我需要理解小學(xué)優(yōu)秀作文小學(xué)作文5篇600字
理解,是人與人之間交流感情的橋梁;理解,是促進(jìn)人與人情感的良藥;現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的我需要理解作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
我需要理解作文1
理解,是成熟的一個(gè)標(biāo)志,是長(zhǎng)大不可缺少的部分,也就是因?yàn)樗也哦昧嗽趺礃庸?jié)約,怎么樣孝敬父母。
在暑假時(shí),我在家閑著無聊,一會(huì)兒看看電視,吃吃零食,一會(huì)兒又聽聽歌,吹著空調(diào)挺自在。
家里就我一個(gè)人,爸爸去廠子里了,媽媽去店里了,我自己在家里自在是自在,但實(shí)在是太無聊了!
到了中午,爸爸和媽媽回來吃飯。吃完飯后,我就跟爸爸說:“爸爸,你帶我去你那個(gè)廠子唄?”爸爸說:“那廠子里太亂,全是土,很臟的!”我隨即說道:“沒事,你就讓我去吧,讓我去,讓我去吧!!”爸爸說:“行吧,行吧。但你玩可以,就是不準(zhǔn)碰那里的工具!哪里的工具太危險(xiǎn),注意點(diǎn)安全!”我回答道:“遵命!沒問題!”
說完,我就跟著爸爸去了廠子,坐了半個(gè)小時(shí)的車,快困死我了!終于到了!我狂奔到廠子那里,就玩了起來。
爸爸邊走邊嘀咕:“有什么好玩的,我就納悶了!全是土!這么臟!真是理解不了這小孩兒的心?!?/p>
我在一邊玩,我無意中看到,爸爸在幫助工人干活!我詫異的問爸爸:“爸爸,你怎么也干活?!”
爸爸詫異的說道:“我為什么不干活!難道我應(yīng)該在辦公室里吹著空調(diào),喝著茶?!”我著急的說道:“對(duì)啊!你不就是應(yīng)該坐在辦公室里待著嗎?!”
很顯然,我錯(cuò)了,我從一開始就錯(cuò)了!我一直以為爸爸應(yīng)該是在辦公室里的。但結(jié)果卻相反!看著爸爸疲倦的身影,我頓時(shí)回想到了我從前的任性和不懂事,讓父母操了多少心!
我恍然大悟,明白了父母?jìng)兊挠眯牧伎?
從此,我懂得了理解父母。因此,我和父母?jìng)兊年P(guān)系也就不像以前那樣冷淡,有了很大的轉(zhuǎn)變!
父母不管是怎樣都是為了我們!
我需要理解作文2
從兒時(shí)起,長(zhǎng)輩們就經(jīng)常給我灌輸一些“只有考上大學(xué)才有出息”之類的肺腑之言。于是,乖巧的我在父母的笑容里,趟出了平坦的道路,直到順利走進(jìn)中學(xué)——人生的“岔路口”。
但父母的心愿不一定就能實(shí)現(xiàn),因?yàn)槁方K歸還要靠自己走呀!
我的理科成績(jī)很不妥,我喜歡文科,因此文科成績(jī)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)。而且我還決定我上高中后選擇文科。偶爾我還讓噴涌的詩情纏繞筆端,可是長(zhǎng)輩悶卻把這視為“歪門邪道”、“不專心讀書,拿什么成績(jī)上高中、考大學(xué)?!?/p>
記得上初一的時(shí)候,我興沖沖地舉著校園文學(xué)社的小書刊,拿給媽媽看:“媽,您看,登了我的一篇詩哎!
滿以為自己會(huì)得到一聲贊嘆,誰知媽一把奪過書刊看都沒看一眼,把它扔進(jìn)了廢紙簍。并對(duì)我厲聲的說道:“別把時(shí)間浪費(fèi)在這些“歪門邪道”上,別再寫什么詩、文什么的,認(rèn)真學(xué)習(xí),要知道成績(jī)是最重要的……”聽了這一席話,我好傷心,甚至覺得媽媽好不講道理。
但不管怎么說,媽也是愛我的,希望我張大以后能出人頭地,能生活的更好,只不過方式過于古板罷了。其實(shí),心與心的溝通,才是愛的橋梁呀!為什么媽不能理解和支持我呢?愛好文學(xué)這也是學(xué)習(xí)呀!我多么需要一份理解和支持!
誠(chéng)然,最高學(xué)府可以給人出人頭地,但是古往今來有多少自學(xué)成才的志士仁人,用他們辛勤的汗水澆灌出了豐碩的果實(shí):如高爾基沒有進(jìn)過高等學(xué)府,但他在文學(xué)事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊(cè);再如魯迅,假若他不棄醫(yī)從文,又如何能成為世界公認(rèn)的大文豪呢?
