在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文 篇1

五年級(jí)的暑假，我并不覺得有趣，反倒覺得漫長，心中始終有種讓它快點(diǎn)度過的向往，我想學(xué)校，想同學(xué)，想老師，想快點(diǎn)開學(xué)——因?yàn)槲蚁肷狭昙?jí)！

盼啊盼，終于盼到了9月1日，我開學(xué)了，成了一名真正的六年級(jí)學(xué)生啦！這次開學(xué)，我比以往要激動(dòng)得多，心中總有按捺不住的憧憬與希望。

六年級(jí)，對(duì)我似乎是一種誘惑，或許是因?yàn)樗碇倚W(xué)的結(jié)束，初中的開始吧，它無疑成了我人生中一個(gè)重要的里程碑。

身為六年級(jí)學(xué)生，我們要為學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣，我們要接受更重要的挑戰(zhàn)，我們要承擔(dān)學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，甚至?xí)鳛槿珔^(qū)的抽考年級(jí)來經(jīng)受一年一度的區(qū)級(jí)統(tǒng)考，盡管我們的學(xué)業(yè)會(huì)比以前重，盡管我們身上背負(fù)著學(xué)校的希望，家長的寄托，還有我們自己對(duì)未來的追求，但我們?nèi)猿錆M信心！

六年級(jí)是一個(gè)百感交集的年級(jí)，一年以后就得告別母校了，還會(huì)迎來充滿活力的初中生活，有時(shí)在想，這也許是我們無憂無慮童年的最后一年……心里難免有點(diǎn)矛盾，不知怎樣去做，這應(yīng)該是歷屆畢業(yè)生都面臨過的困惑吧。

身為六年級(jí)，我們是學(xué)校的畢業(yè)班，所有的老師都會(huì)讓我們努力，努力，再努力。我們自己也不例外，我知道，會(huì)有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越，“努力，加油！”會(huì)成為我們新的口頭禪，因?yàn)槲覀兌枷胍詢?yōu)異的成績回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師，回報(bào)家長，也為自己即將結(jié)束的小學(xué)生涯劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

六年級(jí)了，我們應(yīng)該更懂事了

步入六年級(jí)，盡管我有時(shí)還會(huì)不小心地把作業(yè)本上的班級(jí)習(xí)慣地寫成“五（12）”，但我心是屬于六（12）的，五（12）成了我過去的記憶封存在我的腦海里，六（12）的生活我充滿向往，一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗(yàn)，我們要努力把它演繹得多姿多彩！

六年級(jí)的作文 篇2

上周末，我們班體育委員組織了一場比賽，我們班許多男生都去了。地點(diǎn)在公園，賽道就是散步的小路，項(xiàng)目是跑步，任務(wù)是跑一圈。

體育委員拿起了秒表，隨著“嘟”的一聲，我們都沖了出去。起初我們都在元素一套留著力氣沖刺，你看遙遙領(lǐng)先的第一名，雖然他的速度比我們快，但是他依舊面不紅氣不喘嘴角帶著勢(shì)在必得的笑容，再反觀最后一名，即使他氣喘吁吁，面部充血也不放棄，還是在奮力的奔跑，想追上我們，其中最搞笑的是第三名，他似乎比倒數(shù)第一還要累，一扭一扭的，像只搖搖晃晃的鴨子，每位選手都奮力拼搏。

突然第三名摔倒了，第一名聽到聲響也不去追求冠軍了，回頭跑來，我們看到出現(xiàn)了此狀后急忙架住，第三名，他眼神迷離，渾身癱軟，氣息微弱的說：“水！水……”我們急忙給他倒水，他喝水之后甚至清醒了許多，但還是使不上勁，可是他還說：“讓我起來，我自己走！”我們不同意，任憑他無力的呼喊掙扎。

我們艱難的走著，此時(shí)這場比賽已經(jīng)沒有勝負(fù)，友誼第一比賽第二的精神在我們身上充分的體現(xiàn)出來。

從這場比賽我明白了一個(gè)道理：比賽的結(jié)束并不重要，友誼才是最可貴的！

六年級(jí)的作文 篇3

人生中總是有那么幾個(gè)重要的人，無論是誰都會(huì)有。哪怕一世孤傲，一生自大的人都有。沫子是一個(gè)水瓶座女孩，朋友也正如水瓶座的特點(diǎn)一樣，人緣超好，朋友超多。但，我卻知道真心于我的人有多少，少之又少?；蛟S沫子外表就是那么堅(jiān)強(qiáng)，摔倒了，舔著血，冷冷地大笑；被騙了？就更簡單了，讓騙子接受沫子的“回禮”。

