在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字 篇1

明天,是該吃粽子的時(shí)候啦,也意味著端午節(jié)向我們走來(lái)了,你知道端午節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)嗎?我來(lái)為你講講吧!

他在流放中,寫(xiě)下了憂國(guó)憂民的《離》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇,獨(dú)具風(fēng)貌,影響深遠(yuǎn)(因而,端午節(jié)也稱(chēng)詩(shī)人節(jié))。公元前278年,秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó),于五月五日,在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。

屈原投汨羅江后,當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救,千直行至洞庭湖,終不見(jiàn)屈原的尸體。那時(shí),恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí),再次冒雨出動(dòng),爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽?？磥?lái),端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)。

這就是端午節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)。端午節(jié)分端午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。這首詩(shī)直接表達(dá)了端午節(jié)的來(lái)歷,屈原和伍子胥的傳說(shuō)。

六年級(jí)作文300字 篇2

童年是一杯清香的綠茶，回味無(wú)窮；童年是一條銀白色的水晶項(xiàng)鏈，晶瑩剔透；童年是一個(gè)完美的童話，心悅神怡；童年是一輪彎彎的明月，美麗動(dòng)人；童年是雨后的彩虹，五彩繽紛；童年是大海中的浪花，跳動(dòng)閃耀；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年是自由自在的，童年是無(wú)拘無(wú)束的……童年讓人難忘，童年讓我無(wú)限遐想。

第一次上幼兒園、第一次當(dāng)班干部、第一次寫(xiě)作文、第一次學(xué)外語(yǔ)……浮現(xiàn)在腦海里的每一個(gè)第一次，都讓我感動(dòng)、難忘。特別是20xx年的那次送別會(huì)，現(xiàn)在還記憶猶新：那是在吉林省公主嶺市站前小學(xué)四.二班的最后一個(gè)下午（我因爸爸工作原因轉(zhuǎn)學(xué)），全班同學(xué)在班主任鄭老師的組織下為我開(kāi)了隆重的送別會(huì)。會(huì)上老師的殷切囑咐，同學(xué)們用語(yǔ)言和禮物表達(dá)的真誠(chéng)祝福，還一直鼓勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，向德、智、體、美、勞全面發(fā)展，那一次，我哭了……

回憶童年，讓我幸福，因?yàn)橛性S多的美好的記憶讓我快樂(lè)；回憶童年，讓我自信，因?yàn)槲矣袘?zhàn)勝困難的經(jīng)歷使我更加堅(jiān)強(qiáng)；回憶童年，讓我?jiàn)^進(jìn)，因?yàn)槲視r(shí)刻生活在祖國(guó)欣欣向榮的發(fā)展中……

六年級(jí)作文300字 篇3

春雨像一曲無(wú)字歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，雨聲里每一從小草、每一塊巖石都變成了奇妙無(wú)比琴鍵。雨停了，一只鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼轉(zhuǎn)起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后歡悅。

一場(chǎng)春雨過(guò)后整個(gè)大地仿佛煥然一新。

小草鉆出了地面伸了個(gè)懶腰；小花從夢(mèng)中醒來(lái)；大樹(shù)伯伯挺直了腰桿打了個(gè)大大地哈欠。

春風(fēng)吹拂楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)，她便在空中跳起了舞，她那婀娜舞姿那柔軟身體在空中顯得美麗極了。小鳥(niǎo)在為她伴奏那汩汩溪流吟誦著一首首小詩(shī)，在這一唱一和中我聽(tīng)出了這世界上最美樂(lè)曲，這只有大自然才能創(chuàng)造出歌曲。

風(fēng)她悄悄從我身邊走過(guò)，我聞到了她氣息，不是冬天那寒風(fēng)刺骨風(fēng)，也不是夏天那酷熱風(fēng)；而是那清新、柔和、舒適讓人感到溫暖風(fēng)。她用手輕輕撫摸著我臉，像媽媽的手一樣，我喜愛(ài)雨后清風(fēng)氣息，喜愛(ài)她拂過(guò)水面聲音。

冷冷春雨化為琴弦在空中譜奏譜下一曲生機(jī)，新枝殘留、留下結(jié)尾旋音靜靜滑落劃過(guò)天空，留下一道美麗弧線，一場(chǎng)初春雨繪出美麗畫(huà)面。

六年級(jí)作文300字 篇4

我與汪倫交往多時(shí)。這幾日，我與他吟詩(shī)作對(duì)，開(kāi)懷暢飲，好不快活。但今日，就要與他辭行，真有些舍不得吶！

什么都準(zhǔn)備好了，船夫也已經(jīng)就緒，我將要遠(yuǎn)去。奇怪的是，昔日里要好的朋友——汪倫，為什么還沒(méi)有來(lái)呢？難道是忘記了嗎？