我知道,人生是險(xiǎn)峻的。它就像一輛滿載乘客的客車,載著人們的期待駛向遠(yuǎn)方。也許在中途會(huì)因不成熟的愿望而拋錨;也許,那開花的心愿又去尋覓凋零的季節(jié)……
我很欣賞道格拉斯這句格言:“你若不能筑大路,那么就修條小徑;你若不能做太陽,那么就做顆星星?!敝劣谖磥淼囊磺校覠o論干什么都決不逃避,在時(shí)代的路基上,甘做一塊小小的鋪路石。
尊敬的長(zhǎng)輩們,請(qǐng)給我多些理解,少點(diǎn)束縛,讓我走自己的路吧!
我需要理解作文3
對(duì)于一個(gè)已經(jīng)升上初二的我來說,我的壓力是越來越大,然而我卻發(fā)現(xiàn),我同家長(zhǎng)的矛盾也像天上的星星一樣越來越多……數(shù)也數(shù)不清。
初二的生活是快樂的,是重要的,是刻苦的,因?yàn)樵龠^一年,我們就要遇到我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考!那是一個(gè)展現(xiàn)我們財(cái)力能力智慧的大舞臺(tái),優(yōu)勝劣汰,而如今社會(huì)里競(jìng)爭(zhēng)有是如此激烈,所以我們那些望子成龍的家長(zhǎng)們更是利用了更多的時(shí)間花在跟我們講道理上面了!
一次高高興興的月假,我終于可以占時(shí)放下著學(xué)習(xí)的包袱,休息我的‘雙肩’;初二的學(xué)習(xí)的包袱里又加進(jìn)了更多的書本,尤其是‘物理’這顆突如其來的‘飛彈’讓我有點(diǎn)亂了手腳,但我還是很快的‘找回了’自我。一覺醒來已是吃飯的時(shí)候,我睜開朦朧的睡眼,躡手躡腳的下樓來到了餐廳。不知什么時(shí)候,我舅舅帶著他的家人——舅媽和小表弟來到我家。我為我的形象有點(diǎn)臉紅。我們坐下來吃飯,本以為他們會(huì)聊一些我感興趣的話題,沒想到開口就是:‘你的學(xué)習(xí)怎么樣?’我高興的將我得獎(jiǎng)學(xué)金的事情告訴他們聽,沒想到他們卻冷冷的說了一句:‘就你那水平還能的獎(jiǎng)學(xué)金?你們那是什么學(xué)校?’我呆呆的看著他們,不知道要說什么,只好低下頭……‘告訴你,現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的!你看看別的小孩考上了……大學(xué),你們那個(gè)學(xué)校就像井底之蛙一樣,如果你在這樣下去你就考不上高中了!不如轉(zhuǎn)學(xué)吧!’這是舅舅的聲音聽起來是那么的冷那么的痛……。‘你別以為你很厲害,其實(shí)你什么都不是你知道嗎!你們那學(xué)校就像在矮子里面挑高子,你到外面來就什么都不是啦……’我真的那么沒用嗎?我真的什么都不是嗎?……‘你聽清楚了,想要學(xué)好,就要比別人先跑!笨鳥先飛,你這個(gè)月去學(xué)校你給我把初一的奧數(shù)學(xué)完,學(xué)完以后就學(xué)初三的奧數(shù)和化學(xué)!你必須給我考上重點(diǎn)高中!……
我再也忍不住了,我找了個(gè)借口,跑經(jīng)我的房間,這是我才發(fā)現(xiàn)我的衣服已經(jīng)被淚水侵濕了一大片,我坐在地上嗚嗚的哭泣,我不明白……我真的很差嗎?……
我的家人們,不是我要讓你們失望,而是我的壓力真的太大了!我希望你們可以理解我,給我一點(diǎn)自由的空間,放開雙手,讓我自由飛翔,好嗎?
