小學(xué)六年級作文佳作及分析7篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文。通過書寫春節(jié)的話題作文,可以加深學(xué)生對過年的氣氛認(rèn)識。那么,一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是由小編給大家?guī)淼男W(xué)六年級作文佳作及分析7篇，讓我們一起來看看！

小學(xué)六年級作文佳作及分析（篇1）

春節(jié)是我國各族人民最喜慶的節(jié)日。我們是天天盼，日日想。

離年三十還有幾天各家都為新年開始做前期準(zhǔn)備。首先是全方位大掃除，堅決不放過一個角落。大家分工明確，工作是井然有序。

年前這兩天是最累的時間。因為按照老習(xí)俗各家要準(zhǔn)備很多的各式各樣的面點：饅頭，包子，豆囤子和花糕。饅頭，包子和花糕想必大家都明白是啥意思，可是豆囤子你們知道是啥嗎就是把各種香甜可口的豆類用黃面包起來。寓意著我們的生活年年五谷豐登。這種活雖然看起來不累但是一天下來也是腰酸背疼。

大年三十早上每家都在忙掛彩燈貼對聯(lián)。我的任務(wù)就是幫爺爺貼對聯(lián)，這活看起來簡單，做起來難。首先我們要把門框清理干凈，再分清上下聯(lián)，橫聯(lián)。貼在相應(yīng)的位置，如果貼錯了會鬧出笑話的。過年貼對聯(lián)的寓意是鎮(zhèn)邪驅(qū)鬼、祈福納祥。表達(dá)人們對平安健康以及好運(yùn)的向往與追求。

晚上全家人圍坐在餐座旁慢慢品嘗著豐盛的年夜飯，觀看著精彩的聯(lián)歡晚會。不知不覺新年的鐘聲敲響，全國人名齊聲歡呼。各家為了迎接新的一年，爭先恐后燃放煙花炮竹，真是震耳欲聾。天空中飛舞的煙花有的像流星，有的像在空中綻放的花朵，有的像風(fēng)火輪，五顏六色讓人眼花繚亂。

我多希望每天都在過年??！

小學(xué)六年級作文佳作及分析（篇2）

春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，在大年三十的時候過。在這天，人們可以吃帶錢的餃子，還可以去拜年，得到許多壓歲錢。

今天，寒風(fēng)刺骨，奶奶早早的從床上爬起，抵御寒冷，跑到廚房，開始包餃子。

奶奶從冰箱里拿出餃子皮、餃子餡兒，端到廚房。奶奶接來一碗水，拿起餃子皮，用手沾了一下水沫在餃子皮的周圍，再用勺子舀一勺餡兒，再放入一塊硬幣，最后對折封好，一個美味的餃子就做好了，這時，我跑了過來，照著奶奶的樣子包了好幾個，奶奶打開鍋蓋，倒入水，燒了起來。

過了一會兒，奶奶打開鍋蓋一陣香味乘風(fēng)鉆到了我的鼻孔，奶奶給我盛了一碗，我迫不及待吃了起來，吃著吃著，突然，一個圓圓的東西在我嘴巴里出現(xiàn)，我立馬吐出來，只見一塊硬幣出現(xiàn)在我眼前，我高興得手舞足蹈，接著家家戶戶都放起了鞭炮，不禁讓我想起一首詩“炮竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！?/p>

?。〈汗?jié)真開心?。?/p>

小學(xué)六年級作文佳作及分析（篇3）

今天，我和媽媽都快忙炸了。但仍然是樂在其中，媽媽在大門上貼著春聯(lián)，我呢?則幫媽媽貼“?！弊?。

膠水都已經(jīng)抹好了，剛要貼門上時，媽媽急忙阻止我，并且說：貼反了，貼反了，福到了!“福”就應(yīng)該倒著貼嘛!這樣就表示福氣臨門，聽媽媽這么一說，我便馬上將“?！弊值惯^來，仿佛一刻都不想怠慢了“福大人”。

晚上，該是吃年飯的時候了?？腿藗兌嫉烬R了。桌子上彌漫著各種菜的香味。外公也不惜拿出了自己最寶貝的酒，看樣子是準(zhǔn)備大干一場呀!菜都上齊了!大家都?xì)g歡喜喜地坐在桌子前，津津有味兒地品嘗著年夜飯，一大家子都其樂融融，有說有笑的。

最讓我激動的時刻到來了。自小我就有兩大夢想：一是睡覺睡到自然醒;二是數(shù)錢數(shù)到手抽筋了。只要我面帶著微笑向外公、外婆、爺爺、奶奶說幾句吉祥話，財源就滾滾而來。真可謂是：“錢來了，擋都擋不住哇。呵呵!”

有句歌詞唱得好：“找點時間，找點空閑。領(lǐng)著孩子?；丶铱纯??！边^年了回家看看吧!

