在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編整理的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

頌，當(dāng)你看到一篇文章用這三個字來做題目，你會想到什么呢？是地球的重力問題，是地球自轉(zhuǎn)問題，還是地球環(huán)境問題？我們還是走進(jìn)《地球頌》這篇文章吧！

這篇文章講了作者在登上月球時有一種十分強(qiáng)烈的感受，就是：我們的地球是一個美好的星球。

而有人會認(rèn)為地球的重力太強(qiáng)了，他們一定沒想過，如果地球沒有重力的話，房屋豈不是要求被吹走了？有人認(rèn)為地球轉(zhuǎn)得很慢，可他們也一定沒想過，如果地球轉(zhuǎn)得像土星一樣快，那不是就要不停地上床睡覺，起床工作嗎？而我們，一定要珍愛和保護(hù)我們的地球。

我們的母親——地球，是一個特好的星球，也是一個在宇宙中很小的星球。地球有大氣層，可以為我們抵抗強(qiáng)烈的紫外線。我們?nèi)祟悈s不愛護(hù)環(huán)境，不斷地破壞著大氣層。

地球是一個有重力的星球，有人說有重力不好，因為人從一半的地球摔下來就360度，會摔斷腿。而他們沒想過：如果沒有重力的一個星球，它上面的房屋和人不都要一下子被風(fēng)吹走嗎？我們要愛護(hù)我們生存的這個星球。

因為地球是唯一的。

朋友，從生活的每一點滴開始保護(hù)環(huán)境，好嗎？

六年級作文 篇2

自從我當(dāng)了班上的紀(jì)律委員后，最讓我苦腦的不是怕影響學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)時間老是不在的時候，教師就像菜市場一樣。我這當(dāng)紀(jì)律委員的就應(yīng)該出馬了，我下了座位，順著教室的走廊一排一排的管，第一排剛管完，管第二排時，第一排的人又開始說話。我想嚴(yán)肅的話會傷同學(xué)之間的感情，溫和的話又管不安靜，起不到紀(jì)律委員的作用。我想了想，如果某同學(xué)影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),我就要嚴(yán)肅處理。

記得在那天下午的自習(xí)，我們班的“淘氣大王”郭沖讓就讓我逮了個正著，因為他一會下座位亂跑，一會拍一下這個，一會又說笑話，除了淘氣大王郭沖讓以外．其他同學(xué)說的說，玩的玩，那像個學(xué)習(xí)的樣子，和課間活動差不多。我看下座位管是不行了，我想了想，我的朋友朱翔帶了個乒乓球拍，那它在桌子上敲幾下，就能掩蓋住教室的吵雜聲，我向朱翔借了乒乓球拍，使勁在桌子上敲了三下，咚咚咚，剛敲完，頓時教室里鴉雀無聲，同學(xué)們的眼光都向著我看著，我嚴(yán)肅的說了一句：“我們是畢業(yè)班，下學(xué)期就面臨著考畢業(yè)試，到那時候，誰也幫不了我們，大家都安靜的學(xué)習(xí)”。一個個都轉(zhuǎn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有“淘氣大王”郭沖讓在哪玩，還不是發(fā)出怪聲，教室里笑聲連篇。我更加嚴(yán)肅的說“笑什么笑，誰笑出去”。教師又安靜了。只有淘氣大王還在那里說個沒完，我下了座位，走到郭沖讓座位旁，已經(jīng)是給他一次警告了，可他還是說個沒完。我讓他出去，可他不出去，我把他拉到講臺上，抱到了老師辦公室門外發(fā)站，可沒想到，教師的同學(xué)都出來了，我再次嚴(yán)肅的對同學(xué)們說：“誰不會到自己座位上，就陪郭沖讓一塊發(fā)站”。我的話音剛落，同學(xué)們就爭先恐后的回到教室。

放學(xué)后我回到家，仔細(xì)回憶了一下自習(xí)的情景，感覺不應(yīng)該讓郭沖讓出去發(fā)站，應(yīng)該給他說一說，讓他自己改正，我的確做的有些絕。但是溫和又管不住紀(jì)律，你說：“應(yīng)該嚴(yán)肅還是應(yīng)該溫和？”