我需要理解作文4
辛棄疾說:“少年不知愁滋味?!笨赡苁钱?dāng)時(shí)的年代,兒童們總是無憂無慮的,總是嘻嘻哈哈的,可如今我們這些花季少年呢?我茫然著……
我是一個(gè)比較叛逆(我認(rèn)為是)的小孩,總是不喜歡對(duì)父母撒嬌,更不會(huì)體諒他們的難處了。14歲了,我從沒有一次對(duì)父母傾訴過自己的煩惱、想法,從不。
可那天,我懺悔了,那是我今天的生日吧,天好像在為誰哭泣,淅淅瀝瀝地下著小雨,我坐在窗前,手握著那份張牙舞爪的成績(jī)單,神經(jīng)已麻木。我無暇顧及自己的生日會(huì)有多大的驚喜,只知道媽媽在跟班主任通著電話。我眼睛濕了,腦里嗡嗡地響著,成績(jī),我不由地鄙夷著它……
老媽推開了門,并沒有想像中的餓氣勢(shì)洶洶,很平靜,坐在了我面前。我討厭這種審訊的感覺。我把頭埋得很低很低,淚似乎早已流干了。媽媽目不轉(zhuǎn)睛地望著我,許久,沒有講話。還是我最先發(fā)了話,我不好氣地說:“要么狠狠地罵,呆在這么有什么用啊!”老媽并沒有生氣,只是耐心地,一字一句地娓娓道來:“考?jí)牧耍瑳]關(guān)系的,不會(huì)有事的,還有下次啊,以后注意就行了……”我最厭煩老媽的這種虛偽,并沖她喊道:“要罵就罵,用不著你在這裝好心!”老媽眼圈紅紅的,停了許久,她擠出了幾句話:“今天是你生日,這就是最重要的事,把什么都放在腦后,媽媽只希望你開開心心的。”他們似乎約好似的,老爸拿著蛋糕邁了進(jìn)來,抹干了我臉上亂七八糟的東西,笑著對(duì)我說:“快許愿吧!”那時(shí)我感動(dòng)了,很想真正地向爸媽說一句:“我愛你們!”
老爸老媽,雖然咱們家一點(diǎn)也不困難,但你們還是得為我忙碌奔波。心疼也是有底線的,可我似乎停不了對(duì)你們的心疼。當(dāng)我每次遇到挫折了,對(duì)你們發(fā)火時(shí),你們既不會(huì)責(zé)怪我,也不會(huì)記恨我,總是說:“寶貝,不要哭泣。”以前我似乎總是一個(gè)不懂事的小屁孩,總是不像其他小孩一樣和父母那么貼在一起,但是,我成長(zhǎng)了,同樣的,我也理解了。理解了,你們對(duì)我最偉大,最無私的愛!
我不再茫然,因?yàn)槲医K于成長(zhǎng)了,理解了!
老爸老媽,愛你們喲!
我需要理解作文5
理解,是人與人之間交流感情的橋梁;理解,是促進(jìn)人與人情感的良藥;理解,是溝通的核心,每一個(gè)人都渴望得到理解,更渴望被理解,尤其是中學(xué)生,一個(gè)未成年人,真的太渴望被理解了,渴望被家長(zhǎng)理解,渴望被老師理解,渴望被朋友理解,渴望被....理解。
我渴望被我的家長(zhǎng)理解,雖然家長(zhǎng)是我的第一位老師,父母也很關(guān)心我,很照顧我,但父母卻漸漸地不理解我了,好像無論我要做什么事,父母總會(huì)為我鋪好橋搭好路,我知道他們是為了我好,可是,我想要的卻不是這些,我要的是被理解,家長(zhǎng)們一心只想要我們考取好成績(jī),自以為有了好成績(jī)就有了一切,他們卻不理解我們內(nèi)心想要的是什么,身為一名中學(xué)生,每天都有太多的壓力,有升學(xué)的壓力,有學(xué)業(yè)的壓力,假如在這時(shí)家長(zhǎng)還不理解我們,我們將會(huì)有一種挫敗感,與此同時(shí),我們也要先理解父母和老師,他們畢竟是為了我們好,向我們有一個(gè)美好的未來,得到更好的發(fā)展。
老師,是我們成長(zhǎng)的引路人,是人類靈魂的工程師,但是,親愛的老師們,你們?cè)跒槲覀児噍斨R(shí)的時(shí)候,可曾理解過我們,你們只顧著教課授業(yè),有時(shí)甚至忽略了我們的感受,不理解我們內(nèi)心真正的想法。對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)就笑臉相迎,相反,成績(jī)稍差或比較調(diào)皮的學(xué)生就惡臉相向,雖然成績(jī)不好的同學(xué)有不好的行為,但你們難道不應(yīng)該用愛來教育,來感化他們嗎?每個(gè)同學(xué)都希望成為受家長(zhǎng)、同學(xué)、師長(zhǎng)歡迎的人,但卻應(yīng)為缺乏被人理解,而導(dǎo)致學(xué)不好。
老師們、家長(zhǎng)們,多用寬容,理解的心態(tài)來對(duì)待學(xué)生,孩子們吧!相信這會(huì)比指責(zé)的效果來得有效,不要吝嗇你的的理解,相信學(xué)生們,孩子們一定會(huì)理解你們的付出而努力學(xué)習(xí)的。
理解,青光到師生和家長(zhǎng)們都理解學(xué)生。兒女吧!讓我們生活在懂理解,受理解的生活里。
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