六年級的學生已經是大孩子了，假期除了出去游玩,有沒有在家?guī)椭职謰寢屪黾覄阵w驗勞動的樂趣呢,以下是小編準備的六年級關于勞動的作文范文，歡迎借鑒學習。

六年級關于勞動的作文篇1

“五一”最快樂的一天就是放假的最后一天。

那天下午，我興致勃勃地和媽媽、外婆一起去“花園城中心”攀巖。這個專門共小朋友攀的巖壁有三個坎兒。以前我攀過兩次，都沒有越過第一個坎兒。這次可就與眾不同了。

我遠遠地看見了青綠色和橙色的巖壁，心里非常興奮?？墒窃诘却乙实臅r候，我的臉一下子就紅了。我想：大家都能攀上頂耶，要是我沒有攀上頂的話，臉可都要被自己丟盡了！

輪到我了。一位大哥哥給我扣好安全帶，我換好登山鞋，迫不及待地朝矗立的巖壁奔去。我選了最好爬的那一道，雙手一把抓住兩個支點，往上一撐，雙腿站在巖壁上。然后，我就津津有味的爬起來。

當我抬頭看著幾個坎兒的時候，心就開始上竄下跳啦！我飛快的爬到第一個坎前，身后就立刻響起媽媽、外婆的加油聲。我鼓足勇氣，手緊握坎兒上面的兩個黃色的支點，身子傾斜過來。

在害怕、緊張之中，我暗暗地在心里給自己加油鼓勁：“項冰，你能行，你一定能行！”

這時候，我的腿一蹬，跳了上去。啊，我越過了以前自以為解決不了的困難！當我在兩個砍之間的時候，又遇到了“重重壓力”。我的右腳沒有地方可以踩，左手也摸不到那個支點。于是，我在那里停下了。

這時候，我的身后是那個哥哥的喊聲：“右腳踩那個紅色的，紅色，紅色！”

我低頭看了看。呀，我已經爬了好高了！我被嚇得魂飛魄散?！澳莻€紅色的支點太高了，”我尖聲叫道，“我踩不到！”我失去了信心。

我的雞皮疙瘩都起來了。于是，我左腳盡量伸直，踩到了那個紅支點。不久，我總是急中生智挑戰(zhàn)一個個困難——向上跳躍。

到頂了！我竟然登頂了！我夢寐以求的愿望終于實現了！我搖搖巖頂上的大鈴鐺，發(fā)出了震耳欲聾的聲音。后來，我又爬了一次

這一天真快樂！

六年級關于勞動的作文篇2

勞動，是人類創(chuàng)造財富的根本。只能夠有勞動才能讓人身體力行感受到收獲的喜悅，而我，十分的熱愛勞動。

在家中，吃完飯之后，我會主動承擔家務勞動，不是什么感恩父母，孝敬父母之類的偉大精神，而是喜歡去做，樂意去做的心境，從倒水，洗碗，刷鍋中感受成功，每當一疊碗筷在我手中慢慢的變的干干凈凈，總有一種喜悅伴隨著我，而我總喜歡把碗筷放在柜子中顯眼的地方，如同擺放著勛章一般……

勞動，往往伴隨著成功，只有熱愛勞動的人，才能體會到那無處不在的成功。就像清潔灰塵一般，往往在你不經意的瞬間，灰塵早已悄悄拭去，沒有刻意洗弄，仿佛應該是這樣的，人們總是會給自己制造一些困難，然后消滅它來尋找成功的喜悅。其實不必這樣，只要熱愛勞動，那么成功就在你身邊。

記得一次學校重新翻修，老師讓我們去搬桌椅、文件之類的東西，周圍的同學幾乎一個個都怨氣叢生，甚至有的同學悄悄的準備開溜，在老師的一再“勸解”下，同學們心不甘情不愿的變成了搬運工，但隨著時間的推移，同學們漸漸的投入了其中，仿佛打了雞血般興奮，開始了一場場大力士比賽。賽后，一個個都興高采烈的說下次我一定搬多少，一定要超過你等等的豪言壯語，夾雜在其中的我，仿佛也體會到另一種勞動的快樂。