小學(xué)六年級作文佳作及分析（篇4）

“我吃到福餃啦！”爸爸興奮地喊道。到底是怎么回事呢？原來——

大年三十的晚上，我們?nèi)以谝黄鸪园职帧寢尯湍棠逃H手包的福餃。奶奶說：“這可不是普通的餃子呦！在這么多的餃子里只有一個神秘的餃子，里面包含著一枚一角錢的銀幣哦！”我們摩拳擦掌，興奮不已，每個人都盯著面前熱氣騰騰的餃子！奶奶一說，哥哥便趕忙吃了起來。我在哥哥的帶動下也趕忙吃了起來。我吃了一會兒，便停下來，好奇的問：“奶奶，這個硬幣為什么要包在餃子里呢？”我疑惑不解。奶奶動了動她戴的那只眼鏡，笑了笑，說：“孫女兒呀，這個餃子啊，是個很普通的習(xí)俗，年夜飯必須要吃餃子，不管有多窮，借錢也要包餃子吃。在咱們的老家，年三十吃餃子更有講究，比如在餃子里面包上一枚硬幣，誰吃到就意味著誰來年就會發(fā)財。另外，還要包幾個白糖餡的餃子，意味著來年的日子甜甜美美。總之，通過這頓餃子，要把新的一年的期盼包進(jìn)去……”

“我吃到了！我吃到了！我吃到福餃了！耶！……”爸爸的吶喊打斷了奶奶給我講的習(xí)俗。看著爸爸自豪的情景，我只落了個干瞪眼和羨慕的份了。

我的春節(jié)習(xí)俗既有趣又有意義，我希望這個習(xí)俗可以繼續(xù)流傳下去。

小學(xué)六年級作文佳作及分析（篇5）

盼啊!盼啊，眼看春節(jié)就快到了，想到這兒，我不由得笑了起來，在春節(jié)前，人們個個喜氣洋洋、精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將等等，不一而足。 街上人山人海，各種各樣的貨物琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都很難選擇。

春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都是。買來的年畫怎么個貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年、在春節(jié)前，人們一出門，如果遇上了好好朋友，口中總是不忘說一句“買年貨啊?！?/p>

人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。 春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間開始了傳統(tǒng)的拜年儀式。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意。 人們一直玩到深誑，跟里啃著美味的水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩子忘懷的玩?zhèn)€痛快。

小學(xué)六年級作文佳作及分析（篇6）

一年四季之中，有許多的節(jié)日都會令我們流連忘返。但在這眾多的傳統(tǒng)節(jié)日中，我最喜愛的卻要數(shù)春節(jié)了。

除夕夜里，我躺在沙發(fā)上興致勃勃地觀看央視春晚?！皹窐?，馬上就要到十二點了，咱們?nèi)ネ膺叿疟夼诎?！”父親喊道。“行呀，Let’s go！”我聽到這個建議興奮得像一只小青蛙似的從沙發(fā)上跳了下來。

到了樓下，我站在一旁，雙手捂住耳朵，準(zhǔn)備觀看炮仗爆炸時的壯麗景象。不料父親把鞭炮擺放好后，并沒有像往年那樣點燃引線。而是神秘兮兮地來到我身旁：“兒子，你長大了，今年由你來點燃引線吧！”“啊，什么。我……我有點怕?！蔽殷@訝得瞪大了雙眼。父親不動聲色，用激將法刺激我：“哎呀，還說自己是小小男子漢呢！還說要保護(hù)母親呢，連放炮都不敢，我看呀！呵呵呵……”

我感到有些困窘，抬頭望向天空，天上的星星眨著迷人的眼睛似乎在鼓勵我，彎彎的月亮也在天上露出動人的微笑也想看看我的勇敢表現(xiàn)。父親見我猶豫不決，便又用包裝皮將引線加長。(

我拿著打火機(jī)，躡手躡腳地走到引線旁邊。“嗖”的一聲，包裝皮燃著了，我返身迅速跑到父親身邊，生怕自己被炸到。

“噼嚦啪啦，噼嚦啪啦……”鞭炮的爆炸聲震耳欲聾的響起來，看著眼前火光四濺的的火花，我緊張的心情也變得平靜下來。是??！我已漸漸長大，一定要變得更加勇敢堅強(qiáng)，做一個頂天立地的男子漢。

小學(xué)六年級作文佳作及分析（篇7）

今年的春節(jié)我是在徐州的姥姥家過的。大年初一的早晨，我推開姥姥家的大門，只見場院里滿地都是爆竹碎屑、紅紙屑，大門上貼著紅紅的春聯(lián)。上聯(lián)是"富貴門庭生百福",下聯(lián)是"平安寶地納千祥",橫幅是"吉祥如意".兩邊還貼著兩個大紅"福"字，還是倒著貼的，意味著"福"到家了。其它地方貼了窗花、紙紅玫瑰等。

吃完午飯，我們乘著外公的電動車到縣城里去玩。店家都在門鋪上掛了紅燈籠，微風(fēng)一吹，燈籠下的細(xì)穗子微微晃動著，美麗極了。店鋪里的東西琳瑯滿目，有的人在賣煙花，有的人在賣春聯(lián)，有的人在賣小吃……人們都興高采烈地前去購買，人山人海，人頭攢動，叫賣聲，砍價聲，歡笑聲，匯成了一派喜氣洋洋的景象。

在徐州有個特別的習(xí)俗，就是小輩要向長輩磕頭拜年。下午，我們幾個小輩輪流向小舅舅磕了三個頭，然后每人都得到了一百元錢，我們高興得又蹦又跳。

晚上，我們?nèi)バ【司思曳趴酌鳠?。到小舅舅家里，我們五個小孩子爭先恐后地跑去搶燈。等輪到我放時，我十分開心，小心翼翼地掀開包裝，把蠟油塊系在鐵絲上，然后拿起打火機(jī)將蠟油塊點燃。蠟油塊很快就散發(fā)出熱氣，充滿了整個燈籠。不一會兒，燈籠冉冉升起，一會就升到了天空，隨風(fēng)飄去。

我希望我的煩惱也能像孔明燈一樣隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)方，幸福永遠(yuǎn)留在人間。