家嫻熟而又忙亂。當(dāng)奶油蛋糕混合著巧克力餅干的香味飄來(lái)時(shí),餐桌便成了溫暖的心臟,一群人圍聚在一起,催促著快點(diǎn)開(kāi)吃。同學(xué)們的影子擠滿了白墻,忽大忽小,斑駁搖曳。一陣風(fēng)吹過(guò),“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲為我們?cè)黾恿嗣烂畹呐錁?lè),溫暖也漸漸擴(kuò)散出小小的教室。
這位老師突然端起一盤(pán)香甜的蛋糕向教室外面走去。我們都十分茫然,不知道老師要干什么,便偷偷跟了過(guò)去。一直跟到保安室。哦,原來(lái)老師是想著守門(mén)的保安啊!
這溫暖的小盤(pán)子趕走了些許寒冷,跟隨著老師進(jìn)入了保安室的門(mén)。保安叔叔那飽經(jīng)風(fēng)霜滿是皺紋的臉突然間笑開(kāi)了花。他忙從椅子上站了起來(lái),連連道謝。他吃著蛋糕,眼角隱隱有眼淚流出,不知是不是風(fēng)太大的緣故。蛋糕頓時(shí)讓保安叔叔這冷寂的小屋熱乎起來(lái)
隔天早上,我走到校門(mén)口的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)昨天的保安叔叔在跟保潔阿姨聊天:“我只是一個(gè)保安,一個(gè)沒(méi)有多少人瞧得起的職業(yè)。昨天學(xué)校老師有派對(duì),竟然還給我送了蛋糕,好久沒(méi)有人對(duì)我這么好,真的很感動(dòng),很感動(dòng)”說(shuō)著說(shuō)著,他哽咽起來(lái)了。保潔阿姨羨慕地說(shuō):“這還是老師會(huì)關(guān)心人啊!”
在深秋,黑夜里,一點(diǎn)小小的關(guān)心能讓人感受到如此動(dòng)容。老師給保安叔叔送的不是蛋糕,是溫暖和愛(ài)。當(dāng)寒冷來(lái)襲時(shí),我們每個(gè)人都需要傳遞溫暖和愛(ài),讓需要的人得到這份欣喜。
什么是溫暖六年級(jí)作文600字4
初四上課的最后一天,同學(xué)們?cè)缭绲木碗x開(kāi)教室了。而我卻在傍晚六點(diǎn)多才回到教室,看著空蕩蕩的教室,黑板上還留有最后一天的課表,身旁的椅子上仿佛還留有同學(xué)們的氣息,眼淚忍不住劃過(guò)面龐,對(duì)不起同學(xué)們,最后一天我卻沒(méi)有與你們一起奮戰(zhàn),在模糊的視線中我看到一朵黃色的小花。
我已開(kāi)始只是以為那是我的錯(cuò)覺(jué),揉了揉眼睛定神再開(kāi),不知什么時(shí)候在班級(jí)的窗臺(tái)上多出了一盆向日葵,我不記得有誰(shuí)拿過(guò)這種花,我走到向日葵旁仔細(xì)端詳,向日葵仿佛剛剛被人澆過(guò)水,金黃色的葉片上承載了點(diǎn)點(diǎn)水滴仿佛是在金黃色的貝殼里裝有一顆顆透明的珍珠,夕陽(yáng)照在上面,帶來(lái)了些許回憶。
這不是我第一次見(jiàn)到這種花,卻是我第一次見(jiàn)到這么美的它,還記得小時(shí)候和外婆在家門(mén)前,看著向日葵便問(wèn)外婆那是什么,外婆笑著對(duì)我說(shuō):“這是向日葵,原來(lái)在咱們老家到處都是,咱們家買(mǎi)不起藥的時(shí)候就用向日葵入藥,向日葵可以解毒,去火功效多著咧。”言罷外婆緩緩站起身佝僂的背影印著夕陽(yáng),外婆輕輕撫摸向日葵,仿佛在撫摸她親愛(ài)的孩子。
