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六年級作文

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的六年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

這次期中考試以后,當(dāng)我得知自己的語文考試成績只有66分,數(shù)學(xué)成績是72分,英語成績是63分。

我這樣的成績在班級排名倒數(shù)第五名,年級段排名第363名(倒是第22名)。當(dāng)我知道這樣的消息,我的心情是沉痛的,我難以面對如此糟糕的成績,我徹底地陷入了灰心喪氣的境遇。

從前老師就教育我們遇到挫折不要灰心喪氣,灰心喪氣是指的心里熄滅了奮斗的意志,精神處于意志消沉、一句不振的狀態(tài)。因此,灰心喪氣是一種很不好很消沉的心理狀態(tài),不利于個人成長。然而,這樣的成績確實讓我沒有辦法一下子擺脫灰心喪氣的情緒。

不過,經(jīng)過班主任老師的點撥。班主任老師跟我講了他小學(xué)時候的情況,說他也是小學(xué)成績很不好,甚至比我還要糟糕,可是經(jīng)過努力一樣取得了好成績,并且最終考入師范大學(xué),成為了我們的班主任。

啊!聽了班主任的講述,我心中開朗了許多,我開始逐漸不再灰心喪氣了!我決心好好奮斗,努力學(xué)習(xí),要做一名好學(xué)生,將來成為社會的棟梁之才。

六年級作文 篇2

我非常喜歡校園,這里有我們的歡聲笑語,和我們成長的腳印······尤其是他的四季:桃紅柳綠的春天;綠樹成蔭的夏天;楓紅菊香的秋天;青松雪白的冬天。

春天,校園里一片生機勃勃,柳樹姑娘在輕撫著她的長發(fā),小草探出了地面,一切都在陽光的照耀下蘇醒了,大雁在南方飛回來了。校園所有的花兒都爭先恐后的跳出了動人的舞姿。

夏天,一棵棵大樹為我們撐起了一把把巨傘,同學(xué)們在樹下跳皮筋,扔沙包,玩兒得可開心了。上課了,一陣陣?yán)世实淖x聲迎面而來。同學(xué)們專心聽講,認(rèn)真思考,非常積極!一陣蒙蒙細(xì)雨過后,一片七色在彩虹出現(xiàn)在我們眼前,我們的心便飛上了那彩虹橋。

秋天,楓葉像染了鮮血一樣紅,在樹上飄落下來的楓葉,像一只只蝴蝶翩翩起舞。菊花也露出了笑盈盈的臉蛋。果園里傳來無數(shù)的笑聲,是誰呢?哦!原來是果農(nóng)民伯伯豐收了一大車水果,他們的臉上也露出了笑容。同學(xué)們也在收獲著.

冬天,雪花飄落下來,給大地穿上了雪白的衣服,給小樹披上了溫暖的披風(fēng),一切都沉浸在雪白之中,雪停了,孩子在雪地上堆雪人,打雪仗,玩得非常開心.

啊!一年四季的校園真美麗!那么成長的痕跡,如記憶中的朵朵浪花.是那么美!我愛校園!

六年級作文 篇3

我們教室的墻壁上掛著幾幅畫,其中有一幅《山村雪景》最吸引我。整幅畫以藍(lán)色、白色為主,使大雪覆蓋下的小山村顯得格外寧靜。其中隱隱約約點綴著粉、黃、紅的色彩,又使這天寒地凍的山村多了幾分溫暖。

遠(yuǎn)處,連綿的大山被雪霧籠罩著,若隱若現(xiàn)。青灰色的高山與這白色的“薄被”渾然一體。順著崎嶇的山路往下看,一座座農(nóng)家小院映入眼簾。漫天飛雪中,房屋前后掛著的一串串金黃的玉米,特別耀眼,仿佛還在炫耀著農(nóng)家秋收時的喜悅。一位中年婦女正在門前忙著給雞喂食,雞群吃得津津有味,渾然不覺天空正下著小雪。離院子不遠(yuǎn)處的柵欄里放養(yǎng)著幾頭膘肥體壯的豬。他們“哼哼”地叫著,似乎在討論著這場雪所帶給他們的歡樂。