正當(dāng)我焦急等待時(shí)，船夫開(kāi)始催促了。我懇求道：“大伯，您能再等一等嗎？”似乎等待只是一種無(wú)用的消磨，毫無(wú)意義。時(shí)間飛逝，可依舊不見(jiàn)汪倫的蹤影。我沒(méi)辦法，只好登船遠(yuǎn)去。

起航了，我有些遺憾，不能再見(jiàn)汪倫最后一面?！班獓}——嗒噠”咦，這是什么聲音？我扭頭一瞧——

“??！這……這……”我揉了揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信，汪倫正與一大片村民，用他們傳統(tǒng)的送貴客的方式，一邊踏著節(jié)奏，一邊唱著歌送別我。

桃花潭的水再深，也比不上汪倫與我的情誼之深啊！

六年級(jí)作文300字 篇5

我是一朵云。一朵自由自在的云。

清晨，漫步在蔚藍(lán)色的天空廣場(chǎng)里，猛然，看見(jiàn)小草們正一個(gè)勁兒地往上鉆，才剛冒出一點(diǎn)苗頭，不一會(huì)兒，又沉下去了……我連忙跑過(guò)去，輕輕的問(wèn)：“噢，綠油油的小草弟弟們，你怎么啦？”

“我……我，我們想多看看這個(gè)世界……，可是，可是我們沒(méi)力氣……”他們羞澀地說(shuō)著，又努力地伸了伸身子。我吻了吻他們，說(shuō)：”別急，可別氣餒，我會(huì)幫你們加油的！“嗯?！彼麄凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。

中午，跳著舞在藍(lán)悠悠的藍(lán)色舞廳，忽然，瞧見(jiàn)小花們整一個(gè)勁兒地往上冒，臉頰因太過(guò)用力而紅彤彤的。我追過(guò)去，問(wèn)：“美麗的人兒，沒(méi)力氣么？”“嗯。”“加油，可別前功盡棄啦，我會(huì)在空中看著你們哦，可別偷懶噢！”她們向我露出了一朵美麗的微笑。嗯！“

晚上，正當(dāng)我準(zhǔn)備美美地睡覺(jué)時(shí)，猛然，瞧見(jiàn)地面上一片姹紫嫣紅，紅的紅，粉的粉，綠的綠，紫的紫……

我心里不禁暗暗驚嘆：“大家都長(zhǎng)得好快啊，我也要努力了，我也要多多吸收水蒸氣，為大家來(lái)一次心靈的洗禮、沐??！”

六年級(jí)作文300字 篇6

小螞蟻是我們常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，在校園里，花壇邊等都能看見(jiàn)螞蟻。

一天，我拿起面包屑和白糖，準(zhǔn)備去觀察螞蟻。我看見(jiàn)那棵大樹(shù)下有一大群螞蟻，于是，我就飛快地跑去。到了那棵樹(shù)下，我看見(jiàn)那群螞蟻一直在找吃的。

“小螞蟻，你們?cè)诟墒裁茨?是找吃的吧?”我好奇地問(wèn)小螞蟻。

“我們正在找食物過(guò)冬?！毙∥浵伜孟裨谡f(shuō)。

我拿起面包屑，放在地上，果然有十幾只小螞蟻過(guò)來(lái)一起抬著面包屑回家。我看那十幾只小螞蟻爬到樹(shù)上去了，“哦!”原來(lái)它們的家在樹(shù)上。

聽(tīng)說(shuō)螞蟻有五個(gè)部分組成，我想看一下這是不是真的?于是，我捉了一只小螞蟻，仔細(xì)地觀察，果然是真的!螞蟻由頭、胸、腹、觸角、足這五部分組成。

我還知道了螞蟻找自己的同伴是通過(guò)觸角發(fā)出信息來(lái)找到的。螞蟻還喜歡群居，不喜歡單獨(dú)行動(dòng)。

觀察完了，我把它們放回樹(shù)下。以后我一定要多觀察，發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)。

六年級(jí)作文300字 篇7

離畢業(yè)只有一年多了，沒(méi)多久就要上初中了。或許上初中后，我們……我們就無(wú)法再見(jiàn)面了，從此以后大家就要“飄”散于“五湖四?！绷恕瓱o(wú)法一起學(xué)習(xí)，無(wú)法再盡情地游戲了——就單單只是慢慢改變，逐漸走向成年，因此同學(xué)與同學(xué)之間的情誼就會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)，小時(shí)侯的美好回憶就會(huì)碧空如洗，漸漸地在腦海里消失……

謝謝你們，陪我度過(guò)了一個(gè)金色的童年；謝謝你們，陪我度過(guò)了難忘的小學(xué)時(shí)光；謝謝你們，讓我的童年能過(guò)得如此美麗；謝謝你們……想到了這兒，我真想哭！一想到要分別了，我的心就久久不能平靜！

