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寫中秋節(jié)的作文六年級

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作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的關(guān)于中秋作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

1寫中秋節(jié)的作文六年級

我安適的躺在床上,靠在軟軟的大墊子上,好舒服。

我考慮著要不要背書,在這樣美好安靜的夜晚,還是能聽到窗外小蟲的演奏。背書,是一個嚴肅的問題,關(guān)系到現(xiàn)在的興致以及放假的最后一天晚上的睡眠,要知道。我是不會在明亮得令人無處躲避的太陽光的籠罩下產(chǎn)生背書的沖動的。我開始發(fā)現(xiàn)做什么都喜歡在夜晚了,所以,要不要犧牲今晚的睡眠,為了上學(xué)前一天晚上的好夢?好煩!我扔開書,發(fā)著呆,決定不再想明天的事,只要今天開心就好。

我盯著窗戶,盯著那與我的風(fēng)格、周邊環(huán)境十分不合的花窗簾。真是很不合!旁邊是雪白的墻壁,墻壁下嵌著一扇或黃或綠的門,下面是張黃色的桌子——算是漂亮了。桌上擺著一盞淡藍色的臺燈,臺燈上一個很小很小的鬧鐘在走。那張比較精致的桌子上鋪著一塊布——也是很花很花的,但與窗簾不同,是外婆放的吧?

關(guān)上那總是壞但最近平靜了一會兒的燈,好像沒有那么暗,不只是因為我身旁的那個卡哇伊的kitty壁燈,還因為那透過花窗簾看不清楚但很清晰的亮光。我走過去拉開了那不夠大的窗簾,為了看清那點點亮。我回到床上,享受著月光透過窗戶灑在身上的舒適。

我看著月亮發(fā)起呆,許久,月亮似乎害羞了,從窗戶這架簡陋的相框中離開了。月亮啊,能把我映下來嗎?遠方思念的人見了就會安心。月亮啊,你聽到了我的祝福嗎?遠方的人見到你就可以接收到,就能感受到我?guī)е鍥龅乃寄畹囊黄瑹嵝摹?/p>

或許不能吧。

中秋快樂!我守著我未發(fā)出的短信睡了。

2寫中秋節(jié)的作文六年級

中秋節(jié)的傍晚,我和姐姐搬著椅子、拿著月餅爬到姥姥家房頂上賞月。

我們一邊吃著象征團圓的月餅一邊滿懷期待的望著天空。藍中透紫的天空潔凈如洗,萬里無云。令人費解的是不知道星星和月亮那里去了。

我滿懷期待的安慰自己說:“月亮公主一定是在精心的梳妝打扮呢!”于是我們又靜下心來左等右等、左盼右盼就是不見月亮和星星的影子。

正在我們?nèi)f般絕望時,突然發(fā)現(xiàn)天空中有一些閃閃發(fā)光的小影子。啊!原來是星星出來了。緊接著,遠方的天空突然冒出了一個小月牙。那月牙越來越大、越來越大,最后終于完全跳上了天空,變成了一輪明亮的圓的不能再圓的明月。

“啊!姐姐快看,月亮出來了!”我興奮的大聲喊道。只見月亮像一個圓圓的白玉盤掛在天邊。漸漸的月亮變得更加明亮了,不時散發(fā)著耀眼皎潔的光芒。

這時,我再仔細定睛一看,那月光并非是純白色的。而是一道道有著繽紛色彩的彩色光芒。這道道彩光最里面全是橙紅色的,往外是橘黃色,繼續(xù)往外分別是深黃色和淺黃色,最外面才是銀白色。

這迷人的月光照在大樹上,使大樹變的更加生機勃勃;連樹上正在打盹的公雞都如五彩的鳳凰一樣美麗了。月光照到石雕上,使石雕更加栩栩如生,好像馬上就要復(fù)活了。這時,皎潔的月光悄悄的打在我的臉上,使我原本就興奮的小臉,像熟透的蘋果更加明艷可人。

我和姐姐在月光下開心的談優(yōu)美的神話故事,談中秋的來歷、月中的玉兔、月中的嫦娥仙子。其中《嫦娥奔月》的故事讓我更加向往月球。真希望有一天我也能像神九飛天一樣登上月球,和月中的嫦娥牽手。

不知不覺中,夜已經(jīng)深了。我的上眼皮和下眼皮開始打架。我和姐姐戀戀不舍得離開了那輪皎潔的明月。

3寫中秋節(jié)的作文六年級

回到家,望著窗外皎潔的月亮,想,明天就是一年一度的中秋節(jié)了,要好好慶祝一下!