六年級作文 篇3

人生中有許多個轉(zhuǎn)折點，而六年小學(xué)生活的結(jié)束，是我們面臨的第一個轉(zhuǎn)折點。

新學(xué)期開始的第一天，照耀著我的臉龐這是我忽然意識到自己漸漸的長大了。會想到入學(xué)第一天時，媽媽大手牽小手的把我?guī)нM(jìn)校園，校園中的一切都讓我感到新奇和陌生。我拉著媽媽的手在這邊看看、到那邊瞧瞧。

奶聲奶氣的向老師問好，讓老師牽進(jìn)教室見到一張張如我般稚嫩的臉龐。從此開始了我學(xué)生生涯，像知識邁出了第一步。

在這條道路中雖然有酸、有甜、有苦、有辣，但不管它是什么，都是可貴的。

在校園中充滿了我們勝利的笑聲，失敗時的哭聲，玩樂時的嬉戲聲，學(xué)習(xí)時的朗朗讀書聲。

在這里我獲得了豐富真摯的友誼、豐富的知識、失敗的苦澀。在這里我知道作為一名少先隊員應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

在母校這片樂土中，我們一個個如小精靈揮灑著自己的汗水，發(fā)揮著自己的才能，展現(xiàn)自己的個性。

母校中的一草一木，見證著我們的成長，從剛踏進(jìn)校園天真無邪、奶聲奶氣的叫著“老師好”的小朋友，到現(xiàn)在能在上百人前面演講的勇敢女生，是父母給予了我們的生命，是母校給予了我們知識。

在以后的學(xué)習(xí)道路中和人生道路中我會永遠(yuǎn)記住這個養(yǎng)育了我們六年的母校，是她給予我人生中的第一筆知識，我會記住每一位老師，每一位同學(xué)，會記住母校的一切的一切。

母校給予了我很多很多，可我卻無法回報她，我只能努力考一個好成績，給母校多增添一份光彩，這是我對母校最好的回報!在最后的一月中，我要努力奮斗，為母校爭光彩。

我愛母校!母校我愛你!

六年級作文 篇4

每到新加坡，我們都想去東海岸，因為那里不但有各種超級美食，到了那里，有個自行車租賃中心，那真是眼花繚亂：單人的，雙人的，家庭式的，只有你想不到，沒有借不到。我們經(jīng)過認(rèn)真會議，決定都要靠自己的力量，來進(jìn)行這幾十公里3個小時的行程，行程的終點是新加坡最美麗，最大名鼎鼎的濱海灣金沙。我的小弟弟也不甘示弱，嘴里吼著：好！看我的吧！

好幸運我家都是運動健將，一個個生龍活虎，沿著海岸線，開始了我們的行程。一路風(fēng)景真美。有舉家野餐的，有休閑看書的，還有沐浴陽光的；有騎自行車的，也有輪滑的，還有跑步，做操的。大自然的味道清香、潔凈，一路的綠樹及各種花朵，熱情開放，好像一路陪伴著我們，給我們加油。

過了一座高橋，叔叔說就可以看到金沙酒店了，金沙酒店是我看到的最漂亮的酒店。過這一座橋真的費盡了我所有的力氣，在下坡可以免費享受前進(jìn)的這一刻，涼爽的風(fēng)兒撲面而來，加速的小車變成了汽車，這一刻好幸福，好開心。

我們一路欣賞美景，一路聊天，特別是討厭的媽媽，一路不停的拍照，按她的話：我要把美好時刻停留。我媽媽以前不愛拍照，現(xiàn)在簡直就是一個拍照狂，女人真善變。哈哈哈。不過，沒有媽媽，就沒有今天可以上圖的美景！

回程是個艱巨的任務(wù)，一是沒力氣了，二是屁股疼的一移動就讓人想叫。特別是維維，騎一分鐘停五分鐘的境界了，媽媽真厲害，兩個人并排，一手扶車，一手推弟弟的背前進(jìn)，雖然很危險，

但媽媽技術(shù)不錯，弟弟成功獲救。

這一次的經(jīng)歷不但是享受美景，同時，我學(xué)會了交通法，如何加油，還有就是意志?？孔约旱念B強(qiáng)意志，可以戰(zhàn)勝一切。加油！