媽媽說(shuō)，“小時(shí)候，我和同學(xué)好得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容！現(xiàn)在，她就住在這兒，我也不想去，總覺(jué)得——好累?。　甭?tīng)到這兒，我就感受到了婚姻后人的最大變化——小時(shí)候的感情再好也不過(guò)是小時(shí)候，長(zhǎng)大后，特別是婚姻后，人就好像有了翻天覆地的變化！也難怪了，有了自己的家庭，自己的孩子，做的太多也都是為自己的家庭著想，別人是得不到的！也就是因?yàn)檫@樣，同學(xué)之間那份真摯的友誼也只能消失在朦朧的記憶里，漸漸地遺忘……

所以，我們一定要好好珍惜這段美好的時(shí)光，好好地度過(guò)小學(xué)階段最后的一年，在童年的足跡中添上一個(gè)圓滿的“句號(hào)”！

六年級(jí)作文300字 篇8

考試后的心情，像雨淋過(guò)的青石板路，帶點(diǎn)潮濕，帶點(diǎn)晦暗，也許還有那么一點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味。大大小小的考試，便不斷的折磨人的神經(jīng)，幾天以來(lái)，考試就像繩索一樣，讓你整個(gè)人圍著他運(yùn)轉(zhuǎn)，哪怕是有稍微一點(diǎn)的背離，內(nèi)心就會(huì)立刻受到譴責(zé)，覺(jué)得自己對(duì)不起老師，對(duì)不起爸爸媽媽的一番苦心。

緊張的考試終于結(jié)束了，有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)恐懼。迫不及待的想知道自己的分?jǐn)?shù)，而且能有一個(gè)快樂(lè)的假期，可是又怕考不好，挨父母和老師的批評(píng)。

把煩惱拋在腦后，快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)這個(gè)假期。我回家之后，爸爸媽媽一直在鼓勵(lì)我，讓我考高分，我感動(dòng)不已，努力學(xué)習(xí)，金盆洗手，我現(xiàn)在可是一直在努力地復(fù)習(xí)我的功課，認(rèn)真寫(xiě)我的寒假作業(yè)，安排好自己的時(shí)間。

考試后的心情一一放松又緊張，放松寒假作業(yè)，緊張分?jǐn)?shù)。我把心態(tài)整理好，迎接我下期的六年級(jí)。

六年級(jí)作文300字 篇9

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！贝禾煲呀?jīng)悄悄的來(lái)了，自然也不能少了春雨呀，今天我們就來(lái)聊聊春雨。

春雨如一位美麗嬌媚的少女，來(lái)時(shí)很溫柔，但下起來(lái)卻沒(méi)完沒(méi)了。春雨來(lái)前，天恢蒙蒙的，空氣很悶，讓人感覺(jué)潮濕濕的。在雨中漫步的感覺(jué)是最好的啦，下雨時(shí)在雨里走走，呼吸一下新鮮的空氣，會(huì)感覺(jué)特別舒暢。就算你心情不好，出門(mén)感受一下，雨的洗禮，你的不滿或不開(kāi)心，瞬間就被雨水沖走了。

春雨來(lái)得很及時(shí)，為什么這么說(shuō)呢？

是因?yàn)榘?，在春雨?lái)之前，小草都渴的耷拉著腦袋，花也因?yàn)闆](méi)有水兒遲遲沒(méi)有開(kāi)放。而春雨一開(kāi)始下起來(lái)，小草就接受著春雨的洗禮，所以伸開(kāi)了自己的雙臂，花兒喝足了雨水，大方的展開(kāi)了自己的花裙子。

我愛(ài)春天，我愛(ài)春天的雨。

六年級(jí)作文300字 篇10

每當(dāng)我站在學(xué)校的升旗臺(tái)前，我就會(huì)想起很多年前發(fā)生的一場(chǎng)人間悲劇。

1937年8月28日的下午，一對(duì)夫婦急匆匆地來(lái)到了上海火車(chē)南站。婦人手上還抱著一個(gè)三歲的小孩。準(zhǔn)備坐火車(chē)離開(kāi)上海。可是天不遂人愿。才過(guò)幾分鐘，日本侵略者的飛機(jī)就飛到了火車(chē)站的上空，對(duì)火車(chē)站進(jìn)行了一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨式的轟炸。

頓時(shí)，火車(chē)站一片狼藉，人們死傷無(wú)數(shù)。這對(duì)夫婦把孩子藏到了一個(gè)樓梯的角落。并用身體為孩子掩護(hù)。很快，一顆炸彈在他們身邊爆炸了，夫婦兩人都被炸得體無(wú)完膚。奄奄一息。臨死前，媽媽拉著孩子的手，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“孩子，長(zhǎng)大了，一定要保家衛(wèi)國(guó)……”

終于，日本侵略者的飛機(jī)結(jié)束了轟炸，飛走了。小男孩從廢墟中爬出來(lái)，他抱著父母失去知覺(jué)的身體，大聲哭喊著。可爸爸、媽媽再也沒(méi)有了回應(yīng)?？蓱z的小男孩，從此成了孤兒，是無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)造成了這一人間悲劇。讓我們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，抵制戰(zhàn)爭(zhēng)，共同維護(hù)世界和平吧！