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籃球比賽的作文六年級

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在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于籃球的作文,希望能夠幫助到大家。

1籃球比賽的作文六年級

暑假生活真美好,多姿多彩,令我最難忘的是上籃球課,那我就講給你們聽聽吧。

今天,老師出了新籃球游戲:球王爭霸賽,規(guī)則是:在指定的區(qū)域內(nèi),如果對方把你的球打出指定的區(qū)域外,就算你贏了,就讓對方再派出一個人,直到你被淘汰,才換另一個人,如果是隊長的話,有兩次機會,而且隊長最后出場,隊長可以選自己隊的任何一個人。最讓我興奮的是,很慶幸被推選為隊長。

開始打籃球了,他們隊派出的是許晉碩,隊友都求我不要讓他們先上場,最后,我只能叫胡一諾。胡一諾先發(fā)起了攻擊,拍了一下許晉碩的球,就在球要滾出去時,許晉碩接到了球。這次是許晉碩發(fā)起攻擊,許晉碩一拍胡一諾的球,結(jié)果,胡一諾被淘汰了。經(jīng)過很久地戰(zhàn)斗,我們隊只剩下兩位隊員了,而且都是許晉碩打的。

其中,我也在剩下的隊員之內(nèi),另一位隊員攻擊力強,速度很快,不到幾分鐘,許晉碩被淘汰了。接下來出場的是一位比許晉碩還要厲害的人,那個人攻擊力太強了,我們隊的隊員剛剛回過神,球被打出去了。我們隊就只剩下我了,他們隊還有兩個人。那個人一直在拍我的球,可他就是拍不到,因為我就像一只“猴子”一樣,一會躲,一會跑。

然后,我就攻擊了,那個人速度極快,我打不到,最后,我使用絕招,把對方耍得沒力氣了,致命一擊就淘汰他了。

現(xiàn)在只是1對1了,隊長對隊長,他的速度簡直如風,不到幾秒,我被淘汰了。老師說每個隊的隊長可以復(fù)活一次。我就復(fù)活了,不一會兒,我就知道了他的必殺技,超級攻擊,他只顧攻擊,不躲,而我只躲,不攻擊。最終,我還是輸了,他們隊的隊長就成了“第一次的球王”。

暑假生活好快樂啊,我希望每天都是暑假。

2籃球比賽的作文六年級

你喜歡打羽毛球嗎?你喜歡打乒乓球嗎?你喜歡打籃球嗎?你喜歡踢足球嗎?你愛運動嗎?在前不久的東京奧運會中我們領(lǐng)略到了中國健兒的風姿。從那以后,我便愛上了運動。

我首先從羽毛球開始練習(xí)。這么多天過去了,我仍然打得不好。不是發(fā)不過去球,就是接不到球,還有種氣人的情況:接到球了但是還是打不過去!這種種情況總使我哭笑不得。

昨天,我的朋友來玩了,晚上的時候,我們拿上籃球一起出去玩。優(yōu)優(yōu)姐姐學(xué)過籃球,所以我便成了她的學(xué)生。剛拿到籃球時,我心想這打籃球還用教嗎?不就隨便用手拍拍就行了嗎?!可當我正式拍球時,我明白了自己剛才的話是錯的!

首先,我學(xué)習(xí)運球(俗稱拍球),運球分為兩種:高運球和低運球。高運球?qū)ξ襾碚f十分簡單;但低運球就有些困難了!在我屢次的練習(xí)和我的"師傅”的耐心教學(xué)下,我總算學(xué)會了紙運球。然后,更難的來了:行進運球,顧名思義,是邊向前前進邊拍球??粗皫煾?quot;行云流水、輕而易舉地動作,我再次心想道:這個肯定很容易!但事實上卻很困難!我打著球,雙腳就像僵硬了似的,可我如果跑起來的話,球又離我而去!我懷疑自己是不是四肢不太協(xié)調(diào),又懷疑自己雙眼是不是也有問題:明明看著很簡單的動作,為什么做起來卻很難呢?

經(jīng)過一天一夜的思考,我明白了:運動好比讀書,書讀百遍,其意自見。在運動時要多用功,私底下多練習(xí),相信今天灑下的汗水,明天自會結(jié)出累累碩果!讓原本困難的動作,事情變得簡單、輕松、容易!

讓我們運動起來吧!為了自己的身心健康!通過運動,我們注定會發(fā)光發(fā)亮的!我堅信,經(jīng)過自己的刻苦努力,必定會換來輝煌成功的明天!

3籃球比賽的作文六年級

“快點,快點!”我高興的催著同桌,說完就沖出教室。

終于迎來了體育課,老師帶領(lǐng)我們做完熱身運動原地解散后,班級里的男生就立馬沖向器材室去拿籃球。

“我們來打一次籃球比賽吧,六個人分一個隊?!斌w育委員拍著籃球興奮地說。大家都異口同聲的說:“好!”“嘟---”隨著口哨聲響起,我正準備運球上籃時,隊長卻著急地說:“把球給我,我離球筐近,快!”我趕緊把球傳給他,對方立馬左右夾擊,他立馬一個勾手投球,球居然進了,隊友們興奮的跳了起來?!氨荣愡€沒結(jié)束呢!”體育委員生氣地喊著,“我一定會打敗你們的!”