——題記

睜開眼,陽光明媚,一看今天就是個好日子!穿上一身新衣裳,陪著爸爸媽媽去超市買菜。

超市可熱鬧了!人山人海,車流滾滾。放眼一望,還以為是一片花的海洋,但仔細一看,卻是穿著五花八門的衣服的人們簇擁在了一起;門外的車排成了長龍,不停的按著喇叭,人們都急躁極了,恨不得能張雙翅膀,飛進去……我們也急死了,唉,這真苦呀!

超市里的菜都賣完了,也只剩下幾根“爛菜葉”,魚和蝦也賣得差不多了,正當我們垂頭喪氣,準備離開時,“意外”發(fā)生了!工作人員運來了好多菜、海鮮,我們趕快去搶。哈,有了!

回到家,我們便開始一刻不停地忙碌起來!媽媽把冰箱里所有好吃的全都翻了出來,他一會兒包餃子,一會兒擦地,全身頓時大汗淋漓;爸爸在洗菜、殺魚,此時的爸爸一定十分想念那沙發(fā),想在上面躺著看看電視;而我——在理東西,這些要扔掉,那些要收起來……好煩呀!“啊呼——”我打了個打哈欠,想睡覺了!這可真是“辣味”十足啊!

忙了一天,終于有收獲了,滿滿一桌子菜擺了上來,五顏六色的,螃蟹、鴨子、腰花、黃鱔,應(yīng)有盡有!

“砰砰”,呀,客人來了!原來是奶奶和大姐姐他們來了;“砰砰”,又有人來了,哈,外公外婆來了!

坐在桌邊,我給大家擺碗筷,大家都夸我,望著這一桌子菜,不知怎么的,我心里有些酸酸的……

走上平臺,陣陣涼風(fēng)向我拂面而來,隱約還帶來一陣桂花香。抬頭望去,皎潔的月光照射在大地的每一個角落,月亮好似一個白玉盤高高地掛在西方。我不禁吟誦起了小詩:

小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。

多美的詩呀!這月光,不像陽光那樣刺眼,我呆呆的望著它,仿佛沉醉在其中了,做了一個很美很甜的夢······

——早晨起床,我還久久不能忘那柔柔的月色,那時,是多么甜美呀!

4寫中秋節(jié)的作文六年級

今天,是中秋節(jié)三天假的第一天,我們一家人還有外公、外婆一超去宜昌,經(jīng)過了幾個小時的車程,我心中的興奮沒有絲毫減退。

來到了宜昌,我們要做的第一件事,也是最重要的一件事——在三峽大壩附近找個熱鬧的地方住下,這可不是件簡單的事,我們找了好幾家,都沒房間,終于,找到了一家還不錯的,放下了行李,我們便正式開始了這令人激動的旅行。

第一站

我們來到了三峽大壩,在還沒有看見大壩之前,我就已經(jīng)聽到了"轟隆隆,轟隆隆"的響聲,我還以為打雷了呢,但是大晴天的,也不會打雷,原來是大壩泄洪的聲音,那聲音真是震耳欲聾,來到了觀景臺,從觀景臺,我看見了在那泄洪口處,那江水如一條長黃龍呼嘯而

出,在一頭爭入那滔滔的江水中,水花四濺,真是氣勢雄偉,在這么遠也能感受到那江水的威力,三峽大壩不僅可以防洪,泄洪,還可以利用水來發(fā)電,看那滔滔的江水,就能想象這個三峽大壩可以發(fā)多少電,這真是一個造福全人類的工程。