六年級作文 篇5

我的語文老師十分幽默，總是睜著炯炯有神的目光把我們逗得哈哈大笑。

冬天，天上下著蒙蒙小雨，我們坐在教室里上語文課。陳老師穿著黑襯衫，手握水杯，呼著冷空氣，大搖大擺地走上了講臺。帶著微笑為我們揭示詞語。說話的聲音參差不齊，有時叫著標(biāo)準(zhǔn)的重慶話，有時喊著不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，弄的我們撲朔迷離，但我們依舊聽得津津有味。眼睛也不眨一下，不愿錯過任何精彩的片段。老師一邊說著話，一邊喝著水，一邊用手比劃著滑稽的動作，一邊又在黑板上寫起了不大正常的字。可以說，老師在課上簡直是手舞足蹈，忙都忙不過來。而我們似乎不像上課，而是在看老師在表演馬戲甚至有些同學(xué)還拍手鼓掌叫了幾聲好。

這時，有位同學(xué)站起來，對老師大喊：老師！您的告字寫錯了！頓時，班上所有人的視線幾乎都聚集在了黑板的告上。我們仔細(xì)一瞧，然而，發(fā)現(xiàn)了老師的告并沒有寫錯，我們的老師也感到疑惑，鄒起了眉頭，似乎在想：真的是我寫錯了嗎？沒有啊？于是，大家的目光齊刷刷地盯向了那位接嘴的同學(xué)，才知道，那是我們班的錯別字大王。這時，老師得意地笑了笑，似乎在商量什么陰謀。接著，老師讓他到講臺是，說說老師的錯別字，讓大家學(xué)習(xí)。臺下的同學(xué)邊說邊笑，有好戲看了。那位同學(xué)猶豫了一會兒，似乎想：我要上去還是不上去。最后，他得意洋洋地走了上去。全班的目光都向他望去。

那位同學(xué)走上了講臺，咽了一口水緊張起來。他凝視著黑板，望了好久才說：‘告’的上面應(yīng)該是個牛。老師反駁他：一口咬掉牛尾巴，你不知道這句字歌嗎？他恍然大悟，剛才得意的臉立刻收了回來，瞬間語無倫次，十分尷尬地抵下了頭，迎來了同學(xué)們的嘲笑聲。老師走到他身邊，摸了摸他的頭，安慰他說：其實你做得很不錯，膽量大，又很自信。說著說著，老師也不知不覺地笑了起來。老師因為他的錯別字給我們講了一個故事：從前，一個人他聽了之后，以后很少寫錯別字了，同時也把我們逗得捧腹大笑，滴滴答答的下雨聲也被我們的歡笑覆蓋。

老師之所以這樣幽默，就是想快樂我們，一切的一切都是為了我們，才讓歲月的痕跡爬滿了他。

六年級作文 篇6

在我們班上有這么一個人，盡管個子小小的不引人注意，但從同學(xué)們?yōu)樗鸬摹熬帧边@一雅號上你便能知道他一定是個不一般的人物，他的身上一定少不了許許多多有趣的故事。

你瞧他！論相貌實在一般：一頭短短的頭發(fā)，國字臉，淡眉毛，一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的，還算得上高的鼻梁旁有幾顆“小痣”，讓人有一種美中不足的感覺。不過，他絲毫不在乎，整天像個“活神仙”樂呀樂的。他呀！臉上的表情總是像月牙兒，眼睛瞇著像一條縫；不開心時，嘴上掛起了油壺，就像有誰欠他的錢似的。最受不了的是他的嘴：高興起來，笑話不斷，能讓人忍俊不禁；不高興時，出口傷人，能讓人或哭笑不得，或火冒三丈。

就是他這樣一個怪人也有讓人稱贊的地方?？臻W時候，他喜歡拿出一支筆在本子上勾勾畫畫。畫熟了，居然練就一個功夫——三兩筆就能畫出一只“哈巴狗”，一只“怪青蛙”。不僅如此，他還擅長用橡皮泥捏東西，把七品芝麻官捏成個麻桿，把青蛙安上個狗頭……讓人看了便笑成一團(tuán)。他倒好，在一旁一本正經(jīng)地嘀咕：“笑什么笑？以后我成名了，這可就是價值連城的文物呢！”在愛里，他的鬼點子蠻多的。一次，他下鄉(xiāng)到奶奶家做客，出點子去河邊撈魚，結(jié)果魚沒撈到，弄了一身泥?；丶液?，媽媽見他那樣氣不打一處來，一把逮住他，正要動手，他卻把身子一彎，然后腳踩西瓜皮來了個溜之大吉。待他換好衣服，他裝作什么事也沒有發(fā)生，學(xué)著古人“撲通”的一聲跪到了地上，說：“兒臣叩見母親大人，請恕兒臣無罪?！蹦腔纳袂榘鸦饸馕聪膵寢屌每扌Σ坏?，她只能在一旁長嘆一口氣：“哎！你真是豆腐掉在了灰面，吹也不是，打也不是呀！”