近處,一條小河唱著歡快的歌,順著大山潺潺地流到山腳下,流到小村旁。雖然已是初冬,天氣有些冷,但河面仍未結(jié)冰。河畔小徑上,三三兩兩的人們正在散步。或許是因為這是今年的第一場雪的緣故吧,農(nóng)閑的人們格外開心,有的撐著漂亮的花傘,有的牽著愛犬,任憑輕飄飄的雪花落在他們的臉上、手上、衣襟上,然而他們心里卻樂開了花:“冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡?!蔽曳路鹇牭搅巳藗兊臍g笑聲。

啊!這山村是寧靜的,又是熱鬧的。這幅《山村雪景》使我在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到了放松,讓我產(chǎn)生了無盡的遐想。

六年級作文 篇4

我可喜歡畫畫了,只要一畫起來,所有的煩惱煙消云散??晌姨珢劾L畫了,邊休息時間也不放過。這不,老媽又喊起來:“作業(yè)都做完了,還在書房里干什么,快睡了!”雖然我回答了一聲:“馬上就來!”可手還是緊緊握住筆不動,似乎手與鉛筆是用膠水貼住了一般,死活不松開。耳朵也關(guān)了門??裳燮s往下垂,越要畫,就越睜不開這雙眼睛。

一會兒,我醒了。我擦了擦眼睛,發(fā)現(xiàn)我在一所大門前,門上寫著繪畫時代。我推門進去。我竟然看到了我的偶像—達芬奇。我一看,原來是選畫比賽。我來到了里面,畫了一幅山水畫,結(jié)果讓大家拍手叫好,我得了第一名。這一畫可不得了,我出名了,誰都來找我,各種畫家也登門拜訪。

在幫人畫畫中,我領(lǐng)悟到了繪畫的真諦。其實畫畫如寫作一樣,也是用筆來表達情感,只不過一個是用文字表達,一個是用圖案表達。在畫掃街的清潔工們時,我感到了清潔工的偉大。灰塵布滿了他們的衣服,可他們并不在乎,因為他們是用雙手在打造這個城市。所以在畫他們雙手握住掃把時,我用得顏料深了,畫出了他們已經(jīng)長滿老繭的手,飽經(jīng)滄桑不再象我們那樣的美麗了。在畫挑山工時,我感到了他們的精神是那么偉大,他們一步一步向上攀登。一步一個腳印,從不耽誤時間。所以在畫他們腳時,我又下了工夫。在畫祖國的大好河山時,我感到了祖國繁榮、昌盛。雖然,白天、黑夜都不停止繪畫,休息的時間也不夠,可我感受到了那么多,畫得畫也受到了人們的好評,也是一種回報吧!

雖然這只是做夢,可總有一天會實現(xiàn)。我將會不改變我的夢想,也不會讓這個夢想成為泡影,我將向著繪畫大師的巔峰,一直攀登下去。

六年級作文 篇5

姐姐的手指那么長,那么纖細(xì),卻在此刻,與我的五指緊緊相扣……——題記

又是一個周末,我媽帶我去阿姨家。悄然走進書房,已上初二的姐姐又被一堆習(xí)題包圍著。她的手奮力書寫著,只是因為在冬天,原本漂亮的十指凍的又紅又腫。我心疼地看著這雙手,幾年前的一幕又在恍惚間浮現(xiàn)——

小小的我與大我兩歲、卻也小小的姐姐沿著人行道奔跑著。(我已忘記要去干什么了)風(fēng)在耳畔呼呼地響,兩旁的樹、建筑和人在快退著。在一條馬路前,我們停住了。

這是一個挺大的路口,卻不知為何沒有信號燈與斑馬線??粗囁R龍呼嘯而過的車輛,我們有些手足無措。但時間寶貴,我們小心翼翼地一步步走上馬路,靠得很緊。我向右看著有沒有車,無奈車一輛接著一輛,找不到一點空隙,我離開姐姐,試著自個兒邁了一步,就被車流與姐姐分隔了開來,我頓時猶如海上的一個小島,孤獨而無助地張望著。