到了晚上,我們在船上欣賞這美麗的夜景,在那一片漆黑中,這只是這么的明亮,坐在船上,吹著見,吃著月餅,看著夜市,賞著月,真是別有一蕃風(fēng)味。

第二站

"八百里清江美如畫,三百里廊在長陽"這是一首描寫清江協(xié)廊美麗風(fēng)景的詩,來到清江畫廊,給人一種在大自然中的感受,與城市不同的空氣,與城市不同的風(fēng)景,這里,山是綠的,江是綠的,一眼望去,十分的舒暢,非常養(yǎng)眼,在倒影峽,山間林木蔥翠,樹影婆娑,清水潺潺,這里在一座天然的大佛"清江大佛"高278米,寬144米,比四川的樂山大佛要大兩倍。

走進仙女塞,一座重重疊疊的土家吊腳樓群就出現(xiàn)在了眼前,有一種獨特的古色古香,這種建筑群讓人看了不禁贊嘆。

清江是首抒情的詩,是一曲優(yōu)美的歌,更是一幅迷人的畫。

這次中秋節(jié)真是令人記憶深刻。

5寫中秋節(jié)的作文六年級

已經(jīng)是八月十五,空氣中卻沒有一點入秋的意思,滿是悶熱。刺眼的陽光打在車窗外,照見了沿途的各色花草和樹木。

對于我來說,提起中秋,首先想到便的是桌子上擺著的那盒月餅。月餅和粽子是有些不同的。粽子蒸熟后端出鍋來時總冒著股熱氣,空氣中盡散著糯米的甜膩。而月餅則擺在精致的包裝盒里,上面還刻印著類似于花好月圓的各樣祝福語,沒什么特別濃郁的香氣,但湊近了聞卻能聞到一陣清香,格外香甜可口。

雖說月餅沒有那般的熱氣騰騰,但我卻很愛吃,尤其鐘愛于蓮蓉蛋黃餡的,一小口下去,很細膩,入口即化,不像別的食物有過多的雜質(zhì)混雜在里面,只有蓮蓉散發(fā)的絲絲甜意沁入舌尖的味蕾,任意的彌漫在口中。

再有的話就是中秋晚上的月亮。到了天色淺淺沉下去的時候,天空薄暮輕垂,柔和似絮的浮云,簇擁著盈盈的皓月冉冉上升,皎潔而又明亮,它仿佛順帶浸染了周邊暗黑的云層,附近都是皎白的一片環(huán)繞著,神秘,溫馨,含情,似一層薄薄的輕紗,籠罩著明月。

月亮看上去比往常更加的圓,仔細看,那月亮并不是只有那點單調(diào)的白,而是有些淡紫和淺藍混雜著,更增添了幾份詩意與朦朧美在其中,淡黃柔和的光輝散在地面上讓人心曠神怡,不由得產(chǎn)生了遐想。

自古來每逢中秋時節(jié),總有遠在他鄉(xiāng)而有多愁善感的詩人抬頭望月吟詩,撫著傷感哀愁的萬千思緒,把月亮作為他們的吟誦對象。蘇軾道:“明月幾時有,把酒問青天?!?,杜甫曰:“何時倚虛幌,雙照淚痕干?!保卸嗌偃嗽蚩粗炜罩羞@輪明月而獨自傷懷感慨,愁緒百結(jié)也無可奈何。

但現(xiàn)在,我和家人都坐在客廳里,享受著過節(jié)的喜悅,只感受到了月亮的溫暖和皎潔,全無一分凄涼和愁緒。

中秋的夜晚里,晚風(fēng)忽然捎來一絲清涼,吹動著樹上有些泛黃了的葉片,我在家里,盡情的感受著和家人在一起團圓的滿足。砍高粱、掐谷子、掰玉米、刨芋頭、割豆子、下蘋果、曬柿子、揪石榴、摘花生、耩麥子,一個個音符,無不讓秋風(fēng)演奏得動聽、感人。

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