他是誰？聽了他這么多的故事，你是不是很想知道個究竟？哈哈！如果你愿意保密的話，就讓我告訴你，他就是我。

六年級作文 篇7

甄兒的爸爸說讓奇奇學(xué)街舞，男孩子學(xué)街舞比較好看。而甄兒的媽媽說學(xué)芭蕾，甄兒說讓奇奇學(xué)拉丁舞，將來可以給她做舞伴……大家各抒己見，最后，大家決定讓奇奇自己決定，奇奇心想在別人就應(yīng)該隨著別人的意思，于是他決定學(xué)拉丁舞。甄兒也非常高興。

于是，奇奇就從這個暑假開始學(xué)習(xí)，每天，他們?nèi)齻€一塊兒去學(xué)習(xí)，雖然他們不是在一個教室。

而甄兒向舞蹈老師說明了情況后，老師立刻讓奇奇做甄兒的舞伴。奇奇學(xué)的很努力，不到兩年，就可以登臺參加比賽了，怪怪也很有天賦，學(xué)的也很快。

幾年后，奇奇和怪怪就分別再舞蹈范圍和鋼琴范圍有名了。甄兒的爸爸媽媽看在眼里，喜在心里，他們覺得奇奇和怪怪是個聰明的孩子，要好好培養(yǎng)他們。

畢竟是甄兒輔導(dǎo)，開始上學(xué)時，奇奇怪怪的英語都跟不上，甄兒的媽媽請了兩個家教，利用星期天的時間給他們補(bǔ)習(xí)功課。沒過多久，奇奇怪怪的功課就趕上來了，而且每次考試都名列前茅。每次開家長會，老師都要表揚奇奇怪怪一番，甄兒的媽媽也為之驕傲。

甄兒的媽媽是打心眼里喜歡這兩個男孩兒。

甄兒和奇奇怪怪相處的很好，每次他們有好東西后，都分給彼此一些。由于奇奇怪怪干活賣勁，而且負(fù)責(zé)，使得來甄兒家大酒店的客人看了都很舒服，甄兒家的酒店也越來越紅火了，甄兒的媽媽說奇奇怪怪是他們家的福星。

四年后，怪怪取得了鋼琴十級證書，甄兒和奇奇也都考上了舞蹈學(xué)院，這是他們那個地方出來的頭兩個小學(xué)生。

由于奇奇怪怪的成績在一路領(lǐng)先，所以他們的老師讓奇奇怪怪跳級，奇奇怪怪就這樣從三年級跳到五年級，從五年級跳到初二……一直到上大學(xué)，奇奇怪怪也成了遠(yuǎn)近有名的神童。甄兒學(xué)習(xí)成績也好，也是和他們一塊兒跳級的，時光飛逝，怪怪考上了清華大學(xué)。奇奇和甄兒繼續(xù)上舞蹈學(xué)院。（待續(xù)）

六年級作文 篇8

我很喜歡讀書，尤其是喜歡讀兒童小說。今年寒假之前，媽媽給我買了十幾本小說，其中我最喜愛的一本就是《蜻蜓眼》?！厄唑蜒邸肥潜本┐髮W(xué)中文系教授、國際安徒生獎得主曹文軒的一部長篇力作。

一九二五年，阿梅的爺爺---一個中國絲綢商之子杜梅溪，在他當(dāng)水手來到法國馬賽的時候，偶遇阿梅的奶奶奧莎尼---一個美麗的法國女子。他們相識、相愛、結(jié)婚生子，在里昂度過了十四年的幸福時光。期間，阿梅的太爺爺贈送給阿梅的奶奶兩顆稀世珍寶---蜻蜓眼。

一九三七年，日本占領(lǐng)上海，杜家的絲綢生意日漸衰敗。一九三九年深秋，阿梅的爺爺奶奶帶著孩子們回到了上海的藍(lán)屋，阿梅的奶奶開始她在中國的三十多年的生活，直到生命的盡頭。