第二次發(fā)球開始了,體育委員立馬將球傳給他的隊友,那人想繞過我們投一個三分球,可他剛想投球就被我一個蓋帽扣下,我趕緊運著球朝球框跑去,這時候,隊長大喊:“快點兒!快傳球!”而我沒有理會他,直接一個三步上籃,卻沒想到半路殺出個“程咬金”,體育委員將我的球拍落,拿著球一個暴扣得了兩分。上半場剛結(jié)束,就在我想去休息的時候,隊長沖過來拉住我,大喊著:“你剛才如果聽我的話,我們就不會被追平了!”

“誰知道啊,我以為會進球的呢!”

“那你也不應(yīng)該不聽隊長的話呀!”我頓時啞口無言,隊長又說:“算了,下半場努力吧!”

下半場開始了,由我發(fā)球?!鞍亚騻鹘o我?!标犻L小聲地說。我趕緊把球傳給他,隊長不等體育委員過來,邁著矯健的步伐就朝對方籃球筐跑去,一個暴扣,又得兩分。我和隊長配合的天衣無縫,比分越拉越大,最終我們以38比30的成績,完勝對方。賽后,隊長開心地說:“下次我們再打一次吧!”我們都點點頭說好。

這可真是一場激烈的比賽啊!

4籃球比賽的作文六年級

很早很早的時候,我和她就在一起玩了。

曾經(jīng),她問我:“你說,我們會不會是姐妹呢?”我說:“不知道,可能我們真的是吧!可能我們的親生父母把我們分散了,然后老天爺又讓我們做了好朋友,哈哈哈哈……”“誒呀!懶得理了啦!”“就是啊!”“哈哈哈~”……

如果真的要怪罪,就怪罪那個夏天吧!

夏天,天氣悶得人直慌,而我們卻有著大好的心情去逛街,雖然口袋里沒有多少錢,但我們卻這里看看,那里逛逛。我買了兩杯奶茶,一杯給了她,一杯自己喝。接著我們又去了在她家門口前的街頭。我們認識,就是在這街頭,那時,我不小心撞到了她,可就是因為這樣,我們才認識,從那以后,我們的關(guān)系越來越好,我驚奇的發(fā)現(xiàn),她就是隔壁班的一個同學(xué),只是她太過于文靜,我沒有注意到她。

雖然是街頭,可并不窄,我們有時在那聊天,有時在那玩耍,好不快樂。今天,她突然問我:“羽蔭,你說要是我要轉(zhuǎn)學(xué)了,轉(zhuǎn)到一個很遠很遠的地方了,不會回來這里了,你會傷心嗎?”“真是的,我肯定會傷心啊!你怎么突然說這些啊?”“呃……沒什么了啦!哈哈哈哈……”“你這丫頭!”

第二天上學(xué)的時候,她打電話給我,說我不用去叫她上學(xué)了,我也沒有在意什么,就回答“哦!”,回到學(xué)校,就有一個同學(xué)交給我一封信,我拆開一看,那是她寫的告別信:

羽蔭:

對不起,我要轉(zhuǎn)學(xué)走了,不會回來了。

請原諒我寫信跟你告別,因為我實在不忍心看到你哭……

……

你怎么知道呢?我不哭,我只想見你最后一面啊!

回到街頭,面對的是孤零零的自己,真的忘了怎么笑了……

5籃球比賽的作文六年級

今天下午,我們舉行了一次比賽,項目有:“投籃運球、趕小豬”。

比賽異常激烈,加油聲不絕于耳。很快就辦到我們上場了,我的心“怦怦”直跳,心想:“比賽能贏嗎?對手可是連續(xù)獲勝的301班呀?”可是我看看四周,卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)都那么放松,個個信心十足,氣勢逼人?!皩?,我要有信心,我一定要為班級出一份力!”

隨著哨聲響起,我們班同學(xué)可是八仙過海,各顯神通,而一反常態(tài),平時傲慢的301班居然連連掉球。哈哈,現(xiàn)在可是我們占了上風!正當我心里得意時,發(fā)現(xiàn)不甘落后的301班,開始了反擊,速度加快了好幾倍,甚至還使出了絕招——打高球技術(shù)。高球可不是那么好打,瞧,他們的一個矮個兒同學(xué),由于球蹦得太高接不到,掉球了!這一技術(shù)的運用,完全破壞了賽場上的節(jié)奏。他們的隊員正滿地找球呢!“加油!要穩(wěn)住!不要急!千萬不要掉球!”老師在一旁喊到。輪到我了,我向左邊移了一步,當上一位同學(xué)運球靠近我時,我快速地跑了出去,用右手接住球,火速往前運……經(jīng)過三分鐘的激戰(zhàn),“我們勝利了!”我們蹦啊跳啊!

接下來的是趕“小豬”比賽。這個比賽是得要把球趕得很好,并且要繞過三個障礙物。比賽開始了,大家快速的趕著球,球越滾越快。激動人心的時刻到了,我們班的球“呼”的超過了他們班的,“加油!”“加油!”我們大聲喊著。由于滾得太快,控制不了球,球跑得老遠,“呀!”我們大驚失色地。當球撿回來的時候,他們班已經(jīng)追上來了,筋疲力盡的我們哪里還是他們的對手呀!這一局自然是我們輸了。這回301班同學(xué)可神氣的不得了了?!鞍?”真是大意失荊州啊!

雖然我們沒有最終贏得比賽,但精彩而激烈比賽過程依然讓大家覺得很開心!

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