在某一年某一月某一日，一個(gè)名叫“天真可愛”的人悄無聲息地到了麥格，本是無心之舉，卻令她終身不悔。已經(jīng)過了一年，“天真可愛”有過許多名字：“薄荷若曦”“千紙鶴的心事”“藍(lán)莓奶昔”……直至現(xiàn)在，變成了雨兮沫子，亦或涼雪汐。還記得就在前幾日，宋洵小可愛開導(dǎo)了我，謝謝你，洵洵。今時(shí)今日，我想感謝的是另一位友——淺檸。對(duì)于媽媽的失望，恩，是因?yàn)閴毫Χ逊e太多，沒人能體會(huì)那種在家要“勾心斗角”的感覺；沒人知道沫子光鮮的外表下，多么不堪的她。正因如此，沫子學(xué)會(huì)了偽裝自己；沒人知道沫子要的只是簡單的愛。金錢，呵，你以為沫子在乎？那你就錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了。

沫子的媽媽基本上什么都能扯上沫子，明明沫子是無辜的，卻……終于，沫子受夠了。在麥格發(fā)了一條摘抄，淺檸是第一個(gè)問我“怎么了？”的人。那時(shí)，我的心，真的真的很暖。后來得知此事的她，不僅開沫子：“父母給了沫子生命，就算有錯(cuò)，沫子也該體諒?！边€告訴了沫子和父母搞好關(guān)系的方法，雖然并未有什么用?？赡舆€是感動(dòng)的，不知說什么好。

從前，看著別人隨便發(fā)一條摘抄，一大堆人關(guān)心。天涼了，還有人提醒添衣，多么美好的事情，曾經(jīng)是幻想，現(xiàn)在卻已然邁進(jìn)一步。曾經(jīng)一人處理傷口，現(xiàn)在朋友關(guān)心不斷。有的時(shí)候真的感到很暖心，或許沫子就是這樣一個(gè)容易滿足和感動(dòng)的人吧，又或是溫暖太少?？傆信笥褧?huì)提到你，總有朋友在你失落的時(shí)候，問一句：“怎么啦？”“咋的了？”“出啥事了？”難道，這樣都不會(huì)暖心嗎？

真的，特別感謝你，淺檸謝謝你的開導(dǎo)。從今往后，我會(huì)將情緒收好，不讓朋友們擔(dān)心。淺檸，你是個(gè)好女孩，對(duì)你的印象貌似只能用善良、美好來形容了吧！最后，沫子再一次向淺檸致謝。

六年級(jí)的作文 篇4

拉開這個(gè)抽屜，左邊的角上放著一顆裂開的花生，坑洼的表面上粘著些許灰塵。我盯著這顆花生，思緒就像是秋天的落葉，隨著風(fēng)越飄越遠(yuǎn)。

那年夏末秋初的時(shí)候，我還是個(gè)四歲的小毛孩，在鄉(xiāng)下的老家過著開心的生活。又是收花生的日子了，我和奶奶來到花生田，放好我那塑料的小鏟子，站在田旁，我就跑過去，和奶奶挖花生?！耙粋€(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”我數(shù)著奶奶挖出的花生高興極了。我撿起路邊的一顆花生，抬頭問奶奶：“奶奶，這個(gè)花生是我挖的，好看嗎？”說著，一個(gè)勁往奶奶眼前推，“可好看了。”奶奶的眼睛笑的瞇成了一條縫。之后，我把我”挖”的這顆花生帶回家，放到了一個(gè)小盒子里。她知道那顆我”挖”的花生，其實(shí)是路邊撿的，并沒有揭穿，還依然陪我演。

之后，我就在奶奶的表演下，我慢慢成長，該讀小學(xué)了，告別家鄉(xiāng)，告別了親人，也告別了最疼我的奶奶，我來到了城市。

在忙碌的學(xué)習(xí)中，心里也漸漸淡忘了曾經(jīng)的快樂，也不時(shí)?；丶伊?，作業(yè)繁忙，直到陰云密布的那天。

一天，正在上課的我被突如其來的父親帶回了老家。回了家，那片花生地變得空蕩蕩的，失去了往日的生機(jī)。走進(jìn)家里，發(fā)現(xiàn)奶奶躺在床上，了無生機(jī)。直到看見了我，那無力的目光拋在我身上，朝我笑了笑。她生病了，突然之間像變了個(gè)人似的。