就在這時,我的左手被五只冰涼地手指緊緊相扣,我垂下眼,才發(fā)覺姐姐已站在我身旁,姐姐的手指那么長,那么纖細(xì),卻在此刻,扣得那么死,那么緊,好像誰也無法將它們掰開。我的迷茫一下被一股強大的暖流沖散,姐姐無聲而平凡的舉動,給我?guī)淼膱远ㄅc信念。我只感到兩個人并肩地站在一起,是多么地有力,而可以互相依靠。我的手聽話地任姐姐扣著。因為她在那一瞬間讓我對她產(chǎn)生了一種信任與依賴。

終于,有了一個空隙,姐姐有力地說:“快跑!”我們兩個便很快沖向?qū)γ妗6藭r,我的手仍被她扣著,而且,比剛才扣得還要緊。到了馬路對面,她才松開。我這才發(fā)覺,我的五指已生疼生疼的了,但我的心底,卻是一份感動油然而生。

眼眶略有濕潤,我站在姐姐背后,輕輕地用我溫?zé)岬氖种缚圩∷模絹碓骄o。她轉(zhuǎn)過身,臉上綻開同我一樣如花的笑容。

六年級作文 篇6

星期四放學(xué)前,天空突然暗了下來,不一會兒就響起了一陣陣?yán)茁暎删褪菦]有下雨。

放學(xué)了,我看到?jīng)]有下雨,于是就帶著傘離開了學(xué)校。這時,天上就下起了大雨來了。我馬上撐起了傘,繼續(xù)向前走著。不一會兒雨就像瀑布一樣直往下倒。這時,我不由得想起了傾盆大雨這一個詞語來。那雨好像黃豆一樣大,它隨著風(fēng)打在我的身上,讓人覺得有點痛。這雨的確大,只是走了一會兒,我身上的衣服全部濕透了。我想再冒雨前進的話,我回到家里一定會變成一只落湯雞的,可能還會生病的,還是先到附近的小店里去避一下雨再走。

我立刻轉(zhuǎn)身走向旁邊的小店,在那里我看到班上有兩個同學(xué)也在那里避雨。我看到他們以后馬上問他們:“你們怎么也在這里避雨呀?”

“是啊,你帶了傘怎么也到小店里來避雨呢?”他們問。

“雨這么大,就算撐著傘也沒有用,你們看我的身上,不是已經(jīng)濕了嗎?”我說。

“唉,真不知道這雨什么時候才能夠途停下來,我們才可能回家?!薄笆茄?,我們還是耐心地等待吧!雷雨來得兇,去得也快,不會像綿綿春雨那樣久。”

我們就這樣一邊聊天,一邊等待著。過了十多分鐘天漸漸地亮了起來,雨也慢慢地小了起來。我和幾個有雨傘的同學(xué)撐起雨傘先走了。

走著走著,雨越來越小,最后就停了下來。我想那幾個沒有雨傘的同學(xué)現(xiàn)在可以回家去了。唉,大雨,你還是等我們回到家里再下吧!