獨自勞動的，猶如花前月下，一個人品味著美酒，景著人靜，但總會有一種“舉杯邀明月，對影成三人”的寂寞孤獨之情；但大家聚在一起勞動時總會有一種“海內存知己”的喜悅。

勞動，時從無到有的過程，曾記得有人說過，最美的不是結果，而是從開始到結束的過程，勞動，正如這一路上經歷的過程，起點和終點都不用去管，只要勞動，就一定會收獲快樂，我熱愛勞動，所以正如我所說的那樣，我收獲了快樂，一種只能品味而不能表達的快樂。

六年級關于勞動的作文篇3

這個世界上，有很多并不公平的事物，讓在一個地方的人有天壤之別的差距，所以我們也時常會怨恨老天的偏心?？墒撬麄儾⒉恢?，這個世界上還有一個完全公平的天平，那就是——勞動者的天平。

到公布成績的時候了，太陽高高的掛在天上，空氣中有許些燥熱，但在這個時候我的心情依然是那么開心。這也許是因為我感到了自己在之前的努力，所以我的心里，成績沒有那么重要了。

走到了教室，同學們都在嘰嘰喳喳地談論著什么，有些人的臉蛋早已紅得比火燒云還紅。在我走進教室的時候，同學們都喊了一聲“哇”，我很不解是誰怎么了。過了一會兒，有些同學說：“班長穿這種衣服。”我快速地坐下了。

之后，劉老師來發(fā)我們的作文集了。當這份沉甸甸的禮物在我的手上的時候，我的心里比別人還要激動，因為這是我用了很久的時間編輯的。劉老師為了讓我為班里獻一份力，就叫我去給主任送這本有意義的書。我的心里有不一樣的滋味。

在校長講完了話以后，我們班里就開始舉行表彰會。先是優(yōu)秀獎，我和班上幾名同學站上了講臺，手里拿著自己的獎狀，我想：“努力了那么久，終于我打了個好戰(zhàn)，以后要追前一名！”劉老師說：“這次的優(yōu)秀是4科全A的同學才有的。臺下又出現了憧憬的目光。

一個個獎品在老師和同學的手邊流去，同學們有的在開心地笑，也有的在默默地悲傷，我覺得這就是勞動的不同結果。劉老師忽然告訴我們以后要怎么做，要怎么對待自己的父母，眼里是一份不舍?；蛟S是天空看到了我們將要的離去，忽然嘩啦啦的下起了雨，空氣里有出現了一點冰冷。

最后，劉老師給我們全班定了一份蛋糕，叫一些同學自己切蛋糕。同學們個個開心極了，有時還會調皮地把奶油沾在了別人的臉上，然后就快速地逃跑了。我不知道之前平靜的心有出現了漣漪……

在那一天獲得的獎勵，都是我之前努力勞動的結果，獲得的獎勵也是讓我感到沉重。我們只有把握好自己的那份天平，才能獲得不一樣的成功。

六年級關于勞動的作文篇4

懷著激動的心情，踏上了大巴車，這一次的旅程可以說是來之不易的。我們望著窗外，激動的心久久不能平靜下來。海藍海藍的天空上雪白的云朵悠閑地飄來飄去；天空之下，險峻的山峰連綿不絕；遠處幾座瓦房孤零零的立在開闊的田野上。偶爾，幾只鳥兒在空中嬉戲打鬧。我被這迷人的景色迷住了。突然幾個同學大聲地叫到：看看！勞動！在一車人好奇的目光下，一座大門映入我們眼簾------------勞動。