思緒回轉(zhuǎn),在回家的路上我不禁思考,為什么會(huì)讓我與向日葵不期而遇?這象征這什么么?我平視那已盡地平線的夕陽(yáng)不禁有些發(fā)愣,盡管刺眼但是很溫暖,向日葵這一生都在追求著太陽(yáng),而我一直都在追求我的信念:向日葵有著堅(jiān)韌的毅力,而我有著堅(jiān)強(qiáng)的靈魂;也許向日葵此生無(wú)法追逐到太陽(yáng),但是我相信只要我拼盡全力我一定可以追逐到我的夢(mèng)想,抬起雙手,其實(shí)夢(mèng)想不會(huì)太遠(yuǎn)。
也許是老師鼓勵(lì)我們上進(jìn),要堅(jiān)持所以帶來(lái)了向日葵吧,但感謝向日葵他帶來(lái)了美好的回憶,感謝向日葵他帶來(lái)了執(zhí)著的力量,感謝向日葵在我最艱難的時(shí)候帶給我鼓勵(lì)與溫暖,我慶幸那天我與美不期而遇。
什么是溫暖六年級(jí)作文600字5
午后,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)調(diào)皮地笑著,一會(huì)兒跳上云谷,一會(huì)兒又跌下來(lái),好像在告訴我們,今天是一個(gè)有意義而快樂(lè)的日子!
來(lái)到了作文班,先積累了幾句關(guān)于微笑的名言,之后還玩了一個(gè)畫(huà)三毛的喜怒悲樂(lè)的游戲。又到了活動(dòng)時(shí)間了,老師說(shuō):"今天,我們?nèi)ハ蚰吧私栉⑿?,兩人一組,大家分頭行動(dòng)。"大家聽(tīng)了,又新奇又激動(dòng),都急迫地沖出房間,上了電梯。
到了樓底下,我順著院子里的路走著,四處張望著。
不一會(huì)兒,我看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶。她身穿著紫紅色棉襖,頭發(fā)白花花的,臉上布滿憂愁,好像遇到了什么不開(kāi)心的事。只見(jiàn)她拄著拐杖,彎著腰慢慢往前走著。我跑了過(guò)去,仰起臉向奶奶問(wèn)好。奶奶聽(tīng)了,把我的手拿起來(lái),撫摸著我的小手,這時(shí)她的臉上充滿了笑容!我也滿臉微笑地看著奶奶,問(wèn)道:"奶奶,您多大年齡了呀?""八十五歲了。"奶奶笑瞇瞇地答道。我心里咯噔一下:都這么老了呀!之后,我又咨詢一下奶奶的家庭信息,原來(lái)奶奶有兩個(gè)兒子,三個(gè)女兒,但是平時(shí)他們都上班,沒(méi)有人陪她,奶奶看看今天天氣好,就自己出來(lái)曬太陽(yáng)了。
我心里想:奶奶這么大的歲數(shù)了,一個(gè)人散步,多可憐呀!她需要的是陪伴,是關(guān)心。我想,先送給奶奶一個(gè)大大的微笑,再給他一個(gè)擁抱!于是,我對(duì)奶奶說(shuō):"奶奶,我想向您借個(gè)東西。""借什么呢,孩子?"奶奶慈祥地看著我說(shuō)。“奶奶,是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑!"奶奶一下子笑了,那笑容很美麗,很燦爛,同時(shí)奶奶還伸出手摸著我的小臉,嘴里一直說(shuō)著:“真好,真好!”我又向奶奶說(shuō):“奶奶,你平時(shí)要多笑一笑,生活會(huì)變得更美好!"
說(shuō)完,我就激動(dòng)地跑開(kāi)了。剛跑一會(huì)兒,我突然想起忘了什么東西,是一個(gè)溫暖的擁抱!我就又跑回去,給了老奶奶一個(gè)擁抱,又親了親奶奶的臉頰,奶奶高興極了,不停地夸獎(jiǎng)著我。此刻,我的心里也暖暖的。
回到教室,我們一起分享交流了自己的收獲。我的心久久不能平靜,原來(lái),大家彼此關(guān)心,是這么的溫暖!
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