在上海生活期間，藍(lán)屋的生活每況愈下，但阿梅的奶奶始終保持著那份優(yōu)雅、樂觀、堅韌。阿梅的奶奶是優(yōu)雅的，她喜歡穿旗袍、噴香水、喝咖啡，即使在日子非常困難的情況下，她還盡力保持著她的習(xí)慣。阿梅的奶奶是樂觀的，在生活十分拮據(jù)的時候，她想盡一切辦法，讓全家人包括傭人都盡可能吃飽穿暖，甚至不惜拆掉自己的毛衣給阿梅做毛衣，還讓阿梅堅持學(xué)習(xí)鋼琴。阿梅的奶奶是堅韌的，她被懷疑成間諜，遭受不公的待遇，但她沒有被挫折擊垮。同時阿梅的奶奶也是無私的，她把全部的愛都給了她所愛的人。

我真的非常喜歡曹文軒的小說。今后，我還要讀更多的書，積累豐富的知識，并向書中的杰出人物學(xué)習(xí)！

六年級作文 篇9

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們?nèi)昙壎我蓢筷牬河?。大家一到校，就有說有笑，談的都是關(guān)于春游的。

我們排著整齊的隊伍來到了澤國部隊。部隊門口，有一位站士兩手貼在褲縫邊，筆直地站立在門口，迎接我們的到來。剛進(jìn)入門口時，我以為是他一座雕像，真想摸一摸，看看是真是假，但又想想雕像不可能雕得這么像。終于，我發(fā)現(xiàn)他眨了一下眼，才知道是真的。

去目的地籃球場的路可真美！路的兩旁長滿了參天大樹，綠樹成陰。一只小松鼠在大樹間跳來跳去，好像在和我們玩捉迷藏呢！

到了籃球場，我們把墊子鋪在地上，我給你一支果凍，你給我一包薯片，快樂地分享著零食。

我們排好隊，坐下來看軍人們表演。軍人們踏起路來可整齊了，就像一個人一樣，他們稍息的幅度一樣；向后轉(zhuǎn)、向左、向右轉(zhuǎn)都整齊得無法形容。相信他們一定經(jīng)過了長時間的刻苦訓(xùn)練。

接著，我們又舉行了疊被子比賽，要把被子疊成正方形。這個比賽要每班派兩名同學(xué)參加，叔叔們先教，然后再比賽。本來大家以為把被子疊成正方形，有什么好難的，沒想到這么講究，錯了一步，就會失敗了。

接下來，我們?nèi)⒂^宿舍。哇！通道里水泄不通，到處都是參觀的同學(xué)。我參觀了好幾個房間，每個房間雖然比較簡陋，但都十分整潔，一塵不染。

回到家里，我和爸爸一起當(dāng)“雕像”，可不妙的是，我們倆不是站不動了就是閉不住嘴巴，老是笑。唉！當(dāng)“雕像”不容易呀！我深刻體會到部隊叔叔們的辛苦！

真是快樂的一天！

六年級作文 篇10

小時候，母親總是那么高大，陽光下她的影子可以把我小小的身軀裹住。那時候，我總愛搭著小板凳往她身上爬，心中暗自希望有一天能一下子長得比母親還高。小時候，覺得母親的長發(fā)是那樣的美，烏黑的發(fā)絲飄著一股幽香，誰都不及母親美。

時光流逝，我如同一條快活的小魚，徜徉在母愛的海洋里。不知不覺中，母親寬敞的懷抱似乎只能容下我撒嬌時的頭；不知不覺中，母親那一頭濃密的青絲變成了如霜的白發(fā)；不知不覺中，母親每天的幸福就是聽我說那些書本上、生活中的故事。生活在不經(jīng)意間慢慢地改變著，只有記憶不會忘記曾經(jīng)的母親。

母親真的老了，可是是什么偷去了她的青春？我一次次地問自己。

偶然間，我看到鏡中的自己：長高了，長結(jié)實了，昔日稀疏的黃發(fā)變成如染的青絲，昔日的靦腆變成了今天自信的微笑。我明白了，母親的青春，被我偷來了。

盡管我心里有一百個、一千個不愿意，母親仍在變老，而我也只得盡情張揚著從母親那兒偷來的青春。子女是父母生命的延續(xù)，我相信，我精彩的生命能為母親的生命添上濃墨重彩的一筆。