呼吸著新鮮的空氣，這個與城市不一樣的.空氣中摻雜著泥土的芳香。因為這次活動來之不易，所以同學們都格外的珍惜，大家都自覺地服從老師的命令，聽從組長的指揮。下了車，我們在帶隊老師的引導下很有秩序的來到了生活館。在老師的細心教導下我們很快掌握了消防知識，并加以演練。我們還看到了嬰兒在母體里的變化，毒品的危害以及一些安全知識。隨著，我們來到了科技館：叢林中，幾只貍貓停在芭蕉樹下，雙眼直直地望著遠處。順著貍貓的目光望去，一條巨大的蟒蛇盤繞在樹干上，鮮紅的信子向底下怒吼的老虎吐去。老虎的吼聲響徹叢林。我們小心翼翼地走在陡峭的石階上，陰暗的光線和幾股冰涼的冷風讓我們不由的縮了起來。在冷颼颼的寒風下，我們很快地參觀完了科技館。

用完午餐，稍作片刻，我們便興致勃勃地向勞動館走去，一路上我們天馬行空地揣測著陶藝的模樣，說話間就到了做陶藝的地方。教我們陶藝的老師是一個和藹的中年男子，他用標準的普通話為我們講解做陶藝的一些重要步驟。我們很快掌握了一些技巧，開始制作。頓時，勞動館中一片寂靜，大家都全神貫注地制作，有的做成了篩子，有的做成了花瓶，有的做成了茶壺，還有的做成了筆筒。時間飛快的流走了。我們在車上意猶未盡地討論。這次的勞動之旅讓我收獲頗多，我不僅學到了許多知識，還完成了一個屬于我的陶藝。

這一次去勞動，不僅豐富了我們的生活，還開拓了我們的眼界，是我們最難忘的一次體驗！

六年級關于勞動的作文篇5

在這個暑假里，帶給我最大的收獲是體會到了家人打掃家的辛苦。父母和哥哥都出去了，做家務這一項“重任”輪到了我的身上。我洗衣拖地，洗碗刷鍋，整理床鋪，樣樣都不在話下，做家務活所用的時間并不算太長，但是，我仍然覺得自己身心疲憊。我躺在沙發(fā)上，不管自己怎樣勸說自己要堅強的起來繼續(xù)勞動，都在此刻間無濟于事。

就在我汗流浹背的抱怨家務活又累又繁瑣的時候，我體會到了父母和哥哥的辛苦，早起晚睡，從來沒有真正的松懈下來，像陀螺一樣轉來轉去。而我呢？每天坐在家中只是寫作業(yè)和補課，哪有他們辛苦？我只會依靠著我哥哥比我大，沒有時間之類的借口把一切家務活都推給了他，讓他都包攬了。

在這個暑假里，我發(fā)現自己能做的原來有如此之多，我也認識到原來我確實是長大了，我應該在自己有充足的時間下，幫之家里人分擔一些家務活，自己的事情自己做，我不能再像以前那樣淘氣任性了。我要做的是減輕他們的負擔，讓他們也可以抽出時間來放松自己，享受生活。

自此之后，我懂得了要時刻保持家長的干凈整潔，珍惜別人的勞動成果。每一個人的身上都背著不可推卸的責任，我不能再以年齡小，學業(yè)重為理由而不干家務了。責任隨著歲月的流逝，逐漸增多，越來越重。其實想一想，做家務也沒有什么，也是有很多好處的：掌握一些勞動技巧；在經歷和克服困難中，你能鍛煉自己的毅力；多鍛煉是社會一直提倡的一種幫助未成年人成長的方法。與其刻意的去參加體育勞動，請專門的健身教練，還不如在家做一些家務。既可以鍛煉身體，也可以保持家的整潔度，我們在生活技能的掌握與提高的同時，也增強了面對生活的勇氣。我覺得自己現在的責任無非就是是：要背負責任，去孝敬，要好好學習，不辜負父母的期望，等走出初中校園的那一天，學會真正的自理，父母不在自己身邊時要照顧好自己，讓父母省心，家人放心，給家人一份滿意的答卷報答家人所做的一切。

做家務鍛煉自己，真好！

六年級關于勞動的作文篇6

時光如箭，光陰如梭。我們再一次迎來了“五一”勞動節(jié)。

勞動節(jié)是一個拓展勞動的日子，讓我們來看一看這擁有幾十億人口的藍色星球之中，有多少人在勞動吧!