六年級作文 篇7

剪紙,是我們中國流傳千年的民間藝術(shù),每一幅剪紙都蘊藏著一個個生動有趣的故事。我最喜歡這些栩栩如生的剪紙了,這不,我又在剪紙上瞧到了一對好朋友。

剪紙上,是一個放牛娃騎在牛背上,奮力去拉一個小男孩上牛背,老牛感動的望著這對好朋友,欣慰地笑著——

一天,一個名叫牛牛的孩子吃完飯就出去放牛了,他騎著健壯卻又溫順的黃牛正在草地上吃草。老牛吃完草后,似乎是渴了,一直“哞哞哞”地叫著。于是,牛牛又再次騎著老牛,走在去小溪的路上。這時,牛??匆娏艘粋€熟悉的身影:“那不是游游嘛,他背著個魚簍干啥?”牛牛自言自語道。原來,牛牛的好朋友游游是想去河邊釣魚,熬湯給近期生病的媽媽吃。牛牛得知游游的情況,心里不禁有所觸動:游游真是個孝順的人,盡不顧酷暑對他的襲擊,硬是走到了這兒,我正好要去小溪,就帶他一程吧!說時遲,那時快,老牛居然先想到了這一點,把身子向下傾斜了一點兒——牛牛也不怠慢,把兩只手遞給了大汗淋漓的游游,說“我也去小溪邊,就帶你一程吧!”游游立刻接過牛牛的手,一邊說著謝謝,一邊用力地跨上牛背。就這樣,他們又踏上了去小溪的路,此時,一對小鳥形影不離地飛著,居然一起飛到了牛角上休息,好像一對親密無間的好朋友。在孩子們的笑聲中,不知不覺到了小溪,于是,該干嘛的干嘛——這對小鳥飛走了,孩子們把興趣轉(zhuǎn)移到了釣魚上,只見他們在溪邊說著悄悄話,釣著大鯽魚,不一會兒,魚簍裝滿了。老牛則在一旁潤著干燥的喉嚨,還不時抬起頭來望著這對好朋友……

瞧,這一幅“好朋友”圖是不是剪得栩栩如生呢?一把剪子,一張紙,就能創(chuàng)造出奇跡般的藝術(shù)品,這就是中國的剪紙。

六年級作文 篇8

“山美水美,沒有姐姐美?!蔽业慕憬阈牡厣屏?,所以,她是美麗的,她的心也是美麗的。每一次見到姐姐,心里都會流露出無限的興奮,而當(dāng)她每一次離開時,就是我最哀傷的一天,那一天,我的臉上不會看到一絲笑容。

姐姐,她是我生命中最重要的人之一。她像一盞明燈,無時不刻在默默照耀著我。每當(dāng)我傷心難過,都會找她傾訴,把自己心聲說出來,而她總會像一把火焰一樣,把我的煩惱燒成灰燼。那些令我不開心的是都是壞事,那些讓我開心的事都是好事,她常對我這么說。

姐姐很孝順。每次從南京回來,都會給爸爸媽媽帶禮物,當(dāng)然,也少不了我。她對這個家也付出了很多,為爸媽也分擔(dān)了很多。自己有委屈就憋在心里,也不說出來,就怕給爸爸媽媽增加負(fù)擔(dān)。她一回來,不會眼睜睜地看著父母一個人在干活,就跑過去幫忙,連給自己喘息的時間都沒有,這個五一,她就是這樣,結(jié)果弄得姐姐作業(yè)差點沒寫完。

再困難的時候,她也不會向困難屈服,即使有一絲希望,她也要拼一拼。倒下了,也要勇敢站起來。如果說,我是一片綠葉,那么,她就是一朵花兒,我的存在,只是為了襯托她的美。天使一般的純凈心靈。她始終都在為自己的理想而奮斗,父母不希望自己的兒女有多么好的成績,只希望他們能平平安安地過日子。我也希望,姐姐能平平安安。

姐姐是一個“書庫”,她懂得很多的知識。從她的口中,我知道了李白的豪邁——“明朝散發(fā)弄扁舟”;了解了杜甫的現(xiàn)實——“戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流”;也明了了李商隱纏綿的情思——“隔江猶唱《后庭花》”;從隱約中也了解了中國的四大名著……姐姐能夠把知識從中國到外國從古代到現(xiàn)代串聯(lián)起來,同時給我講的繪聲繪色。我愛姐姐淵博的知識,我更要從姐姐的知識中體會到她的刻苦。我要向姐姐學(xué)習(xí)。

五一過后,姐姐回到了自己的學(xué)校,繼續(xù)開始了學(xué)習(xí),這一去,不知要多久……

什么時候,我能再見一見我的姐姐呢?

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