頭發(fā)變白了，雪白雪白的；臉上布滿了皺紋，一笑，就更深了，手細(xì)長的，暴出一根根的青筋；時(shí)光竟是這么的殘忍，從奶奶的身上冷酷的抽取了這么多。

我坐在床邊的椅子上，外面下起了雨，沒有及時(shí)回巢的鳥凄涼的亂叫著。屋里，是寂靜的。

走之前，我拿走了那顆花生，是我和奶奶之間無法忘記的回憶。

六年級(jí)的作文 篇5

我有一個(gè)可愛的鉛筆盒。它雖然是鐵皮做的，但十分精致、美觀。那淺黃色的盒蓋上，有一幅美麗的圖畫，畫上一披著金發(fā)的小姑娘，懷里躺著一只活潑可愛的小白兔。小姑娘身著紅襯衫，外披一件深綠色的外衣，下穿一條淺藍(lán)色短褲，腳上一雙粉紅色的襪子，眼睛一張一合，顯得十分調(diào)皮，她的左上方有一只小黃貓，翹著右腿，兩眼瞇成一條縫。小貓旁邊有小博士，手中拿著一支閃爍著金光的鋼筆，頭戴博士帽?？粗@幅畫，我腦海中仿佛出現(xiàn)了一個(gè)美妙神奇的童話世界。

打開鉛筆盒的蓋子，首先映入眼簾的是一只巨大的球鞋，里面鉆出一只小花貓，微笑著露出半個(gè)腦袋，好像在對(duì)我說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)，長大后為建設(shè)我們的祖國多做貢獻(xiàn)?！便U筆盒分上下兩層，里面裝滿了各種學(xué)習(xí)用品。上層放著藍(lán)色的小刀、細(xì)長的鉛芯，以及性格直爽的鉛筆、沉默寡言的尺子，還躺著3塊白白胖胖的橡皮。底層的文具就更多了，它們安靜地躺在里面，幾支金光閃爍的鋼筆，同樣聽話地排在那里。還有記錄課程的“課程表”。這些性格不同的成員成了我學(xué)習(xí)的好朋友。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，就拿出性格直爽的鉛筆來完成作業(yè)；每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)就用憨厚的橡皮去糾正錯(cuò)字，它們?yōu)槲姨峁┝朔奖悖瑹o私地奉獻(xiàn)著自己。

鉛筆盒伴隨我度過了愉快的半個(gè)學(xué)期，它已成了我形影不離的好朋友。

六年級(jí)的作文 篇6

盼啊，盼??！一年一度的秋游終于姍姍來臨。星期五，我們懷著激動(dòng)又興奮的心情，在老師的帶領(lǐng)下去了風(fēng)景優(yōu)美的朱家尖里沙。

我們先來到小小樟樹林，樟樹林大約有三個(gè)操場那么大，那里的樟樹像保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，挺著腰站在四周。走進(jìn)樹林，空氣中妳漫著淡淡的樟樹特有的清香，偶爾能看到各式各樣的野花，粉紅色的，紫色的，黃色的……它們?cè)谇镲L(fēng)中爭奇斗艷。同學(xué)們的臉上洋溢著歡笑，耳邊傳來風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，同學(xué)們的歡笑聲……聞到了樹葉的清香、泥土的芬芳和新鮮的空氣……我來到吊床區(qū)，躺在吊床上，享受著大自然帶給我們的美好與寧靜，望著那湛藍(lán)又寧靜的天空，朵朵白云像棉花月一樣潔白……中午我們進(jìn)行了野餐，大家分享各種美食，歡笑聲，奔跑聲，叫喊聲，此起彼伏。

午飯后我們又來到了沙灘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金黃色的沙灘像鋪在地上的金子，湛藍(lán)的大海像一面透明的鏡子，一閃一閃的。海浪娃娃調(diào)皮地向我們一波又一波的奔來，當(dāng)我們彎下腰去捉它的時(shí)候，她又“嘩嘩”的歡聲笑著跑回大海媽媽的懷里。有趣極了。我們?cè)谏碁┥蠈懽?，畫畫，堆城堡，挖地洞，奔跑，打鬧……有人喊：“集合了，我們要回去了?！蔽疫B忙在沙灘上撿了一顆美麗的鵝卵石?！霸僖娏?，金色的沙灘，再見了，可愛的樟樹林，再見了，美麗的朱家尖里沙！”我想明年我一定還會(huì)來的。