我們先從大講起。地球之中，最大的貢獻是動物，但并不是所有動物都勞動了;接著就是微小生物，也并不是全部的微小生物;再下來就是人類。我們接著來細說。牛，大家應該沒有任何的異義，牛每天拖著重重的農具，為我們每天吃的食物，付出著他的力量，它默默無聞、無私奉獻的精神是很光榮的;蜜蜂，是我們公認的勤勞昆蟲，他每天起早貪黑，飛向花叢中采蜜、釀蜜，最后成為一堆香甜可口的蜂蜜，它不辭辛勞、不怕艱苦的精神也很光榮;驢，是我們的農民伯伯公認的能“人”，他每天都要跑去石磨那里，沒日沒夜的工作，能磨糊、漿來給人們加工成許多東西，如芝麻糊、年糕……

它也是光榮的;大腸肝菌，可能大家不太了解，不過沒有任何關系，它在我們的肚子中有很大的作用，可我們不太會管它，他負責把食物的營養(yǎng)物質運向全身，還負責幫我們把沒有營養(yǎng)的食物殘渣運往“排泄口”排出;農民，大家肯定是贊同的，農民與牛一樣每天辛勞的為農作物奉獻，每天一直從早上忙到晚上，無一刻不在處理農作物，他的勤勞與付出與大腸桿菌一樣無比光榮;環(huán)保工人，是我們不太看得起的勞動人民，但他每天凌晨就起來為城市的干凈做出力所能及的努力，所以他也是光榮的象征……

世界上許許多多的人都在勞動，所以請你放下游戲，開始加入勞動的行列吧!

六年級關于勞動的作文篇7

五一節(jié)到了，烈日炎炎，紅日當頭照，陽光灑在大地上，人們都窩在家里不愿意出來。狗狗躺在樹蔭下，吐著舌頭，哈著熱氣。可是有一群勞動者，他們頂著烈日在花棚中工作，他們就是如皋花木大世界的花農。他們不管風吹日曬，都要把那些花草搬出去曬太陽，花棚里又悶又熱，可他們還是堅持在里面工作。我走了進去，熱極了，可他們卻滿臉笑容，對我說：“小朋友，你要買一盆花嗎？”我看著滿頭大汗的她，點了點頭。

我在花棚里轉來轉去，花農阿姨舉起一盆小花，對我說：“這是世界上最小的月季花，學名叫迷你月季。這種花喜歡曬太陽，喜歡喝水，生命力比較強，適合小孩子養(yǎng)，要不要看看？”

我接過花時看到了花農阿姨的那雙手，那是一雙怎樣的手?。￠L滿了老繭，還有被樹枝劃傷的痕跡。我接過那盆花，是多么的嬌嫩艷美，粉嫩的花瓣像是嬰兒的皮膚，翠綠的葉子像是閃光的綠寶石，還有幾個花骨朵兒，那都是花農阿姨用汗水澆灌的花??！

我買下了那盆花，很便宜，只要20塊錢?；ㄞr阿姨還送給我一個漂亮的花盆。雖然很便宜，但那盆花意義非凡，是一位平凡的花農，用汗水澆灌的。這里的每一盆花都是那位花農阿姨的心血，一盆小小的月季，卻開出了不一樣的美。

那位阿姨圓圓的臉，肉肉的鼻子，談不上漂亮，可她為花兒澆水，施肥時的笑容，卻是我見過最美的花。我小心翼翼地抱著那盆花，仿佛它是一顆珍珠，是一位勞動者用汗水打磨，最美的珍珠。

最美勞動者，每個人在勞動時都是最美的。